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        六年級作文

        時間:2024-04-19 14:36:14 六年級 我要投稿

        六年級作文

          在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的六年級作文9篇,希望能夠幫助到大家。

        六年級作文

        六年級作文 篇1

          詩有云:“潤州到處皆幽處,最愛城南古竹林!蔽煨缒晁脑赂势撸嵩诮K鎮(zhèn)江,游居南的南山。

          出入正門便見一幅秀麗山河的畫卷呈現(xiàn)于眼前:青巒坐落,山上綠樹蔥蘢,山下花木成畦。漸入此山,見一株木繡花,花團蓬蓬,枝葉綠透瑩光,再添幾點新蕊點綴,這幅畫卷滿是生機的艷麗風(fēng)光!

          踏著春的'氣息,經(jīng)過梅嶺便聞見鳥鳴聲,清脆動耳,勾起我的游興。循著流水聲繞回和暢軒,吾在那端詳這水流:水流潺潺,源遠(yuǎn)流,潺湲流,細(xì)水長流,流向何方?不知。

          路過招隱訪,屋門敞著,墻上掛著書人的手卷,,每個字皆大落有致,行文灑脫,其詩中有畫,畫中有詩,一開場的屋子,一開場的文風(fēng),讓人無不沉醉其中。走到后屋,見一潭池水,水碧綠的,雖無蟲在水上飛卻有微波泛點,一圈圈的波紋漾開,漾開南山風(fēng)景,

          歡跳到虎跑泉,卻不見泉,唯有一口井,井一望無底,就如南山風(fēng)景看不夠。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)走到增華閣,里面有著兩套八仙桌,一張習(xí)字臺,幾瓶花。進(jìn)入時見一婦女做著彈琴的范子,一間空屋子一下被這婦女燃起了書香油墨味。屋四周是樹木,院內(nèi)是花草,還有鳥鳴每日作伴,居半山腰,空氣清爽。這么清新自然的地方就如流水一樣和頤。

          游玩倦了在桃花澗乘涼歇息,那地格外涼爽,不時有蜻蜓在水澗上沉浮,水是透的,清澈見底。爬玩許久,手上沾了土灰,想在此清洗,可擔(dān)心染污了這池水便打消了這念頭,也愿他人不踐踏南山便可。

          “燦爛霜機能淺深紅,樓臺如在萬花叢!蹦仙揭阅,一覽風(fēng)光無限好,景如水,水如景,同是一番清新。

        六年級作文 篇2

          當(dāng)?shù)谝豢|金色的陽光灑滿了大地,世間萬物便從沉睡中醒來。鳥兒開始放聲歌唱,蝴蝶開始展現(xiàn)自己優(yōu)美的舞姿。早晨,總是這樣的和諧、美好!班、嘟、嘟”一輛卡車的聲音打破了森林的和諧。鳥兒們匆匆離去,蝴蝶也不再飛舞。車上跳下來一個人,只見他身穿藍(lán)色工作服,頭戴一頂鴨舌帽。嘴里叼著香煙,肩上扛著一柄利斧,向森林里走來。他走到一棵大樹前,高挽起袖子,掄起了他那散發(fā)著銀光的斧頭,身體向前一傾,使勁向樹干劈去。大樹當(dāng)場就因為“失血過多”而倒地身亡了。隨后,樹木在他的利斧下一個接一個的倒下,那“轟轟”的聲音,不正是樹木在臨死前的痛苦的呻吟嗎?可不管樹木有多疼,那伐木工也不會知道。那伐木工悠然自得的笑著,依然在砍伐樹木。隨著森林的消失,動物們開始爭先恐后地逃走了,它們好似也在訴說著:我們的家!這時,一只啄木鳥實在是忍無可忍了。它飛到伐木工的肩上,狠狠地啄了一下伐木工的腦袋,并發(fā)出一聲憤怒的`鳥鳴:這木頭里一定有蟲……

