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六年級(jí)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文300字 篇1
我生活在一個(gè)校園，這里一年季風(fēng)景如畫，像一個(gè)美麗的大花園。
走進(jìn)校園，豎立在校園中央的星紅旗。鮮艷的星紅旗飄揚(yáng)在高空中，在蔚藍(lán)的天空的映襯下，格外引人注目。接下來(lái)看到的就是高聳的教學(xué)樓。教學(xué)樓的周身是由鮮紅色的瓷磚鋪蓋而成的，高大的'教學(xué)樓在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，十分美麗。兩側(cè)的花壇和草坪雖然已是干枯，不是百花盛開的季節(jié)，但是我在腦海中依然浮現(xiàn)出了它在微風(fēng)中翩然起舞的樣子，花壇里的花顏六色，爭(zhēng)先恐后的開放著，粉如霞，紅似火，黃如金，藍(lán)如海，白似雪……。還有嫩綠的小草呢！草是美麗的，它的確沒(méi)有牡丹那般高貴；沒(méi)有荷花那般高雅；沒(méi)有玫瑰那般嫵媚，但我卻欣賞它那奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的生命力，難道這種精神不值得學(xué)習(xí)嗎？
欣賞完了美麗的校園就讓我們繞過(guò)美麗高大的教學(xué)樓，來(lái)到寬廣的后操場(chǎng)吧！雖然它是后操場(chǎng)，卻一點(diǎn)也不比前面遜色。你瞧！一只只可愛(ài)的梅花鹿在草坪上嬉戲、玩耍，草坪正中還建有一座六角涼亭，涼亭旁邊還有一個(gè)長(zhǎng)廊……
六年級(jí)的作文300字 篇2
可愛(ài)的小木棍 春暖花開，我喜歡到公園去欣賞景色。那天，我意外的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)屬于我自己的玩具——木棍。
不要以為這是廢物，這可是一個(gè)城里娃不容易得到的玩具，因?yàn)榇笕瞬粫?huì)允許小孩子把棍子拿回家；相比之下，農(nóng)村娃的這種小玩意兒多的是，隨手就可以撿一根；城里娃把他當(dāng)作寶劍，而農(nóng)村娃拿著它到處吆喝。
這根棍子我是從雀兒山公園撿來(lái)的，穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的玫瑰園，有條羊腸小道，那兒的棍子多的是，我停下來(lái)歇息，隨手撿起一根棍子，高興得無(wú)法形容；爸爸見(jiàn)了，也撿起一根棍子，與我裝模作樣地打起來(lái)，打累了，休息了一下就走了。爸爸把他的'棍子扔了，而我把我的棍子帶回家中保存起來(lái)，天天都要撫摸它一下。
啊，我喜愛(ài)的棍子呵！它是我爸爸和媽媽允許我拿回家的第一根棍子，來(lái)之不易呀！
六年級(jí)的作文300字 篇3
我的同學(xué)李致安是一個(gè)調(diào)皮而好動(dòng)又聰明的人。他有一雙不大不小的眼睛，一個(gè)挺拔額鼻子，一對(duì)紅紅的耳朵。那副眼鏡戴在他的臉上總顯得別扭，使他變得有點(diǎn)癡而可愛(ài)。
