六年級(jí)作文300字

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字4篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　早就聽(tīng)說(shuō)南京有個(gè)美現(xiàn)的石塘竹海的地方，我天天盼望著能去那兒。今天，爸爸終于答應(yīng)我到石塘竹海去玩了。

　　我們開(kāi)車(chē)來(lái)到江寧橫溪的一座山下，石塘竹海就在山上面。石塘分為前石塘和后石塘，它們都是由一戶戶人家組成的兩個(gè)村莊。這些房子都是清一色的白墻灰瓦。前石塘的墻都是普通的房子，但是它們看起來(lái)亂而有序，且這個(gè)村莊非常干凈，我想，要是我們小區(qū)的房子都像他們的房子一樣整潔干凈就好了。后石塘在前石塘的.旁邊，那些房子都有馬關(guān)墻，非常漂亮，而且他們村子還臨水，有山有水，環(huán)境真好！

　　接著，我們來(lái)到竹林農(nóng)家樂(lè)，竹海就在這里面，走進(jìn)農(nóng)家樂(lè)后，沿著清涼的山泉走，路的一旁全是竹子，它們非常多，一眼望不到邊，怪不得人們叫它竹海呢！它們翠綠、挺拔，眼望著竹海，它們像是年輕的勇士。

　　我們的車(chē)來(lái)到了山頂上的怪坡，一到怪坡，我爸爸就把車(chē)停了下來(lái)，可奇怪的是車(chē)子里像有一只隱形的手似的往山坡上溜，而且越來(lái)越快，真奇怪！

　　今天，我終于看到大自然的神奇。

六年級(jí)作文300字 篇2

　　當(dāng)聽(tīng)到珍惜這個(gè)字眼時(shí)，大多數(shù)人會(huì)說(shuō)珍惜糧食、珍惜錢(qián)……但，我想珍惜的，可不是這些，我想珍惜的，是書(shū)。

　　現(xiàn)在的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，幾乎所有大人、孩子都有手機(jī)或電腦，一回家閑著沒(méi)事時(shí)，就玩，沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)看幾本書(shū)。我看過(guò)一本書(shū)叫《宇宙的最后一本書(shū)》，講的是未來(lái)科技發(fā)達(dá)到令人難以想象的地步，書(shū)，成為了一種垃圾，只有一位老人還是愛(ài)看書(shū)，寫(xiě)下了《宇宙中的最后一本書(shū)》。當(dāng)我看完這本書(shū)時(shí)，我想到了好多個(gè)問(wèn)題——如果未來(lái)科技真得那么發(fā)達(dá)時(shí)，那書(shū)、書(shū)店、作家是不是就成為了歷史呢？那么藥圣李時(shí)珍寫(xiě)的《本草綱目》是不是也將成為垃圾呢？

　　我看書(shū)時(shí)，總會(huì)想給我那看手機(jī)的媽媽也買(mǎi)上一本書(shū)；給我那玩電腦的`弟弟買(mǎi)一本早教書(shū)；那時(shí)我的爸爸也會(huì)戒掉手機(jī)，和我們一起看書(shū)吧！

　　當(dāng)很多人看到我寫(xiě)的這篇作文時(shí)，也許會(huì)說(shuō)：“我們?cè)谑謾C(jī)電腦上看不行呀？”但我想告訴你們，看手機(jī)、電腦極其傷眼，即使你的坐姿、眼睛與電腦的距離跟寫(xiě)字一樣，你還是有可能會(huì)近視。但看書(shū)不同，坐姿正確，眼與書(shū)的距離正確，你近視的幾率是1%。還有，電腦、手機(jī)上的書(shū)對(duì)你有什么幫助？對(duì)你考試成績(jī)有什么好處？還不如買(mǎi)幾本書(shū)看呢！

　　珍惜書(shū)本，多看書(shū)本，對(duì)你沒(méi)有壞處。

六年級(jí)作文300字 篇3

　　花兒謝了還有再開(kāi)的時(shí)候，樹(shù)葉落了還有再長(zhǎng)的時(shí)候；小草枯了還有再綠的時(shí)候而我們的時(shí)光為何匆匆地一去不復(fù)返呢？

　　小時(shí)候，我過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的生活，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的`我，根本就沒(méi)想過(guò)自己會(huì)長(zhǎng)大，自己現(xiàn)在的時(shí)光會(huì)匆匆離去。只是一味地向家里提要求，家里人也是一味地滿足我的隨心所欲。

　　上幼兒園時(shí)我漸漸地長(zhǎng)大了，卻還是在懵懵懂懂地生活著，并不明白時(shí)光已經(jīng)流逝，我已長(zhǎng)大，一閉眼，一張眼，一閉眼，一張眼；一閉眼，一張眼轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的大姐姐了。

　　如今的我，要懂得如何做家務(wù)，如何做事情，如何懂得解決問(wèn)題因?yàn)閶寢屵@棵大樹(shù)已經(jīng)無(wú)法再為我遮風(fēng)擋雨，無(wú)法再幫我解決任何事情。而要我自己為自己解決。不再是溫室里的花朵，而是風(fēng)雨中堅(jiān)韌的小草。我必須知道自己長(zhǎng)大了！

　　童年來(lái)也匆匆，去也匆匆，是誰(shuí)偷走了它？是誰(shuí)剝奪了我們應(yīng)有的時(shí)光？是時(shí)間讓我們的童年時(shí)光匆匆離去，去而不復(fù)返

六年級(jí)作文300字 篇4

　　丑小鴨一個(gè)出自世界著名童話大師安徒生之手的故事人物，在全世界無(wú)人不知，無(wú)人不曉。

　　我，一個(gè)普通的中學(xué)生。成績(jī)中等，不上不下。但在武威知道我的`人不足百分之一。

　　聽(tīng)到前兩段的對(duì)比大家一定會(huì)認(rèn)為丑小鴨比我好�？墒�，非也。

　　丑小鴨在家庭中是“舅舅不疼，姥姥不愛(ài)�！本瓦B孵出他的媽媽也不要他。

　　我，在家那叫一個(gè)悠閑。老媽端茶，老爸拿飲料。奶奶端菜，爺爺拿點(diǎn)心。

　　這下知道我倆的區(qū)別了吧。

　　不過(guò)丑小鴨堅(jiān)強(qiáng)遇到困難自己面對(duì)，心中懷這理想與希望。無(wú)論遇到多大的困難都會(huì)頑強(qiáng)應(yīng)對(duì)。

　　我只要遇到一點(diǎn)困難就求助于家人，學(xué)習(xí)如此生活更是如此。

　　不過(guò)我的問(wèn)題絕不僅僅是少數(shù)，現(xiàn)在的孩子們都是如此。遇到困難喊家長(zhǎng)，家長(zhǎng)就是萬(wàn)能寶。

　　大家想一想我們何時(shí)自己面對(duì)困難，頑強(qiáng)面對(duì)。

　　大家也想一想我們和丑小鴨的區(qū)別在那？有多大？

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