六年級(jí)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
我是一名新手消防員，過著千篇一律的生活，每天早上聽到哨聲就要快速起床、穿衣、吃飯，然后開始練習(xí)救人、滅火。日復(fù)一日，我享受著這樣規(guī)律的生活。
今天，我和隊(duì)友們剛起床，就接到一個(gè)緊急通知，要求我們務(wù)必在10分鐘內(nèi)趕到平安街救火。這是我們成為消防員以來接到的第一個(gè)任務(wù)，每個(gè)人都很興奮，想要靠自己每天的練習(xí)成果在火場(chǎng)里大顯身手。我們迅速換好裝備，整裝待發(fā)。一路上隊(duì)長和我們分析情況：有三個(gè)人同時(shí)被困在屋子里。時(shí)間就是生命，我們快速地?cái)M定了救援計(jì)劃，隊(duì)長給我們每個(gè)人都分配好了任務(wù)。在路人的指引下，我們很快就到達(dá)了目的地，以最快的速度跳下車，火速開始展開救援活動(dòng)。
面對(duì)熊熊大火，我心里開始泛起一絲恐懼。那煙已經(jīng)把天染黑，張牙舞爪的火苗就像一群小妖塞滿了整棟房子。
“爸爸——”
這熟悉的叫喊聲，竟是我的寶貝女兒呀！
“爸爸！救我！我在這兒！”那邊的窗戶揮動(dòng)著女兒的小手�！拔荫R上就來！你站著別亂動(dòng)！”我沖她大喊。
“救命�。】炀染任�！救救我的孩子！”正當(dāng)我想要沖進(jìn)火海時(shí)，一陣撕心裂肺的哭喊聲響徹耳畔。循聲望去，依稀看見一位婦女抱著孩子，那孩子軟軟地癱在婦女手里，好像已經(jīng)被煙嗆得暈過去了。
煙越來越濃，整個(gè)屋子已經(jīng)被完全籠罩，好像隨時(shí)就被吞沒。
怎么辦？先救哪邊？一邊是我可愛的寶貝女兒，我看著她長大，但是因?yàn)楣ぷ飨拗�，我無法常常陪伴在她左右，現(xiàn)在她遇到了危險(xiǎn)，我該承擔(dān)起父親的責(zé)任了。但是另外一邊——哭得撕心裂肺的母親，被煙嗆得暈過去隨時(shí)失去生命的.孩子……盡管我的隊(duì)友們正在極力撲火，但是火燒得如此肆虐，救援難度實(shí)在太大了。人命關(guān)天，營救工作迫在眉睫，已經(jīng)容不得我多一秒去思考。
對(duì)不起，女兒！你堅(jiān)持��！再等爸爸一次！
我盡快往母子所在的屋子爬。滾燙的火焰舔著我的衣服，嗆人的濃煙在我面前萬般阻撓。我快一秒，我的女兒就能早一秒被解救出來！所幸每天嚴(yán)格的訓(xùn)練派上了用場(chǎng)，我艱難地將這對(duì)母子解救出來，交給前來支援的隊(duì)友。
女兒！爸爸馬上就來了！不要害怕！我轉(zhuǎn)身就往女兒所在的屋子跑去。
不巧，一塊木板砸到了女兒的身上，她邊哭邊喊：“爸爸！你怎么不來救我。你是壞爸爸！”
聲聲入耳，刺痛著我的心。
“不要說話，小心被嗆到！爸爸馬上來救你了！”強(qiáng)忍著淚花，我在火苗中不停地穿梭著。
我的寶貝女兒�。“职忠欢〞�(huì)把你救出來的！你要相信爸爸！爸爸是個(gè)戰(zhàn)士！滾燙的火苗在我的身上蔓延開來，我一邊盡可能把自己身上的火給撲滅，一邊朝女兒跑去。我用盡全身力氣一把抱住女兒。
通過這次救援活動(dòng)，我的內(nèi)心久久無法平靜。我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界并沒有我現(xiàn)象得那么穩(wěn)定、安寧。有很多的人正處在危險(xiǎn)之中，需要我們?nèi)ゾ仍�！永遠(yuǎn)要記�。何沂且幻麘�(zhàn)士！
六年級(jí)的作文 篇2
今天是大年初六，我在爸爸的推薦下讀了南開大學(xué)的容止格言（又稱鏡箴），讓我受益匪淺、感觸很深。
鏡箴是由著名教育家、南開體系創(chuàng)建人張伯苓為要求南開學(xué)子注意修身養(yǎng)性，提高自身的道德而訂立的。
鏡箴全文如下（四十個(gè)字）：
“面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)。”
