[合集]小學(xué)六年級(jí)的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
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小學(xué)六年級(jí)的作文1
這天是鮮花節(jié)，也可以說(shuō)是女孩兒們做花仙子的節(jié)日，這個(gè)節(jié)日四年一次，是閏年的
二月二十九日 ，鮮花節(jié)。四年一次，所以比較隆重。每個(gè)家庭都在客廳中心擺一張桌子，桌上放著百合或水仙，再在每個(gè)房間放些花點(diǎn)綴，還要在餐廳的飯桌上擺上一朵或一束牡丹。最熱鬧的是晚上，放著鞭炮和煙花。這可不是一般的`煙花，都是“花”�？矗∧鞘莾啥洹澳缸幽档ぁ�，“好看吧，那是、那是‘流星牡丹’，放完后，我就要放‘流星海棠雨’了�！卑藲q的小弟弟得意地說(shuō)�！暗艿�，你快看妹妹的‘仙女散花’比你放的好看多了�！薄� 我的流星海棠雨比她的更漂亮，更好看！”弟弟生氣了，這時(shí)，“母子牡丹”放完了，我趕緊叫弟弟放“流星海棠雨”，�。√每戳�，我看呆了。接著，我又看了“百花爭(zhēng)艷”、“千山雪蓮”、“水仙傘”�！八蓚恪本褪前阉苫ㄕ吃诩垈闵�。還有“玫瑰”、“紫羅蘭”……現(xiàn)在只剩下我手里的“百花轉(zhuǎn)”了，我一放，大家都跟著轉(zhuǎn)，弟弟、妹妹邊跳邊拍手說(shuō)：“�。√懒�，太美了�！�
小學(xué)六年級(jí)的作文2
每個(gè)人都有一個(gè)家，每個(gè)人的家都不同，或許幸福，或許甜美，而我的家是溫馨的。
“咳咳咳！”客廳傳來(lái)了爸爸的一串咳嗽聲。
“哎呀！他爸，你怎么了？趕緊喝點(diǎn)溫水，加幾件衣服！”正在廚房緊密鑼鼓地做飯的'老媽聽(tīng)到動(dòng)靜后，馬上跑到老爸身旁，不停地囑咐著。
“是啊，小程，多喝點(diǎn)水吧！這才能好點(diǎn)的！”已經(jīng)是耄耋之年的外婆也步履蹣跚的朝爸爸走去。
看到媽媽和外婆都這樣關(guān)心爸爸，我也悄悄倒了一杯溫室，小心翼翼地端給爸爸。
爸爸在我們祖孫三代的呵護(hù)下不到幾天就好了，看！多好！
“太好啦！我數(shù)學(xué)考了滿分！”我興高采烈地拿著一張滿是紅鉤鉤的卷子沖回家。
“哎呀！我家琪琪真不錯(cuò)！繼續(xù)努力！”外婆高興得滿臉?lè)偶t光。
“嗯，細(xì)致認(rèn)真了，說(shuō)吧！晚上想吃什么？”“大廚”媽媽問(wèn)我。
“拿到滿分不容易，值得表?yè)P(yáng)！”爸爸夸獎(jiǎng)我。
生活在這樣一個(gè)充滿愛(ài)、歡樂(lè)、幸福的家中，我怎能不感到溫馨？我愛(ài)我家！
小學(xué)六年級(jí)的作文3
現(xiàn)在的電視機(jī)，只有一個(gè)屏幕。每當(dāng)全家人看電視，由于大家喜愛(ài)看的節(jié)目不一樣，因此大家往往會(huì)爭(zhēng)搶著遙控器，爭(zhēng)著按到自己喜歡看的頻道。全家人又往往會(huì)爭(zhēng)吵得面紅耳赤，鬧得不歡而散。
為此，我的愿望是想發(fā)明一種多屏幕超高能新型的立體電視機(jī)。這種電視機(jī)的頂部插著多根超高能的雷達(dá)天線，這些天線向四面展開(kāi)，可以接收各個(gè)方向傳播過(guò)來(lái)的.電視節(jié)目。這種電視機(jī)由于是多屏幕的，大家看電視時(shí)，可以各取所好。奶奶選擇一個(gè)屏幕，津津有味地看她喜愛(ài)的京劇，看到傷心處，奶奶就會(huì)情不自禁地流出了眼淚;爸爸選擇一個(gè)屏幕，高高興興地看他喜歡的球賽，看到精彩處，爸爸會(huì)不由自主地直拍手，嘴里還不停地大叫：“好球，好球！”我選擇一個(gè)屏幕，認(rèn)認(rèn)真真地觀看自己喜愛(ài)的《動(dòng)物世界》，電視里各種各樣的動(dòng)物，深深地吸引了我；媽媽選擇一個(gè)屏幕，興致勃勃地觀看自己喜愛(ài)的電視連續(xù)劇，一邊看一邊還織毛衣呢！為了使各個(gè)電視節(jié)目互不干擾，大家在觀看時(shí)都戴上新型耳機(jī)，這種耳機(jī)讓你只聽(tīng)到自己愛(ài)觀看的電視節(jié)目的聲音。
