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六年級(jí)作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
我喜歡吉祥富貴的牡丹，喜歡婀娜多姿的水仙，喜歡星星點(diǎn)點(diǎn)的滿天星，可我還是最喜歡那堅(jiān)韌不撥的小草。
每當(dāng)人們欣賞著嫵媚動(dòng)人的花朵，陶醉其間時(shí)，有誰想過那默默無聞的小草？沒有。有誰在意這極其平凡的.小草呢？也沒有。
但小草它并不在意，它不需要這份虛榮，它只是依然默默地襯托出花朵的美麗，讓花兒們更艷麗在開放。
小草，它是頑強(qiáng)不屈的。在人們的腳下、在石頭縫隙中、在炎熱的沙漠里、在寒冷的北極圈，總會(huì)有草兒生長的空間、總會(huì)有小草們堅(jiān)強(qiáng)的身影。
在一望無際的沙漠中，一株小草頑強(qiáng)地伸直腰，它并沒有報(bào)怨大自然給它的生存條件惡臭劣，而是以自己的最大力量努力存活下來，微笑著面對(duì)生活、面對(duì)太陽、面對(duì)新的一天。
這株小草，它是多么的平凡、那么不起眼！雖然，它不像參天大樹那樣高大魁梧，不像花朵那樣?jì)趁膭?dòng)人，也不像萬年青那橛蒼翠欲滴，更不像松柏那樣高高聳立。
但它卻以自已頑強(qiáng)的生命力贊美著大自然、歌頌著大自然、點(diǎn)綴著大自然。
這是一株默默無聞、堅(jiān)強(qiáng)不屈、極其平凡的小草�？墒牵砩蠀s蘊(yùn)藏著一種可貴的精神。
它告訴我們：不管遇到什么困難、什么>挫折都不能打退堂鼓，應(yīng)該堅(jiān)定、頑強(qiáng)、勇敢地在面對(duì)。
六年級(jí)作文300字 篇2
在我們金鄉(xiāng)縣的中央，有一座美麗的公園——星湖公園。
走進(jìn)公園，首先映入眼席的是碧綠的草坪，茂盛的垂柳，鵝卵石鋪成的'小路和清澈的湖水。
星湖公園最引人注目的就是奎星湖了，湖的四周栽滿了垂柳，細(xì)長的柳枝只垂到水面，一陣風(fēng)吹起來，柳枝不停的擺動(dòng)，宛如善良的姑娘在梳理著自己心愛的頭發(fā)。湖水清澈見底，有許多小魚在水中自由自在的游來游去，它們不時(shí)地露出水面，吹了個(gè)小泡泡，然后一眨眼的功夫又鉆到水里了。
九曲橋也是星湖公園非常有名的一個(gè)景點(diǎn)，他好像一條巨龍橫臥在奎星湖上，把奎星湖分成了兩半。在九曲橋的一端，有兩只小猴蹲在橋的兩側(cè)。手里各自捧著一個(gè)桃子，好像津津有味地吃著。走在九曲橋上四周觀望。趴在橋欄向下看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的影子倒影在水中，隨著水波紋不停地?fù)u晃，好像仙境一樣。
這就是那美麗的星湖公園。
六年級(jí)作文300字 篇3
那天，剛上公交車，突然有人沖我喊了一聲：“陳老師，您去哪兒呀？”我抬頭一看，是一個(gè)十二三歲的小姑娘，我打量了她好久，也想不起她是誰。再說我也不是老師，她肯定認(rèn)錯(cuò)人了。
車上的人很多，我不想讓小姑娘太難堪，就沖她禮貌地笑了笑：“去辦點(diǎn)事。”這時(shí)小姑娘從人堆里要給我讓座，我不好意思，可她硬是拉扯著我讓我坐下了。
一路上，她一直站在我身邊，還是嘮嘮叨叨地跟我說一些學(xué)校里的事兒，我感到自己越來越招架不住了。
到站了，我對(duì)小姑娘說：“我到站了�！毙」媚锺R上說：“真巧，我也在這兒下�！�
剛下車門兒，小姑娘就急著往大街對(duì)面趕，一面走還一面跟我說：“再見了，叔叔。”我更加迷惑了，就問：“小姑娘，你怎么又喊我叔叔了？”那小姑娘說：“車上有個(gè)小偷，他一直盯著你的包兒。所以，我就認(rèn)你做老師，好替你看著包。”這時(shí)我才恍然大悟，趕忙問她：“你去哪兒呀？”
她已經(jīng)跑到馬路對(duì)面，大聲地說：“我坐過站了�！�
這聰明的'小姑娘，善良的小姑娘!
六年級(jí)作文300字 篇4
升上六年級(jí)了，我的心里的感覺很復(fù)雜；害怕六年級(jí)緊張的生活會(huì)把我壓垮，擔(dān)心自己背負(fù)不了那么重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，驕傲自己已經(jīng)是這所學(xué)校的大姐姐了，留戀這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……總之心里的感覺像一團(tuán)找不到頭的毛線，一團(tuán)亂麻。
六年級(jí)了，我望著操場(chǎng)上的冉冉升起的國旗，仿佛自己就像國旗中的纖維，我在想；革命先烈用鮮血染紅了我，把生的希望寄托在了我們的`身上，他把振興中華的偉大任務(wù)交給了我們。現(xiàn)在我上了六年級(jí)了，更應(yīng)該認(rèn)真聽講，為這個(gè)偉大的理想去奮斗、去拼搏博。
六年級(jí)了，我望著寬闊的操場(chǎng)，仿佛看見了以前在這里奔跑、游戲的身影。這時(shí)，我又在想：在我第一次來學(xué)校時(shí)，操場(chǎng)就是我尋找快樂的地方，我在這里游戲、奔跑，在這里上體育課。這里留下了我們?cè)S多燦爛的笑臉。現(xiàn)在我上了六年級(jí)了，我沒有更多的時(shí)間來這里了，不過，我正在好好學(xué)習(xí)，我相信，只有我努力學(xué)習(xí)，當(dāng)我離開校園的時(shí)候，這里會(huì)留下一個(gè)光輝的背影……
現(xiàn)在我上了六年級(jí)了，我陷入了一個(gè)又一個(gè)的沉思。
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