光六年級作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的光六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

光六年級作文1

　　記得上一年級時,一個深秋的夜晚，周圍一片漆黑，我隨著媽媽走在回家的路上。媽媽從包里拿出手電筒，燈光一下子照亮了前方的路。我走在媽媽的前面，不時往后一望。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)燈光一直跟著我，我感到奇怪：“媽媽，光為什么一直跟著我呀？”

　　“傻孩子，這光喜歡跟著小孩子走呀！”

　　“哦——”我恍然大悟，一邊跳，一邊走：“哇，這光喜歡我，不喜歡媽媽！”

　　媽媽笑著，在后面深一腳淺一腳地走著。一陣微風吹來，樹葉沙沙作響，好像一支歡快的歌，一首美妙的詩。

　　日復一日，年復一年。我漸漸長大了，上了三年級了。

　　又是一個深秋的夜晚，我在同學家做完作業(yè)，蹦蹦跳跳地來到家門口�？匆妺寢寔斫游�，我一下子撲了過去。媽媽對我笑了笑，從包里拿出手電筒，照亮了前面的路。我蹦跳著向前方跑，發(fā)現(xiàn)燈光還是老跟著我：“媽媽，怎么燈光還是跟著我呀？”

　　媽媽笑了笑：“傻孩子，不是說了嗎，這光喜歡跟著小孩子走呀�！�

　　我半信半疑地點了點頭，發(fā)現(xiàn)媽媽在后面高一腳低一腳地走著。我似乎明白了什么。

　　三年一轉(zhuǎn)眼就過去了，如今的我已上了六年級了。

　　那天，我寫完作業(yè)，天已經(jīng)黑了。媽媽坐在家門口的小商鋪門口等我。我來到媽媽面前。燈光下，我赫然發(fā)現(xiàn)媽媽竟顯得蒼老了許多�！白鳂I(yè)做完了嗎？回家吧。”

　　我從包里拿出手電筒，牽著媽媽的手，照亮了前方。媽媽發(fā)現(xiàn)燈光總偏向她那里，一愣：“小敏，這燈光向我傾斜了�！�

　　我抬頭望向媽媽，笑了笑：“我的.燈光跟您的不一樣，它就喜歡跟著大人走。”

　　媽媽望向我，眼里含著淚花，親了我一口。我對媽媽笑了笑。不知怎么的，我們一起笑了。笑聲在靜謐的夜空飄蕩，飄了很遠，很遠……

光六年級作文2

　　六年級，我離開了家，離開了父母，開始了我的住校生活。從此，生活老師的那束手電筒的光便伴著我，讓我走進了夢的芬芳。

　　記得住校的第一天，因為第一次和這么多的'同學住在一起，我異常興奮。熄燈后，大家都睡著了，我卻還沉浸在興奮之中，翻來覆去地睡不著覺。也不知過了多少時間，突然，我發(fā)現(xiàn)一束微弱的光出現(xiàn)在寢室門口，接著一個高大身影走進了寢室。呀，原來是我們的生活指導老師鄭老師來巡查了。我趕緊裝睡，生怕被鄭老師逮個正著。

　　只見鄭老師像偵察兵似的，用手電光掃過每一個同學的床。一發(fā)現(xiàn)情況，他便輕手輕腳地走上前去處理。二床的同學被子沒有蓋好，他便悄悄地上前，替他蓋好被子;三床的同學整個人都睡在被子的上面，他又走上前去……就在此時，八床的同學一個翻身，竟把被子踢下了床，肚子也露在了外面，腿從床沿上掛了下來，還不時地在床沿上晃動。鄭老師看到后，連忙用一只手撐住那個同學的腳，輕輕地把手電放下，雙慢慢地將他的腳移了進去，把被子輕輕地蓋在那位同學的身上。鄭老師的動作是那樣輕，那樣柔，以至那個同學仍在做著他的夢，沒有被驚醒。

