六年級(jí)作文6篇（精品）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
下面就是為大家整理的關(guān)于六年級(jí)作文：我把自己忘在秋天里,希望能為大家的學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助，不斷進(jìn)步，取得優(yōu)異的成績(jī)。
秋風(fēng)悄無(wú)聲息的刮在這片土地上。
就這樣，秋天來(lái)了。自己一個(gè)人漫步在校園里，一陣涼風(fēng)拂過(guò)臉頰，夾帶著花草的香氣。抬起頭，樹上的葉子也有些許枯黃，風(fēng)卷著幾片葉兒在空中飛舞，仿佛與秋風(fēng)跳著回旋舞，那迷人的舞姿令人有無(wú)限的遐想，多少詩(shī)人曾為之沉醉，如今我亦為之傾倒。我沒(méi)有詩(shī)人那樣滿腹文采，吟出“別是一般滋味在心頭”，也不像音樂(lè)家，能因此構(gòu)出無(wú)數(shù)動(dòng)人的樂(lè)章。我只是一個(gè)普通人，只懂得欣賞這般略帶悲傷的景色。
那些枯黃的葉兒，在漫天飛舞，終究卻還是要落到地上，那一刻便是它生命的盡頭，也許再也無(wú)人問(wèn)津，也許，只能等到清潔工人把他們聚集在一起，最終化作滋養(yǎng)來(lái)年綠葉的肥料。我們的生命又何嘗不是這樣，前者為后者打下一片美好的景色，等待后者開(kāi)出更璀璨的'花。
秋天的快樂(lè)，緣自秋天也是一個(gè)豐收的季節(jié)，一年的辛勤勞作，在秋天收獲豐收，對(duì)于我們，在那時(shí)，也可以放松自己，享受一年努力的結(jié)果!所以我覺(jué)得秋好像人生，有快樂(lè)，也有愁緒。如果一味單調(diào)，也是不完美的，而秋天完美的詮釋了這一切!
秋天，山上的楓葉紅了，那句“霜葉紅于二月花”是對(duì)秋最好的歌頌
秋啊，你的美我無(wú)法形容，只愿世界將你變得更美麗!
六年級(jí)作文 篇2
習(xí)慣是人之根本，一個(gè)人的習(xí)慣如何，常常可以決定一個(gè)人的成敗。好的習(xí)慣可以使人受益匪淺，不好的習(xí)慣也同樣可以使人后悔終生。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)提高學(xué)習(xí)效率，它還是成功的開(kāi)始；好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中游刃有余、事半功倍；好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)過(guò)程中必不可少的過(guò)程。好習(xí)慣不是與生俱來(lái)的，需要一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過(guò)程，一旦形成便受益無(wú)窮�？墒峭瑢W(xué)們，你們知道怎樣才能形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎？是一個(gè)人反復(fù)實(shí)踐，持之以恒的才形成的。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使人走向成功的彼岸，它是成長(zhǎng)必經(jīng)的道路，是成才的重要條件，是一個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的基石，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于提高學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，會(huì)使乏味的學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣，讓學(xué)習(xí)成為每個(gè)人快樂(lè)的源泉。
