六年級(jí)作文[集合15篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
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六年級(jí)作文1
我覺(jué)得人世間最好的愛(ài)就是來(lái)自于媽媽的愛(ài)，因?yàn)閶寢尩膼?ài)是無(wú)私的，是不求回報(bào)的。
我的媽媽是一個(gè)普普通通的農(nóng)民，他有著高高的個(gè)子，高高的鼻梁，白白的皮膚，還有一雙動(dòng)人的大眼睛。媽媽那一頭烏黑亮麗的短發(fā)，是我特別喜歡的。媽媽對(duì)我非常好，因?yàn)閶寢尩男愿穹浅５臏睾停瑡寢審膩?lái)沒(méi)有打罵過(guò)我，從來(lái)都是對(duì)我細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的`，去告訴我哪里做得對(duì)，哪里做的不對(duì)。
每天媽媽都會(huì)給我做早飯，因?yàn)槲以绯?：00要去上學(xué)，所以媽媽一大早，就要給我做好我最喜歡的雞蛋餅，還有炸饅頭片，而且每次媽媽都會(huì)看著我把它吃完，還會(huì)囑咐我慢點(diǎn)吃，一定要吃飽。
媽媽平時(shí)生活中，還有許許多多的小事，都能體現(xiàn)出來(lái)媽媽對(duì)我是十分愛(ài)的。我也非常喜歡媽媽?zhuān)卜浅５膼?ài)媽媽?zhuān)蚁Ｍ麐寢屇軌蛴肋h(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)漂亮。
就像歌曲里唱的那樣，世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……我現(xiàn)在就是這樣的生活體驗(yàn)，希望媽媽永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的對(duì)我這樣好，也希望媽媽能夠永遠(yuǎn)身體健康！
六年級(jí)作文2
在我的人生道路上，書(shū)是我的良師益友，是我不可或缺的親密伙伴，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的白紙黑字。書(shū)可以照亮我心中的黑暗，書(shū)可以帶我遨游在知識(shí)的海洋。
每當(dāng)午后的陽(yáng)光灑在我身上，我總捧一本書(shū)獨(dú)坐于陽(yáng)臺(tái)之上。陽(yáng)光與書(shū)香，書(shū)香與陽(yáng)光，如一條輕柔的綢帶包圍著我。我與法布爾一起探索昆蟲(chóng)的奧秘，與沈石溪一起尋找動(dòng)物界的奇跡，與愛(ài)麗絲一起夢(mèng)游謎一般的'仙境……
書(shū)給了我太多、太多，讓我那張生命的白紙，有了五彩繽紛的顏色，各種各樣的情感。正如高爾基所說(shuō)：“每一本書(shū)，都在我面前打開(kāi)一扇窗戶�！眮喢灼跛沟摹稅�(ài)的教育》讓我明白了感恩，沈石溪的《狼王夢(mèng)》讓我懂得了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，同樣也是他的《駱駝王子》讓我懂得了自立、自強(qiáng)的重要。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！睍�(shū)里，是滿滿的智慧。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睍�(shū)里，是滿滿的樂(lè)趣。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)里，是滿滿的才思。
書(shū)，送我以智慧，贈(zèng)我以啟迪。
書(shū)，豐富我以知識(shí)，凈化我以心靈，開(kāi)拓我以視野。
愿每位同學(xué)，都能與書(shū)為伴，讓書(shū)香伴我們一生。
六年級(jí)作文3
在成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多值得我們感謝的人，像體貼入微的長(zhǎng)輩、循循善誘的老師、朝夕相處的同學(xué)……有時(shí)即使是一次失敗，一點(diǎn)兒挫折，一句批評(píng)，也給予我們向上的動(dòng)力，讓我們心存感激。