這就是我的神奇而美麗的愿望。從此，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大了真正實(shí)現(xiàn)這一愿望。
小學(xué)六年級(jí)的作文4
今天是一個(gè)快樂(lè)的日子，因?yàn)槲矣袃杉鞓?lè)的事情。首先，第一件快樂(lè)的事情是我被選入了學(xué)校合唱團(tuán)隊(duì)。今天，當(dāng)我去面試時(shí)，我非常緊張。當(dāng)我站在一邊等待時(shí)，我的腿一直在顫抖，我的心跳得很快，好像我的.心要跳出來(lái)了。當(dāng)老師叫我的名字時(shí)，我覺(jué)得人們已經(jīng)麻木了。
老師先彈了一個(gè)高音給我演示唱歌，然后讓我唱歌。第一次可能是因?yàn)樘o張沒(méi)唱。老師輕輕說(shuō):放松，你一定能做到。我們?cè)賮?lái)一次，好嗎？我深吸了一口氣，然后老師重彈了一次。這次我真的要唱歌了。老師還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我的音質(zhì)很好。當(dāng)然，我被選入了合唱團(tuán)。我們班只有兩個(gè)孩子被選中。我現(xiàn)在的心情和喝蜂蜜一樣甜。
第二個(gè)喜事是我在英語(yǔ)學(xué)校已經(jīng)收到了6000多張BB卡片，這些是我在課堂上表現(xiàn)好，考試成績(jī)好的學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)我，今天我用1200個(gè)廣義夾，我想用這個(gè)廣義夾夾音樂(lè)書(shū)，這比我父母買給我更有意義，因?yàn)檫@是我努力工作。你說(shuō)這兩件事是雙喜臨門(mén)嗎？哈哈，我想只要我一直這樣努力，我相信會(huì)有越來(lái)越多的喜事。
小學(xué)六年級(jí)的作文5
早晨出門(mén)，本覺(jué)得應(yīng)該暖些，不想沒(méi)出樓道就感覺(jué)刺骨了。但是空氣清新的很。透過(guò)樓道窗戶，并沒(méi)看到房頂有雪。
戶外的汽車，無(wú)一例外的披上薄薄銀裝，讓我竟一時(shí)無(wú)法分辨安靜的夜晚是否曾有過(guò)雪花的對(duì)話。越接近大街，披著薄薄銀裝的汽車越多，駛過(guò)你身邊，仿佛要對(duì)你訴說(shuō)昨晚的故事，但還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，便被主人一腳油門(mén)驅(qū)趕著向前奔去。到底昨晚有沒(méi)有下過(guò)雪？雪花有沒(méi)有落過(guò)我家窗戶？有沒(méi)有看到我和妞在熟睡，妞翻了個(gè)身，把小肉腳伸出背子杵在墻上繼續(xù)睡？
大街的拐角，那些樹(shù)木、矮叢，那些迎春花的枝條相爭(zhēng)著伸出柵欄到我眼前，我被那覆蓋了大片銀色的美景驚呆了，迎春花的`枝條上涂上那么薄銀色，反而讓人把它看的更清楚，每個(gè)枝節(jié)都被放大了，這些平時(shí)干枯了的枝條，一下子充滿生機(jī)，仿佛這條路已不是我每天走得那條必經(jīng)之路。哦，還看到一個(gè)小毛球，上面每個(gè)毛刺都被銀色包裹，一根一根看得異常清楚。這些都是平常根本不被重視的，今天卻讓人看得意外驚喜。
汽車經(jīng)常走的地方，沒(méi)有任何變化，看完右側(cè)的樹(shù)木，再看左邊的接到，就像從童話世界一下子拉回了現(xiàn)實(shí)世界。心情低落了許多。只是我到最后都分辨不出這到底是雪，還是霜。
小學(xué)六年級(jí)的作文6
