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        六年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-10-11 13:01:32 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)作文(常用8篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        六年級(jí)作文(常用8篇)

        六年級(jí)作文 篇1

          “嘀嗒,嘀嗒——”雨,還在淅淅瀝瀝地下。我坐在窗前,無(wú)言。靜靜地聽(tīng),慢慢的看,在陰雨天聽(tīng)雨,別有一番風(fēng)味。不信,你瞧——

          “叮咚——”如同一條小溪,蹦跳著從山谷里奔來(lái)了!岸6!毕袷且淮L(fēng)鈴,發(fā)出了清脆悅耳的笑聲!吧成场豹q如一首鋼琴曲,悅耳而動(dòng)聽(tīng)。聽(tīng)著聽(tīng)著,我不禁沉醉在其中了。輕輕地閉上了雙眼,聆聽(tīng)這宛如天籟的琴聲。

          的確,這是一首多么美妙的鋼琴曲!大地就如同一架鋼琴,而雨滴就好似那一個(gè)個(gè)跳躍著的音符!吧成成,沙沙沙——”彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。

          你聽(tīng)!雨落在了屋檐上,“嘀嗒嘀嗒”,就像奏著打擊樂(lè)。雨點(diǎn)掉進(jìn)了原本平靜的小水塘里,“叮叮!钡爻鸶鑱(lái)。水面上濺起了一朵朵小水花,如同一個(gè)個(gè)水花姑娘在輕盈地舞蹈……

          雨好像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈,落在了我的頭上、肩上,和我玩起了捉迷藏。我抬頭望去,發(fā)現(xiàn)雨越下越大了,便戀戀不舍地關(guān)上了窗戶,透過(guò)玻璃窗欣賞起這美麗的'雨景來(lái)。

          一會(huì)兒,粗大的雨點(diǎn)落下來(lái)了,打在玻璃窗上“啪啪”直響。雨,更大了,我透過(guò)玻璃窗向外望去,發(fā)現(xiàn)天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾,迷蒙蒙的一片。雨水像斷了線的珠子一般,從房檐上滴了下來(lái)!岸_恕甭曇魳O是好聽(tīng)。放眼望去,發(fā)現(xiàn)世間早變成雨的海洋。

          ……

          雨,漸漸地小了。到最后,已經(jīng)完全停了。世界都被洗刷的干干凈凈。我打看窗戶,便感覺(jué)一股清涼的風(fēng)撲面而來(lái)。雨后的世界,好清爽!

          雨,你是大自然的精靈!仔細(xì)傾聽(tīng),才發(fā)現(xiàn)你是如此的讓我為之著迷。我愛(ài)你,清涼的雨!

        六年級(jí)作文 篇2

          一天一大早,在朦朦朧朧中,我聽(tīng)到臥室外傳來(lái)“噼里啪啦”的聲音。打開(kāi)房門(mén),看見(jiàn)奶奶已經(jīng)在廚房里忙碌著,我揉著睡眼問(wèn)奶奶:“奶奶,你怎么這么早就起來(lái)了?”奶奶說(shuō):“今天有位阿姨要來(lái)。”一聽(tīng)到有客人要來(lái),我就興奮不已,樂(lè)得一蹦三尺高。我急忙刷好牙,洗好臉,穿好衣服,回到廚房,這時(shí),發(fā)現(xiàn)奶奶卻不在廚房,我想:奶奶一定是到街上去買(mǎi)東西了。奶奶這么忙,我應(yīng)該幫奶,我應(yīng)該幫奶奶做些什么!

          我看見(jiàn)桌上有蝦,于是拿出剪刀學(xué)媽媽平時(shí)的樣子認(rèn)真地把蝦須都剪下來(lái),放在盤(pán)子里;我又看到一籮筐長(zhǎng)豆,就拿出一只干凈的塑料筐,把長(zhǎng)豆一根根折斷,放在塑料筐里。米籮里舀了半籮米,我把它放在水里,泡了一會(huì)兒,洗干凈……奶奶回來(lái)了,看見(jiàn)我把所有菜都清理好了,又驚奇又開(kāi)心地嚷:“啊呀,我的`心肝寶貝,你都會(huì)做這些事了,真棒啊!”看見(jiàn)奶奶這么高興,我心里像吃了蜜糖一樣甜。我又從食品柜中拿出糖、瓜子、果凍……用小盤(pán)子裝滿,整齊地?cái)[放在客廳的茶幾上……