他的好動(dòng)是有目共睹的。一次奧數(shù)課時(shí)，我坐在他旁邊，那時(shí)我還不知道他是個(gè)好動(dòng)分子。題做到一半，我的桌子開始抖動(dòng)了，還不停地發(fā)出“咚咚咚”這種碰撞時(shí)才會(huì)發(fā)出的聲音。我以為是前面那個(gè)“慣犯”干的`，便小聲提醒道：“別動(dòng)啦，注意形象！”當(dāng)桌子更劇烈地晃動(dòng)起來(lái)時(shí)，我又提醒了前面的人。他擺出一副不解的表情，兩旁的人也證明了這一點(diǎn)。當(dāng)我絞盡腦汁要抓到“兇手”時(shí)，右側(cè)的人告訴我：“注意你左邊的人�！蔽业哪抗庖幌伦蛹性诹死钪掳采砩希灰�(jiàn)他那二條腿仍在進(jìn)行平移運(yùn)動(dòng)，絲毫沒(méi)有注意到一雙眼睛在虎視眈眈地望著他。
別看他好動(dòng)，奧數(shù)卻學(xué)得相當(dāng)好。一次做題時(shí)，老師出了一道十分有挑戰(zhàn)性的計(jì)數(shù)類題目。許多數(shù)學(xué)尖子都顯得十分失望，自然是做不出來(lái)。這時(shí)，李致安舉起了手。奧數(shù)老師看了后，冷漠地丟下一句“不對(duì)”。俗話說(shuō)，從哪里跌倒，就要從哪里站起來(lái)。于是，他又算了起來(lái)。他第二次舉手時(shí)，老師看完后臉上充滿了驚訝，他做對(duì)了！
這就是李致安，一個(gè)可愛(ài)又聰明的人。
六年級(jí)的作文300字 篇4
老師您是我心目中的一盞明燈，
為我照亮了通向未來(lái)的路。
老師您是海上的一艘輪船，
帶我遨游知識(shí)的海洋。
老師您是一把金鑰匙，
為我打開了理想之門。
老師您像春蠶一樣默默無(wú)聞，
老師您像蠟燭一樣無(wú)怨無(wú)悔。
多少個(gè)夜晚，您還在燈光下為我們批改作業(yè)，
多少個(gè)白天，你是在帶病為我們講課。
老師您這樣辛苦的付出是為了什么？
在尋尋覓覓中我得到了答案。
哦，原來(lái)您是在培養(yǎng)著祖國(guó)的人才，
您希望他們成為祖國(guó)的棟梁，
希望他們走出這貧窮山村。
我懂了，老師您是偉大的，您是無(wú)私的`。
老師您的教導(dǎo)我將永記心間，
你的批評(píng)才是最美的語(yǔ)言。
老師，無(wú)需多言。
您的雙手，您的白發(fā)早已見(jiàn)證一切。
啊，老師，您是我心中的縷縷春風(fēng)。
六年級(jí)的作文300字 篇5
生活中的每個(gè)人人都愛(ài)著自己的家，我也一樣愛(ài)著我的家。在我的家里有六位成員。分別是：爺爺，爸爸，媽媽，我，妹妹，弟弟。
對(duì)于爸爸，弟弟覺(jué)得他是一個(gè)好伙伴，媽媽覺(jué)得他是位勇士，妹妹說(shuō)他是守護(hù)神，爺爺只覺(jué)得他是個(gè)好兒子，對(duì)于我來(lái)說(shuō)爸爸是位嚴(yán)父，有時(shí)候他是位好朋友。
說(shuō)起媽媽，爺爺感到欣慰的是她是個(gè)好媳婦，弟弟妹妹認(rèn)為媽媽是女皇，爸爸覺(jué)得媽媽是女皇也是位上得廳堂下得了廚房的'老婆大人。我覺(jué)得媽媽是一位慈母又是女皇。
說(shuō)起弟弟我認(rèn)為他又調(diào)皮又搗蛋還老是流鼻子，有時(shí)候鼻子都快流到嘴里了他都不知道。妹妹有時(shí)候好似把他看作冤家，還叫他鼻涕蟲。爸媽把他看作好兒子，爺爺看他是好孫子。
妹妹，媽媽認(rèn)為她是個(gè)愛(ài)吃的公主，爸爸也同上，弟弟說(shuō)她是胖公主，果然是冤家，我認(rèn)為她臭愛(ài)美，可有時(shí)候她是個(gè)美公主。
爺爺是位慈祥的爺爺，我們對(duì)他的評(píng)價(jià)就一個(gè)字--好！
這就是我的全家，我愛(ài)我的家！
六年級(jí)的作文300字 篇6
