六年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
一個(gè)周末的早晨，媽媽去上班了，爸爸也去上班了，家里只有我一個(gè)人，我想：“寫(xiě)完作業(yè)就可以好好的玩了，先寫(xiě)作業(yè)吧！”于是我先寫(xiě)作業(yè)。
作業(yè)寫(xiě)好了，我就打電話給我的好朋友小紅，我說(shuō)：“小紅，我爸媽都不在家，你到我家來(lái)玩吧？”小紅說(shuō)：“好呀！”我聽(tīng)了高興的掛斷了電話。不一會(huì)兒，小紅來(lái)了。還帶來(lái)了兩個(gè)便當(dāng)，我問(wèn)：“你為什么帶兩個(gè)便當(dāng)來(lái)呀？”小紅一邊拿出便當(dāng)一邊說(shuō)：“是媽媽知道我們都不會(huì)做菜，就準(zhǔn)備了兩個(gè)便當(dāng)，我們倆一人一個(gè)。”我說(shuō)：“你回去以后，替我給你媽媽說(shuō)聲謝謝�！比缓笪覀冮_(kāi)心的玩起了芭比衣櫥，我們兩個(gè)人一人一個(gè)芭比，當(dāng)學(xué)生，還有一個(gè)芭比，當(dāng)老師，老師教學(xué)生使用衣櫥，如何搭配衣服，就這樣我們開(kāi)開(kāi)心心玩了一個(gè)上午。我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候，看了一下表，說(shuō)：“小紅，已經(jīng)十二時(shí)三十分了，該吃午飯了�！蔽覀兇蜷_(kāi)了便當(dāng)，一股香味鉆進(jìn)了我的鼻孔，再看看那便當(dāng)?shù)耐庥^，用各種材料擺成了一只可愛(ài)的小兔子，讓人不舍得吃，但誰(shuí)叫饑餓的小天使跑到了我們的身體里，讓我們開(kāi)始狼吞虎咽的吃了起來(lái)。
到了晚上，天漸漸的黑了，我和小紅依依不舍的道別了。我一個(gè)人非常害怕，于是，把所有的燈都打開(kāi)了，還把電視打開(kāi)了，到了我最喜歡的'頻道——兒童頻道，看著正起勁的時(shí)候，我的肚子咕嚕嚕的叫著，我打電話給媽媽，媽媽說(shuō)她和爸爸再回來(lái)的路上，大概還要四五十分鐘才到達(dá)家，我聽(tīng)后很無(wú)奈，掛斷了電話。
忽然一陣敲門(mén)聲傳進(jìn)我的耳朵，“爸爸媽媽不是還有四五十分鐘才回來(lái)嗎？”我從貓眼里看，不是爸爸媽媽，是個(gè)陌生人。忽然那個(gè)陌生人說(shuō)：“我是來(lái)修冰箱的�！蔽铱此氖掷餂](méi)有修冰箱的工具。想：不拿工具怎么修冰箱呢？所以他肯定不是修冰箱的。確定后，我就說(shuō)：“我去叫媽媽�！蹦莻�(gè)人一聽(tīng)，說(shuō)：“那我還是改天再來(lái)吧！”說(shuō)完就走了。
爸爸媽媽終于回來(lái)，我把事情五一五十的講給他們聽(tīng)，爸爸媽媽夸我長(zhǎng)大了。
六年級(jí)的作文 篇2
人世間有千千萬(wàn)萬(wàn)種人，古往今來(lái)，有多少人，窮其一生，就是為了成就一項(xiàng)人生事業(yè)名垂千古……
有這樣一種職業(yè)，既沒(méi)有優(yōu)越的收人，也不是很清閑，有的人卻心甘情愿的攬上它，它就是——人民教師。
在汶川地震中，有太多平凡的教師的影像撼動(dòng)我們的心靈，他們用生命詮釋了什么叫做責(zé)任，什么叫做人民教師。
當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨的時(shí)候，也許他們也曾想到自己的親人正被埋在廢墟下，面對(duì)危險(xiǎn)，卻依舊永無(wú)休止不知疲倦的'轉(zhuǎn)移學(xué)生……他們不是不知道砸向身體的鋼筋水泥會(huì)奪取生命，自己將永遠(yuǎn)無(wú)法于家人相見(jiàn)，卻毅然選擇將生的機(jī)會(huì)留給學(xué)生……
我們身邊的老師或許沒(méi)有做過(guò)這樣驚天動(dòng)地的壯舉，卻也在用平凡的行動(dòng)來(lái)恪守教師的職責(zé)。
我們可曾記得，課堂上，老師在我們開(kāi)小差時(shí)，對(duì)我們“嚴(yán)苛”的訓(xùn)斥，我們不理解“師生”二字的含義，卻只是想到他的批評(píng)使自己難堪，由此產(chǎn)生恨意，而對(duì)他講的做人的道理更是不屑一顧，仿佛把和老師作對(duì)、頂撞當(dāng)作一種能耐和勇氣。
