六年級的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
時間如離弦的箭，稍縱即逝，回顧這六年里，讓我留戀的有很多。
中國文化博大精深，在這六年里，我從幼兒的懵懂無知變成現(xiàn)在的少年，是知識充實了我，謝皮羅教授，波義爾，奧地利醫(yī)生讓我懂得了真理誕生于一百個問號之后，我要具有獨立思考，鍥而不舍的科學(xué)精神，居里夫人，為科學(xué)獻出了自己的青春和美麗的`容貌，讓我感動，我還知道了，《魯濱遜漂流記》，《湯姆·索亞歷險記》，這些名著。
在這六年里，老師教會了我看到一篇新文章的預(yù)習(xí)方法。首先，先看題目，看看能不能從題目中猜到文章的大致意思，在略讀課文，把不理解的詞圈畫出來，并進行分層次，第二次讀課文，就要深入的讀，給那些重點詞進行批注。等到再次讀的時候，就要看看有沒有那些從前沒讀到的內(nèi)容，重新預(yù)習(xí)一遍，這樣便可以把一篇文章了解透徹。
開展辯論會、朗誦比賽、學(xué)習(xí)了比喻、擬人、夸張等修辭手法，初步認識了文言文，并能解釋它的意思，還學(xué)習(xí)了很多說明文，會使用說明方法……
六年以來，我學(xué)到的知識數(shù)不勝數(shù)，馬上就要離開這個母校，離開這個大家庭了。我一定會留戀這里的老師，同學(xué)，還有這個大校園感謝他們帶給我的溫馨和知識。
六年級的作文 篇2
“池塘邊的小路上，知了在聲聲叫著夏天……”一支《童年》的曲聲和著我的`歌聲，又一次飄向窗外。
每當(dāng)我寫完作業(yè)，都會抱著我的尤克里里忘情地彈奏，爸爸就會打趣道：“大音樂家又要開音樂會嘍，快來買票��！”我全神貫注，手指靈活地在四根琴弦上舞動，聲音時而如小橋流水一般輕快，時而像悶雷滾動一般低沉，時而又像鼓錘敲擊一般急促，可愛的音符精靈圍著我跳舞，我沉浸在這美妙的樂曲中而不能自拔……直到手指傳來刺痛感，我才回過神兒來。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。為了學(xué)好尤克里里，我也是吃了不少苦頭：先是手彈破皮了、彈紅了，最后都磨起泡了！為了學(xué)好它，我忍著疼痛，外面草草地沖沖，就又開始練。C調(diào)、A調(diào)，Am調(diào)，F(xiàn)調(diào)……這些調(diào)調(diào)搞得我頭暈眼花，手指按得生疼。媽媽勸我說：“閨女，咱們別練了。咱們學(xué)個舞蹈，學(xué)個畫畫，都比這輕松，看你這么累，媽媽心疼呀！”我搖搖頭，堅定地說：“媽媽，做事情哪有半途而廢的道理？既然選擇了我就要堅持�！眿寢専o奈，任由我忘情地彈著。
在學(xué)習(xí)尤克里里的道路上，雖有荊棘和坎坷，但都被我一一克服。相信在以后的日子里，我會拿著我的尤克里里，沿著音樂之路，一直走下去，走下去……
六年級的作文 篇3
我的哥哥，今年15歲了，是一個非常平凡的人，最大的愛好就是聽音樂，我稱他是“音樂大師”。他尤其喜歡帶著耳機聽音樂，常常聽得入神，陶醉在音樂的世界里。
有一次，我去他家玩，還沒到家門口，就隱隱約約地聽見哥哥洪亮的唱歌聲。我一進門，滿屋子的歌聲就像一群關(guān)了許久的野馬，瞬間釋放出來，我震驚了。向屋里望去，原來哥哥正在練習(xí)唱歌呢！只見他清了清嗓子，嘴里哼著小調(diào)，手上還打著節(jié)拍，一副旁若無人的.樣子。一曲唱完，他看見我，便沖我抱歉地微笑了一下，好像對他的高音野馬驚動了我表示道歉。但隨即他的目光立刻落在了音樂譜上，他那動聽的歌聲又在我耳邊縈繞著。你聽，音樂聲時高時低，有時像小鳥的悄悄話，有時像獅子的怒吼聲，變化多端，美妙極了！仔細地打量著他，我發(fā)現(xiàn)他的頭上滾落著滴滴晶瑩剔透的汗珠，似乎都代表著他對音樂瘋狂地?zé)釔酆团�！我問他為啥對音樂那么�?zhí)著，他呵呵地告訴我，他長大想當(dāng)一個現(xiàn)代的貝多芬呢。