          不一會(huì)兒,“叮咚”,我飛快地跑去開(kāi)門(mén),原來(lái)是一個(gè)遠(yuǎn)方的阿姨和一個(gè)弟弟來(lái)作客,我把他們迎進(jìn)屋子,讓他們坐下來(lái),我先給阿姨倒了一杯水,這時(shí),奶奶從廚房搓著雙手走出來(lái),熱情地給阿姨打招呼,我輕輕地拍拍小弟弟,把他拉到書(shū)房,拿出最好玩的玩具給小弟弟玩。小弟弟玩著飛機(jī)、溜溜球、積木……完全忘卻了拘謹(jǐn)。

          吃飯的時(shí)間到了,一桌飯菜端了上來(lái),我們邊吃邊談邊笑,奶奶一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)我懂事、能干。阿姨也向我投來(lái)贊許的目光,歡聲笑語(yǔ)回蕩在屋里。

          這是我第一次幫奶奶做家務(wù),我感到非常高興。

        六年級(jí)作文 篇3

          今天是三八婦女節(jié),是母親們的節(jié)日。

          我拿著自己的8塊零花錢(qián),來(lái)到了花店,買(mǎi)了兩枝康乃馨。走在路上的.時(shí)候,心里想:“我拿著花回到家,母親看到了花一定會(huì)大吃一驚的。回到了家,我把花藏到了身后,看見(jiàn)母親正在洗碗,手凍得通紅的,覺(jué)得母親很辛苦,我對(duì)母親說(shuō):”母親,我來(lái)幫幫你吧!您辛苦了,今天是您的節(jié)日。”母親說(shuō):“謝謝你,文文,不用了,我馬上說(shuō)洗好了!钡饶赣H洗好碗,我就把花拿出來(lái)了,對(duì)母親說(shuō):“母親,祝您三八婦女節(jié)快樂(lè)!”母親回過(guò)頭來(lái)說(shuō):“謝謝!你真懂事呀!”說(shuō)完,我和母親就不約而同的笑起來(lái)了。

          母親洗完了衣服之后,就坐到沙發(fā)上,準(zhǔn)備休息民,我走到沙發(fā)前,對(duì)母親說(shuō):“母親,我為你唱首歌,捶捶背吧!”母親微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“好呀!”我唱的是《世上只有母親好》“世上只有母親好,沒(méi)媽的孩子像根草……”我唱得很投入,母親也陶醉其中。

          母親每天早出晚歸,我想對(duì)母親說(shuō):“母親,您辛苦了,我愛(ài)您!”

        六年級(jí)作文 篇4

          去年冬天,學(xué)校里發(fā)生的那件“奇怪”的事情,至今想來(lái)仍歷歷在目。

          記得那是一節(jié)音樂(lè)課,老師正拿著一支白色粉筆,面對(duì)著黑板在上面刷刷地寫(xiě)著一條又一條的樂(lè)理知識(shí),下面的同學(xué)坐在座位上看著音樂(lè)書(shū)。一切都顯得那么平常,只有走廊的寒風(fēng)匆匆地從教室門(mén)前飄忽而過(guò),冷風(fēng)直往門(mén)縫里鉆。

          忽然,門(mén)“咣當(dāng)”一聲被關(guān)上,那聲音如同千萬(wàn)匹野馬一齊奔向遠(yuǎn)方,又如同天空中沉悶已久的巨雷轟然一響震動(dòng)了大地。音樂(lè)老師一聲尖叫,隨即回頭向門(mén)看去,只見(jiàn)那扇教室門(mén)又緩緩地開(kāi)了?吹竭@一幕老師嚇得差點(diǎn)跳起來(lái),半晌,她才回過(guò)神來(lái)。

          全班的同學(xué)此時(shí)噤若寒蟬,嚇得縮緊了脖子。我坐在教室的前面,更是怕得要命,身上直起雞皮疙瘩。四十多人的教室里此時(shí)感覺(jué)那么陰冷,還帶著一股寒意蔓延開(kāi)來(lái),讓人不禁在心中打了個(gè)寒顫。

          音樂(lè)老師看了看我們,下了講臺(tái)硬著頭皮向門(mén)口走去,她朝走廊前后張望了片刻,然后隨手把門(mén)關(guān)好。剛才還花容失色此時(shí)卻蕩漾起了微笑!同學(xué)們紛紛說(shuō)這是“鬼開(kāi)門(mén)”,理由很簡(jiǎn)單:鬼行走時(shí)都是慢慢的、緩緩的,而且鬼走過(guò)去都會(huì)留下陣余風(fēng),讓人害怕,同樣是靜靜的.,沒(méi)有聲音。

