六年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
“什么？真的��！我家喬安這么厲害。”媽媽拿著電話，驚呼道。喬安從書房里探出頭，媽媽又怎么了？
過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽才放下了電話，一臉驚喜，“這是你們班主任秦老師打來(lái)的�！薄扒乩蠋�，她說(shuō)什么了？”喬安不解�！扒乩蠋熣f(shuō)，這次考試你們班獲得全校第一這全靠了你，放學(xué)后有同學(xué)和她說(shuō)了，這次第一都靠你提醒大家。喬安，說(shuō)吧，這個(gè)假期想要什么東西，媽媽都買給你�！�
喬安搖了搖頭，她的腦海里突然飄出一個(gè)想法，“媽，我不要什么，我想和同學(xué)一起去鄉(xiāng)下奶奶家�！眴贪矉寢層行┮馔�，“鄉(xiāng)下？你怎么會(huì)想要去那里？好，媽媽答應(yīng)你。”
而喬安腦海里則浮現(xiàn)出奶奶蒼老的面孔，不過(guò)，她要和誰(shuí)去呢？班里科易和她關(guān)系最好，但是，一個(gè)女孩和一個(gè)男孩在一起這總不合適吧。喬安考慮了很久，才想出一個(gè)辦法。同時(shí)帶兩個(gè)人去，不就得了？這樣，別人就不會(huì)說(shuō)閑話了。就帶夏莉去吧，這丫頭性格活潑，一定能把奶奶逗笑的。
說(shuō)干就干，喬安給科易和夏莉發(fā)了邀請(qǐng)函。兩個(gè)人竟然都答應(yīng)了。很快，他們啟程了。公交車上，夏莉好奇的拍著照片，科易有些暈車，幸虧帶了暈車藥才好些，喬安戴著耳機(jī)聽著歌。三個(gè)孩子時(shí)不時(shí)的聊兩句。總之，這是一對(duì)酷男靚女的`組合。
‘’呼——”科易放下行李包，陶醉的吸了一口鄉(xiāng)下的空氣，感嘆道，“真好��！”“是��！”夏莉回答道�！白甙桑夷棠碳以谙旅婺抢��！眴贪彩裁葱欣钜矝]拿，只拿著一個(gè)小小的袋子，里面只帶了一件換的衣服和耳機(jī)，手機(jī)還有充電寶什么的�？埔缀拖睦蜈s緊拿著行李跟上。
“奶奶�！眴贪餐Ｔ谝蛔鶝]有大門的院子前，對(duì)著前面一個(gè)蒼老的女人叫到。喬安的奶奶抬起頭，趕忙放下蒲扇，走了過(guò)來(lái)“丫頭！老啦！”喬安點(diǎn)點(diǎn)頭，“這是我對(duì)朋友，夏莉，科易。”“好好！”喬安的奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳棠蹋液退麄兿热ネ媪�，我們?cè)谀@兒呆三天，這幾天要在您這兒住了�！眴贪舱f(shuō)道。喬安的奶奶當(dāng)即點(diǎn)頭答應(yīng)，“好好，你們?nèi)ネ姘�，奶奶給你們做飯�！眴贪驳哪棠绦Φ�。
這三天，喬安夏莉科易三個(gè)人玩得極為開心。他們見到了河里游的魚，夏莉還險(xiǎn)些被蛇咬道，而科易呢，帶走了許多城里沒有的植物。
其實(shí)，對(duì)于長(zhǎng)期在城里生活的人們，鄉(xiāng)下可謂是個(gè)放松的好地方。而鄉(xiāng)下的人，卻又向往著城里，周而復(fù)始地循環(huán)著。
六年級(jí)的作文 篇2
我家有一只活潑可愛的小花貓，他叫“豆芽菜”，奶奶說(shuō)她比豆芽菜還長(zhǎng)得快，所以叫它豆芽菜。