現(xiàn)在想想，自己的想法，犯的錯(cuò)誤是多么可笑，又是多么的幼稚。當(dāng)我們即將走上歧途，老師是怎樣讓我們懸崖勒馬，那“嚴(yán)苛”的話語(yǔ)在當(dāng)時(shí)聽(tīng)起來(lái)是如何的刺耳，惹人討厭。在事后想起，卻也不能否認(rèn)那確是真理。
老師，雖然多數(shù)時(shí)候，我們你過(guò)于“嚴(yán)苛”的行為和言語(yǔ)很不諒解，而你依然不悔的，在我人生黑暗的時(shí)候，為我點(diǎn)上一盞燈。
感謝你的無(wú)私奉獻(xiàn)，照亮我人生的黑暗角落！
六年級(jí)的作文 篇3
炯炯有神的眼睛，大大的嘴巴，烏黑的短發(fā)，整整齊齊地鑲在一張胖乎乎的臉上——他，就是我們班的幽默分子彭程。
在班里，他膽子十分大，常常在他身上發(fā)生一些笑話，使我們哄堂大笑，有時(shí)上課時(shí)他插上一兩句話，使課堂變得生動(dòng)有趣。
記得上學(xué)期，語(yǔ)文課上，老師沒(méi)來(lái)，彭程便站在門(mén)口張望，想看看老師來(lái)了沒(méi)。突然他溜回座位，大喊一聲：“皇上駕到�！鳖D時(shí)，四十多雙眼睛詫異地看著他。他的話音剛落下沒(méi)秒鐘，老師就來(lái)了，有些氣惱地說(shuō)：“我什么時(shí)候成王了？”同學(xué)們聽(tīng)后哄堂大笑，有的笑個(gè)不停，有的笑到肚子疼，還有的一邊笑一邊拼命捶桌子，快把教室頂都震塌了。
老師有尺子拍了拍講臺(tái)，瞪著眼睛，皺著眉毛說(shuō)：“安靜！”同學(xué)們大部分都漸漸安靜下來(lái)，只有彭程在座位上暗笑。
這節(jié)課講的是第二十五課《七律·長(zhǎng)征》，老師講著講著，彭程突然插了一句話：“好二百五的課文��！”同學(xué)們頓時(shí)一片嘩然，又笑開(kāi)了。彭程則一邊捶著桌子，一邊得意洋洋，還放肆的大笑，仿佛很占上風(fēng)。老師十分無(wú)奈，不得不再一次用高八度的`聲音喊安靜。
“文中的三軍者的是紅一軍，紅二軍和紅三軍，現(xiàn)在變成解放軍了……”老師講著講著，彭程的又癢了，忍不住大段老師的話：“以后就是李沼軍（君）了！”李沼君聽(tīng)了，又氣又惱地了彭程一眼，全班有一次笑開(kāi)了。不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“真是彭程語(yǔ)后盡開(kāi)顏啊！”同學(xué)們笑得更歡了，吵吵嚷嚷，可以和菜市場(chǎng)“媲美”了。
這就是我們班的彭程，這就是幽默分子和搗蛋分子彭程。在五年里，他給我們班增添了多少歡樂(lè)與笑聲，讓我們班每天都充滿笑聲。
六年級(jí)的作文 篇4
去年的春天，媽媽帶我去鄉(xiāng)下觀賞油菜花。
我們坐在車子上，透過(guò)窗戶，遠(yuǎn)處一大片黃地毯似的花海呈現(xiàn)在眼前。
一下車，我和媽媽就歡快地往油菜花地跑去，一走進(jìn)花叢中，陣陣清香撲鼻而來(lái)，我仔細(xì)地觀察起了油菜花，有的綻開(kāi)了美麗的笑臉，露出了嫩黃色的花蕊和四片花瓣，呈十字形排列，有的正待含 苞欲放，有的還是花骨朵兒，美麗極了！花叢中，幾只蝴蝶翩翩起舞，遠(yuǎn)處，飛來(lái)了幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，湊熱鬧似的唱起了歡樂(lè)的歌兒。成片金黃的油菜花與鄉(xiāng)村的瓦房構(gòu)成了一幅美麗的春日畫(huà)卷，我猶 如在畫(huà)中游啊！
微風(fēng)吹過(guò)，金黃色的花海迎風(fēng)搖曳，此起彼伏，我站在花海中，仿佛自己也成了一朵漂亮的`油菜花，我聽(tīng)到田間農(nóng)民伯伯在哼著小曲兒，聽(tīng)到孩子們嘻戲地歡笑聲。媽媽叫我拍照，我這才從童話的意 境中驚醒。
你也可以在度假踏青的時(shí)候順手拍幾張油菜花，給自己留下春天的腳印。油菜花真美，我愛(ài)家鄉(xiāng)的油菜花。
六年級(jí)的作文 篇5
水，生活中的必需品；水，最平凡而寶貴的東西；水，我們最大的財(cái)富之一。如果沒(méi)有水，我們還在嗎？
