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        六年級的作文

        時間:2024-05-26 11:54:43 六年級 我要投稿

        六年級的作文

          在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的六年級的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        六年級的作文

        六年級的作文 篇1

          和死亡就只隔了那么薄薄的一扇門,推開死亡的門,就再也回不到生了,生命是如此 脆弱和無常,20xx年中國才從雪災的陰影走出 ,孰料又是天災,四川汶川又發(fā)生了8.0級地震。

          在汶川的某所學校里,同學們面對突如 其來的災難不知所措。正在這時教室上方的一 塊大水泥板已經(jīng)搖搖欲墜,這時正在下面躲著 的同學們還沒有完全意識到死神的鐮刀已經(jīng)一 步一步向他們逼近。10秒8秒6秒教室的支 撐已經(jīng)快到極限,教導主任一下子發(fā)現(xiàn),講臺 下面仍有4名同學沒來得及逃走,5秒4秒3 秒說時遲,那時快,水泥板轟然落下之時, 教導主任張開了他堅實的雙臂,如同一雙巨大 的翅膀,死死的把孩子們護在身下!那一雙翅膀 似乎是有鋼鐵組成的,如一座銅墻,似一道鐵 壁,保護了四個鮮活的生命。2秒1秒隨著教 室的轟然倒塌,這首生命之歌也進入高潮。劫 后余生的孩子,驚魂未定的盯著那雙拯救了他 們的翅膀,而這雙翅膀的主人卻已飛向天堂… … 13億顆心在愛的羽翼下飛往汶川,似乎 在說:“地可裂,但天不會塌,由我們的愛支 撐著呢!”

          一邊是死的悲哀,讓人唇亡齒寒;一邊 是生的進取,讓人堅持不懈。看到災難中生死 兩茫茫的場面、活著的親人揪心的牽掛,一種 震撼的念頭就是:“活著,真好!”讓我們?yōu)?遇難的不幸人們表示最沉痛的哀悼,向災區(qū)的. 老百姓們寄以最誠摯的問候,希望他們能直面 災難,堅強的生活下去!

          人定勝天,相信這世間還有溫馨的愛! 我們有太多的道義責任,奉獻至誠愛心!讓我 們一起見證天無情人有情的壯舉!

          評語:

          在“愛的翅膀”的庇護下,災難變得那 么渺小。相信只要人間有愛的暖流,縱然天崩 地裂,縱然也會匯成愛的海洋。就像文中那動 人的場面一樣,小作者用他那真摯的情感,平 實的語言,再現(xiàn)了那令人感動的一幕。文章節(jié) 奏緊湊,脈絡清晰,最值得回味的是將“堅實 的雙臂”比喻成“巨大的翅膀”折射出愛的力 量,13億顆心在愛的羽翼下飛往汶川。升華了 文章的中心,讓讀者和文中發(fā)生的一切緊緊相 聯(lián),扣人心弦。

        六年級的作文 篇2

          嗨!大家認得我嗎?我是活潑又可愛的小松鼠。

          早上,真清爽,我伸了懶腰,新的一天開始了。出發(fā)了,嗯,今天精神好極了,我要發(fā)泄一下,去玩啦!

          我來到大樹叔叔身上。糟糕,我把尿撒在大樹叔叔那漂亮的新裝上了。大樹叔叔責備說:“壞小子,看我不揍你!”我撒腿就跑。

          大樹叔叔真健忘,一會兒又摟著我哈哈笑,我在它身上蹦來跳去,一會兒跟鳥兒聊天,一會兒放開歌喉來個大合唱。

          中午了,好熱呀!我站在大樹叔叔的頭頂上,看見鴨子們在水中嬉戲,好不熱鬧!一個念頭在我的腦海中閃現(xiàn)。我用大大的尾巴做降落傘,學著鴨子們的樣子,“撲通”跳進了河里?晌也粫斡,在水里嚇得心咚咚跳,幸虧有了鴨子們的`幫忙......

