六年級年的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
心中的太陽，可以帶給我很溫暖的感覺，一想到他，我就會不由自主的想笑。
我心中的太陽是我最可愛的弟弟。弟弟有天真、單純的臉蛋，任何人看到他，都會一眼愛上他。
每當(dāng)?shù)艿艿囊粡垙埿δ�，像花朵一樣綻放了出來，總是讓我的.心情快樂飛揚(yáng)，他總是我們家的快樂來源，就象是我家的開心果。
弟弟是開心果，希望他可以抱持這樣的笑臉，帶給我們每一個(gè)人溫暖的感覺，我好愛他呀！
她是我心中的太陽，是我心中的支柱，她是永遠(yuǎn)的好友，無論什么時(shí)候，我們都會向?qū)Ψ秸f自己的心事。
每當(dāng)我傷心、難過時(shí)，她總會在一旁安慰我，靜靜的傾聽我說的話。當(dāng)朋友拋棄我時(shí)，她總是第一個(gè)來找我的，相反的，當(dāng)她被拋棄時(shí)，我也會在她的身邊陪伴她，在一旁勸勸她與她的朋友和好，充當(dāng)和事佬。
最近，她老是心不在焉的，所以我詢問她發(fā)生了什么事，讓她把心里的郁悶說出來，一下子就打開她的心結(jié)了。
偶而我們也會鬧不和，不過總是會有人先讓步，當(dāng)她或我被拋棄時(shí)，我或她也都總是陪在一旁，所以我們互相都是對方心中的太陽。
太陽是溫暖的支持力量，我很需要，也好珍惜。
六年級年的作文 篇2
信任如一把金鑰匙，為我們打開一扇扇塵封的心門，拉近人與人之間距離，在和諧的社會中唱著最美的歌！
伴隨著早晨的清風(fēng)，我踏進(jìn)了學(xué)校的校門。校園里人山人海，全都是考生和送考的家長。今天可是期末考試的日子呀！家長甚至比考生還緊張，向孩子囑咐著各種考前的注意事項(xiàng)。預(yù)備鈴響起了，考生們一個(gè)個(gè)拿出了百米沖刺的速度沖進(jìn)考場。第一堂考語文。嘿，語文可是我最擅長的科目。拿到試卷我只用了60分鐘便寫完了，正坐在座位上認(rèn)真檢查。我突然感覺到背后有人用手敲了我兩下，隨后地下出現(xiàn)了一張刺眼的白色紙條。與地面的顏色形成了強(qiáng)烈的反差，我知道她的意圖，又用力一踢，將紙條踢了出去。向我傳紙條的丁文熙朝我翻了一個(gè)大大的白眼，她小聲嘀咕：“這點(diǎn)小忙都不幫，真不夠仗義！”我不理會她，繼續(xù)檢查。不巧的是，這一切都被老師盡收眼底。她就坐在講臺前，望著我。這下可怎么辦？要不向王老師解釋一下？可王老師是出了名的嚴(yán)厲呀！
一整天我都心不在焉。放學(xué)時(shí)，窗外正好下起了蒙蒙小雨，真是一場煩人的雨！可真是像極了我現(xiàn)在的心情。走著走著，我突然想起：不去解釋不就等于我承認(rèn)自己作弊了嗎？我鼓起勇氣，向辦公室走去。在門口，我遲疑了一會兒，還是進(jìn)去了。王老師正在收拾她的包，見我進(jìn)來了，她停下手中的事情，望著我。關(guān)切地問道：“怎么啦？”“老師——我——我——沒有——作弊�！薄袄蠋熛嘈拍�，你一直是老師心目中的好孩子。學(xué)習(xí)也很努力，希望你繼續(xù)加油！”從王老師的.言語中，我感受到了以前從未有過的親切。我想：我一定要好好學(xué)習(xí)！不能辜負(fù)老師對我的信任！
雨停了，我也變得歡快起來，心中的那塊大石頭終于落了地。我踩著積水，蹦蹦跳跳地回了家。雨啊，真好！
被人信任的感覺真好！是王老師用信任的鑰匙，解開了我心中的枷鎖。只要人與人之間多一點(diǎn)信任，世界將會變得更加美好，不是嗎？讓我們用信任的鑰匙，去打開那一扇扇心門吧！
六年級年的作文 篇3
每一次嘗試，可能都會帶來無限驚喜；每一次嘗試，可能都會帶來一次進(jìn)步……今天，我終于鼓起勇氣，穿上我的溜冰鞋，嘗試去溜冰。
在小伙伴們的“激將法”下，又加上我對溜冰的好奇心，我終于下定決心——我一定要學(xué)會溜冰！