這就是我的哥哥——小俊，一個對音樂無比熱愛，充滿著音樂夢想的人。親愛的哥哥，真希望你能美夢成真，加油吧！
六年級的作文 篇4
“吱呀——”房門輕輕地開了，我半睜開惺忪的雙眼，生了一個懶腰，從溫暖的床上慢慢爬起，來到洗漱臺前，無意識的瞥到窗外。“哦！”我簡直不敢相信自己的雙眼：屋頂上有一層厚厚的、似棉被的東西，樓下，一條條雪白的馬路，上面有車輪�。河腥藗兩习嗌蠈W(xué)時的腳�。哼�有不知哪兒冒出來的小動物的小爪印。小轎車上都如刷了白漆，看不出其他的顏色，眼前都是白茫茫的一片。這是冬日給我們的禮物�。 茄�！
實在抑制不住激動，上學(xué)路上坐在車里從里面望去，馬路上，行人都穿著雨衣打著傘，急匆匆的走著；頑皮的小孩子們呢，掙脫出父母的雙手，在雪地里又蹦又跳，這拍拍，那抓抓，還在雪里滾來滾去，被罵了也不應(yīng)聲，臉上卻洋溢著幸福的神情；有群要上學(xué)的初中生、高中生，背著沉重的書包，騎著自行車，一邊騎還不忘看看時間，嘴里不停的念著：“要遲到了，要遲到了，……”可騎得很慢，小心翼翼的，生怕自己不慎滑倒了，到了校門口，一頭烏黑的頭發(fā)，霎時變得雪白雪白的了，從一個小青年，轉(zhuǎn)變成了一個老人了；清潔工們則用掃帚、鐵鏟，在馬路上鏟雪，以免防止路人滑倒，一邊鏟一邊皺著眉，又似在暗喜，一年一定有好收成了……
在放學(xué)之時，雪還在下。可卻寒冷無比，凍得令人打哆嗦，我三步并作兩步跳上媽媽的車，挫著雙手取暖，這時，一杯蜂蜜茶遞了上來，我喝了一口，��！蜂蜜原本的清甜，再加上熱熱的溫開水，在冬天喝真是一種享受，心中便感到純真的母愛，在那一刻，歲月靜好，在雪天里，喝上一杯溫暖人心的蜂蜜溫茶，是多么幸福呀！
坐在車里看外面的世界，一幕觸人心靈的畫面出現(xiàn)在我的眼前，一位年過六旬的老太太，駛著一輛電動三輪車，冒著風(fēng)雪，一頭銀白的`發(fā)絲幾乎和雪合為一體了。臉上，被歲月之刃刻出的一絲絲皺紋，扭曲在一起，她瞇著眼，努力使自己看清前方。在風(fēng)中瑟縮著，像一張皺巴巴的菠菜葉，身上穿了幾件單薄的外衣。為什么這位老太太不披上大衣呢？我移了移視線，頓時明白了，原來那件厚實的棉大衣，正披在她那小孫子的身上呢！這位老奶奶用凍開了無數(shù)裂口的手，用力擠著龍頭，想讓她孫子早點回家，還不時說幾句話，我看，也許是關(guān)心她孫子吧！我看在眼里，疼在心中，那位老太太體弱多病，可卻自己迎寒，把溫暖都送給孫子，卻一句怨言也無。在她的心中，最最重要的人就是她孫子吧！這世上沒有比她孫子更重要的人了！這種愛在冰天雪地里，能融化多少積雪！
這樣的雪中情，是如此的力量呀！我向這位老太太深深地敬佩，她，真是一位好奶奶！
或許在某些人看來，這場雪是糟糕的，可絕大多數(shù)的人看來，卻是幸運的，我們有幸收到了這份冬日之禮，也讓我們愛上了冬天。一片雪花，飄落下來，落在雪花紛舞的街頭……
六年級的作文 篇5
迎著今日這明媚的陽光，親愛的，當(dāng)陽光透過空間里所產(chǎn)生的縫隙灑在桌面上，或許這些陽光斑點可能照在它身上——水杯。
你相信嗎？在你身旁陪伴你的水杯可能也會讓你大吃一驚。
一、 準備用具
水杯、一張塑料紙（如果你擔(dān)心開始時的水易灑在地上）
二、 設(shè)計步驟
�、� 準備好你的水杯或是水瓶。
�、� 往水杯或水瓶里裝上適量的水。
�、� 迅速的將水杯或水瓶倒置。
三、 開始實驗
�、� 在這里我用的平時上學(xué)會用的水杯哦。
�、� 將水裝至水杯的五分之三。
�、� 迅速將水杯倒置后得到。
�、� 觀察后發(fā)現(xiàn)，你的'水杯就是這樣神奇——它里面的水不會流下。
四、 實驗原理