有一次，我在家聽著音樂，豆芽菜在睡覺，聽著聽著，豆芽菜走了出來(lái)，被音樂陶醉，不由得跳起舞來(lái)，嘿！跳著跳著，豆芽菜也來(lái)湊熱鬧了，快看他走著她那優(yōu)雅的`貓步，走著走著還在空中抓幾下，令我最搞笑的是走著還摔了一跤我心想：“看它這回怎么辦�！睕]想到他還真有辦法，在地上打了幾個(gè)滾，不知道的，還以為這是故意的吧！跳起了勁，拿一條綠樹葉條，往嘴里一塞，我想“他肯定是拿綠樹葉條充當(dāng)玫瑰呢吧！”跳著正起勁兒我媽回來(lái)了，一進(jìn)門就笑，說(shuō)“給小貓咪報(bào)個(gè)舞蹈班吧！這么有天賦�！蔽覌屧捯魟偮洌揖托Φ们把龊蠛�，小貓逗吧！
還有一次，我家不知怎么就鉆進(jìn)來(lái)一只大蚊子，我拿個(gè)蒼蠅拍到處拍，怎么都拍不到，氣得我要著火了，人家豆芽菜正在睡覺，那只蚊子就在豆芽菜耳朵旁“嗡嗡嗡嗡”的叫個(gè)不停，把人家豆芽菜吵醒了，看豆芽菜那樣，肯定生氣了，一個(gè)青蛙跳把蚊子壓在身下，壓了一會(huì)兒，豆芽菜走開了，又去睡他的覺去了，而那只蚊子呢？ 活活被豆芽菜給壓死了，為了表?yè)P(yáng)豆芽菜，給了他一根火腿腸。
這就是我家的豆芽菜，你喜歡嗎？
六年級(jí)的作文 篇3
圓天蓋著大海，
黑水托著木舟。
遠(yuǎn)看不見山，
那天邊只有薄霧，
近看不見樹，
那水上只有海鷗。
�。∽飷旱娜祟�！
動(dòng)物們已缺少棲息地！
垃圾堆滿森林，
污水?dāng)D滿河流。
大地缺少綠，
這荒地沒有樹木，
人類缺少愛，
自己家園也破壞。
��！可惡的人類！
植物們正向我們抱怨！
遠(yuǎn)看高樓大廈，
近看樹木無(wú)幾。
天空污染重：
不在于碧水藍(lán)天，
小溪在哭泣：
不在于潺潺流水。
啊！無(wú)知的人類！
現(xiàn)在不在于豐衣足食啦！
空氣挺著臟污，
大地頂著荒地。
聰明的`人懂得珍惜自然資源，
愚蠢的人向大自然大刀闊斧。
讓我們一起共營(yíng)生命綠色吧!
六年級(jí)的作文 篇4
他-----王宣我們班的“厚臉皮”，同樣也是我們班的大自戀。他在我們班男生中學(xué)習(xí)也是名列前茅，就是脾氣有點(diǎn)怪。下面我就帶大家回到20xx年4月的一天。那天我們上品德課，一聲“滾”我們班的同學(xué)立刻把目光投向了我們班的“絕配”。那就是我們班的班長(zhǎng)郭夢(mèng)婷和王宣，他們可是我們班數(shù)一數(shù)二的死對(duì)頭，同樣也是在我們班“緋聞”出現(xiàn)最多的。事情的`經(jīng)過(guò)是這樣的：郭夢(mèng)婷不小心碰了王宣一下，然后郭夢(mèng)婷給王宣道歉，那個(gè)王宣不領(lǐng)情。反倒又踢了郭夢(mèng)婷一腳，這一腳不要緊可把郭夢(mèng)婷的腿給踢紅了。郭夢(mèng)婷沒有計(jì)較，那個(gè)王宣反倒又說(shuō)郭夢(mèng)婷罵他，我們都想：不可能，郭夢(mèng)婷可是班長(zhǎng)，我們都知道郭夢(mèng)婷從不罵人。想必王宣是故意的。老師問清楚了整件事情，真相終于大白，班長(zhǎng)其實(shí)根本沒有罵王宣。這都是王宣編的。從此，王宣就在我們班同學(xué)的印象中變了，變得會(huì)騙人了；變得不可理喻了。以前，多好的一個(gè)男生，現(xiàn)在變化太大了。這就是-----王宣。在這我得出了一個(gè)結(jié)論，人總會(huì)變的，好人有時(shí)候會(huì)變壞；壞人有時(shí)候會(huì)變善良。