“氣質(zhì)：勿傲、勿暴、勿怠。顏色：宜和、宜靜、宜莊�！�
其中上半部分是對(duì)一個(gè)人外表的要求。
下半部分是對(duì)一個(gè)人內(nèi)在氣質(zhì)的要求。也許很多人認(rèn)為這是小題大做，有那么重要嗎？把學(xué)習(xí)搞好不就行了嘛！無論我們從網(wǎng)絡(luò)上還是從其他媒介上，也無論我們耳聞目睹的一些事情都引起我們的`深思，一些所謂的官二代、富二代的做法；一些極端瘋狂引起人們公憤的雷人的語言，都在告訴我們，一個(gè)人、一個(gè)家庭、一個(gè)團(tuán)體都要從小事做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)逐步和諧起來，才會(huì)變得更加美麗起來……
一脈相承的是，歷史上劉備告誡劉禪：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！蹦祥_大學(xué)的鏡箴也是一樣，雖然看似不重要，與學(xué)習(xí)無關(guān)緊要，但我認(rèn)為，它也能反映出一個(gè)人的道德情操。
記得我在上學(xué)的路上，經(jīng)�？匆娨恍┩瑢W(xué)邋邋遢塌：紅領(lǐng)巾胡亂塞在兜里，小黃帽抓在手里，校服上衣系在腰間。如果有大隊(duì)委（學(xué)校定期會(huì)讓一些學(xué)生來值勤，專門監(jiān)督檢查學(xué)生的儀表、遲到早退。）來提醒他們，他們便會(huì)一把推開面前的大隊(duì)委，蠻橫的往前走。儀表反映著一個(gè)人的精神面貌，也是一件關(guān)乎社會(huì)文明的大事。像他們這樣衣冠不整、言語蠻橫不但有損精神面貌，也有損社會(huì)文明。
再看看我，經(jīng)常丟三落四，不能及時(shí)清理飯桌、整理棉被……也沒有養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。所以我們要擁有合適的著裝習(xí)慣、文明行為以及平和、寬仁的處世態(tài)度。
今天，我主動(dòng)要求爸爸用打印機(jī)打印下來，并貼在客廳的大鏡子上，每天上學(xué)、放學(xué)讀一遍。但我相信從今天開始，它早已深深的根植在我心里，發(fā)芽，成長，開花結(jié)果，直至長成參天大樹，蔭澤、伴隨我的一生。
六年級(jí)的作文 篇3
淺淺春意拂過冬的微涼，拂來一陣陣文人墨客的淺吟低唱。雨水浸潤過的老墻斷垣邊中的一個(gè)空隙，一株墨綠色的草從濕潤的土中探出頭來，宣告了春的降臨，春意充斥著每一個(gè)角落。
唯有這間小屋例外。
尚有的幾株殘花敗柳遮住殘頹的容顏，在一場(chǎng)雨過后，朽木下蒼老的面孔，流逝的歲月，物是人非，人去樓空的感慨無情的展現(xiàn)著，這是春意浸不到的死角。
我側(cè)耳傾聽，卻連一聲蟲鳴也不曾聽到。然而，在這死角里，一株“春天”正悄然發(fā)著芽。它是一株小草，依偎在斷了一只腳的桌子旁貪婪的掠取著水分。伏在它背上的是春天的顏色，陽光的輕拂下，晶瑩剔透的水滴折射著暖春的光芒，那是它演奏一股帶著勃勃生機(jī)的青春的意韻，死角之中唯一的亮色正悄然的將春意竭力蔓延開來。
怎奈天公不作美，那天夜里，暴雨傾盆。孤零零的矗立在原野上的孤零零的小屋，孤零零的迎接著暴雨的洗禮。天一放晴，我匆忙的沖向小屋。
眼前的`景色令我驚呆了。那株“春天”不僅沒有如我所想般垂頭喪氣，反而更高傲地挺著頭，臉上掛著地水珠宣告著它更加成熟了，更加強(qiáng)壯了，更加有生命力了。我顫抖著把它摟在耳旁，聆聽著它的故事。
昨夜，無數(shù)豆大的雨滴狠狠地打擊著你，你的腰一次次被壓彎，可無數(shù)次的彎下去只會(huì)換的你無數(shù)次更加直挺的腰板，再打，再直......周而復(fù)始。疼痛使你無法睜眼，于是你閉著眼迎接；黑夜漆黑不見生機(jī)，你便在內(nèi)心呼喚光明；雷聲震耳欲聾，你就一遍遍鼓勵(lì)自己......不知過了多久，你感覺到一陣溫暖，那是太陽的氣息。對(duì)，是太陽！你貪婪的舔著水珠......
