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        六年級(jí)年的作文

        時(shí)間:2024-10-23 15:46:41 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)年的作文3篇(薦)

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

        六年級(jí)年的作文3篇(薦)

        六年級(jí)年的作文 篇1

          在人生的旅途中,我收獲了快樂(lè)與歡笑。但面臨眼前的景象,我再一次陷入深思。我這個(gè)“小小少年”的煩惱就是組長(zhǎng)這個(gè)芝麻官。

          這學(xué)期,我當(dāng)上了組長(zhǎng)。本來(lái)是一件高興的事,但面臨著眼前的煩惱,我很無(wú)奈,最為突出的有兩點(diǎn)。

          一是打掃衛(wèi)生。每當(dāng)我們這組值日的'時(shí)候,我可頭疼了。他們誰(shuí)也不愿意多打掃一丁點(diǎn),都愿意提前走人。同一種方法,大家各抒己見(jiàn),使我們的“矛盾升級(jí)”,最后擺手走人。每一次,最后我一個(gè)人慢慢掃,苦啊!

          二是檢查作業(yè)。每當(dāng)我檢查他們作業(yè)的時(shí)候,他們總會(huì)有100個(gè)理由說(shuō)明作業(yè)未交或未做的原因。而我總有問(wèn)個(gè)理由說(shuō)服他們。到交的時(shí)候,白板,我又得花我午息的時(shí)間講題,常常講得大汗淋漓。轉(zhuǎn)身一看,那里又在抄作業(yè),這可是老師禁止的。身心疲憊的我看到這一切不由得氣憤,便去報(bào)告老師。當(dāng)他們受到懲罰的時(shí)候,我也跟著受罪。誰(shuí)叫本組都是我的好朋友呢?我兩處難!

          同學(xué),你能體諒我嗎?體諒我這個(gè)新官上升的組長(zhǎng)嗎?體諒一個(gè)正在煩惱邊際掙扎的人嗎?愿我的煩惱盡快消失。今日,我總算明白老師的難處,更能體會(huì)那種急切的心情。我感慨:做一個(gè)組長(zhǎng)難,做一個(gè)好組長(zhǎng)更難,尤其是為這種剛剛懂事的同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)更是難上加難。

        六年級(jí)年的作文 篇2

          我愛(ài)海!

          我住在四川,一個(gè)溫暖、閑逸的地方,遠(yuǎn)離我深愛(ài)的大海。童年時(shí),曾與大海有著一面之緣。模糊地記著,?梢允帨烊说男撵`。

          記憶模糊時(shí),文學(xué)作品里的海猶如一縷輕風(fēng),或多或少地吹走那些迷霧。

          高爾基筆下的海是可怕的,可以粉碎一切;樂(lè)曲家筆下的海是寬廣的,可以包容一切;畫(huà)家筆下的海是溫柔的,可以讓人對(duì)他如癡如醉!

          而我記憶中的海呢?去年,我再次去了大海,一切封陳的記憶打開(kāi)了。

          那是一個(gè)清晨,海面在沙灘的顯印下有些發(fā)亮。太陽(yáng)的絲絲光芒若隱若現(xiàn)將海水照得波光粼粼,那紫紅的光芒隨著海水的流動(dòng)逐漸變淡,直至又變成寶石藍(lán)。這是一個(gè)詩(shī)的境界。海灘被潮水沖刷過(guò)無(wú)數(shù)次,沙子與海水已然是老友了。

          赤腳在沙灘上走,身后的腳印一串緊著一串。朝著大海走去,腳底的沙子越來(lái)越粘腳。還未見(jiàn)著大海,大海的感覺(jué)就向我們涌來(lái)?諝庵袏A雜著只屬于海水的咸味和腥味。但對(duì)于一個(gè)愛(ài)海的人來(lái)說(shuō),無(wú)論海的什么,都愛(ài)。終于腳踏進(jìn)了海水。站直吧,閉上眼,感受海。對(duì),這就是海,潮氣里泛著水的清香,細(xì)小的沙粒在我的腳趾縫間滑動(dòng),使我的腳越陷越深。海水忽高忽低地拍向沙灘。當(dāng)然,這其中必然會(huì)穿過(guò)我的腳裸,清浪中帶著一絲疼痛,那是貝殼的碎片在我的`腳底。

          那只貝殼不僅僅是在腳底下穿梭,更多的是心靈上的流淌,沖洗心中的每一個(gè)角落。用一個(gè)詞來(lái)描述海:可怕,恬靜,廣闊,美好?不!都不是——

          坐下來(lái),坐在沙灘上與海談心。雪白的浪花,是大海的訴說(shuō),也是淡淡的憂傷。海拉起小提琴,裹著藍(lán)紗向我走來(lái)。無(wú)言,仍是無(wú)言,卻讓我懂得了許多。寬容、大氣、積極進(jìn)取。海的聲音,海的美好,都觸動(dòng)了我的心。

          我該走了,帶著對(duì)海的愛(ài)與向往離開(kāi)了?晌乙ツ睦锬?遠(yuǎn)方,我要向太陽(yáng)升起的彼方,人生的道路前進(jìn)!

        六年級(jí)年的作文 篇3

          早上,我和妹妹在一起吃香噴噴的雞蛋面。媽媽見(jiàn)我們狼吞虎咽的,忙說(shuō):“慢點(diǎn)吃,小心燙!边^(guò)了幾分鐘,媽媽便去洗衣服了。我見(jiàn)媽媽走了,迅速地從妹妹碗里夾了個(gè)雞蛋放在自己碗里,妹妹見(jiàn)了大哭起來(lái)。我才不怕呢,若無(wú)其事地繼續(xù)吃面條。

          到了中午,我聽(tīng)見(jiàn)樓下傳來(lái)了妹妹的聲音:“姐姐,有糖!”我聽(tīng)了,急忙跑下去。只見(jiàn)妹妹手里拿著一個(gè)精致的糖袋,見(jiàn)我來(lái)了連忙從袋子里拿出一塊糖笑嘻嘻地遞給我,然后跑出去玩了。我愣了一下,回到樓上。我把糖放到嘴里,甜甜的,濃濃的糊在心頭。

          到了晚上,媽媽因?yàn)橛惺,只給我們燒了點(diǎn)蛋炒飯便匆匆忙忙出去了。我和妹妹很快吃完了第一碗?慑伬镏挥幸稽c(diǎn)點(diǎn)了,給誰(shuí)吃呢?妹妹對(duì)我說(shuō):“姐姐,你吃吧!”我聽(tīng)了,想起白天的事,心里酸酸的.,說(shuō):“還是你吃吧,我都吃了一大碗了。”“姐姐,還是你吃吧!你看,我的肚子都吃得這么大了!闭f(shuō)完,她故意把肚子挺得很大,我被逗樂(lè)了!澳俏覀円蝗艘话氚!薄芭!泵妹命c(diǎn)點(diǎn)頭。我一邊吃一邊說(shuō):“可可,姐姐早上不應(yīng)該搶你的雞蛋,在此深表歉意。你不僅沒(méi)有生我的氣,還和我分享,謝謝你的寬容!泵妹蒙瞪档匦α诵,說(shuō):“姐姐你在說(shuō)什么呀?我聽(tīng)不懂。”哎呀,我竟然忘記了她才四歲,聽(tīng)不懂……

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