六年級(jí)的作文 篇5
女人就是愛嘮叨，婆婆媽媽的，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。
每天清晨，鬧鐘的“丁零”聲還沒住，媽媽就開始叫了：“寶兒，快起床，再不起就遲到了，快！快！快！”著急得好像要上戰(zhàn)場(chǎng)。媽媽的叫聲是我每天都能聽到的最有魔力的聲音。
中午一進(jìn)家門，未見其人，先聞其聲，“快，換鞋、洗手、吃飯，書包掛在椅背上。”剛吃完飯坐在沙發(fā)上，媽媽又喊：“來(lái)刷牙、午睡，別躺下看電視，會(huì)把眼睛看壞的�！边@時(shí)我真恨媽媽的叫聲，可還沒等聽完下句話的內(nèi)容，就已進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)
晚上回到家是媽媽“廣播電臺(tái)”的黃金時(shí)刻。向她匯報(bào)學(xué)校的一切是見面后的第一件事，也已成為很自然的一件事了。她總是忘不了叮囑我：“要尊敬老師，要和同學(xué)們友好相處，要注意聽講，要有集體主義觀念，有不會(huì)的要及時(shí)問老師……”
小的'時(shí)候我在家里可是用水大戶。每天晚上洗漱的水，媽媽用來(lái)洗澡都綽綽有余，我洗澡的水更是足以讓家里發(fā)洪水。平時(shí)，洗手打肥皂的時(shí)候，我也從來(lái)不關(guān)水龍頭。每到這時(shí)候，媽媽就會(huì)皺著眉頭邊走邊嘀咕：“多好的水啊，浪費(fèi)了多可惜，什么時(shí)候才能節(jié)約一點(diǎn)呀？”我也會(huì)不失時(shí)機(jī)的說(shuō)：下次一定節(jié)約用水。其實(shí)，我從來(lái)都沒有改過(guò)。直到有一天，我實(shí)在忍不住了，不解地問媽媽：“不就是流點(diǎn)兒水嗎，有什么了不起，咱家又不缺這點(diǎn)兒水錢�！边@下子打開了媽媽的話匣子，我也魄力認(rèn)認(rèn)真真的聽了一次。
媽媽說(shuō)：“我們家是不缺這點(diǎn)兒水錢。但我們節(jié)水也不單單是為了省錢。地球上的水資源是有限的，我們可以浪費(fèi)一點(diǎn)錢，但不可以浪費(fèi)一滴水。等到水資源枯竭的時(shí)候，水并不是錢能買回來(lái)的呀。”
記得小的時(shí)候我在家里可是用水大戶。每天晚上洗漱的水，媽媽用來(lái)洗澡都綽綽有余，我洗澡的水更是足以讓家里發(fā)洪水。平時(shí)，洗手打肥皂的時(shí)候，我也從來(lái)不關(guān)水龍頭。每到這時(shí)候，媽媽就會(huì)不動(dòng)聲色地走過(guò)來(lái)，輕輕地關(guān)上水龍頭，然后皺著眉頭邊走邊嘀咕：“多好的水啊，浪費(fèi)了多可惜，什么時(shí)候才能節(jié)約一點(diǎn)呀？”我也會(huì)不失時(shí)機(jī)的說(shuō)：下次一定節(jié)約用水。其實(shí)，我從來(lái)都沒有改過(guò)。直到有一天，我實(shí)在忍不住了，不解地問媽媽：“不就是流點(diǎn)兒水嗎，有什么了不起，咱家又不缺這點(diǎn)兒水錢�！边@下子打開了媽媽的話匣子，我也魄力認(rèn)認(rèn)真真的聽了一次。