          而音樂(lè)老師則給我們解釋說(shuō),其實(shí)這根本不是什么“鬼開(kāi)門(mén)”,而是因?yàn)槎斓娘L(fēng)特別大,上課時(shí)教室的門(mén)半開(kāi)著,室外的風(fēng)鉆進(jìn)教學(xué)樓中,風(fēng)把教室門(mén)吹得又開(kāi)又關(guān)。

          哈哈,虛驚一場(chǎng)。不過(guò),還是提醒大家在冬天上課的時(shí)候,盡量把教室門(mén)關(guān)嚴(yán)了,以免鬧出“鬼開(kāi)門(mén)”的笑話。

        六年級(jí)作文 篇5

          “星期天的作業(yè)是8篇500字作文!薄拔业奶彀。∽尣蛔屓嘶罾!這星期天的作業(yè)也太多了吧!”同學(xué)們無(wú)不叫苦連天。“叫什么叫,小學(xué)生就該多寫(xiě)點(diǎn)作業(yè),不這樣能考住重點(diǎn)中學(xué)嗎?以后能過(guò)上好日子嗎?你們要是敢不做,就等著吃‘竹筍炒肉’吧!”老師說(shuō)完就揚(yáng)長(zhǎng)而去。留下的是同學(xué)們無(wú)奈的嘆息,可這又有什么辦法呢?

          上面是我們班在星期天放假前老師和同學(xué)的一段對(duì)話,你們都看到我們這位“全心全意”為學(xué)生“光明前途”著想的老師了吧!哎,他每天都板著張師爺面孔,沒(méi)有一點(diǎn)書(shū)上說(shuō)的老師那種寬容和體貼。我想,如果老師都像書(shū)上說(shuō)的那樣該多好!

          于是,我由然而生出了當(dāng)老師的念頭。

          如果我是老師,我會(huì)想方設(shè)法地讓同學(xué)們熱愛(ài)學(xué)習(xí),但我不會(huì)用死板的.教育方式去灌輸知識(shí),我會(huì)讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí);在玩耍中開(kāi)發(fā)智力;在生活中學(xué)習(xí)知識(shí),從而讓同學(xué)們熱愛(ài)學(xué)習(xí)。例如:我會(huì)把書(shū)中的問(wèn)題編成一個(gè)個(gè)游戲,讓同學(xué)們產(chǎn)生興趣,去解決它,我會(huì)讓同學(xué)們多多留心生活中的事物,這樣,寫(xiě)作文就不會(huì)犯愁了……

          如果我是老師,我一定不會(huì)占用同學(xué)們的課余時(shí)間,我會(huì)讓同學(xué)們像自由的小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)地游戲,我不會(huì)在星期天留作業(yè),我會(huì)讓同學(xué)們好好放松一下,好在下個(gè)星期的學(xué)習(xí)中精力充沛。

          如果我是老師,如果有同學(xué)犯了錯(cuò),我決不會(huì)批評(píng)他、打他,我會(huì)耐心地說(shuō)服教育,讓他自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,并決心改正錯(cuò)誤。

          如果我是老師,……,那該多好。

        六年級(jí)作文 篇6

          叮鈴鈴,叮鈴鈴,開(kāi)始上作文課了,李老師笑著走進(jìn)教室:“我們今天來(lái)做一個(gè)游戲,名叫搶座位,好不好?”頓時(shí)我們班像是炸開(kāi)了鍋一樣。

          李老師開(kāi)始講比賽規(guī)則,先選出6位同學(xué),拿來(lái)5把椅子,如果哪個(gè)同學(xué)被擠出去,他就被淘汰了。如果哪個(gè)同學(xué)沒(méi)聽(tīng)口號(hào)也要退出比賽,低下的同學(xué)們要喊出口號(hào)是“搶座位、搶座位,誰(shuí)先搶到推先坐,坐!