人人都想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，坐上第一的寶座，享受第一的榮譽(yù)。可是，怎樣才能提高成績(jī)呢？不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣幾句話，“習(xí)慣是成功的前提，成功是習(xí)慣的積累”。成功必須依靠習(xí)慣，而習(xí)慣又是什么呢？其實(shí)，習(xí)慣不是什么高遠(yuǎn)的東西，習(xí)慣就在我們身邊，伴隨著我們每一個(gè)人，只不過(guò)，是有人把他隱瞞了而已，沒(méi)有發(fā)掘，而有的人發(fā)現(xiàn)了習(xí)慣的存在，用好的習(xí)慣來(lái)管束自己，讓自己從懸崖的邊緣中逃脫。學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們可以從身邊的'小事做起，比如課后及時(shí)的預(yù)習(xí)課文，寫字時(shí)遵守三不要，認(rèn)真完成作業(yè)等等，要想養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣并不難，難的是你是否能能堅(jiān)持，你想不想。養(yǎng)成很好的習(xí)慣，自主能力就能提高，讓習(xí)慣為自主生活打好基礎(chǔ)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的開(kāi)始，是成才的基石。
俗話說(shuō)：“千里之行始于足下�！笔前。松穆猛具�很漫長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的道路更為堅(jiān)難。如果你想攀登知識(shí)的高峰，那么就請(qǐng)從養(yǎng)成好慣開(kāi)始吧！讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)伴我們同行點(diǎn)評(píng)：制訂并明確學(xué)習(xí)上的目標(biāo)，以此來(lái)激勵(lì)自己，提高了學(xué)習(xí)的習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，并以興趣激活學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將為你勇攀知識(shí)高峰而助一臂之力。
六年級(jí)作文 篇3
“左眼皮跳跳，好事要來(lái)到，不是要升官，就是要發(fā)才。。。。。”說(shuō)到左眼皮，有一些人就會(huì)想到這首歌。認(rèn)為只要左眼皮跳就肯定有好事發(fā)生，但是，我卻不這么認(rèn)為，我覺(jué)得左眼皮跳是壞事。
上個(gè)星期英語(yǔ)考試的時(shí)候，我的左眼皮使勁再跳，剛開(kāi)始，我還挺高興，心想：難道我這次英語(yǔ)考試成績(jī)很好？或者是有別的好事發(fā)生。英語(yǔ)考試過(guò)后，我坐在椅子上等待著好事發(fā)生。
語(yǔ)文老師拿著一個(gè)上面用紅筆寫著同學(xué)的名字的圖畫本進(jìn)了班，語(yǔ)文老師的'第一句話就是：“我對(duì)你們這次的考試成績(jī)很不滿意�！苯又终f(shuō)：“你們還記不記得第一題的最后一個(gè)詞是什么？大家想了一會(huì)，一口同聲地回答：“抱歉�！薄昂�，那你們聽(tīng)聽(tīng)啊，都有誰(shuí)把抱歉寫成了抱怨�！薄巴炅�，我也寫成抱怨了。”這時(shí)，老師瞪了我一眼，對(duì)我說(shuō)：“你聽(tīng)好了，你的第四題也錯(cuò)了�！鳖D時(shí)，我的眼淚順著臉流了下來(lái)。下課了，老師叫我去找她，我去了，老師又說(shuō)了我?guī)拙�，我回到座位上自言自語(yǔ)道：原來(lái)這就是“好事”呀！
我現(xiàn)在終于知道了左眼皮跳=壞事
六年級(jí)作文 篇4
說(shuō)到吹豎笛，我可是吹了三年喔！有時(shí)覺(jué)得很不容易，很想要放棄；有時(shí)候覺(jué)得非�？鞓�(lè)，輕松自在的陶醉在自己吹奏的美妙音樂(lè)里。
剛開(kāi)始第一天吹豎笛時(shí)，老師說(shuō)我吹得很好，后來(lái)我不知道為什么，我慢慢的退步了，真的是“不進(jìn)則退”。沮喪讓我有點(diǎn)想放棄，直到上了合奏課，我就覺(jué)得沒(méi)什么好放棄的，只要努力練習(xí)，一定可以吹得好。
經(jīng)過(guò)大家彼此的鼓勵(lì)、研究，大家都進(jìn)步了，樂(lè)曲慢慢上手，吹得黃鶯出谷，乳燕歸巢，跟之前像妖魔鬼怪在吼叫的聲音，真是天壤之別！進(jìn)步了一大截，老師對(duì)我們充滿了期待，因?yàn)槲覀兙鸵獏⒓颖荣惲恕?/p>
快接近比賽期間的前一段時(shí)間，大家緊張得要命，每天辛勤的練習(xí)，練到老師非常滿意為止，才可以休息。那種期待的心情和辛苦，真的是“如人飲水，冷暖自知�！�
比賽前大家超緊張，害怕出錯(cuò)，因?yàn)槭堑谝魂?duì)表演，就要表現(xiàn)得完美無(wú)缺，不然不可能有好成績(jī)。最后我們竟然拿了第一名，大家心里有說(shuō)不出的歡樂(lè)，之前痛不欲生的磨練，如今磨出一顆閃亮的.鉆石了！
