（熱）六年級(jí)的作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
水是生命之源，生命之本，人類的健康離不開(kāi)水。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。而現(xiàn)在，全球有20億人口正處于嚴(yán)重缺水狀況！全世界每年因喝了不干凈的水而死亡的兒童就有5000萬(wàn)人！這數(shù)字是多么令人怵目驚心！水的危機(jī)，已經(jīng)向人類敲響了警鐘！
中國(guó)的水資源雖然比較豐富，但分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方很多。而在不缺水的地方，人們浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象又太嚴(yán)重。
去年，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ッ┲藓诱{(diào)查。來(lái)到茅洲河，河堤上全是螞蟻窩，河面上漂滿了塑料袋、舊沙發(fā)、煙盒等廢物。河水早已被人類污染，散發(fā)出陣陣難聞的臭味，讓人覺(jué)得很不舒服。張老師告訴我們：茅洲河是寶安區(qū)的第一大河，發(fā)源于羊臺(tái)山，自東向西流經(jīng)石巖、公明、松崗、沙井，注入珠江口。茅洲河存在著防洪能力低、水土流失嚴(yán)重，河水污染嚴(yán)重等問(wèn)題。我想：要不是人們亂丟垃圾給茅洲河，它怎么會(huì)變成這樣呢？
記得還有一次，媽媽高興的從街上買回一個(gè)魚頭，中午用來(lái)煮魚頭湯。沒(méi)想到，煮出的魚頭湯一點(diǎn)都不鮮甜，有股很濃的煤油味，媽媽趕緊叫我別吃，說(shuō)這是受了污染的魚，吃了會(huì)中毒。媽媽還告訴我說(shuō)，一些工廠不注意保護(hù)水資源，把工業(yè)廢水排入江河湖泊，造成了水資源的嚴(yán)重污染。魚蝦生活在這樣的'水中，就會(huì)慢慢中毒，死去；人類喝了這樣的水，就會(huì)生病，嚴(yán)重影響身體健康。聽(tīng)后，我覺(jué)得真是可怕！為什么人類只知道賺錢，不知道保護(hù)水資源，這樣下去，我們就很難喝到干凈的水，到那時(shí)，人類該怎么生存呢？
我真想大聲呼吁：人類啊！不要讓河流變得丑陋，不要讓魚兒變成毒藥，保護(hù)水吧！保護(hù)我們生命賴以生存的源泉吧！
六年級(jí)的作文 篇2
生活就像一首歌，有許多人去吟唱；生活就像一盤磁帶，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在播放；生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒；里面有各種的顏色；生活就像是……在我的生活中，有一件讓我內(nèi)疚。
那是我小學(xué)二年級(jí)時(shí)，那天，我在老家，弄了塊席子，鋪在陽(yáng)臺(tái)上，躺在席子上睡覺(jué)。突然，樓下傳來(lái)一陣發(fā)瘋了似的啼叫。我一看原來(lái)是樓下的.一只雞。我不勝其煩，一個(gè)念頭飛快的從我腦間閃過(guò)我緊緊抓住這個(gè)念頭，開(kāi)始動(dòng)工了。
我從家里拿來(lái)一根竹子，拿出一把柴刀，開(kāi)始做弓了。
……
經(jīng)過(guò)努力，我的弓做好了，我支起了弓，瞄準(zhǔn)雞的旁邊一射——（我想嚇一嚇?biāo)?/p>
我手一放，箭射了出去，那只雞突然向前一走，箭不偏不倚打在了雞的頭上，它一下子躺在地上不動(dòng)了。我以為它死了，一下子跑了。事后，那只雞受了驚嚇，不敢吃東西，餓死了。
后來(lái)我才知道：那是一只剛下了蛋的母雞，聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)：剛下了蛋后的雞會(huì)一直叫個(gè)不停。我后悔不已。
天堂里的母雞，對(duì)不起！
六年級(jí)的作文 篇3
元宵有些人吃湯圓，有些人元宵看文藝節(jié)目，還有些人元宵放鞭炮，而我元宵回老家梅縣看燒“火龍”。
元宵佳節(jié)晚上，我與哥哥姐姐去一個(gè)山上看燒“火龍”。路上，可多人啦！簡(jiǎn)直車水馬龍，非常擁擠，男女老少都是趕去看燒“火龍”的。你瞧，仰望漆黑的天空，上面掛著一輪皎潔的明月，可能連月亮姐姐也想出來(lái)湊熱鬧吧！一個(gè)個(gè)孔明燈徐徐升起，宛如一顆顆金光閃閃的星星，將夜空裝點(diǎn)得閃閃爍爍。