          開(kāi)始比賽了,由于時(shí)間有限全班同學(xué)不能都玩,老師只叫了大嗓門(mén)的呂游,人小鬼大的韓衍寧,胖呼呼的'王昱森,當(dāng)然不能忘記了人見(jiàn)人愛(ài),花見(jiàn)花開(kāi)的謝曼瑤、李琛、魏子儀。其于的同學(xué)喊著口命,當(dāng)我們喊到“坐”時(shí),別人都坐下了,惟獨(dú)李琛沒(méi)有坐下,她被淘汰出局了,一局又一局,到了結(jié)勝局,要選出冠軍了,場(chǎng)上只有王昱森和韓衍寧了,他倆都很緊張,當(dāng)我們喊到最后的一個(gè)字時(shí),王昱森坐了下來(lái),他就是冠軍,王昱森高興的蹦了起來(lái)。

          我們雖然沒(méi)參加這個(gè)游戲,但我們依然快樂(lè),因?yàn)樾⌒〉挠螒蚪o我們?nèi)嗤瑢W(xué)帶來(lái)的快樂(lè)。

        六年級(jí)作文 篇7

          “滴答、滴答……”桌上的小鬧鐘不緊不慢的走著,聲音顯得格外刺耳。我在床上翻來(lái)覆去躺了很長(zhǎng)時(shí)間也睡不著!暗降渍f(shuō)不說(shuō)呢?”我心里不停的反復(fù)叨叨著,雙眼一閉上就會(huì)被白天的一幕幕驚醒,心煩意亂的我一腳把被子踢開(kāi),眼睛盯著天花板……那一天,我失眠了。

          那天上午我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn),題不算難,就是數(shù)大,比較難算。我檢查了幾遍,覺(jué)得沒(méi)什么問(wèn)題了,就不再檢查,趴在桌上閉目養(yǎng)神們看著周?chē)耐瑢W(xué),都被大數(shù)搞得直冒汗,同桌更是急的眼淚都快掉下來(lái)了。我覺(jué)得自己很自在,便故意伸了個(gè)懶腰。到了交卷的時(shí)間了,同桌像我打了個(gè)手勢(shì),我看看同桌的卷子,又看了一眼后桌的卷子,發(fā)現(xiàn)我竟然有一道題錯(cuò)了!半圓的面積忘記除以二了!剛想回去該這道題,“嗖”的一聲,卷子已被同學(xué)收走了。我一下子就呆了:完了完了,這題怎么也得四分,一百分是得不到了,誰(shuí)知道后面還有沒(méi)有錯(cuò)題呀!想著想著,細(xì)細(xì)的汗珠爬上了額頭。同學(xué)叫我出去玩兒,我想沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,自己趴在桌上郁悶,心情特別沉重。

          下午,老師就把卷子判出來(lái)了,老師站在講臺(tái)上略帶失望的說(shuō):“今天的題不難,但是大家考得不太理想,全班只有一個(gè)一百分,就是莫小熊!蔽冶緛(lái)趴在桌上,忽然聽(tīng)到“莫小熊一百分”,驚的我一個(gè)激靈,一下子坐直了,不可能呀,我那道題明明是錯(cuò)了呀!我盡可能使外表平靜下來(lái),因?yàn)橐话俜忠膊皇悄敲慈菀椎玫。我快步跑過(guò)去領(lǐng)回卷子,那道題確實(shí)錯(cuò)了,但是老師沒(méi)有判出來(lái),“那既然老師沒(méi)看出來(lái),我就將錯(cuò)就錯(cuò)吧,能混個(gè)一百分也不錯(cuò)”,我自己在心里勸慰自己。老師開(kāi)始講題了,一碰上難算的題就會(huì)說(shuō):“人家莫小熊怎么就算不錯(cuò)呀!”我聽(tīng)了羞得面紅耳赤。趁周?chē)瑢W(xué)沒(méi)有注意,我悄悄地把錯(cuò)題改了過(guò)來(lái),長(zhǎng)出了一口氣?墒牵恢醯,改完卷子后,我仍然心神不寧,十分緊張,做什么事都不踏實(shí),忐忑的心情并沒(méi)有好轉(zhuǎn)。放學(xué)回家后這種情緒仍舊影響著我,就連媽媽簽字時(shí)表?yè)P(yáng)我,我都沒(méi)啥感覺(jué)。