在全國(guó)660座城市中，有440座城市缺水，三分之二的城市還供水不足。全國(guó)城市缺水量為60億左右，在湖南，江西……那些缺水的地區(qū)，一條條數(shù)以萬(wàn)計(jì)的裂痕把大地千刀萬(wàn)剮，還有逐漸減少的水源和湖泊，看著如此驚人的數(shù)目，我的心里就直冒冷汗。要是人人都不做起節(jié)約用水的職責(zé)，最后一滴水就會(huì)是人類的眼淚！ 不過(guò)，國(guó)家已采取了措施，水龍頭已全部換成節(jié)水型水龍頭。并使水重復(fù)使用，不將廢水排進(jìn)河道，大力種植樹(shù)木……看著國(guó)家對(duì)此已逐漸重視起來(lái)，心里也安慰了許多。 水是人類賴以生存，必不可少的自然資源．它具有不可替代性。水資源作為整個(gè)生態(tài)環(huán)境的.一個(gè)重要組成部分，既是影響經(jīng)濟(jì)文化生活、城市興旺發(fā)達(dá)的制約因素，又與天氣、氣候的關(guān)系十分密切。
愛(ài)生活的人，一定也愛(ài)水。因?yàn)樗齻冎溃核巧钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧Ｊ撬o予了大自然生命，是水讓生物生機(jī)勃勃，是水使祖國(guó)得以繁華。如果沒(méi)有水，大自然將枯竭；如果沒(méi)有水，生靈都會(huì)死亡；如果沒(méi)有水，一切的一切都將不會(huì)存在，這是多么可怕的蝴蝶效應(yīng)啊。所以，我們不能離開(kāi)水，我們不能離開(kāi)生命的支撐！
水是純潔的，她清澈、甘甜，她是世上最美好的事物！
不要再污染水了，它們受不起，它們雖然純潔，但是它們很脆弱；不要再傷害它們了，它們已經(jīng)傷痕累累了�？匆�(jiàn)那些白色的，面目全非的水，我想：我們應(yīng)該保留這份純凈，珍惜水資源。我們不能浪費(fèi)水，失去水，我們，也將不復(fù)存在……
水是純潔的，美好的，是平凡而寶貴的。
珍惜吧，不要為此而后悔，別讓僅有的這些隨風(fēng)而去！
六年級(jí)的作文 篇6
觀海衛(wèi)鎮(zhèn)方家村有一所新建德的小學(xué)，這就是我的學(xué)�！l(wèi)前小學(xué)。
我是衛(wèi)前小學(xué)六年級(jí)的一名學(xué)生。我已經(jīng)在這座學(xué)校生活了兩年了，對(duì)學(xué)校也該算是熟悉了。這所學(xué)校有大操場(chǎng)，小操場(chǎng)，還有車庫(kù)、餐廳、體育館等建筑，是觀海衛(wèi)鎮(zhèn)設(shè)施設(shè)備一流的學(xué)校。這里曾經(jīng)有我許多美好的回憶。
學(xué)校里風(fēng)景優(yōu)美。在吃完午飯后，我可以盡情地欣賞美麗風(fēng)景。在通往餐廳的`路上，有許多樹(shù)，還盛開(kāi)著粉紅色的杜鵑花。前去聞一聞，只覺(jué)得異香撲鼻。有時(shí)，能看見(jiàn)幾個(gè)小洞，洞里還有各種小動(dòng)物、小昆蟲(chóng)。幾個(gè)愛(ài)小動(dòng)物的同學(xué)總喜歡盯著這幾個(gè)小洞看，指望能有幾只小蟲(chóng)爬出來(lái)，可以將它細(xì)細(xì)觀察一番。
學(xué)校的風(fēng)景很優(yōu)美，，設(shè)備更是高級(jí)。我們的學(xué)校是新建的，所有的設(shè)備都是現(xiàn)代化的，在全鎮(zhèn)是一流的。黑板有觸屏，有多媒體。微型教師，可以供老師聽(tīng)課，學(xué)生看不見(jiàn)聽(tīng)課老師聽(tīng)課老師能看清楚教室里的一切;塑膠跑道，它很有彈性，方便跑步;實(shí)驗(yàn)室，里面有許多實(shí)驗(yàn)儀器，可以很好地供老師上課。我最喜歡的還是排球場(chǎng)那兒的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，那里有單杠、雙杠、吊環(huán)、秋千、爬梯等體育器材，可以盡情地玩耍。不過(guò)，還是要盡量小心，因?yàn)樯圆涣羯�，就�?huì)從上面摔下來(lái)，跌得頭破血流!
我看我的學(xué)校，她是我們的樂(lè)園!
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