我們來(lái)到山坡上找個(gè)好位置坐了下來(lái)。終于開(kāi)始了，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，首先是一條碩大的巨“龍”清楚地映入眼里，“龍”身上圍繞著螺旋形金粉煙花，真是活靈活現(xiàn)��！“龍”的眼睛甚至?xí)W耀，火眼金精，太威武了，把中國(guó)人氣魄雄偉的'品質(zhì)展示得淋漓盡致。假如你仔細(xì)觀察一定發(fā)現(xiàn)舞龍的人全沒(méi)穿上衣的，這為什么呢？原來(lái)燒龍之時(shí)，火花會(huì)掉在舞龍人身上起水泡，誰(shuí)的水泡最多，表示誰(shuí)今年的運(yùn)氣最好，攢的錢最多。
哇，引龍的領(lǐng)頭人，居然高舉幾串紅燈籠，這燈籠一串串似的，像似一串串的冰糖葫蘆，非常特別！高舉著的蝦兵蟹將也出來(lái)啦！件件引龍的工具形態(tài)各異，栩栩如生，格外有趣。除了燒“火龍”以外，還有燒“鯉魚”、“孔雀”……，造型也挺精致漂亮。
接著“噼哩拍啦”的響聲傳到我的耳邊，原來(lái)“龍”的身上發(fā)出了許多束煙花打向半空，美輪美奐，霎時(shí)間，夜空中百花齊放：有的像火紅的英雄花、有的像黃澄澄的菊花、還有的像粉紅的荷花……在這璨燦之夜，一邊放煙花，一邊燒火龍，你看！龍的全身像灑上的金燦燦的金粉，奪目生輝。
這時(shí)候人聲鼎沸，歡喊聲此起彼伏，小朋友活蹦亂跳，老人看得眉開(kāi)眼笑，整個(gè)場(chǎng)面蕩漾著喜氣洋洋的氣氛，令人目不轉(zhuǎn)眼。
當(dāng)最后一束煙花在夜空中綻放時(shí)，天空已經(jīng)煙霧彌漫了，此時(shí)此刻，我的心情還無(wú)法平靜下來(lái)，眼前出現(xiàn)剛才那一幕幕精彩的“畫面”……今年元宵讓我十分難忘��！
六年級(jí)的作文 篇4
說(shuō)到考試這個(gè)題目時(shí)你是怎么想的？緊張，害怕，還是非常高興，非常有自信呢？我想家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)題目時(shí)，也許也會(huì)緊張，因?yàn)檫@是測(cè)驗(yàn)孩子的機(jī)會(huì)。
是，這是測(cè)驗(yàn)孩子的機(jī)會(huì)，可為什么有些家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)表現(xiàn)不太好的同學(xué)一頓好打呢？一次非常普通的測(cè)驗(yàn)，有些孩子則不敢告訴家長(zhǎng)，就是因?yàn)榕录议L(zhǎng)罵自己。這是為的什么呢？考試，其實(shí)只是對(duì)近期來(lái)的一個(gè)小小的總結(jié)罷了，它是用來(lái)鼓勵(lì)與提醒的，而不是用來(lái)灰心喪氣與驕傲的！考好了就應(yīng)該驕傲了嗎？不，它給你的則是一份自信的力量�？疾盍司驼f(shuō)自己笨嗎？不，它只是提醒你要努力，近期表現(xiàn)的不太好。
名次是用來(lái)知道自己在班里怎么樣，在年級(jí)怎么樣，有沒(méi)有跟上老師，同學(xué)們的進(jìn)度，讓家長(zhǎng)也知道自己在班里與年級(jí)怎么樣，可是，有些人家長(zhǎng)為什么會(huì)知道自己孩子考差時(shí)罵孩子一頓呢？其實(shí)，我知道家長(zhǎng)是對(duì)孩子關(guān)心，可是，這種關(guān)心會(huì)對(duì)孩子起什么作用？家長(zhǎng)們應(yīng)該當(dāng)孩子考差時(shí)去鼓舞他，當(dāng)考好時(shí)應(yīng)該告訴他不應(yīng)驕傲，考好就會(huì)有考差的一次。這樣，學(xué)生才會(huì)以正常的態(tài)度去對(duì)待考試。
相信自己，努力就是成功！只要在平常努力，在考試時(shí)也會(huì)有自信，又怎么會(huì)挨家長(zhǎng)的.批評(píng)呢？
我的前位是一個(gè)學(xué)習(xí)非常好的姑娘，她也非常善良，當(dāng)我們考差時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我們，考好時(shí)，她會(huì)提醒我們。也許她的家長(zhǎng)就是這樣教育自己孩子的吧？