　　做好這一切，鄭老師再次用手電光掃過每一個同學的床，確認沒有情況，才退了出去。

　　當光掃過的那一剎那，我分明感到了那束光如媽媽的手一樣，正在撫摸著我，催我入睡。慢慢地，慢慢地，我睡著了。

光六年級作文3

　　他蹲在一個嘈雜菜市場角落的垃圾桶邊，面前是人來人往，身上塑料袋改裝的衣服在人群邊上格外顯眼。

　　行人匆匆走過，偶爾有一兩個看向他，目光中或鄙夷或同情。

　　媽媽，那個老伯伯好可憐哦。稚嫩的童音無邪爛漫。

　　別過去！那都是騙人的，說不定他賺得比我們還多呢！母親半斥責半教導。

　　無所謂了，聽見了這話的他想著，心中起初的委屈早已化為無奈。誰又真心想做乞丐呢？沿街乞討，毫無尊嚴。他內(nèi)心無聲地嘆息，想起當初老房子拆除，子女一臉為難地對他說自己的生活多么不容易，再承擔不了一個患病的老人……嗓子里又是一股腥甜，他咳嗽兩聲，久久地盯著手中那一口帶血的'痰。

　　天漸漸黑下來，身邊是無限寂靜，偶有一兩只野貓來翻找食物，一陣冷風吹過，他不禁瑟縮一下，感到從心底泛出寒意，幾乎要把他變成冰雕，也不知過了多久，半夢半醒間，眼前依舊一片漆黑模糊，還沒天亮啊，他想著，心中盼望著能有一束光照耀他，溫暖他。他忽然想起以前給孫女講的《賣火柴的小女孩》，自己如今竟是連那女孩都不如，現(xiàn)在他連得到一根火柴都是奢望……想著想著，逐漸沒了知覺……是時候啦，他心里想。

　　清晨的菜場熱鬧無比，到處都透著一日之計在于晨這一道理。與往常不同的是，今天它有一個角落圍滿了人，到處都是小聲議論。

　　呶，聽說沒，以前那個蹲角落里的乞丐昨天晚上死了。

　　可不是嗎，大冷天的只有一個塑料袋套在身上，可真是作孽喲。

　　想想也真是可憐啊！

　　討論了一會兒，大家繼續(xù)各自忙活起來，那老伯的死，對他們而言不過是一個茶余飯后的談資。

　　誰也沒看到，當清晨第一束光照在他身上時，他豎的眼中滑落了一滴的淚珠，美得不像人間所有……

光六年級作文4

　　兩根粗繩，掛著一塊泛著古老光澤的木板，歲月已給它抹上了一層蠟。這秋千有多少年了，只有我外婆知道。

　　入秋了，天氣變得寒冷。我和媽媽一起去探望外婆，好久沒有見到她了，心中頗為想念。邁進大院的門框，發(fā)現(xiàn)那老秋千還在，以前外公嫌這秋千礙事，想把它砍掉，可能是因為外婆的執(zhí)著吧，最后還是保留了下來。

　　小時候，媽媽和姨媽們都在這個秋千上嬉戲過。那時，外婆還是一卷瀑布式的長發(fā)，穿著一身樸實而又得體的衣裳，邊推著秋千邊蕩漾起幸福的微笑。女孩們?nèi)惯厰[動，歡聲笑語，響徹整個天空。

　　收起回憶，我慢慢地走近木板，穿堂風吹過，散發(fā)出幽幽的涼意，臉被清風拂過，神清氣爽。坐在老秋千上，秋千隨著風緩緩地蕩了起來，雖然過了多少年，但還是如以前一樣結(jié)實。不遠處，外婆坐在暖暖的墻角里，捧著一杯茶，笑意吟吟地看著我。突然，我心中有個念頭一閃而過。我找來了媽媽，然后便把外婆拉到了秋千上，讓媽媽推著外婆搖蕩了起來。我想：外婆幫媽媽和姨媽們推出了美好的童年，何時有人推過她，即使有，也將成了她的思念與不舍了吧！