書法是美妙神奇的，也是雅俗共賞的藝術(shù)。我也學(xué)過(guò)書法，那時(shí)我才讀一年級(jí)，卻與書法結(jié)下了不解之緣。
書法的藝術(shù)對(duì)我有著極大的興趣，李老師非常注重我們寫字，那時(shí)，我們用的還是鉛筆。在上語(yǔ)文課時(shí)，李老師都會(huì)叫我們拿詞語(yǔ)練習(xí)本，用鉛筆描寫詞語(yǔ)。每次檢查，寫的好的同學(xué)以后就可以用中性筆寫字。對(duì)我來(lái)言，用中性筆寫字就代表著自己寫的字寫得很好，很漂亮。所以我用盡心力來(lái)寫字，但老師還是沒(méi)有認(rèn)可我的字，說(shuō)我的字“殘疾”了。經(jīng)過(guò)五周，別人都用上了中性筆，就我和幾位同學(xué)沒(méi)有用。于是，我下定決心，報(bào)硬筆書法班，每周星期三下午最后一節(jié)，我就努力的學(xué)習(xí)書法的技巧，經(jīng)過(guò)我的努力，終于可以用中性筆的權(quán)利。原來(lái)，我寫不好字的原因是握筆不正確，寫出來(lái)的字也是“殘疾”的。
現(xiàn)在，連老師都會(huì)拿三四位同學(xué)的`練習(xí)本投影出來(lái)供大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。有幾次其中有我的，心里都有一些小激動(dòng)呢！ 到三年級(jí)的時(shí)候，我又練起鋼筆字來(lái)了，鋼筆很難寫，但只要堅(jiān)持就會(huì)寫好。寫一手好字可以讓人心曠神怡，這些經(jīng)歷就是我和書法之間的故事。
中國(guó)文化書法藝術(shù)真實(shí)博大精深呀！
六年級(jí)的作文300字 篇7
寒冷的冬天一過(guò)，春姑娘便帶著春風(fēng)春雨翩翩而來(lái)，它張開雙臂，舞著纖手，把碧綠灑滿大地，把百花插上枝頭，花兒爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)出誘人的清香，令人心曠神怡。鳥兒舒暢自由，向著藍(lán)天高唱：“春天來(lái)了�！�
春天一到，春雨也變來(lái)臨了。果真，這幾天在下著小雨呢！你看，小雨細(xì)如針尖，輕似牛毛，如煙似霧，無(wú)聲無(wú)息地下著，不住地滴在我的臉上、身上。樹枝上的'嫩芽微微探出可愛(ài)的小腦袋，靜靜地望著我微笑。小雨調(diào)皮地落在它們的身上。哈！好一件“珠紗衣”呀！風(fēng)娃娃也是那么頑皮，不住地吹著雨絲到處奔走，落在樹上，落在小草上，落在我們的臉上。雖然，我的衣服被淋濕了，但是，我的心里依然是樂(lè)滋滋的。
過(guò)了一會(huì)，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。柳樹上長(zhǎng)出了嫩黃的柳絲，每條柳絲的末端都掛著晶瑩透亮的水珠，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，銀光閃閃。竹林里，春筍悄悄地把頭伸出地面，長(zhǎng)長(zhǎng)地伸了個(gè)懶腰，吸了一口大地賜予的新鮮空氣和土地的芳香。小孩子們擺脫了媽媽的懷抱，奔向大自然，盡情地享受著春天的溫暖，像小苗一樣茁壯成長(zhǎng)。
飄飄灑灑的春雨，我愛(ài)你！
六年級(jí)的作文300字 篇8
前幾天早上，學(xué)校里準(zhǔn)備了校慶排練。
當(dāng)時(shí)天氣很冷，我搬著板凳，到了指定的位置坐好。一邊扛著時(shí)不時(shí)吹來(lái)的陣陣寒風(fēng)，一邊認(rèn)真的完成排練的內(nèi)容。第二天當(dāng)一切都準(zhǔn)備好時(shí)，就該正式的表現(xiàn)了。