          這是語文書上的一幅漫畫,諷刺了那些亂砍樹木的人們的丑惡行為,提醒人們要好好愛護森林資源,不讓“貪婪”、“自私”、“無知”這幾只大蟲在我們腦中成長?伤鼈儏s異常狡猾,總趁人們在毫無覺察的情況下麻痹人們的思想。一旦被麻痹,人就真的成了“有蟲的木頭”。這是只“貪婪”之蟲!柏澙贰敝x是由人們的貪婪心滋生的。人們太過貪婪金錢,不惜任何代價將樹木化作金錢,揣入自己的腰包。自己的腰包是鼓了,可樹木卻急劇減少了;同時,這也是只“自私之蟲”。它使人們不顧后果,只圖個人利益,而不管他人的感受如何;這還是只“無知之蟲”。它使人們不顧森林資源如何減少,也一如既往地亂砍亂伐,使得世界的樹木的數(shù)量以驚人的速度下降!人們正是中了這幾只大蟲的詭計,它使人們不知道自己將要面臨的滅頂之災(zāi)。從這方面看來,人類顯得多么的無知。‰m然人們在樹木得到中了不少好處,但卻不想將來該怎么辦。這便使人們走向了“竭澤而漁”。森林為我們吸收了二氧化碳,呼出了我們?nèi)祟愃璧难鯕,我們怎能恩將仇報,把樹木置于死地呢?這未免也太殘忍了吧?大自然是公平的,可人類還不知足,依舊砍伐樹木。這迫使大自然使用自然災(zāi)害來威脅人們。人們總是抱怨大自然不公平,可是人們有想過大自然為什么要懲罰自己嗎?我想沒有,因為人們只顧自己的利益!假若人類與樹互換,人類承受被砍伐的滋味,那時人們又會怎么想呢?

          砍伐樹木的人們,請你們停手吧。放下你們的斧頭,拿上鏟子一起來保護地球。讓地球更好的造福于我們的子孫后代。

        六年級作文 篇3

          二十一世紀(jì)的到來,預(yù)示著我們將擁有更好的未來。但時代的進(jìn)步也會帶來一些不好的東西。

          現(xiàn)在的家庭中,獨生子女占了絕大多數(shù),父母的愛就成了溺愛。很多孩子都有了一筆不少的零用錢,而這也養(yǎng)成了他們一個還習(xí)慣,那就是出手“大方”。每天都會買一大包零食,這一來對身體不好,二來是花了不該花的錢。對孩子的將來也不是一件好事。這是普遍存在于中國家庭中的現(xiàn)象。

          在我了解,在西方國家中,就不存在這種現(xiàn)象。西方國家中,雖然家人也會定期給孩子零用錢,但是數(shù)目很小,而他們絕大多數(shù)的零用錢,是通過自己的努力賺來的。他們知道賺錢的辛苦,所以會有序的'利用每一分錢,這也就是東西方的根本性不同。

          可是,現(xiàn)在的中國是無法實行的。因為中國有法律規(guī)定,各個工廠都不得使用童工,所以就限制了讓學(xué)生工作的機會,這使我們也沒辦法。不過,我倒是有個建議:那就是把家里當(dāng)成是一個小型社會,孩子通過幫家里人干活來贏得自己的高額零用錢,這也是通過勞動賺取的,所以也能有相同的效果,F(xiàn)在,這個辦法已有不少的家庭在用,并有相當(dāng)好的效果。您不妨也來試試。

          在我的家里,爸爸媽媽并不經(jīng)常給我零用錢,只是很偶然的給我,所以在同學(xué)間,我并不是一個“大款”?晌乙材芎茏匀坏膶W(xué)習(xí)、生活,并沒有什么不同,再次我也想告訴各位同學(xué),學(xué)生的生活并不一定需要錢,以前舊社會中,沒有錢,也培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀人才。而現(xiàn)在有錢的同學(xué)們,也應(yīng)合理的運用每一分錢,讓每一分錢都發(fā)揮它最大的作用購買有用的書籍、捐給希望工程、存入銀行。這些都是可取的,我們都應(yīng)做個優(yōu)秀的理財家。

          讓我們都來行動吧,一起共創(chuàng)美好的明天!