因?yàn)榈谝淮未┝锉�，我做好了安全防護(hù)措施，把防摔護(hù)具戴好，把安全帽戴上，開啟了溜冰之門。在小伙伴們的扶助下，我來到了一片空地，他們一到這兒，就甩開我，各自玩各自的了。我非常生氣，心想，等我學(xué)會溜冰，我一定要在你們面前晃，氣死你們！我慢悠悠地站了起來，一個(gè)小伙伴溜過來，說：“想要站起來，就得保持平衡�！蔽艺账f的做，結(jié)果摔了個(gè)狗啃泥，摔得鼻青臉腫的，疼死了。我恍然大悟，原來是鞋子沒穿好啊，我又一次認(rèn)認(rèn)真真的把鞋子穿好，站了起來。呀！我成功站起來了！我開心極了。
接下來，就是開始學(xué)溜冰了。另外一個(gè)小伙伴說：“如果你想學(xué)會怎么溜冰，保持平衡是必須的，你要左腳溜一下，右腳溜一下，重復(fù)這樣的動作，就可以啦。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，照他說的`做�？墒俏覔u搖擺擺，動都不敢動一下，結(jié)果，一屁股栽到地上，嗚嗚嗚~屁股開花了。一個(gè)小伙伴說：“摔了一次，不要灰心，摔多幾次就沒事了，大概摔個(gè)十來次就會了，我還在學(xué)時(shí)，可是摔了整整十六次呢！”我驚呆了，甚至開始懷疑人生了，溜個(gè)冰而已，有必要這么賣命嗎？
在我驚呆的時(shí)候，年齡最大的小伙伴走了過來，向我伸出了手，說：“不要灰心，我們一起溜吧！”這時(shí)，我似乎看到了新生的太陽，仿佛是天使在和我講話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，和他一起去溜冰了。在我經(jīng)歷了整整十次的“摔屁股儀式”后，我終于學(xué)會了溜冰，小伙伴們也為我松了口氣。
在我日復(fù)一日，年復(fù)一年的練習(xí)下，我成了小伙伴當(dāng)中溜冰溜得最快的一員，沒有之一！
這次經(jīng)歷告訴了我，摔跤不可怕，膽小才可怕，只要肯付出，就一定會有收獲，只要勇于去嘗試，就一定會成功！
六年級年的作文 篇4
別離的滋味
再過幾天，我就要和朝夕相處的老師、同學(xué)，告別了，好舍不得��！
從一年級起，我就播下了珍貴的友誼的種子，可是時(shí)間不等人，它，只溜走，卻從不倒流。轉(zhuǎn)眼間，六年的光陰如白駒過隙飛走。
母校里，有過歡笑、淚水，它們已永遠(yuǎn)印在了母校的每個(gè)角落。那一次，四年級。我摔倒了，吳歐如和盧怡慧用最真摯的心扶我起來，為我擦干腳上的血，替我抹去了眼角的淚水。此刻，我懂得了什么才是真正的`友誼。這就是友誼，在你受到傷害時(shí)，同學(xué)關(guān)心著你。
那一次，六年級。在早自習(xí)上，我突然流了鼻血。英語老師在我的鼻子、臉頰上弄上水。英語老師的手那么柔嫩，讓我感到了人間的溫暖。此刻，我懂得了什么才是感情。這就是感情，在你不知所措時(shí)，老師關(guān)心著你。
......
其實(shí)，我最喜歡的是只教了我們一年的語文老師——吳老師。她，年輕漂亮、善良，最主要的是她富有一顆童心。上課時(shí)，吳老師還會跟同學(xué)們一起玩游戲（是跟學(xué)習(xí)有關(guān)的游戲哦！），同學(xué)們也會很高興，因?yàn)槲覀冊诰o張奮斗的學(xué)習(xí)中，也得到了放松與快樂。并且，吳老師在上課時(shí)，有時(shí)會講幾個(gè)小故事或說一些幽默風(fēng)趣的話語來逗我們開心。吳老師還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是從來不打罵學(xué)生。（以前的徐老師老是打罵我們這些學(xué)生）。
還有許多話講也講不完。
可如今，我就要和這些同學(xué)、老師，告別了。每當(dāng)想到這，我的心里就洋溢起一種從未有過的感覺。它，就是別離的滋味：痛苦、傷心，又有一點(diǎn)兒遺憾�？磥�，確實(shí)只有失去了才懂得這些美好的記憶無法挽留......
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
六年級年的作文10-10
六年級年的作文10-10
六年級年的作文10-10
六年級年的作文10-10
六年級年的作文10-10
六年級年的作文10-11
六年級年的作文10-11
六年級年的作文10-11
六年級年的作文10-11
六年級年的作文10-11