想要感謝的人有很多，但我最想要感謝的.人是我的數(shù)學(xué)老師，是他讓我在學(xué)習(xí)中找到了信心和勇氣！賀老師上課很有趣，在課堂上老師讓我學(xué)會(huì)了大方，在學(xué)習(xí)中，老師像路燈指引我前進(jìn)。以前上課我從不敢舉手發(fā)言，到現(xiàn)在愛(ài)舉手發(fā)言，因?yàn)槲抑兰词刮艺f(shuō)錯(cuò)了答案，老師也不會(huì)責(zé)罵我，還會(huì)鼓勵(lì)我大膽一點(diǎn)，有想法就要勇敢地表達(dá)出來(lái)�，F(xiàn)在我的膽子也變得越來(lái)越大了，除了在課堂上積極舉手，在課堂下有不會(huì)的題目還會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師。老師真的很辛苦，早上早早來(lái)到教室給我們講解題目，下課同學(xué)們出去玩了，您還在給差生講解題目。中午我們?cè)诤ㄋ�，卻不知您正在講臺(tái)上批改作業(yè)。晚上別的同學(xué)都回家吃飯了，您卻還在細(xì)心地給我們講解錯(cuò)題。看著您每天忙碌的身影，真想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師您辛苦了，謝謝您！”
您把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的花朵，培養(yǎng)成飛翔的雄鷹，培養(yǎng)成林里的老虎。我要努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大成為有用的人，要好好報(bào)答您的恩情。
六年級(jí)作文4
那一天，我突然發(fā)現(xiàn)，微笑是有魔力的！
在一條僻靜的小巷里，我遇上了一條狗，黑色的皮毛，兇惡的目光盯著我，對(duì)著我狂吠不止，我大吼一聲，本以為狗會(huì)被我嚇到，但嚇到的不是狗而是我，狗被我吼了一聲后，叫得更大聲。我想：硬的不行就來(lái)軟的'。我輕輕地說(shuō)：“別叫了好不好？放我過(guò)去吧！”狗叫聲還沒(méi)停，它可能聽(tīng)不懂我再說(shuō)什么吧！我想不如笑一下吧，也許行！試一下吧！
我亮出我的招牌微笑，狗竟然停止叫喚了！
我把這件事告訴了我的朋友，他們不信。我就和他們?cè)偃ピ囈淮巍?/p>
到了那個(gè)地方，一個(gè)比較兇的男生第一個(gè)上，他裝要過(guò)路的樣子，狗也對(duì)著他叫個(gè)不停，他對(duì)著狗兇起來(lái)，一個(gè)人和一只狗較量著。
我把他拉，讓一個(gè)可愛(ài)的女生去，她怕狗，問(wèn)我說(shuō)：“它不會(huì)咬我吧？”“不會(huì)鏈栓著呢！”她試著過(guò)去，狗也對(duì)著她叫。她露出了微笑，狗果然讓她過(guò)去了！那個(gè)剛才和狗較量的男生，也試著微笑著過(guò)去，也成功了！
他們現(xiàn)在也和我一樣堅(jiān)信：微笑是有魔力的！
六年級(jí)作文5
勇氣，是戰(zhàn)勝內(nèi)心的害怕；勇敢地打敗它們，就是勇氣。
勇氣，是第一次把母蜘蛛打死；勇氣，也是表演時(shí)不好還快樂(lè)面對(duì)；還是第一次跟別人穿得不一樣而感到?jīng)]有怎樣；勇氣，也是晚上有小偷來(lái)偷東西時(shí)，卻勇敢地把他給趕走了；勇氣，是就算今天只吃一碗飯，也會(huì)相信明天一定有機(jī)會(huì)可以吃好料。
我從小到大做過(guò)最有勇氣的三件事情，是跟我們狗比賽跑步，還有爸爸媽媽不在，聽(tīng)到了怪聲，我卻勇敢地去察看；最后，是我勇敢地去海邊，但是怕被水母電，真是可怕！
我覺(jué)得，勇氣像空氣一樣，常一個(gè)人勇敢的時(shí)候，它們就會(huì)跑去那個(gè)人的.身上，讓他有勇敢的能量；如果沒(méi)有了那個(gè)勇氣能量，你就會(huì)很膽小。
但愿，每一個(gè)人都有勇氣，像星星一樣多；也但愿，勇氣會(huì)喜歡上每一個(gè)人。
六年級(jí)作文6
光陰似箭，如白駒過(guò)隙�；秀敝g，童年已離我而去�；厥�，懵懵懂懂的日子像水滴海中，滴在時(shí)間長(zhǎng)流。留下的痕跡，也是碎片般的回憶。