我們長(zhǎng)得很像桃子，可是比桃子時(shí)尚多了，瞧瞧桃子那一身毛大衣，真土。可我們就不一樣了，我們穿著一身鮮艷的紅色大衣，時(shí)尚極了。你們知道我是誰(shuí)嗎？對(duì)了，我們就是好吃的蘋(píng)果。
我們雖然是水果中最普通的，可我們的種類可不少，至今還有好多我不認(rèn)識(shí)的`親人們呢！可不管是哪一個(gè)品種，我們都是男女老少最愛(ài)吃的水果。
我們的顏色、香氣和味道樣樣都好。以后每天早上先放一個(gè)蘋(píng)果，在冰箱里冰凍，晚上回來(lái)的時(shí)候再拿出來(lái)，馬上吃上一口，那味道，那口感，那香氣，會(huì)讓你感覺(jué)身在人間天堂，冰凍過(guò)后的蘋(píng)果，那份美味簡(jiǎn)直可以和水果之王榴蓮來(lái)媲美。
我們還有十分豐富的維生素c，所以當(dāng)你感冒或發(fā)燒的時(shí)候可以多吃一些蘋(píng)果，這樣也可以讓你的感冒快點(diǎn)好起來(lái)，不管生病時(shí)或健康時(shí)多吃吃蘋(píng)果，醫(yī)生就可以遠(yuǎn)離你們了。
所以還在家里等什么，現(xiàn)在馬上去超市來(lái)采購(gòu)我們吧！
小學(xué)六年級(jí)的作文7
今天下午放學(xué)后，我、李亦簡(jiǎn)和我們的媽媽一起去葛垚家摘櫻桃。
一進(jìn)院子，我看見(jiàn)一棵大概兩米多高的櫻桃樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了紅彤彤的櫻桃，像一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠。我走近櫻桃樹(shù)，一伸手就碰到了一個(gè)紅櫻桃，櫻桃像一個(gè)調(diào)皮的小娃娃，從我的手里逃跑了，掉到了地上。
看著這一個(gè)個(gè)誘人的紅櫻桃，文靜阿姨忍不住摘了一個(gè)放進(jìn)嘴里：“這個(gè)櫻桃還有點(diǎn)酸。”葛垚笑著說(shuō)：“櫻桃還沒(méi)洗呢，你是怎么當(dāng)媽媽的！”大家都笑起來(lái)。過(guò)了沒(méi)多久，葛垚也忍不住吃了一個(gè)櫻桃，大家都說(shuō)她：“剛才還教訓(xùn)阿姨呢，這會(huì)兒你的饞蟲(chóng)也出來(lái)了！”
摘了一會(huì)兒，我們發(fā)現(xiàn)又大又紅的櫻桃都結(jié)在高處，我們伸手夠不到，于是我們站在了凳子上。我面前的櫻桃好多啊，一個(gè)個(gè)櫻桃咧著嘴，爭(zhēng)先恐后地喊著：“摘我吧，看我多大，看我多紅！”我看得眼花繚亂，都不知道該摘哪個(gè)好了。
王莉阿姨讓我們多摘點(diǎn)，她說(shuō)：“櫻桃都熟了，不摘走就都被小鳥(niǎo)吃掉了！”我覺(jué)得讓小鳥(niǎo)吃了櫻桃也挺好，因?yàn)樗鼈儠?huì)把櫻桃的'籽兒吐在土地上，這樣櫻桃的籽兒就會(huì)發(fā)芽?jī)海矫髂昃陀挚梢蚤L(zhǎng)出很多櫻桃樹(shù)了。
不久，我們每人摘了一袋櫻桃，樹(shù)上還有很多，我想：這些剩下的櫻桃夠很多小鳥(niǎo)吃了，真好！
小學(xué)六年級(jí)的作文8
1.開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要。
2.文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生……的印象。
3.文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
4.文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
5.開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者。