          晚上躺在床上,我毫無(wú)睡意,想數(shù)著綿羊睡覺(jué),竟連數(shù)字都數(shù)出錯(cuò)。不行,這件事我必須要做個(gè)決定,到底要不要和老師說(shuō)這件事?到底是要一百分還是要誠(chéng)實(shí)?我要是說(shuō)出來(lái),脾氣火爆的數(shù)學(xué)老師一定會(huì)把我罵個(gè)狗血噴頭,老師會(huì)怎么看,同學(xué)們會(huì)不會(huì)取笑我?媽媽還會(huì)表?yè)P(yáng)我嗎?無(wú)數(shù)個(gè)念頭在我腦海中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。最終,我自己對(duì)自己說(shuō):“一定和老師說(shuō)這件事。誠(chéng)實(shí)才是最重要的.。再說(shuō)了,考試不就是檢查我們的學(xué)習(xí)水平,找到自己的不足來(lái)改正嗎?我不能為了一個(gè)一百分而丟掉誠(chéng)實(shí),因?yàn)橐活w誠(chéng)實(shí)的心是千萬(wàn)個(gè)一百分也換不來(lái)的。我的誠(chéng)實(shí)會(huì)得到別人的理解與寬容的。想著想著,我不再不安,不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

          第二天,我鼓足勇氣,來(lái)到數(shù)學(xué)辦公室,跟老師說(shuō)了這件事。預(yù)想的情景并沒(méi)有出現(xiàn),老師沒(méi)有批評(píng)我,只是笑著拍了拍我的肩膀說(shuō):“好孩子,你做得對(duì)!崩蠋煕](méi)有給我修改成績(jī),也沒(méi)有和任何人說(shuō)這件事,我的心踏實(shí)下來(lái)了,心情很好;氐郊,我也向媽媽說(shuō)了這件事,媽媽贊許的看著我,說(shuō)我做得對(duì),說(shuō)我長(zhǎng)大了。也許是前一天太累了,這個(gè)晚上,我睡得格外香甜,一個(gè)夢(mèng)也沒(méi)做。從此,我不再失眠了。

          我想我這一次成績(jī)并不代表什么,因?yàn)槲矣谜\(chéng)實(shí)得了個(gè)滿分,或者得到了比滿分更高更多的分?jǐn)?shù)。

        六年級(jí)作文 篇8

          “夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏!弊诓萜荷系奈乙贿呅蕾p暮色,一遍又不禁感嘆,光陰似箭這成語(yǔ)果然如實(shí),時(shí)間真如白駒過(guò)隙一樣快。

          我已經(jīng)從那個(gè)曾經(jīng)懵懂的孩子,變成了成熟的少年;從那個(gè)只知道a,o,e的小同學(xué)變成了小有學(xué)問(wèn)的大同學(xué);從那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的'孩子變成了正展翅欲飛的雛鷹。這一切都要?dú)w功于誰(shuí)呢?是的,這一切都要?dú)w功于母校。因?yàn)樗寣W(xué)會(huì)了知識(shí),學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了珍惜生命``````我們?cè)谀感_@棵大樹(shù)下,無(wú)憂無(wú)慮的度過(guò)了小學(xué)六年的美好時(shí)光。

          以前的我,對(duì)小學(xué)的一切沒(méi)什么感情,但經(jīng)過(guò)一些事后,我想了很多,他們?cè)谝黄鹋惆榱肆,和我一起笑,一起哭,他們已?jīng)深深映在了我的腦海里。六年!這是所有讀書(shū)階段,經(jīng)歷最長(zhǎng)的,我們的友誼就像一壇老酒,時(shí)間長(zhǎng)了,就越是芳香撲鼻了。

          即使要走了,但埋藏在心里的對(duì)母校的愛(ài)永不改變。

          談起母校,有誰(shuí)會(huì)陌生,又有誰(shuí)會(huì)不熟悉呢?母校,他給予了我們?cè)S多,給我?guī)?lái)了酸甜苦辣,讓我結(jié)交了那么多個(gè)好朋友,讓我有了像母親般的老師,體諒我,關(guān)心我,教我知識(shí),告訴我人生的道理。

          今天,我們?cè)趯W(xué)校的槐樹(shù)底下拍了畢業(yè)照,這說(shuō)明了我們即將離別,即將迎來(lái)嶄新的明天。但這張照片也證明了我們的友誼,證明了我們一起做過(guò)了六年。

          要揮手告別了,我像唱一首梔子花開(kāi),告別我們的童年……梔子花開(kāi),so beautiful so white,這是個(gè)季節(jié)我們將離開(kāi),難舍的你害羞的女孩,就象一陣清香縈繞在我的心懷,梔子花開(kāi)如此可愛(ài)……

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