我沉默了，坐在雨后的石頭上，我清晰的看到幾株草芽如雨后春筍般冒出，春意正在包圍死角。是啊，小草如此脆弱，尚且堅(jiān)強(qiáng)在雨中屹立不倒，如此堅(jiān)韌不拔的品性和富有生命力的神態(tài)，不就是浸透到死角的春意嗎？長期以來，我的心里充滿了殘花敗柳，不就如同這個(gè)死角嗎？久而久之，對(duì)人對(duì)事漠不關(guān)心淡漠寡言，不就是缺少這樣的春意嗎？
我貪婪地嗅著春意的芬芳......
“零落成泥碾作塵，只有香如故。”愿我們內(nèi)心永遠(yuǎn)有一株小草帶我們追尋春意，愿我們內(nèi)心的春意永不凋零。
六年級(jí)的作文 篇4
“如果時(shí)間忘記了轉(zhuǎn)，忘了帶走什么，你會(huì)不會(huì)至今停在說愛我的那天”，這首《等一分鐘》充分地體現(xiàn)了一個(gè)人渴望時(shí)間能夠停下來并且能夠和自己相愛的人在一起。但就算時(shí)間真能停下來，又或者是倒流，你就能確定你不會(huì)再像上次那樣做毫無意義的等待嗎？
人都有一種惰性。曾有一位名人這樣說：“明日復(fù)明日，明日何其多�！币惶煊忠惶斓耐七t，等待著該做的事情，時(shí)間卻如無情的石沙從手縫中偷偷溜走，而等待就會(huì)變成碌碌無為的“墊腳石”。不過我們還年輕啊！趁時(shí)間還早，趁陽光還在，我們是可以“金盆洗手”的呀！不是說人是高級(jí)動(dòng)物嗎！那惰性對(duì)于我們來說豈不是小菜一碟？
既然我們有能力去克服惰性，下一步是不是應(yīng)該計(jì)劃不要空等待呢？
也許你會(huì)覺得時(shí)間還早，等一等沒什么大不了的，可你究竟有幾個(gè)年華能讓你等得起。有的人一晃眼父母便白了頭，刺眼的白發(fā)分明在訴說著殘酷的現(xiàn)實(shí)�；蛟S有一天當(dāng)你認(rèn)識(shí)到要認(rèn)真地對(duì)待父母時(shí)，他們?cè)缫押蛪m土混合在一起了。有些事情并不是知錯(cuò)能改就可以挽回的，當(dāng)你糊里糊涂地在工地上累死累活時(shí)，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初自己在學(xué)校從未用功過，可一切都晚了，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)等待任何人。有些人錯(cuò)過便是一輩子。當(dāng)你和朋友發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，礙于面子，只是一味地等待著對(duì)方來道歉，但當(dāng)你意識(shí)到錯(cuò)誤時(shí)，你和你的'朋友早已成了陌路人。
為什么要等到一切都不可挽回時(shí)才發(fā)現(xiàn)？為什么要等到自己懺悔時(shí)才知道錯(cuò)誤？為什么就不能不做毫無意義的等待呢？有句話這樣說：“是金子總會(huì)發(fā)光。”不過，你不“動(dòng)”誰會(huì)知道你是金子還是玻璃球呢？等待，就像一個(gè)伸手不見五指的慢慢長夜，何時(shí)才是個(gè)頭��！你等的是什么？真的值得？機(jī)會(huì)青睞的是有準(zhǔn)備的人。難不成你也要像守株待兔的人一樣相信會(huì)有兔子再撞上來？等待是一種懦弱，是缺乏斗志。懦弱、動(dòng)搖者常常用沒有機(jī)會(huì)來原諒自己。其實(shí)，生活中到處充滿著機(jī)會(huì)！何不上前去牢牢捉住呢？別在原地等待了，沒有人不愿意進(jìn)步的。
不要等待人生來主宰你，我們要去改變?nèi)松：翢o意義的等待，只能讓時(shí)間蒼老，萬事成蹉跎。
六年級(jí)的作文 篇5