我從小就和媽媽生活在一起，不知怎么的，我覺得媽媽的話有些多余，甚至有點(diǎn)煩人。我好端端在寫字，媽媽說(shuō)道：“頭抬高點(diǎn)，人坐正。”看電視時(shí)，又問：“作業(yè)做好了嗎？”晚上睡覺時(shí)，會(huì)不厭其煩地說(shuō)：“蓋好被子，不要蹬被�！边@些話我都聽得生“耳繭”了。
讓媽媽的嘮叨灌溉我的整個(gè)生命吧，昨天、今天、明天，不管時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，我都會(huì)向著天空、向著大地，向著在夕陽(yáng)盡頭關(guān)注我的媽媽呼喊：我慶幸自己，因?yàn)椋以趮寢尩膰Z叨中長(zhǎng)大、長(zhǎng)大……
媽媽，我愛你。
六年級(jí)的作文 篇6
在我的老家房子旁，有兩棵桃樹。那兩棵桃樹是我春夏秋冬美好的回憶。
那兩棵桃樹，有著鋼鐵巨人般棕色的身體；有著翠綠色的“短發(fā)”，微微飄揚(yáng)；還有著長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的四肢。
春天，春風(fēng)輕飄飄的掠過(guò)那兩顆桃樹，使它們擁有了鮮嫩的葉子，擁有了粉紅美麗的花朵，還擁有了淡淡的清香。春天的桃樹看起來(lái)精神抖擻。一陣風(fēng)微微吹來(lái)，那兩棵桃樹便扭起了腰，擺起了手，搖搖擺擺的，手舞足蹈地跳起了舞來(lái)。伴隨著“沙沙”的唱歌聲，愉快極了，讓人感覺這兩個(gè)“小孩”真會(huì)鬧！這時(shí)候，我喜歡在桃樹底下編花環(huán)：把采來(lái)的一些野花，纏的纏，串的串，總會(huì)做成一兩頂美麗的花環(huán)。戴著花環(huán)，覺得自己就是陪伴桃樹的花仙子了……
夏天，桃樹頭上的配飾變成了一個(gè)個(gè)水滴形的綠色小桃了。這些桃子沒成熟時(shí)，我都迫不及待的想要吃了。太陽(yáng)熱辣辣的照射，似乎把這倆“小孩”都弄得汗流浹背了。我便常常給他們“喝水”。夏天我常常在樹上看書乘涼。這里很涼爽，也很安靜，只聽見小溪柔和的流水聲。有時(shí)候，這兩個(gè)“小孩”，似乎睡著了，睡得多安靜啊！聽，它們還發(fā)出輕輕的呼嚕聲，看起來(lái)真可愛呀！看書累了，我就靜靜地聽它們的打鼾聲……
秋天還沒正式到來(lái)，那些綠色的小桃子就大變身了，變成了一個(gè)個(gè)又大又紅的'心形桃字。我在夏天日夜盼望著小桃子長(zhǎng)大，現(xiàn)在終于可以美餐一頓了！我常常小猴子似的爬上了桃樹的身體，一順手便摘下了笑紅了臉的桃子，洗了洗便津津有味地吃了起來(lái)。哇，真甜吶，比白糖還要甜。又甜又脆的桃子，讓人百吃不厭。
秋天，桃子摘完了，桃樹便開始慢慢沉睡了。那身軀上的棕色變淡了，那翠綠的頭發(fā)掉落了。到來(lái)冬天，它們兩個(gè)“小屁孩”變成了“小光頭”。兩棵桃樹變成了老太婆似的，以前的生氣勃勃變成了毫無(wú)生氣。
那兩棵桃樹，就這樣度過(guò)了一年又一年，我便陪它們倆個(gè)“小孩子”度過(guò)了春夏秋冬，它們倆是我童年最美好的回憶！
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