六年級(jí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
時(shí)光易逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了六年了。我們也即將要離開母校，離開我們這個(gè)生活了六年的家！
回首往事，小學(xué)六年的生活歷歷在目：六年前，媽媽送我們到校門口，而我們卻握緊媽媽的雙手不愿松開；六年后，我們卻要對(duì)這個(gè)美麗、溫馨的家揮手說再見了
在這里，我們樹立了崇高的理想；在這里，我們養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛、互相扶持的好習(xí)慣；在這里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在母校溫暖的懷抱中，我們獲得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量、做人的道理。
我們就像一株小草，被老師精細(xì)呵護(hù)著長(zhǎng)大。灌溉我們的是知識(shí)，沐浴我們的是陽(yáng)光。老師，您就是一位辛勤的園丁，用微笑和關(guān)懷傳遞著力量，您教會(huì)了我們淳樸、自然、充實(shí)；老師，您也是一位偉大的魔法師，教給我們知識(shí)，帶著我們?nèi)ラ_啟通往智慧城堡的大門；老師，您還是一位見多識(shí)廣的導(dǎo)游，帶著我們?nèi)ブR(shí)王國(guó)遨游
我忘不了陪我度過了六年繽紛歲月的同學(xué)們。在這六年里，我跟你們一起并肩成長(zhǎng)，在知識(shí)的'海洋里乘風(fēng)破浪。我忘不了我們之間的深厚友誼，忘不了你們那一張張可愛的臉龐，忘不了你們的笑聲我們朝夕相處的時(shí)光是多么美好��！
再見了，親愛的母校；再見了，辛勤的老師；再見了，陪我度過六年光陰的同學(xué)們！我會(huì)永遠(yuǎn)將你們銘記于心！
六年級(jí)的作文 篇2
每一個(gè)人心中都有一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，自已都想在舞臺(tái)上燦爛如花，這需要自己的努力。我的舞臺(tái)便是――彈鋼琴。
我在四年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)了鋼琴，開始時(shí)，我彈的并不出色，不是拍數(shù)數(shù)不好，就是音符沒看清，我漸漸失去了開始的那股自信�？墒窃趮寢尯弯撉倮蠋煹墓膭�(lì)下，我一次又一次的戰(zhàn)勝了挫折。我每個(gè)星期六都風(fēng)雨無阻的來到鋼琴老師的家里，開始我艱辛的學(xué)琴旅程。
記得有一次，我像往常一樣來到鋼琴老師的家中，我把譜子放到鋼琴架上，我雖然能流利的`把樂譜彈奏出來，但是拍數(shù)、旋律全部沒有掌握好，我感到很羞愧，我知道這是我沒有好好練習(xí)的結(jié)果。可是老師并沒有批評(píng)我，而是語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，其實(shí)你并不笨，只是沒有掌握方法，彈奏技術(shù)也不錯(cuò)，只要功夫深――鐵杵磨成針，只要努力，你一定是最棒的�！崩蠋熯@番話，讓我熱淚盈眶，我重新拿起樂譜，大聲讀出音符和拍數(shù)，再一次彈奏了出來，老師贊許地說：“這一次比上一次有了很大的進(jìn)步，加油！”那些日子，只要一有時(shí)間我就會(huì)坐在鋼琴前。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我真正成為了能熟練駕馭鋼琴的人，以往都是鋼琴戰(zhàn)勝我，而現(xiàn)在是我駕馭了鋼琴。我感謝媽媽和鋼琴老師的鼓勵(lì)：“老師、媽媽謝謝你們！”
我在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，讓我明白了這樣一個(gè)道理：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
六年級(jí)的作文 篇3
生活中，老師是我們成長(zhǎng)的守望者;校園里，老師是我們的朋友；課堂上，老師是我們的智慧樹。在心靈的空間，老師是我們心靈的醫(yī)生、理想的路途，老師是向?qū)且I(lǐng)我們前進(jìn)的航標(biāo)燈。
沒有老師，我們就像一只斷了線的風(fēng)箏，在天空中漫無目的地飛舞，因此，我喜歡知識(shí)，也喜愛每一位教我知識(shí)的老師。