          傍晚,我躺在大樹叔叔的懷里,一邊剝著松果,一邊聽風兒哥哥歌唱,風兒哥哥唱得真好“唰唰唰”“嘩啦啦”,就像音樂會那樣熱鬧。

          就這樣,一年又一年,我長大了,做了爸爸,有了自己的小寶寶,等他們懂事了,我要告訴他們:“要善待大樹爺爺,要呵護我們的家!”

        六年級的作文 篇3

        親愛的郝老師:

          一位好老師如同一位辛勤的園丁,讓所有盛開的花兒感激不盡。我就是出自您手栽培的一株小苗,我每一步的成長都離不開您的澆水、施肥。

          記得二年級時,您給我們上《我要的是葫蘆》這一課,您繪聲繪色地朗讀著,仿佛把我們帶入了課文,帶入了主人公的心。五年級,您教我們這個班,您總能讓我們把枯燥的文言文學得有趣起來;您總能以樂觀的心態(tài)教我們?nèi)绾蚊鎸щy;您也總有方法使我們愛上讀書,并從中獲取更多;您也總有辦法教會我們各種學習方法。

          您教我們制作小報,但我們對您的做法似乎很不懈。但是,一個學期后,我們都因您的指導進步了許多,這讓我們都愛上了這個學習方法。在今后的學習中,您傳授給我們的學習方法使我們學習事半功倍。

          您的諄諄教誨使我們獲益,您教我們樂觀做人更讓我們受益匪淺。這個學期運動會,我們有三項沒有獲第一,但您卻說只要盡力了就行,下次再接再厲。您知道,我們不會有下一次了,但您依然用樂觀感染我們。在今后的道路上遇到困難,要用良好的'心態(tài)去面對。

          老師,也許在未來的某一天我們會彼此相逢,也許我們很少歡聚,但我永遠忘不了您,我是您的學生。十幾年來,粉筆蹭白了您鬢角的發(fā)絲,紅墨水染紅了您的眼角,這一切的一切,我都難以忘懷,只有用優(yōu)異的成績來回報您的付出。

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蹦敢鈱⒆约夯癁榇盒Q,化為舍己為人的明燭,那么我將以一朵花的芳香,一根青草的茁壯來回報您。我希望花蕾能早日開放出美麗的花朵。

          祝您

          身體健康!

          此致

        敬禮

          您的學生:

          20xx年5月16日

        六年級的作文 篇4

          偌大的街上,幾乎看不見半個人影,更別說那個偏僻的墻角了。

          為什么人與人之間不能多一些信任呢?

          有一次旅游,我和媽媽去上街,談笑中,我發(fā)現(xiàn)了一個衣衫破舊,面黃肌瘦的小姑娘,大約也就七八歲,身前放著一個生銹的碗,她蹲在墻邊,用似乎是乞求的眼光打量著過路的行人。她的旁邊立著一塊牌子,上面用稚嫩的字體寫道:好心人,幫幫我吧!“幫”字還用拼音寫的。

          哦,原來是個乞討的小姑娘!

          這時,媽媽讓我先在這待一會,我沒什么事干,便看起了那個小姑娘。

          不一會,從左邊走過一個小伙子,約莫也就二十出頭,一身的名牌,叼著根煙。想必也是個富家子弟吧。

          小姑娘似乎也看出來了,把碗拿起來,輕輕地拽了拽小伙子的衣角,怯生生地說:“大哥哥,求求你給我點錢吧……”小伙子轉(zhuǎn)過身去,不屑地看了小姑娘一眼。小姑娘還在繼續(xù)請求:“求求你了,大哥哥……”小伙子不耐煩了,一巴掌扇在小姑娘臉上:“哪來的死丫頭,快滾回家去,別出來騙錢!”

          一聽這話,我終于明白為什么大家都不給她錢了,原來大家都認為她是出來騙錢的!