        六年級作文 篇4

          今天下午第二節(jié)自習(xí)課,數(shù)學(xué)老師讓我去辦公室輔導(dǎo)訂正作業(yè)的同學(xué)。

          我剛進(jìn)去,馮梓雯就問我:“五分之三除以八與八除以五分之三什么不同,什么相同?”我告訴她:“意義不同,計算方法相同。”她聽后怕記不住答案,趕快拿筆記。胡世哲問我怎么簡便計算?我一步一步給他講解:“先把除數(shù)變成倒數(shù),除號變乘號,然后再用······”胡世哲不耐煩地打斷我的話:“好了,好了,別啰嗦了,我已經(jīng)知道了!

          這時,溫家隆又問我一道應(yīng)用題。我讓他找到單位‘1’。

          他咬了一會兒筆頭,對我說:“單位‘1’不知道,用除法計算,求出故事書的本數(shù),一共有300本故事書。”我聽后笑了。

          這時,老師搬來一張凳子,對我說:“老師應(yīng)該受到尊重!蔽疫沒有坐下,胡世哲的'報紙訂正完了讓我改。我改了五分鐘才改完。唉,怎么還有錯的。他看著錯題,自己都笑了。我又一題一題給他講,他卻對我翻了幾個白眼,好像在說:“你這么這么啰嗦,比老師還煩人!笨粗陌籽,我都有點生氣了。

          我只當(dāng)了一節(jié)課的老師,只管了幾個學(xué)生,就已經(jīng)非常累了。老師天天都是這樣,管著我們五十多個學(xué)生,那不是更累嗎?我一定要努力,讓老師少累一點。

        六年級作文 篇5

          “這節(jié)課我們150米測試!”體育老師一本正緊地說道。我呆住了,對于自己這種心寬體胖的人來說簡直是一種災(zāi)難。可又不得不服從,心里淚汪汪。

          “三、二、一,開跑!”老師一聲令下,同學(xué)們就似一支支離弦的箭沖了出去,充滿了青春的活力。我一下子就被甩在隊尾,為了跟上隊伍,使出吃奶的勁跑完了前三圈。到第四圈的時候,我跟隊伍又漸漸拉開了長長的距離,開始體力不支,氣喘吁吁,速度也就變慢了……不久,南錦添同學(xué)超過我,整整超了一圈呀,緊接著,第二名,第三名。我的心慌了,心想:我高頭大馬,一定要反超回去,把我本有的尊嚴(yán)奪回來。但是我的腳,我的身體好像不再是自己的了,它怎么也不聽使喚,似乎馬上就會癱瘓在地上。

          第五圈了,自己實在是跑不動,因此萌生一個念頭:放棄!如果停下后,就不會繼續(xù)到地獄般的折磨,也不會有靈魂出竅的感覺。當(dāng)我正要停下時,同學(xué)們像看透我一樣,都竭力的`為我助威吶喊:“家盛加油!……”也在同一時間,一個隱隱約約的聲音從我的心發(fā)出,那聲音越來越響,越來越清晰:“不要放棄,相信自己,終點就在眼前!”就是這個聲音,使我抖擻精神,重新整裝出發(fā),燃燒起熊熊烈火。是的,在這個時間更不可以放棄,加油吧,朝終點前進(jìn)!我終于堅持跑完了全程。

          如果當(dāng)初沒有這個毅力與決心,是絕對不會獲得成績的,的確,在生活的道路上處處存在著挫折與磨難。我們要懷著一顆懂得堅持的心,善于拼,善于搏。因為困難像彈簧,你強它就弱,你弱它就強。

          。∪松F在堅持。

        六年級作文 篇6

          太陽變成了一個美輪美奐的、赫赫之光的圓,它靜靜的貼在天邊,等待著最后那完美的降落。

          其實,一個人在大房子里冷冷清清的吃飯,還不如一家人坐在小屋子里暖暖的。身也暖,心也暖,聞著屋子里還沒來得及被油煙機吸走的菜香味,和爸爸媽媽坐在一張盛滿了飯菜的小木桌旁,這些畫面,想想都溫暖人心啊……

          可是,現(xiàn)在我們家庭吃的菜都不放心。怎么能夠開開心心的一起吃飯呢?