車，對(duì)于現(xiàn)在的我們來說，已經(jīng)是很平常的了。大眾、長城、福特、日產(chǎn)等等。在幾個(gè)月前，我爸爸全身心地投入到學(xué)車狀態(tài)，當(dāng)然，在這過程中，也有他好女兒我的功勞。
一天，我放學(xué)回家，見桌子上放了一本《安全駕駛》書。我想：咦？我家怎么會(huì)有這一本書呢？我家有沒人學(xué)駕駛。帶著疑問，我去問了媽媽，媽媽說，是爸爸學(xué)的。我“哦”了一聲，去寫作業(yè)了。
到了晚上，爸爸回來了，他洗漱完并上床后，躺在那里準(zhǔn)備看一會(huì)兒書。我在偷笑，因?yàn)�，我已�?jīng)想好怎么捉弄爸爸了�！翱瓤取蔽壹傺b一本正經(jīng)地向爸爸走去。“我現(xiàn)在是老師，安全駕駛的'。你現(xiàn)在是學(xué)生，我現(xiàn)在我抽你幾個(gè)問題，ok？”
“ok。”爸爸胸有成竹地回答我。
“請(qǐng)問，至少提前幾秒開啟左轉(zhuǎn)向燈？”
“一上來就問數(shù)字型問題，你也太狠了吧！不過，這可難不過我，讓我想想。恩，三秒！”爸爸思考了一會(huì)兒，回答了我。
“確定?”我又試探試探爸爸。
“確定！”爸爸肯定地說。
“恭喜你，答對(duì)了。獎(jiǎng)勵(lì)你一袋餅干，但是現(xiàn)在不能吃。你是否要迎接下一道題？”
“當(dāng)然，放馬過來吧�！�
“出個(gè)選擇題吧。機(jī)動(dòng)車通過沒有交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線或者交通警察指揮的交叉路口時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎么樣？a.迅速通過。b.減速慢行。c.適當(dāng)加速。d.保持行駛速度�！�
“減速慢行，我選c”。
“哈哈哈哈！減速慢行是b，答錯(cuò)一半，扣除你的一個(gè)餅干，扣除的哪一個(gè)歸我。哈哈哈�！�
“啊！我馬虎，再來一題，我不信了就�！�
“好，這回來個(gè)判斷題。道路劃分為機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道和人行道，機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車、行人實(shí)行分道通行�！�
“讓我想想。正確！”
“答對(duì)！”
……
大概一個(gè)月左右，爸爸去大豐正式理論考試，以96分的成績過關(guān)，聽爸爸說，我小姨也去考試了，也考了96分。呵呵，還真巧。最后，爸爸駕考也同小姨一起過關(guān)。
這還真是“鐵杵磨成針——功到自然成”��！
六年級(jí)的作文 篇6
我有許多的同學(xué)，他們都有自己的特長。有的跳繩很厲害，有的抖空竹很厲害，還有的朗誦很厲害！但是，令我印象最深刻的是我們班最愛干凈的——鐘博藝。
鐘博藝有一雙明亮的眼睛，有長長的流海，還梳著馬尾辮。在我的印象中，她十分的勤奮，在她掃地的時(shí)候，她總是一心一意的，從不馬馬虎虎。教室里雖然不是很臟，但是地板上還是紙屑和堆積的厚厚的灰塵。她很認(rèn)真的掃起來，拿著掃把仔仔細(xì)細(xì)地掃了一遍，從不容許教室里有一點(diǎn)臟東西，總能是教室一塵不染、煥然一新。終于，在她不斷地掃地之下，灰塵最終還是屈服了，在她辛苦掃地的灌溉和他亮晶晶的`汗水滋潤之下，地板亮出了它的原來風(fēng)貌，她也甜甜的笑了。
記得還有一次，教室后面的展板上，有東西掉了下來，她會(huì)重新把掉下來的東西用釘子釘回原處，以免教室里又少東西了。
她是一個(gè)多么樂于助人的人，她是一個(gè)多么勤奮善良的人，她是一個(gè)那么默默無聞、為班級(jí)無私奉獻(xiàn)的人，就是她的熱心腸，使班級(jí)比從前更干凈、更整潔！
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