6.開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
7.文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
8.文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
9.比喻貼切，用詞生動(dòng)。
10.文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
11.…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
12.敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
13.對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
14.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
15.文章邊敘事邊抒情。
16.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的'寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法。
17.小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序。
18.一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
19.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。
20.文章想象合情合理。
小學(xué)六年級(jí)的作文9
暑假，我們告別了清幽的校園，回到了各自的家。
其時(shí)，家鄉(xiāng)正趕收稻子，帶著夏日的激情，帶著少年的沖勁，帶著嘗試的`心情，我們也像大人一樣，脫去鞋，挑起籮筐，頂著驕陽(yáng)，出門(mén)去體會(huì)真正的生活。
不知天高地厚，我們便夸下海口：“這天氣，我能行�！贝笕藗兠蜃煨πΓ骸熬撨�是得火煉呢！”
微笑著揮動(dòng)禾鐮，我們頂著烈日跟著大人甩動(dòng)著膀子，一片片稻子躺下了，鋪成金黃色的地毯�！摆s上啊�！贝笫孱^擦了把汗，對(duì)著我們微笑。
地里，數(shù)不清的腳印被烤的焦白了，打谷機(jī)跟蟬一道呻吟著，有氣無(wú)力的，滿地的人群，滿的汗水，滿地的歡笑……滿地的激情！
太陽(yáng)已經(jīng)偏西了，該回家的。一擔(dān)擔(dān)谷子挑上路了。“你也挑點(diǎn)吧，試試肩�！钡蛭椅⑿χf(shuō)。
挑著兩個(gè)晃悠悠的籮筐，真佝挑著兩上跳動(dòng)的音符，踏上被烈日烤燙的路面，甩開(kāi)肩膀，邁開(kāi)步，繞著棋盤(pán)似的田埂小路和，直向家中走啊，走啊，頭頂?shù)暮沽飨蜓劬τ至鬟M(jìn)口中。
舞著兩個(gè)搖擺不定的流星錘，搖過(guò)了小河，搖過(guò)了高低不齊的小路，好不容易才搖到了家，缷下千個(gè)重似的擔(dān)子，全身頓時(shí)輕松無(wú)比。一陣涼風(fēng)送爽。
這個(gè)暑假過(guò)的真有意義。
小學(xué)六年級(jí)的作文10
好先生城里有個(gè)好好先生。好好先生有個(gè)好朋友叫涂涂的，這個(gè)涂涂呢是一條能做精彩表演的大鯨魚(yú)。為了能讓更多的`大人和小孩看到涂涂的表演，好好先生辦了個(gè)鯨魚(yú)館，館里有個(gè)大水池，涂涂就住在水池里。涂涂的表演真精彩，可是，時(shí)間一長(zhǎng)，來(lái)看表演的人還是越來(lái)越少了。