大樹(shù)啊大樹(shù)，你可否還記得那如鳥(niǎo)兒般的孩子？在碎碎零零的陽(yáng)光中，在已似乎化成綠色的陽(yáng)光中，幼稚地企圖爬上高高的樹(shù)杈，卻也一次一次的滑落。風(fēng)兒撫過(guò)樹(shù)葉，傾聽(tīng)自然的聲音�；貞涍@時(shí)，像是夢(mèng)一樣的美麗。
大樹(shù)的軀干斑斑點(diǎn)點(diǎn)，讓葉子感到歲月的流逝。我如同其中一片葉子，在樹(shù)下成長(zhǎng)。從沒(méi)想過(guò)何煩惱，只記得拾起可愛(ài)的果實(shí)，在樹(shù)下奔跑。與你一起曬月亮，一起分享季節(jié)的更替�；叵胫鎸�(shí)而幼稚的美麗，才是人生最真樸的味道。快樂(lè)的味道，在童年中蕩漾。嘴角在不覺(jué)中勾起笑紋，且是童年的.回憶罷了。
無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)，肆無(wú)忌憚的瘋耍，是童年的全部。似懂非懂，讓一切都蒙上夢(mèng)幻的色彩，夢(mèng)的世界，也是屬于童年。童年如夢(mèng)，在長(zhǎng)大后也隨之淡去了。
我們就要離去，長(zhǎng)大。我拉起童年的尾巴，向夢(mèng)揮手，步入嶄新的時(shí)代……
六年級(jí)作文7
夜深了，人們都睡了。一只小鳥(niǎo)被這“嗚……嗚……”的哭聲吵醒了，她落在了窗臺(tái)上，哭聲是從屋里傳出來(lái)的。原來(lái)是這家孩子的眼睛在哭泣，小鳥(niǎo)問(wèn)道：“眼睛，你怎么啦？”眼睛哽咽的說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越看不清東西了！……”于是，眼睛把事情的經(jīng)過(guò)告訴了小鳥(niǎo)。
以前，我——小主人的眼睛，晶瑩透亮，看東西也特別清晰�？梢环偶伲≈魅颂焯炜措娨�、電腦，而且總是看到很晚。
好不容易，小主人困了，她睡了，我才有時(shí)間休息。就這樣，兩個(gè)月下來(lái)，不是電視就是電腦，我休息的.時(shí)間少了、太累了，就越來(lái)越看不清東西了。聽(tīng)小主人的媽媽說(shuō)，還要為小主人配眼鏡，以后我肯定會(huì)更慘！
小鳥(niǎo)聽(tīng)了眼睛的訴說(shuō)，也哭了。她給眼睛想了一個(gè)好辦法，對(duì)眼睛說(shuō)：“你等著看我的吧！”。眼睛疑惑地看著小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)向眼睛道了別。而眼睛卻睡著了。
第二天，大街小巷里貼滿了布告，都是告訴人們要愛(ài)護(hù)眼睛，不要再傷害眼睛了。
后來(lái)小主人看到了小鳥(niǎo)的布告，感到很慚愧，就再也不那樣對(duì)待眼睛了，從此后眼睛再也沒(méi)有哭過(guò)。
六年級(jí)作文8
我喜歡學(xué)校，學(xué)校伴著我成長(zhǎng)，給了我知識(shí)和童年的歡樂(lè)。
當(dāng)你來(lái)到未來(lái)的學(xué)校，見(jiàn)到的是一幢幢像別墅一樣的教學(xué)樓。一幢里面有六個(gè)班，一共有三層，一層三個(gè)教室；走進(jìn)教室，你會(huì)首先看到一個(gè)黑板，假如老師正在想一篇作文的要求，黑板會(huì)馬上顯示出作文的要求；第三層是活動(dòng)室(漏天)同學(xué)們有體育課，可以在這上，跑步時(shí)，樓下沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜；假如下雨，可以在教室上，教室里的.所有東西會(huì)自動(dòng)全部消失。
說(shuō)完了教學(xué)樓，我們?cè)撜f(shuō)說(shuō)操場(chǎng)了；假如你很細(xì)心，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校怎么沒(méi)有操場(chǎng)啊?這就不必?fù)?dān)心了。原來(lái)，為了節(jié)省占地，操場(chǎng)都設(shè)在地下了。那里四周有發(fā)光板，在里面猶如白晝，不會(huì)影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)玩耍，還有許多健身器。
希望擁有未來(lái)學(xué)校的美好愿望!