放心的考試，有自信才會(huì)考好！相信自己吧！也請(qǐng)家長(zhǎng)相信自己的孩子吧！
六年級(jí)的作文 篇5
世界上的花很多。有人喜歡色彩艷麗的牡丹，有人喜歡芬芳吐艷的月季花，也有人喜歡名貴文雅的君子蘭……但我卻喜愛(ài)種在院子里的那株?duì)颗；ā?/p>
這株?duì)颗；ň褪菭敔敺N的。春天的早晨，太陽(yáng)漸漸升起時(shí)，它就會(huì)張開(kāi)美麗的笑臉，向著天空微笑。
牽牛花的葉子就是心形的，正面就是嫩嫩的深綠色，而背面就是墨綠色的，長(zhǎng)了些白色的小毛，就像大山上籠罩著一層淡淡的霧，還有點(diǎn)兒扎手，一片片互生的葉子井然有序地排列在細(xì)細(xì)的莖上。
牽�；ㄓ懈鞣N各樣的顏色：有紅的、白的、紫的……五顏六色，美麗極了。牽牛花的花兒像一個(gè)個(gè)精致的喇叭，它的`花瓣與其它花不一樣，它就是連在一齊的，而一般的花花瓣都有分開(kāi)。如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)從正面看，它花瓣的條紋組合起來(lái)就像一個(gè)五角星�；ǖ闹虚g有幾根細(xì)長(zhǎng)的花蕊�；ㄈ镆话阌兴母褪墙瘘S色的，末端還帶著一點(diǎn)細(xì)細(xì)的花粉。
春天到來(lái)時(shí)，只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多牽牛花就在你身邊開(kāi)放：在小土堆、田邊、花盆中都能看到牽牛花美麗的身姿。它既不計(jì)較環(huán)境的好壞，也不計(jì)較土壤的肥脊，它那堅(jiān)強(qiáng)的根只要有土壤，就拼命地向下生長(zhǎng)，它那細(xì)嫩的莖，只要有依靠就不斷向上攀爬。
我喜歡牽�；�，喜愛(ài)它的美麗、燦爛！更喜愛(ài)它那旺盛的生命力！
六年級(jí)的作文 篇6
一直覺(jué)得，書中的感人故事都是胡編亂造的。感動(dòng)，也只是一個(gè)虛偽的詞，用來(lái)自欺欺人而已。可是今天我才發(fā)現(xiàn)，我完全錯(cuò)了。
一節(jié)美術(shù)課，聞老師講著課。前面的宋金玻就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)悄悄地問(wèn)我問(wèn)題。我笑著解答了他�？蓻](méi)想到，聞老師卻注意到了我。
“喂！你站出去！”聞老師一拍桌子，“不想聽(tīng)就別影響我們上課！”
我嚇了一跳，低著頭默不作聲。
“喂！叫你呢！許雯穎，我們待會(huì)兒還要學(xué)藝術(shù)字的寫法，別浪費(fèi)我們的時(shí)間。站出去！別讓我來(lái)拖你�！甭劺蠋煹难劾镩W出嚴(yán)厲的光，讓我打了個(gè)寒噤。
我簡(jiǎn)直不知該怎么辦了。站出去嗎？我不想在西北風(fēng)中度過(guò)一節(jié)課。難道就這么僵持著？我又一次低下了頭。
這時(shí)，意想不到的事發(fā)生了——宋金玻猛地站了起來(lái)。他咬著牙垂著頭，低聲地說(shuō)：“老師，是我……是我要跟她講話的，懲罰我吧……”
我眼眶紅了，淚水在眼角打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
“那好啊，你們倆一起站出去！”聞老師瞪了我們倆一眼。
“不是她……真的`不是她……”宋金玻摳著桌角，不停地重復(fù)著。
我閉起眼睛，阻止那即將決堤的淚水。宋金玻，你為什么這樣傻？你完全可以不用站起來(lái)，我也決不會(huì)把你給老師供出去的啊！你完全可以安安心心的坐在椅子上，對(duì)這一切不管不顧，自己也不會(huì)受到任何傷害�？墒�，你選擇了放棄自己的安全，而要為我辯解。
聞老師最終沒(méi)有追究，但這件事在我心里，是不會(huì)結(jié)束的。它將會(huì)在我的心里永恒的閃爍著真誠(chéng)的光芒。我還會(huì)常常這樣問(wèn)自己：如果我遇到這樣的事，我會(huì)勇敢的站出來(lái)嗎？我想，我會(huì)的。
真的，感動(dòng)并不是虛偽的辭藻，而是真實(shí)地存在于我們的身邊。枉活了十二年，這個(gè)道理，我今天才明白。
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