          我在想,我媽媽那種年代真好,不會有什么添加劑、防腐劑呀快速生長劑呀等等,只有安全的.蔬菜,僅此而已。就像春風(fēng),不會粗暴的吹破一個花蕾輕柔的夢,只會在適合的時候讓花蕾打開自己的心結(jié),晾干濕漉漉的心事,然后,徐徐地開展一朵美麗的花。

          可現(xiàn)在呢?大片大片的土地廢棄、被污染,大部分正在土地上生長的水果,都到大棚種了,大棚里的環(huán)境顯然比我們的生活上的土地差、養(yǎng)分更少。賣水果的人只能添加許許多多的添加劑,這個也只能使我們吃得越來越不放心,但是,月圓是華,月缺是詩。我們也可以像那些抗食品不安全的人一樣,在網(wǎng)上發(fā)布一些文章?

          這樣的話我們就可以讓我們的生活更加多彩,更加亮麗。

        六年級作文 篇7

          “秋季的天氣真是多變,早上還陽光和煦,天高云淡,傍晚放學(xué)就下起了大雨……”我暗自咕噥但卻又心中一陣竊喜,得意地舉著傘在雨中漫步,竟不由自主哼了一曲。

          “不如你跟別人借把傘嘛!”“我認(rèn)識的同學(xué)都回家了!”“哎,那不是——曹璐!”聽到有人提及我的.名字,我便下意識地扭過頭去,兩個女生在教室走廊上嘀嘀咕咕的,看起來很著急。

          我瞄了瞄他們——陌生的面孔,但根據(jù)身上的校服,應(yīng)該是同年級的!

          “走吧走吧,下雨呢,早點回家!蔽伊⒓醇涌炝瞬椒ァ

          “看她們好像很著急,不如幫幫她們吧!蔽矣址怕四_步。

          “走吧走吧,休管他人瓦上霜,況且你們素不相識。”

          “傘下多兩個人也淋不著雨啊,還是同年級的,能幫一點是一點!毕氲竭@里,我便轉(zhuǎn)身走到她們面前,把傘高高地舉起:“你們走哪個門。课宜湍銈冞^去吧!”

          她們顯得十分意外,嘟著嘴互相望了望,得到對方肯定的眼神后,便挽著手小跑到了傘下。

          “你們在幾班?”“你們班在哪幢教學(xué)樓?”我隨意地和她們搭著話,一邊又悄悄地把傘往她們那兒挪了挪。她們似乎察覺到了什么,又輕輕推了回來。

          “我們要到自行車棚去,你呢?”

          “我啊,我走北門!

          “北門?”其中一個女生倏地抬起頭來,“北門不是和車棚在相反的方向嗎?”隨即她便靠在另一女生耳邊說了些什么,另一個女生好像有些遲疑,但還是點了點頭。

          到了拐彎處時,她們扭過頭粲然一笑,然后突然跑出傘外,往車棚方向大步流星。

          “嘿,我送你們?nèi)グ,雨那么大!”我追著喊?/p>

          她倆齊聲應(yīng)道:“謝謝你的傘!”不一會兒便模糊在雨中。

          我一下怔住了,呆呆地站在原地,目光撫摸著她們遠(yuǎn)去的方向,忽然產(chǎn)生一種很奇妙的情愫,一圈一圈地漾開……

        六年級作文 篇8

          今天,是一年一度的植樹節(jié),我們六年級生來到曲江公園植樹。來到曲江公園,那的景色不是一個“美”字就能夠形容得了的:桃花含苞欲放,柳樹也趕了時髦,原本褐色的長發(fā),也染成了綠色的,再加上清清的河水,好一幅美麗的春景圖。。