六年級(jí)作文9
假如我是小仙女，我會(huì)把世界上的所有道路都變成蹦蹦床，讓所有的小朋友都享受一下走在蹦蹦床上的快樂(lè)，這樣他們摔倒了也不疼。
假如我是小仙女，我會(huì)讓地球上的人都有一雙能飛的翅膀，讓他們都能展翅飛翔，到世界各地遨游一圈。
假如我是小仙女，我會(huì)幫助那些不開(kāi)心的`孩子帶去快樂(lè)，讓他們能在游樂(lè)園里晚上一整天，把他們不開(kāi)心的回憶全部帶走，留下他們的笑聲。
假如我是小仙女，我會(huì)把世界上所有的公共汽車(chē)都變成免費(fèi)的，讓大家出遠(yuǎn)門(mén)時(shí)不用擔(dān)心車(chē)費(fèi)的問(wèn)題
假如我是小仙女，我會(huì)用彩筆將世界畫(huà)得五彩繽紛，一天變一個(gè)顏色，讓大家永遠(yuǎn)也看不膩。
假如我是小仙女，我會(huì)實(shí)現(xiàn)每個(gè)人心中的愿望，讓他們心中的愿望都變成現(xiàn)實(shí)，人帶走他們心中的煩惱，讓他們高興起來(lái)。
假如我是小仙女，我會(huì)發(fā)明一種長(zhǎng)生不老藥，讓世界上的人都不會(huì)死去讓大家不會(huì)因親人死去或老去傷心。
假如我是小仙女，我會(huì)讓世界上永遠(yuǎn)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平，讓我們大家攜起手來(lái)，讓和平之花開(kāi)遍世界的每一個(gè)角落。
假如我是小仙女，相信世界將變得越來(lái)越好。
假如我是小仙女……
六年級(jí)作文10
美麗的南胡公園像一顆璀璨的珍珠，它位于濱東小學(xué)的西北面。那里不但風(fēng)景優(yōu)美，而且還是休閑的好地方。
一進(jìn)門(mén)我就看道許多爭(zhēng)齊斗艷的.花朵，牽�；ù灯鹆思t色的小喇叭、萬(wàn)壽菊欣然怒放、國(guó)王椰子高大挺拔，等等。
走著走著，不知不覺(jué)，我們就走到了南胡公園的湖邊，往湖面一看，像一面明亮的鏡子；水是那樣綠，綠得像是被周?chē)木G樹(shù)綠草染過(guò)似的。幾只小船在湖面上優(yōu)美地游著，像一只美麗的天鵝。周?chē)乔那拈_(kāi)放的花朵，給南湖公園編了一個(gè)樸素的花環(huán)。兩旁的綠樹(shù)像一位位挺拔的士兵，好像正在保護(hù)著南湖公園的湖水呢！從土里伸出頭來(lái)的小草好像是在跟我們說(shuō)悄悄話。
我們還看到了許多雕像，給我印象最深刻雕像就是那河馬的雕像。那只河馬嘴張得大大的，好像是在吃什么東西似的。
南湖公園真是一個(gè)我最深刻的一個(gè)公園，我下次還想去！
六年級(jí)作文11
體育課，王老師讓我們聯(lián)系跨欄跳高。
首先，王老師給我們做了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作：只見(jiàn)他左腳向前跨一步，右腳抬起來(lái)，再把左腳使勁兒一蹬……“啪！”一個(gè)完美的跨欄跳高示范就呈現(xiàn)在我們眼前。有的`同學(xué)看完王老師示范的跨欄跳高，便開(kāi)始躍躍欲試……
王老師看我們那么迫不及待，便讓我們分成4小組，每小組有2人托桿，練習(xí)一共分3輪。
第一輪：摔的摔，倒的倒。
開(kāi)始，大家不是很熟悉怎樣跳高，便摔的摔，倒的倒。傷兵一大片，局面十分混亂……
第二輪：找到竅門(mén)。
第二輪，我們漸漸熟悉樂(lè)該怎樣跳、跨、蹬。情況越來(lái)越好，美中不足的跳得有點(diǎn)矮。
