六年級的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
“嗚嗚嗚，賣火柴的小女孩凍死在街頭了！”我的“小書蟲”同位剛看完《安徒生童話》就又來向我哭訴了。唉，這位“小書蟲”同位可真讓我頭疼。
她，一米五的中等個子，鼻梁上掛著一副紫紅色邊框的近視眼鏡，一個又小又粗的馬尾一顛一顛的'。她就是我剛才說的“小書蟲”同位。
我這個同位特別愛看書，要不然怎么能被我說成“小書蟲”呢？有一次，我向后位借了一本《安徒生童話》，正當(dāng)我看地津津有味時，我同位大叫了一聲，嚇了我一跳！她翻了翻書皮，向我請求道：“你能不能借我看看？”我搖了搖了頭說：“不行啊，這是我后位的�！彼ⅠR轉(zhuǎn)頭對我后位說：“你能不能借我那本書看看？好不好嘛！”說完還撒起了嬌。我后位無奈，只好讓我和她一起看。她說了聲“謝謝”后就很別扭地坐到我身邊，把書搶去一大半。本來我也不想說些什么，但是和她一起看書實(shí)在太費(fèi)勁了。我常�？戳�2頁，她卻連一頁半都沒有看完。我不得不自己等著她慢慢閱讀完每一個字。這還不算最“痛苦”的。她看書也很深入感情�？吹絺牡牡胤剿銜滩蛔⌒÷暱奁饋恚吹礁阈Φ牡胤接秩滩蛔∨醺勾笮�。常常我都得捂住耳朵才能安靜看書。好不容易和她一起看完了這本書，她又和我聊起讀后感來了。
當(dāng)然，這樣的看書方法也不一定不好。正因?yàn)樗┯[群書，所以作文總能寫好。我要向這位“小書蟲”同位學(xué)習(xí)！
六年級的作文 篇2
懷揣著一顆玻璃心上路，漫步于世界的荊棘間，不必沿尋他人的步伐，我就是我。
三歲，我在書窩里長大，總喜歡在父母讀書時爬到他們懷里，肥胖的小手輕輕撫著那油亮發(fā)黑的字體，嗅著那古樸的書香味，心中有一絲異樣的感覺。起風(fēng)了，天邊的太陽用盡力氣把白云織的布撕開了，窗邊沐浴于陽光中的枯盆，已有一抹翠綠在蠕動，姐姐正在純白的紙上書寫著，嘴角已勾起道大大的.弧度，而我心中已埋下一顆種子。
六歲，我初進(jìn)學(xué)堂，自己第一次寫作文。夜是那樣得靜，天空如一塊古樸的黑玉，顯得高貴又神秘，月亮?xí)r隱時現(xiàn)，幾顆星星追著風(fēng)兒在跑。撫摸著已經(jīng)完成的作文，看著那凹凸有致的文字，嘴角已不覺咧開，心中的種子已抽枝，成為作家應(yīng)該是個不錯的夢想吧！
九歲，我轉(zhuǎn)入其他學(xué)校，天空開始低沉起來，水汽自四周升起，時不時下一場傾盆大雨。身邊的同學(xué)正歡快地互述各自的夢想，不巧把話題指向了我。聽聞，思緒漸飛漸遠(yuǎn)，帶著一點(diǎn)羞澀的少女似漫不經(jīng)心般輕輕開口：“我想成為一個作家�！北澈髠鱽硪魂嚦靶β�，紅暈已爬上臉頰，轉(zhuǎn)身離去。天空中傳來一陣花的清香，當(dāng)太陽被地平線啃食時，耳邊響“此地一為別，孤蓬萬里征”。
十二歲，我失敗了。太陽正在空中漫步，天空如同一塊洗過多次的藍(lán)色布，心中甚感討厭。家中新買的鳥兒已死去，一道腥臭的血自鐵籠的鐵柱上流下，心情甚是不好！老師正批評著我的作文，批判我的閱讀量太少，眼光太窄。少年咬著蒼白的嘴唇，眼淚不爭氣地流下。
自此，我與書屋結(jié)下了不解之緣，閱讀已成為我生命的一部分。如今，當(dāng)他人問及我的夢想時，我也只是放下書，淡淡一笑�！俺蔀樽骷摇�，當(dāng)他人噗之以鼻時，我卻相信，即使它不會長成參天大樹，也能做一株草兒，在草叢中淡淡吐露自己的芬芳！
六年級的作文 篇3
自信是人對自身力量的一種確信，是發(fā)自內(nèi)心的自我肯定與相信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。
這周，百思不得其解的我們又在問魏老師答案了，可她仍閉口不答。只是請了四位同學(xué)上臺“畫太陽”。這個“小兒科”可沒被同學(xué)們放在眼里，不到一分鐘，他們都畫好了，洋洋自得地回到座位上等待著老師的夸獎。可出乎所有同學(xué)意料的是，他們各具特色甚至還有些別具匠心的“太陽”都被魏老師一一否定了，我們還隱隱從她的評價中聽出了酸味。
第二輪，又有四位不甘心的同學(xué)上臺了，他們變著花樣地創(chuàng)造著、修飾著，可結(jié)果和第一輪如出一轍。這樣的打擊不僅讓畫太陽的八位同學(xué)郁悶至極，看看四周，每個人的臉上都掛著愁容：難道我們5年的美術(shù)課白上了嗎？