“涂涂，我們要關(guān)門(mén)了�！焙煤孟壬鷤牡貙�(duì)鯨魚(yú)說(shuō)“今天只賣了2張票，還不夠給你買個(gè)面包……這樣下去，我們只好喝西北風(fēng)了�！薄拔覀兛梢粤硐朕k法�！蓖客繌念^頂那個(gè)出水口噴出一團(tuán)水花，把好好先生淋了個(gè)透，“比如說(shuō)開(kāi)個(gè)澡堂�！薄昂弥饕�！”好好先生就掛出‘鯨魚(yú)澡堂’一塊新牌子。沒(méi)想到來(lái)洗澡的人還真不少，他們一個(gè)個(gè)坐在鯨魚(yú)那寬大的背上，快快樂(lè)樂(lè)的淋著涂涂噴出的那一片片水花。有一天一群顧客剛?cè)ハ丛杈吞娱_(kāi)了“哎呀，燙死了！燙死了…...”好好先生趕忙去試水溫一量，啊，水溫70度啊，好高啊，一定是涂涂發(fā)高燒了。
好好先生趕忙給醫(yī)院打了電話，叫他們送藥來(lái)。醫(yī)院馬上送來(lái)了一車退燒藥。醫(yī)生讓涂涂張開(kāi)大嘴，把藥片一鏟鏟地送進(jìn)它的大嘴里。那些藥片還真管用，涂涂很快就退了燒�！L魚(yú)澡堂’又恢復(fù)熱鬧了。
小學(xué)六年級(jí)的作文11
愛(ài)，對(duì)所有人來(lái)說(shuō)，只有幾個(gè)人會(huì)知道它的真正含義！——題記愛(ài)，沒(méi)有什么好理解的！只是……我也說(shuō)不清，只記得，還小時(shí)，外婆把我摟在懷里，給我唱童謠！唐僧騎馬咚那個(gè)咚，后面兒跟著個(gè)孫悟空。孫悟空， 跑得快，后面兒跟著個(gè)豬八戒。豬八戒，鼻子長(zhǎng)，后面兒跟著個(gè)沙和尚。沙和尚，挑著擔(dān)，后面兒跟著個(gè)老妖婆。
漸漸的，天上的星星不再那么清楚了！有點(diǎn)模糊，有點(diǎn)……這好像是愛(ài)，卻又只嘗到一點(diǎn)愛(ài)的感覺(jué)！或許是，這愛(ài)不夠深！而我現(xiàn)在，跟想追求的那種朦朦朧朧的愛(ài)！有一個(gè)可以依靠的肩膀！愛(ài)！你何時(shí)來(lái)眷顧我！我何時(shí)能去，愛(ài)的`天堂！愛(ài)神和死神，你們會(huì)來(lái)嗎？我期待著你們！這將會(huì)是永遠(yuǎn)！如果，你們不來(lái)的話……那只有我來(lái)找你們了！愛(ài)！酸甜苦辣咸，都具備的愛(ài)！你……無(wú)語(yǔ)了！以前，我一直喜歡著某人，可他卻喜歡上了別人！放棄，它不算我的初戀，我只是在暗暗喜歡著他，并沒(méi)說(shuō)出口！他，不知道！而我更是無(wú)所謂，忘了他，曾幾時(shí)，我云里霧里的想起了他！這沒(méi)什么！只要無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)好我每一天！
小學(xué)六年級(jí)的作文12
“哎，這題怎么這么難呀！”今天我又和數(shù)學(xué)題較上勁了。我偏科，這次期中考試，我的語(yǔ)文考了全班第一，數(shù)學(xué)只考了70多分，數(shù)學(xué)學(xué)得不好，因此我常常會(huì)讓數(shù)學(xué)題給絆倒，這不，今天我又在寫(xiě)數(shù)學(xué)題時(shí)遇到了一個(gè)絆腳石。我真想一下子將這個(gè)絆腳石踢開(kāi)，可是它非賴在我的作業(yè)本上不走。
我急得抓耳撓腮，一遍又一遍地讀題，可就是想不出來(lái)。怎么辦？怎么辦？心急吃不了熱豆腐，于是我靜下心來(lái)念題，還是無(wú)濟(jì)于事。這下我惱了，“楊夢(mèng)倩，你怎么那么笨呀，這么小的題你都做不出來(lái)，你還能干么呀！”我一邊自言自語(yǔ)，一邊用手使勁打著頭。嘿，這數(shù)學(xué)題倒好，死活不認(rèn)輸，還沖我嬉皮笑臉：“嘿！你不會(huì)吧。我可是有智慧的`題，不是輕易就能做出來(lái)的，你還是做我的手下敗將吧！”
“哼！抬高自己，貶低我，你把我當(dāng)成什么人了！看我不把你打得稀巴爛我就不叫楊夢(mèng)倩。”
我再一次的讀題，畫(huà)線段圖，冥思苦想，終于把絆腳石踢開(kāi)了。