第三輪：漸入佳境。
俗話說(shuō)：“孰能生巧�！蓖瑢W(xué)們經(jīng)過(guò)前兩輪的練習(xí)，已經(jīng)漸入佳境。只見(jiàn)他們縱身一躍，輕輕松松就跳過(guò)了跳高桿……
這節(jié)體育課讓我學(xué)會(huì)了跨欄跳高，并懂得了孰能生巧的道理。真是上了此課不遺憾呀！
六年級(jí)作文12
俗話說(shuō)：團(tuán)結(jié)就是力量，這句話就是真理。
我們知道螞蟻愛(ài)吃骨頭、小蟲(chóng)子、米等等。但是，你們有沒(méi)有想過(guò)，比它們身體大幾倍的東西，它們都能搬動(dòng)，這是為什么呢？
一次，我丟掉了一小截骨頭，過(guò)了一會(huì)兒，就有一兩只小螞蟻聞?dòng)嵹s來(lái)，他們的觸角在一起碰撞，也許是在交流吧，果然，不一會(huì)兒，它們兩個(gè)在骨頭上溜了一圈，可怎么也搬不動(dòng)。兩只螞蟻進(jìn)一個(gè)洞里，叫出了很多螞蟻，有秩序的排著隊(duì)，一起走向骨頭，把骨頭包圍起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，骨頭奇跡般的.動(dòng)了，于是，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著它們看，原來(lái)一群螞蟻在骨頭的下面頂著，另一群在外面圍著，一會(huì)兒就把骨頭移到了洞口�？墒枪穷^太大進(jìn)不了洞。于是他們把骨頭容易碎的地方一點(diǎn)兒點(diǎn)兒地搬進(jìn)洞，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間竟然奇跡般的全部搬完了。
團(tuán)結(jié)就是力量，別看這些不起眼的螞蟻個(gè)體力量小，但是團(tuán)結(jié)起來(lái)力量可是大得驚人��！同樣只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，什么事都難不倒我們！
六年級(jí)作文13
“不，我想讓我媽媽和我一起睡。哎呀……”“好吧，好吧，媽媽會(huì)和你一起睡�！彪m然我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，但是因?yàn)楸桓改笇檳牧�，我變得膽小怕事，不敢自己睡覺(jué)。為了讓我自己睡，父母制定了自己的秘訣：軟硬結(jié)合。
今天下午，我父母給我發(fā)了一條信息，說(shuō)：“惠惠，我父母晚上有事，所以你應(yīng)該在家學(xué)習(xí)�！笨戳肆粞�，因?yàn)楹ε乱粋�(gè)人在家，差點(diǎn)哭出來(lái)。我趕緊給父母打電話，但是他們的手機(jī)關(guān)機(jī)了。我心里嘀咕：“你真狠心，放過(guò)我吧！”晚上八點(diǎn)，爸媽還沒(méi)回來(lái)，我只好坐在沙發(fā)上看電視。時(shí)間過(guò)得如水，都十點(diǎn)了，爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)�？粗皯艉蛽u擺的門(mén)，我很害怕。突然，我看到陽(yáng)臺(tái)上有一個(gè)黑色的影子。我嚇得趕緊把被子蓋在頭上。我在床上躺了很久，汗流浹背。我在電視上聽(tīng)到了無(wú)聊的廣告，聽(tīng)著聽(tīng)著，我漸漸睡著了.