短暫的沉寂終還是被魏老師打破了：“我給大家講個故事，希望你們能從中找到答案。從前，有個著名的日本指揮家叫小澤增爾。他有一次去參加世界級的比賽，在指揮時發(fā)現(xiàn)樂譜有錯誤，說：‘這個譜子有錯誤�！赡切┑紫碌脑u委卻說沒有錯誤。小澤增爾堅持自己的'想法，并停下了指揮。結(jié)果，小澤增爾獲得了冠軍。評委說：‘樂譜是我們故意弄錯的，參賽者中只有小澤增爾堅持了自己的想法，這是對自己能力的堅信。’同學(xué)們，你們明白了嗎？小澤增爾之所以能一舉奪冠，最重要的是因?yàn)樗麑ψ约河谐浞值淖孕�。”同學(xué)們一聽，個個恍然大悟，原本沉悶的氣氛煙消云散。原來，每個人心中都有一個最美的太陽，那就是自信！
從那一天起，我懂得了要成為自信者，就要像自信者一樣去行動。在生活中自信地講話，自信地做事，面對社會環(huán)境，我們每一個自信的表情、自信的手勢、自信的言語都能真正在心理中培養(yǎng)起我們的自信。
如果你還是一個說話、做事畏畏縮縮的人，那就快加入我們的隊伍，為美好的明天放開手腳去奮斗吧！
六年級的作文 篇4
時間就像流水，日夜不停悄悄流過。我也從一個愛哭鼻子的小女生，長成了一個懂得把眼淚珍藏在記事本里的小姑娘。
放下那本塵封已久的相冊，我的思緒開始滾動起來。我撫摸著每一張照片，每一張照片都講述著一件往事，關(guān)于我，還有我的童年。我的目光忽然停留在一張邊緣有些發(fā)黃的照片上，我開心的笑了起來。
在這張照片里。有一個穿著連衣裙，扎著羊角辮的小女孩，她在仰天痛哭，這就是我；還有一個一邊吃著棒棒糖一邊壞笑的大男孩，那就是我的哥哥。
我記得那是一個秋天，媽媽從商店里面給我買了一塊很大很漂亮的棒棒糖。我哥哥也想吃，但是我就是不給他，他就給我動了壞腦經(jīng)。
他騙我說媽媽的車筐里能找到一塊更大更漂亮的棒棒糖，誰拿到是誰的。我好想要，就要過去拿。那時候我的個子很矮，夠不著車筐，就讓我的哥哥幫我拿著棒棒糖，我搬凳子去翻媽媽的車筐。
我沒有在車筐里找到棒棒糖，正要問哥哥，回頭一看，他正抱著我的.棒棒糖啃呢！我想他要，他始終不給，我就坐在地上大哭起來。正巧被剛買了照相機(jī)的姑姑給拍了下來。
這件事情已經(jīng)過去了七八年，現(xiàn)在想想。那時候的我還真是挺可愛的呢。這件事情就是發(fā)生在我照片里的故事。
六年級的作文 篇5
生活中處處都是美妙驚喜，請將眼睛放入生活，就會發(fā)現(xiàn)不一樣的奇妙�！}記
早起當(dāng)花農(nóng)
這次阿姊剛從外地回來，帶來了一些可愛的小家伙，那便是現(xiàn)在正流行的多肉植物。它們的數(shù)量可不少，整整四個箱子，當(dāng)然，其中有兩箱是它們的“房間”與“被褥”，而今天的早起也是為了給這些新來的朋友“安置房間”。 拆開箱子，滿滿的多肉映入我的眼簾，這也預(yù)示著從這一刻開始，我倆就是個小花農(nóng)。安置多肉的房間”并不是很難，但是做一件事都不可能一帆風(fēng)順。
創(chuàng)新空心磚
在給多肉們安置“房間”之時，我倆才發(fā)現(xiàn)給多肉們的“房間”還差了許多，這也是由于我倆的疏忽而讓有些多肉們只能風(fēng)餐露宿。我與阿姊焦頭爛額，絞盡腦汁也不知如何是好。但是，旁邊那些普普通通 的空心磚映入了我的眼簾，那些空心磚興許可以來當(dāng)它們的“房間”，只要在底頭打個小孔就成功了。
阿姊在旁邊附和著這確實(shí)是一個絕妙的主意，既可以廢物利用又不閑置這些磚頭，又能讓其余的`多肉有了房間”不風(fēng)餐露宿且其又是個不錯的創(chuàng)新，閑置的空心磚有色彩斑斕的多肉互補(bǔ)其缺，相輔相成一定可以形成不一樣的視覺享受。實(shí)在是絕妙與創(chuàng)新的合體，可行。
大鬧后院
我倆找來錘子和釘子，把里頭的小碎石全挖出來，接著，我們拿著釘子對準(zhǔn)空心磚底部，錘子往釘子頂部敲，我倆坐在那兒敲敲打打了好一會兒，但是拿釘子來鉆孔似乎非常慢，并且費(fèi)勁。于是，機(jī)智如我，看見了在一旁的螺絲刀，或許我們能用它來試一試，找來螺絲刀，用它來鉆孔，這也馬上證實(shí)了螺絲刀的效率，只須拿著錘子再螺絲刀上輕輕一敲，便形成了大小合適德瓦孔。接下來，我們在空心鉆上填滿了土，將多肉們小心翼翼地種了下去。與我們的分析一樣，的確是個當(dāng)下創(chuàng)新的做法。
其實(shí)創(chuàng)新就在我們身邊，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，將眼睛安插在生活里，便可發(fā)現(xiàn)不一樣的奇妙，而奇妙隨之帶來的是獨(dú)一無二的創(chuàng)新。
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