小學(xué)六年級(jí)的作文13
秋天沒(méi)有春天美麗芬芳；沒(méi)有那么多小生物像夏天一樣歌唱；沒(méi)有冬天漂亮。但是，它是我心中最美的。
秋天來(lái)了，當(dāng)我們走進(jìn)空蕩蕩的校園時(shí)，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，讓人感到?jīng)鏊?/p>
秋天的校園依舊輝煌宜人，樹(shù)木依舊那么翠綠；花好像不知道深秋來(lái)了，但還是香的，還是用香吸引蜜蜂。校園里的花唄里有幾片從樹(shù)上落下的黃葉，人們的呼吸在空氣中凝結(jié)成乳白色的熱氣。
校園里的樹(shù)有時(shí)隨風(fēng)搖擺；有時(shí)站著不動(dòng)；有時(shí)幾片可憐的葉子從樹(shù)枝上掉下來(lái)。不過(guò)這些都不影響深秋綠樹(shù)的`魅力。校園里的花還開(kāi)著，蜜蜂還在忙著采蜜。有很多蜜蜂圍著花飛，尋找哪個(gè)更好。
秋天的天空異常的莊嚴(yán)明亮，一片漆黑，讓人感覺(jué)神秘。高高的天空中有幾顆星星，讓人猜測(cè)：其他的星星在哪里？
我喜歡秋天，明亮的天空和涼爽的季節(jié)！
小學(xué)六年級(jí)的作文14
每個(gè)人都有不一樣的理想，而我的理想然后想當(dāng)一名警察。每當(dāng)我在電視上看到警察把壞人抓起來(lái)繩之以法的時(shí)候，心里就羨慕得不得了。記得有一次，媽媽帶我去吃肯德基，媽媽把錢包放在桌子上，我在那兒玩，媽媽就過(guò)來(lái)給我吃雞米花，一回頭，媽媽卻發(fā)現(xiàn)桌上的錢包不見(jiàn)了。媽媽很然后著急，因?yàn)槔锩孢�有一串鑰匙，媽媽說(shuō)：這下可壞了，車和門(mén)都打不開(kāi)了。這小偷可真然后可惡極了！之后我和媽媽只好走路回家了，到家后、在鄰居家打了一個(gè)電話給叔叔，讓他開(kāi)車去把我們的`車給拉回來(lái)。
就然后這件事讓我有了當(dāng)警察的愿望，等我長(zhǎng)大以后，我必須要做一個(gè)機(jī)智勇敢的好警察，我會(huì)盡我所能的保衛(wèi)我的國(guó)家，保護(hù)好人民生命財(cái)產(chǎn)。我還要做一名警察長(zhǎng)官，訓(xùn)練出很多優(yōu)秀的警察，將全世界的犯罪分子和小偷全部抓起來(lái)繩之于法。
小學(xué)六年級(jí)的作文15
大千世界，有著瞬息萬(wàn)變之聲：有靜默的雨聲；怒吼的風(fēng)聲；震天的雷聲；還有潺潺的流水聲；這每一種聲音，都有它獨(dú)特的韻味。
纏綿的雨絲親吻著大地，交織出優(yōu)美的旋律。玉碎流蘇窣窣作響，映著女子絕色的容顏，平添了幾分哀愁；女子眼中的`淚與雨水交融，懷中的琵琶寂寞地淌著，發(fā)不出任何聲響。遠(yuǎn)遠(yuǎn)去了古角爭(zhēng)鳴，昭君獨(dú)自抱著琵琶賞雨，她多么希望她也是一滴雨滴，可是她不能，天下的太平需要她用容顏去換，百姓的安定需要她用青春去駐，她只能在這里最后一次聽(tīng)著家鄉(xiāng)的雨，然后走向大漠深處。
風(fēng)呼嘯著，不肯停滯一秒，像是一曲哀歌。瘋狂的風(fēng)高唱著卷走了茅草，卷走了杜甫平靜的生活；他年老無(wú)力，一腔憂國(guó)憂民的雄心壯志無(wú)處施展，如今終于安定下來(lái)，一場(chǎng)秋風(fēng)卻又撕裂了平靜生活的面具，茅屋為秋風(fēng)所破，壯觀為現(xiàn)實(shí)所破，風(fēng)聲之中杜甫仍高呼著理想，高呼著命運(yùn)。
習(xí)慣于安靜地傾聽(tīng)一種聲音，每一種聲音里都有一個(gè)故事，那些聲音穿過(guò)了時(shí)光的隧道，帶我們夢(mèng)回歷史，體會(huì)著十年的美麗。聽(tīng)啊，那就是大千世界美妙的聲音。
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