          春姑娘邁著輕盈的舞步來了,用她的綠畫筆給揚城平添了幾分生機勃勃的春色。

          今天,是一年一度的植樹節(jié),我們六年級生來到曲江公園植樹。來到曲江公園,那的景色不是一個“美”字就能夠形容得了的:桃花含苞欲放,柳樹也趕了時髦,原本褐色的長發(fā),也染成了綠色的,再加上清清的河水,好一幅美麗的春景圖。。

          不一會兒,老師帶領(lǐng)我們?nèi)×斯鸹涿,來到一塊還沒開墾的土地上,只見這兒沒有樹,只有綠油油的菜田和剛剛探出黃色的小腦袋的油菜花。嘿,在這兒栽樹最好不過了!

          我們每個人先選好一塊地,便可以“開工”了。我對著畫好的圈圈猛的一挖,哇,這土好肥沃!坑要挖得能把整個樹根放進(jìn)去。雖說土很肥沃,但是,挖坑畢竟不是件簡單的`事,這不,我一鏟下去,只聽“鐺”的一聲,突然挖不動了,連我的手都震麻了,仔細(xì)一看,哦,原來是一塊石頭,這時,聰明的屠悅立即就說:“先用小鏟子將旁邊的泥土撥開,把它拔出來!”說著,我和李文靜便動起手來,好不容易才把旁邊的泥土撥向四方,接著大家一起齊心協(xié)力,硬是沒把這塊石頭給拔出來,可它就像在地下生根了似的,紋絲不動。我靈機一動,先用鏟子抵住石頭的一邊,另外幾個人再把石頭往外拔。“一、二、三!”呼,石頭啊石頭,你終于出來了!

          一個大坑終于出世了,這就是我費了九牛二虎之力才挖出的大坑。李文靜將樹苗插進(jìn)去,扶直了,我和屠悅便開始培土,土不能太緊,但也要填實,這樣水才能滲到根部。我們將坑填成一個小丘的樣子。

          屠悅打打來了水,我剛想往樹上澆,李文靜急忙阻止,說:“如果這樣,水會滲出來,那不等于零?”也對哦,那么如果在土上鑿一個洞樹就長不牢,如果……“將坑填成一個碗形,”屠悅平靜地說,“這樣水便會滲到底下去。”于是,我們?nèi)齻將多出的土挖去,這時再澆上水一定沒問題。終于,皇天不負(fù)有心人,我們終大功告成了!

          樹終于栽完了,我們種得那一排排樹,手拉著手,好像在跟我們說再見。植樹是為大地做一次美容,真有意思!

        六年級作文 篇9

          夜晚,孩子們都靜靜的睡了,可想,在天明時熱鬧的游樂園的大門現(xiàn)也已關(guān)上,旋轉(zhuǎn)木馬它靜靜擺設(shè)在那兒,在天明時,它是多么的受歡迎啊!孩子們騎在它的背上,歡笑著,尖叫著……

          旋轉(zhuǎn)木馬它擁有著華麗的外表,擁有著絢爛的燈光,人們把它造好后,就放在了游樂園中,供人們娛樂、玩!粸闈M足孩子們的夢想,只要騎到它背上它就會就帶著孩子們?nèi)グ肯琛?/p>

          旋轉(zhuǎn)木馬它似乎忘了自己永遠(yuǎn)只能原地奔跑的悲傷,也忘了自己永遠(yuǎn)都是被損傷,不管它能陪你有多長,至少能讓你笑向它一樣飛翔……

          奔馳的旋轉(zhuǎn)木馬,讓你忘了傷,在這一個供人歡笑的天堂,看著他們羨慕的`目光,永遠(yuǎn)不會把旋轉(zhuǎn)木馬放心上……

          旋轉(zhuǎn)的木馬,沒有翅膀,但卻能帶著你到處去翱翔,只要你需要它,它就會一心一意的為你付出……

          天,又明了,旋轉(zhuǎn)木馬它又開始了新一天的工作……

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