六年級作文300字

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的六年級作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級作文300字 篇1

　　一個小女孩問媽媽：“為什么桔子的小瓣都合攏在一起呢？”媽媽說：“那是桔子告訴我們要懂得團結(jié)。”這位媽媽真是教子有方啊，從小讓孩子懂得學會團結(jié)。其實我們身邊這樣的事情舉不勝舉。

　　生活中團結(jié)的例子有很多，下面我就給大家說一說吧。比如：我們學校舉行的拔河比賽和賽龍舟。我們選了好幾個同學，讓他們參加拔河比賽。因為對面團結(jié)，我們幾個不怎么團結(jié)，他們就比我們略勝一籌，所以我們很快就敗下來了。還有在河上賽龍舟，只要有一點不團結(jié)船就會慢下來，團結(jié)的'人劃得就快多了。

　　“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”眾人劃槳才能開大船——團結(jié)就是力量大。有些人認為劃得快在于力量和速度，有些人認為劃得快在于團結(jié)。其實認為團結(jié)的人是正確的。雖然力量小，但是只要團結(jié)起來力量就很大了。如果幾個力氣大的人不團結(jié)，一個人亂劃，團隊就會出亂子，這樣就會失敗的。

　　通過這些事情我明白了要學會團結(jié)，眾志成城。不能輕視集體的力量。就像文中小女孩的媽媽告訴她：“桔子為什么會小瓣合在一起，那是告訴我們要團結(jié)�！�

六年級作文300字 篇2

　　天漸漸黑了，天空中烏云密布，還隆隆地響了幾聲悶雷，雨就開始一滴一滴地下起來了。

　　沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦……

　　忽然，雨開始漸漸地大了起來。雨跳著舞蹈，跳著跳著也伴隨了一位神秘的客人，那位客人的名字叫風。風把雨吹得傾斜下了，風也把樹吹得伸不直腰來了。雨和風一起把樹都往左邊吹，邊吹風邊雨打。我仿佛看到了小樹痛苦的傾訴：“大風大哥，小雨姑娘啊，你們不要這么玩弄我��！我很痛苦啊！請你們住手吧！”小雨和大風似乎沒聽清楚小樹的'傾訴。它們不但不停止下雨和刮風，減少對小樹的傷害，而且小雨姑娘和大風大哥越跳越狂歡。樹越叫越痛苦，它們也沒理會小樹所傾訴的痛苦。

　　不知怎么的，風和雨姑娘漸漸地跳累了。太陽公公突然猛一把的撞開風大哥和雨姑娘，便散發(fā)燦爛的光芒。彩虹姑娘拿著一條彩帶在另一邊已經(jīng)準備好了。忽然，光芒亮了起來。彩虹姑娘拿著一條彩帶從東邊往西邊出發(fā)。人們看見彩虹，大聲地喊道：“彩虹姑娘終于拿著彩帶出來了，天終于雨過天晴了�！庇甑卧谖蓍苌弦恢辈煌５氐蜗聛恚�叮咚，叮咚，叮咚……路邊停著一大灘水，樹漸漸地伸直了腰，人間的一切又充滿了歡樂。

六年級作文300字 篇3

　　一年一度的教師節(jié)來臨了，作為六年級的我們這是最后一次為小學的老師過教師節(jié)了。我們一改以前那種只送賀卡、小禮物的方法，準備給老師過一個難忘的教師節(jié)。

　　教師節(jié)的那天早晨，天剛蒙蒙亮我們就來到學校，開始布置教室，我們在教室的棚上掛上了漂亮的七彩花，墻壁上掛上了五顏六色的氣球，門上﹑黑板上﹑窗戶上還掛上了彩燈閃閃發(fā)光，美麗極了。黑板上用彩筆寫上了節(jié)日快樂，畫了兩個大紅燈籠。買了彩帶和彩星，我們還為老師準備了：可樂﹑各種水果﹑瓜子﹑糖等食品。

　　我們布置完后就等著老師的到來。當老師推開門的時候我們在老師的頭上撒上彩星﹑彩帶﹑花瓣，我們齊聲說：“節(jié)日快樂”，我們每個人都獻上了自己的`禮物還有鮮花。老師的臉上洋溢著幸福的笑容。

　　我們還未老師準備了精彩的節(jié)目，我們講的笑話讓老師捧腹大笑，我們表演的小品更是讓老師小的流出了眼淚，那琢磨不透的模式讓老師疑惑不解，最后我們唱起了“長大后我就成了你”。老師聽到我們的歌聲吃驚極了，歌聲蕩漾在整個教室里久久不散，最后我們高呼“老師您辛苦了！老師節(jié)日快樂�。焕蠋熋髁恋碾p眸里閃著晶瑩的淚花。

　　我的心里也在說“老師您辛苦了！老師節(jié)日快樂！不辜負您對我的期望�！�

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