          小姑娘悲悲切切的`哭聲打斷了我的思考。望著她瘦弱的身子,我不禁心里一揪。而小伙子似乎并不同情她;罵道:“你還敢哭?真是個掃把星!我還有事,你別煩我!”說罷,怒氣沖沖地離開了?蓢^的人似乎習以為常,一哄散去了。

          這時,媽媽回來領我去玩?墒俏腋揪蜎]有玩得快活,我一直掛念著那個小姑娘。

          回賓館,天色已晚了。那條大街是我們的必經(jīng)之路。

          我在一個墻角發(fā)現(xiàn)了那個小姑娘,她蜷縮在墻角,好像睡去了。

          我從口袋里掏出十元和一片面包,把錢放在碗里。碗里沒半分錢,只有一張“騙錢鬼”的字條,我說:“小妹妹,給你面包吃!”

          她微微地睜開眼睛,輕輕地接過面包,還不忘沖我笑一下。

          那一笑,讓我好心疼……

          第二天,我纏著媽媽再帶我到那去。

          墻角沒有她半點身影,只有一張字條,我拿起來,上面只有幾行字,是她寫的,有一些字都不會寫,我勉強辯認出了內(nèi)容。

          “姐姐,謝謝你。面包好吃。別人說我是騙錢鬼,我真的沒有騙錢。不用打我,我不知道會去哪。姐姐再見!

          我的視線模糊了。

          《修鞋姑娘》這篇課文中的修鞋姑娘都能無條件地相信別人,為別人著想,為什么我們就不行呢?

          我真希望,人與人之間,能多一些信任……

        六年級的作文 篇5

          陽光,像昔日一樣,還是那樣燦爛。

          ——題記

          星期天,我正在家里看書,忽然聽見外面有人喊“放風箏去嘍”,我再也坐不住了,拿起我的燕子風箏,纏著爸爸陪我一起去放風箏。爸爸沒辦法,只好陪著我去放風箏了。

          我們來到一個較高一點的地方,展現(xiàn)在我們眼前的是蔚藍的天空中掛著一輪黃燦燦的太陽,仿佛在向我們?nèi)岷偷奈⑿,太陽的周圍還飄著幾朵白云,活潑的鳥兒們唱著動聽的'歌兒,翠綠的柳樹飄著一根嫩綠的枝條,小草也悄悄地從芳香的泥土里鉆出來了。

          我叫爸爸幫我把風箏舉著,我拿著線軸飛快的往前跑,邊跑邊放線,跑到一棵樹下的時候,我喊了聲:“放!卑职众s緊松開手,我又跑了一會兒才停住腳步!昂呛,飛起來嘍!”我邊喊邊繼續(xù)放線,風箏不斷往上升,我的風箏越飛越高了,我停止了放線,想讓風箏穩(wěn)穩(wěn)地停在空中,正在這時候,忽見風箏在空中盤旋翻動,還不斷地往下落,最后“啪”的一聲栽在地上,我又急又氣,一看爸爸的風箏,已經(jīng)飛得很高很高了,仿佛賽過了飛機,我氣惱的望著天空,仿佛云朵都有些嘲諷地看著我。

          我不解,于是問爸爸:“我的風箏為什么會掉下來?”爸爸笑了笑說:“是因為你助跑的時間不夠長,風箏飛的高度不夠!薄澳悄F(xiàn)在沒跑,風箏怎么沒掉下來?”爸爸回答說:“那是因為我的風箏已經(jīng)飛的很高了!蔽医又鴨枺骸案哂惺裁从媚?”爸爸說:“高空中風力大,空中浮力也就大,風箏飛的高,空氣中浮力就托住風箏,因此風箏才不會掉下來。

          聽了爸爸的話,我全明白了,于是重新拿起風箏去放,我邊跑邊放線看到風箏穩(wěn)穩(wěn)地停在空中,我才停下了腳步,最后,我把線全放完了,風箏在空中變成了一個黑點。我的風箏飛的真高啊,我高興極了。

          臨近傍晚,我和爸爸才戀戀不舍地收起風箏回家去,今天真是個陽光燦爛的日子,我不但學會了放風箏,還明白了風箏能在天上高飛的道理。

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