　　馬上這小院子要拆遷了，老秋千也即將拆掉。這次外婆沒有反對，她撫摸著秋千：“落花有意，流水無情，過去的.就讓它過去吧，總留著回憶易傷感�！蔽衣犃�，若有所思，目光又移到了老秋千上。其實，美不在于光鮮華麗的外表，在我眼中，老秋千雖然古老樸素，但它卻飽含著太多的愛與親情，太多的開心與幸福，太多的期盼與夢想。

光六年級作文5

　　微弱的燈光，在冬天的夜晚顯得微不足道，可是成功的喜悅卻占滿了我的心。

　　——題記

　　其實，那燈光是從我親手做的燈籠中發(fā)出來的。在課堂上，我滿心歡喜地打開包裝，撲面而來的是喜慶的'味道。

　　我興高采烈地拿出三個紙片，用鉛筆把上面的圓片捅掉，再用釘子扎進去固定�？此坪唵�，其實做起來卻困難重重，先是釘子和圓洞對不齊，其次是釘子不牢固。完成了第一步，已經(jīng)過去十分鐘了。

　　而準備開始第二步時，卻看著眼前的材料發(fā)蒙——剛才老師講第二步的步驟時我沒聽！這……我無從下手，善良的同桌“二話不說”幫我彎了毛根又穿好了燈環(huán)，我向她投以感激的眼神，她卻大大咧咧地擺擺手“沒事，沒事，應(yīng)該的！”

　　看著一旁的同學一個個都做好了燈籠開了燈，舉起來四處“游蕩”，我的心也跟著著急，呃……是系繩子還是先放燈，我一頭霧水，分不清。美麗可愛的同桌又前來支援，一邊整理我的材料，一邊小聲嘀咕：“真是笨死了，你怎么什么也不聽，這么算下來，你這燈籠分明就是我做的嘛！”

　　終于讓“同桌給我做好了燈籠”，點上小燈，在暖暖的燈光下。我似乎看到了過年時的張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。

　　關(guān)上燈，全班同學舉起自己的小燈籠，在黑暗的教室，那些光是如此溫暖。好像夏夜螢火蟲發(fā)出的微光。

　　我們每個人的臉上都洋溢著笑容，那是成功后的喜悅！

光六年級作文6

　　光，是生命的火花，是上帝精心創(chuàng)造的杰作；是人生的希望；是一件令人遐想的藝術(shù)品……光，是多么迷人啊！

　　仰望星空，滿天星光，它是多么美麗�。⌒�時候，我們幼小的心靈仿佛天空上的一顆顆小星星，在瑕想未來的生活。那時，我們所明白、所知道的東西很少，正如夜空中這一顆顆小星星，懷惴著好奇之心想要探索未知的世界。天空中星星點點的燈盞，明亮了世間的萬物；點燃了希望的火把；替人清除了煩惱。一顆顆小星星如一雙雙明亮的眼睛，在天空中調(diào)皮地眨著，在人們眼中是那么天真、可愛。光，譜成了一幅幅美麗的畫卷，筆直的道路幻化成畫板，它們在上面盡情揮灑顏料，小星星則是活潑的小精靈，歡欣雀躍地為人們指明方向，天空中的燈盞，是多么令人心曠神怡呀！

　　還有那明亮的電燈，照亮了學生們通向理想的道路。那時，我們已經(jīng)上了學，大家都把自己的目標定得很明確，為了達成目標，我們在努力，電燈也在努力。當我們偏離了道路，它給我們指明方向；當我們想要放棄理想，它為我們加油；當我們的成績跌入了低谷，它告訴我們：陽光總在風雨后。

　　啊！當我們努力實現(xiàn)自己的理想時，太陽終于再次露出了笑臉，我欣喜若狂，理想達到了，勝利的曙光也在我的世界升起。這如詩如畫的美景帶來畫龍點睛般的效果，太陽，是成功的.喜悅。

　　光，是美麗的結(jié)晶，是上帝的作品，是希望的源泉。所以說，光是偉大的畫家，她所創(chuàng)作的畫是多么令人向往，她所創(chuàng)作的畫是多么令人深深迷戀。

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