到了第二天，陽(yáng)光明媚，校長(zhǎng)在上午說(shuō)了：“為了校慶，連太陽(yáng)都出來(lái)了�！比缓笪覀冇职寻宓拾嵩诹送饷�，又進(jìn)行了一次小排練。中午，比平常早放學(xué)了一節(jié)課，在下午1點(diǎn)半之前要到學(xué)校。我在離一點(diǎn)還有十分鐘左右就早早的來(lái)到了學(xué)校。當(dāng)時(shí)在學(xué)校里還沒(méi)有多少人呢！我和跟著和我一起進(jìn)來(lái)的好朋友去表演臺(tái)前面，看送給學(xué)校的'禮品。
首先，一只木雕的紅色駿馬映入眼前，這只駿馬做著準(zhǔn)備起跑的動(dòng)作，上面還寫有“馬到成功”四個(gè)大字。在它的旁邊還有兩只正在握手的棕色的手，是優(yōu)勝路小學(xué)合作的紀(jì)念。還有一個(gè)銅色的大地球儀，聽同學(xué)說(shuō)是新華書店送的。還有一個(gè)魚缸，是陶瓷做的。里面還有幾只在游來(lái)游去的小金魚。這時(shí)還有幾個(gè)人正在搬著幾個(gè)瓷罐子。還有一幅很大的畫，在粗壯、蜿蜒的樹枝上長(zhǎng)滿了一朵朵紅色的梅花。
當(dāng)儀式開始時(shí)，同學(xué)們都很配合，坐的很端正，幾乎沒(méi)有人說(shuō)話。有兩項(xiàng)內(nèi)容，第一項(xiàng)有宣誓和升國(guó)旗等。第二項(xiàng)是同學(xué)們的表演。
六年級(jí)的作文300字 篇9
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)……”這是我從義工活動(dòng)回來(lái)時(shí)唱的歌，這首歌老是老了點(diǎn)，但在這時(shí)唱這首歌是再合適不過(guò)了。不過(guò)回想起來(lái)，我還真可憐他們的。
第一個(gè)拜訪的貧困兒童，他的家在一棟豪宅后面，他的家坐落在一個(gè)小角落里，十分矮小，家十分簡(jiǎn)陋，簡(jiǎn)直就是“家徒四壁”了，他的父母都去外地打工了，一直沒(méi)回來(lái)，家中凳子就一把，是用木頭造的，桌子也搖搖晃晃的，他的家中，窗戶也沒(méi)有，只是簡(jiǎn)單地在石頭上打個(gè)洞，我們臨海小義工送了一些禮物，她就笑得合不攏嘴。但盡管這樣，他的成績(jī)也從來(lái)不讓奶奶操心，她也從不抱怨。他的皮膚黑黑的，肯定沒(méi)少干活。
訪問(wèn)的小孩當(dāng)中，其中一個(gè)最為可憐，他的家中沒(méi)有一件玩具，倒是把一些奇怪的.石頭排列起來(lái)，再把商標(biāo)，紅薯根等都擺起，當(dāng)作小商店一樣，假裝賣，每當(dāng)夕陽(yáng)染紅了他的臉，他便把寫有“關(guān)門了，請(qǐng)明天再來(lái)”的告示牌掛在那里。據(jù)他的奶奶說(shuō)，他的父親去世了，媽媽也拋棄了他，于是他成了沒(méi)爹沒(méi)娘的孩子，他甚至連身份證都沒(méi)有，實(shí)在可憐��！
是��！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，獻(xiàn)給那些沒(méi)爹沒(méi)娘的孩子，那么，我堅(jiān)信，我們的祖國(guó)將會(huì)充滿愛(ài)！
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