拿到了第一名，表示要參全國(guó)音樂(lè)比賽，往后又有更重大的壓力。在樂(lè)團(tuán)部分，有幾樣樂(lè)器需要購(gòu)買，剛好學(xué)校又有經(jīng)費(fèi)，其中有一枝低音豎笛要有人吹，就選到我。怎么會(huì)是我？剛開(kāi)始一聽(tīng)到，嚇得啞口無(wú)言，但這是老師對(duì)我的賞識(shí)，也使自我挑戰(zhàn)的最佳時(shí)機(jī)，所以我就欣然的接受了。
剛開(kāi)是吹低音豎笛的時(shí)候，感覺(jué)很累、很有壓力，要吹曲子的時(shí)候，我因?yàn)椴惶珪?huì)吹，而掉過(guò)眼淚。心里想：吹不好，又不喜歡，要不要放棄？心中百般掙扎后，開(kāi)始對(duì)媽媽“碎碎念”，說(shuō)我不想學(xué)，說(shuō)一堆討價(jià)還價(jià)的理由；但媽媽苦口婆心的勸告我，要我想到老師寫給我的一句話：“有夢(mèng)最美，筑夢(mèng)踏實(shí)。”因?yàn)槲业膲?mèng)想是成為音樂(lè)家，一個(gè)音樂(lè)家的美夢(mèng)，豈能因?yàn)樾⌒〈鞌�，就自我放棄�?/p>
雖然，我想要放棄，但現(xiàn)在的我仍然有一份喜愛(ài)音樂(lè)的心，總是忙里偷閑的吹一吹。樂(lè)曲悠揚(yáng)，似乎又再次告訴我：要筑夢(mèng)踏實(shí)，完成自己的夢(mèng)想。只要堅(jiān)持，努力不懈，夢(mèng)想就會(huì)化作美麗的音符，飄揚(yáng)的樂(lè)章……
六年級(jí)作文 篇5
隨著科學(xué)的發(fā)展，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)——大同山林場(chǎng)發(fā)生了翻天覆地的`變化。你們想知道嗎?那我就給你們講一講吧。
先說(shuō)說(shuō)那公路吧。從前，這里的公路彎多路窄，路面坑坑洼洼，車輛路過(guò)時(shí)灰塵漫天，我家就住在公路邊。每天都有很多灰塵飄進(jìn)我家。下雨天車輛從這里經(jīng)過(guò)，我擔(dān)心會(huì)出交通意外。現(xiàn)在可變了樣，公路成了水泥路，路面也加寬了，彎道也少些了，天晴沒(méi)有灰塵了。公路兩邊也有安全設(shè)施，車輛行駛也有序了，文明多了，交通事故也少了。
你瞧瞧那拔地而起的樓房吧。從前這里是土磚茅房，而且稀稀落落�，F(xiàn)在樓房整整齊齊聳立在公路兩邊，猶如正在等候檢閱的士兵一般雄偉壯麗。再看看這里的街道吧，電器、衣服、日雜等應(yīng)有盡有。電信、移動(dòng)、聯(lián)通也方便。街道衛(wèi)生有專人負(fù)責(zé)，環(huán)境優(yōu)美。街道行人精神面貌更是煥然一新富有新時(shí)代氣息。你瞧，老人們神采奕奕，衣帽整潔；小伙子昂首挺胸，氣宇軒昂；姑娘們花枝招展，美麗漂亮；小學(xué)生們天真快樂(lè)，文明禮貌。
再說(shuō)說(shuō)學(xué)校以前的操場(chǎng)是坑坑洼洼的，像一座座小小的山丘，教學(xué)樓千滄百孔，學(xué)校旁邊的那棵桂花樹也快要死了，現(xiàn)在是平整的水泥操場(chǎng)，新修的教學(xué)樓寬敞明亮。就連那棵樹也枝繁葉茂，可見(jiàn)學(xué)校正是興旺時(shí)期。家鄉(xiāng)確實(shí)在變，她正以文明，開(kāi)放的新局面走向未來(lái)。等我長(zhǎng)大了，我一定要讓可愛(ài)的家鄉(xiāng)變得更加繁榮昌盛，美麗和平。
六年級(jí)作文 篇6
春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到了。
她帶來(lái)了春風(fēng)。使“湖邊光景一時(shí)新”。看，柳樹已披上了綠裝。那“萬(wàn)條垂下綠絲絳”在河岸，在路邊，在庭院，在公園，輕輕搖拽，仿佛在翩翩起舞。
春姑娘帶來(lái)了春雨�？�，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂全籠著一層薄薄的煙。
春姑娘帶來(lái)了春花�？�，那滿樹的桃花，一簇簇，從樹枝開(kāi)到樹梢，不留一點(diǎn)空隙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去似一樹噴花的飛泉。
春姑娘帶來(lái)了美麗的`春日�？矗炜帐钦克{(lán)的，陽(yáng)光是燦爛的，空氣是清鮮的�！耙荒曛H在于春”。她激勵(lì)著放鷂的兒童，踏青的游人，精神抖擻去上班的人們。
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