那時(shí)，年幼無知的我們?cè)?jīng)想李老師提出過許多幼稚可笑的問題，老師都會(huì)耐心地給我們解答。記得有一次，我問老師：“李老師，你為什么懂得那么多知識(shí)呢？”李老師笑著說: “因?yàn)槲乙探o你們這些小朋友知識(shí)呀！”我打破沙鍋問到底：“那你把這些知識(shí)都教給我們，您自己不是白學(xué)了嗎？”李老師一聽先是一愣，然后便哈哈大笑起來，說：“怎么會(huì)白學(xué)呢？我一個(gè)人白學(xué)知識(shí)，讓你們63個(gè)人學(xué)到知識(shí)，這不是很值得嗎？然后你們長(zhǎng)大再去教更多的學(xué)生，讓祖國(guó)這個(gè)大花園里的花朵越開越多，越開越漂亮，這不是很好嗎？”
聽了這番話，盡管那是盡8歲的我也驚訝得說不出話來了。老師她認(rèn)為“犧牲”自己而換取更多的同學(xué)們學(xué)到更多的知識(shí)，這是很公平的。李老師她雖然只是一位平凡、普通的'小學(xué)老師，可是他那種無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神是非常珍貴的。
我喜歡李老師，是她教會(huì)了我“犧牲”自己，讓別人臉上洋溢出笑容，是一件很幸福的事情。是她教會(huì)了我怎樣活著才更有價(jià)值！
老師，您是辛勤的園丁，精心栽培我們這些含苞待放的花朵。您永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師！
六年級(jí)的作文 篇4
自從小木偶備受冤枉，遭誤解，被懷疑后，藍(lán)鼻子小女巫就給了他人類所有表情。
小木偶有了人類的所有表情后的第一件事是：把自己的冤情告到法官那里。他到了法官哪兒，說出了自己的事情。法官覺得這件事情有疑點(diǎn)，就喊道：“來人啊！把小紅狐帶上來，讓他的媽媽在外面等著！”小紅狐到了法庭上后，法官問小紅狐：“你有沒有搶過一個(gè)紅書包？”“沒有，那是一個(gè)木偶，他搶過我的紅書包！“小紅狐怕事情被發(fā)現(xiàn)，就撒起謊來了。
法官用更嚴(yán)厲的聲音問小紅狐：“你確定？”“我確定！”“小紅狐又撒了個(gè)謊�！薄鞍研〖t狐的媽媽帶上來！”法官信不過小紅狐，就只好叫它的媽媽來了�！叭绻阏\(chéng)實(shí)，你和你的兒子就都不用挨打，如果你不誠(chéng)實(shí)的話，那可是要重罰的哦！還是要人來揭發(fā)？”法官用威脅法威脅小紅狐的.媽媽。“我······我說，我說，我是沒有給紅狐收拾個(gè)書包，那里面的衣服也不是紅狐穿的。請(qǐng)你別責(zé)罰我的兒子！”小紅狐的媽媽由還怕由成事地說出了真相。
法官聽了，覺得：它那么害怕，肯定說的是真話，就斷案了：“此案已結(jié)，由于小紅狐是未成年，就在未成年拘留所拘留2個(gè)月，看看有沒有一些改變！好，本案已結(jié)，請(qǐng)各位回去�！毙∧九悸牶�，告別老木匠，游玩世界去了。
其實(shí)，小紅狐被拘留2個(gè)月是小木偶求的，要不然，他可要拘留2年呢！
小木偶真是一個(gè)能寬容，能善解人意的小木頭人，我要向他學(xué)習(xí)。這樣，什么壞事情都會(huì)不聚而散的！
六年級(jí)的作文 篇5
春天，漫步百花園中，駐足彎腰，你會(huì)聞到芬芳的花香；秋天，走進(jìn)果園，滿園的珍珠瑪瑙，順手摘一個(gè)，咬一口，甜甜的味道沁人心脾；冬天，在雪地嬉戲，一不小心摔個(gè)嘴啃雪，滿嘴的雪花涼涼的，爽爽的。夏天又會(huì)是什么味道呢？這個(gè)暑假，我飽嘗其味。
酸――一想起來我就口水直流。那天，媽媽買回一袋楊梅，我迫不及待地拿了一個(gè)用水沖沖就往嘴里送，咬一口，酸酸的滋味彌漫在唇齒之間，酸中略帶一絲甜味，非常爽口。一會(huì)兒工夫，半袋楊梅已被我消滅。等到吃飯時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我的牙齒已被酸倒了，連豆腐也咬不動(dòng)了……
那天吃完晚飯，爸爸抱出一個(gè)大西瓜，拍一拍，“咚咚”直響，一聽就知道是個(gè)好瓜。爸爸拿起刀對(duì)準(zhǔn)西瓜，只輕輕一按，“吧噠”一聲，西瓜裂開了，露出了紅紅的瓤，黑黑的籽，仿佛紅翡翠上鑲著黑珍珠，看著十分誘人。拿起一瓣送進(jìn)嘴里，涼津津、甜滋滋的一直甜到了心窩里。
夏天，被蚊蟲叮咬是常見的事，那滋味苦不堪言。假期回鄉(xiāng)村老家小住，那里的蚊子真可謂是蚊子中的.“老大”。不僅個(gè)頭大，威力也無窮。被它們叮一下，開始只是一個(gè)小紅點(diǎn)，奇癢無比。我撓著撓著，不一會(huì)兒，紅點(diǎn)就擴(kuò)散開了，變成了一個(gè)大皰，又紅又腫，又痛又癢，碰都不能碰了……
火辣辣的太陽(yáng)地照著大地，人們就是什么也不干光坐著也是直冒熱汗。每次從興趣班回到家，我就喜歡沖個(gè)涼水澡，然后吹吹空調(diào)。媽媽多次警告不能剛洗完澡就吹空調(diào)，我也不當(dāng)回事。果不其然，我感冒了，媽媽只能帶我去診所打針。當(dāng)針頭刺進(jìn)皮膚時(shí)，我的屁股上傳來一陣陣火辣辣的痛……
繽紛的夏日，多姿多彩的生活，真讓我回味無窮！