這次試驗我們用到了一個新的物理知識——壓強。在很多實驗中，往往會在水杯頂部放上一個硬紙片來操作，實驗結(jié)果也是如此：水不會往下流，同時硬紙片也不會掉落。這些結(jié)果都來自于大氣壓強的作用。在托里拆里試驗中，我們知道大氣壓能夠承受得住760mm的水銀柱，換算成水后，那個數(shù)字是10.3m，很明顯，我們所用的水杯高度完全不可能達到那么高。所以，大氣壓能夠很輕松的托起我們在水杯里的水。
附：
1、實驗②可以將水把水杯完全裝滿，此時將水杯倒置后水也不會流出。這是因為此刻的在瓶口的水各個地方受到的大氣壓強是相同的，所以沒有空隙讓空氣進入，此刻杯內(nèi)就形成了一個真空狀態(tài)，這樣可以維持水不會流下。
2、有關(guān)大氣壓的知識（相關(guān)總結(jié)可參考【物理筆記本】）
�、� 證明大氣壓的存在的實驗：馬德堡半球?qū)嶒灐?/p>
② 生活中的例子：吸盤式掛鉤、覆杯實驗（即此實驗）。
③ 大氣壓：在空氣的內(nèi)部存在著向各個方向的壓強，這種壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓。
�、� 大氣壓的測定：托里拆里實驗。
⑤ 大氣壓：1.0×100000（即，十的五次方）Pa
�、� 大氣壓的影響因素：⑴隨高度和天氣的變化而變化。高度越高，大氣壓強越小，沸點越低。
⑵在溫度不變的情況下，一定質(zhì)量的氣體，體積越小，壓強越大。
�、且欢w積的氣體，溫度越高，壓強越大。
�、� 大氣壓在生活中的應(yīng)用：踩氣球、爆胎、打氣筒、吸管喝飲料、注射器吸藥品、鋼筆吸墨水。
�、� 大氣壓在生產(chǎn)中的應(yīng)用：活塞式抽水機、離心式水泵。
（4）流體壓強與流速關(guān)系
�、倭黧w：氣體、液體都可以流動，是流體。
②流體壓強與流速關(guān)系：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。
�、墼谏钪械膽�(yīng)用：飛機、在侯火車時在安全線外候車、雨傘或雨傘被風(fēng)吹翻。
五、 結(jié)束語
生活處處有物理，連身邊的小物件都可能是不是的跟你變個魔術(shù)呢！怎么樣，物理是不是真的很有趣，科學(xué)的力量是不是無窮大呢？
六年級的作文 篇6
春雨它象征著春天的到來，讓脫去冬裝的人們穿著春天特有的裝束熱情的歡迎春天的當(dāng)來。
沒等春雨降臨在人間時，有誰不歡喜，大家都一樣誰都不會例外的。別看有時春雨來的那是相當(dāng)?shù)拿土�，停都停不下來的，其實它和順溫柔它有它的�?nèi)在美。
你看嘩啦啦的春雨落在地上濺起一朵朵小水花，晶瑩剔透、亮閃閃的，同時發(fā)出滴答滴答悅耳的聲音，仿佛心情愉悅在唱歌;人們走路時，踏在雨水上，發(fā)出撲哧撲哧的聲音，仿佛春雨感冒了在咳嗽;春雨打在雨棚上發(fā)出叮咚叮咚的聲音，是不是春雨在學(xué)打著架子鼓呢;春雨打在小轎車的車頂上，發(fā)出啪嗒啪嗒的聲音是不是春雨看到了精彩的電視節(jié)目高興的鼓掌呢……
別看春雨它十分的弱小，其實它還有比人們還高尚的情操呢!它會無私地奉獻，你看外面那些小草與大樹，難道你以為是有專門的植養(yǎng)員們?nèi)斯びH手把它養(yǎng)出來的嗎?如果你說是的話!那你就大錯特錯了，那些生長起的'小草與大樹們并非人工來養(yǎng)植的而是春雨哺育的，是春雨在它們奄奄一息的時候;給予它們以雨水;是春雨在它們絕望的時候給予它們以希望與鼓勵;是春雨在它們孤獨、無聊時陪著它們說說話，談?wù)勑穆�。所以說人哪，有時候還比不上春雨。
唐代詩人杜甫這樣的贊美著春雨：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲�！睘t瀟春雨伴隨著溫暖習(xí)習(xí)的春風(fēng)在黑黑夜里悄悄地、無聲無息的落下,悄然無聲地滋潤著大地萬物。它無私地奉獻，不求回報!
瀟瀟春雨讓我陶醉!
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