“惠惠，起來(lái)�！蔽冶犻_(kāi)迷蒙的`眼睛，看到媽媽幸福的表情。我知道我成功了。
我真的很感謝父母幫我克服膽怯的弱點(diǎn)！
六年級(jí)作文14
有一只小羊，它被打傷了。到大象醫(yī)生那兒治傷。
大象醫(yī)生說(shuō)：“這種傷可不是一朝一夕就能治好的，必須包扎。可我這兒沒(méi)有包扎用的繃帶。我只能先幫你涂上藥水，你再去小兔的`診所包扎。”
大象醫(yī)生給小羊涂上藥水后，小羊一瘸一拐地走到小兔的診所，小白兔醫(yī)生幫它包扎好，對(duì)它說(shuō)：“下次要小心點(diǎn)喔�！毙⊙螯c(diǎn)點(diǎn)頭。
小羊正走在回家的路上。突然，街邊竄出一只大老虎，小羊嚇了一跳，趕緊拔腿就跑�？墒�，老虎沒(méi)有追上來(lái)，而是站在原地痛苦地呻吟。原來(lái)，這只老虎的腿斷了一只。小羊見(jiàn)老虎沒(méi)追上來(lái)，就又跑回去問(wèn)：“老虎伯伯，你怎么了?”老虎告訴小羊：“我被獵人打斷了腿�！彼吹搅诵⊙蛲壬系膫�，問(wèn)道：“你也是被獵人打傷的?”小羊回答：“是啊，我是被獵人打傷的，我們兩個(gè)真是同病相憐啊�！崩匣⒙�(tīng)了，吧了口氣說(shuō)：“是啊，同病相憐，雖然我的傷比你的傷重，可是我是強(qiáng)大的，你是弱小的。我這點(diǎn)傷算不了什么�！�
小羊聽(tīng)了，就對(duì)老虎說(shuō)：“既然是這樣，那你剛才又為什么痛苦地呻吟呢?所以，你還是樂(lè)觀點(diǎn)，不要再呻吟了吧�！闭f(shuō)完便回家了。
老虎聽(tīng)了這話，心情也開(kāi)朗了。
六年級(jí)作文15
今天下午，我要去美術(shù)班學(xué)畫(huà)畫(huà)，吳老師教大家用水粉畫(huà)荷花。她先在水粉盒里調(diào)準(zhǔn)色調(diào)，然后用來(lái)一張紙，用淡黃色打搞，打完稿以后，就逐漸著色了。但見(jiàn)吳老師熟練地用淡粉色涂花朵，再用深綠色涂荷葉，隨后，吳老師又用橘色畫(huà)了一只蜻蜓，用淺藍(lán)色畫(huà)蜻蜓的羽翼，最終用深藍(lán)色畫(huà)了一池的湖泊。就是這樣，一幅漂亮的畫(huà)畫(huà)好啦，那蜻蜓畫(huà)得像極了，好像要飛起來(lái)了。
我也對(duì)著吳老師畫(huà)的.方式逐漸畫(huà)了。過(guò)去了很長(zhǎng)期，荷花總算畫(huà)好啦，看見(jiàn)自身畫(huà)的荷花，我令人滿意地笑了。
回到家，我給父母看過(guò)這幅畫(huà)。母親跟我說(shuō)：“你見(jiàn)到這幅畫(huà)想到了哪些？”母親那么一問(wèn)，我突然想到了以前學(xué)過(guò)的一首詩(shī)：“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”母親摸了摸我的頭，說(shuō)：“真棒！繪畫(huà)得好，詩(shī)也讀得好！”聽(tīng)了母親的贊美，我內(nèi)心樂(lè)滋滋的，比吃完蜜還甜呢！
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