六年級(jí)年的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
朋友是燈，幫你驅(qū)趕寂寞，照亮光明；朋友是茶，幫你過濾浮躁，儲(chǔ)存寧?kù)o；朋友是水，幫你滋潤(rùn)一時(shí)，保鮮一時(shí)；朋友是糖，幫你沖淡苦澀，布滿笑容。
提起我的同桌孟若辰，他可是我最鐵的好哥們。上課一起學(xué)習(xí)，下課一同嬉戲，那熱乎勁兒就別提了。
三年級(jí)的一個(gè)寒冬，窗外下著雪，屋里顯得特別寒冷。同學(xué)們都在興致勃勃地聽講，我也不例外。一下課，同學(xué)們就都沖出教室，去玩打雪仗。只有孟若辰還坐在位子上，眉頭緊鎖，滿臉疑惑，不停地拿筆在紙上驗(yàn)算。當(dāng)時(shí)，我和他是伯仲之間，學(xué)習(xí)不相上下，所以他不明白這道題，我反而很高興，喝了兩口水，美滋滋地走出了教室�！皠⒊洌纫坏�！”剛走到門口，我就被一個(gè)熟悉的.聲音叫住了。“幫我講一下題，行嗎？”原來(lái)是孟若辰。我極其不耐煩地走進(jìn)教室。也許是因?yàn)槲液ε滤^我，也許是因?yàn)槲姨氤鋈ネ媪�，我只是囫圇吞棗似的給他講了一個(gè)大概，把精華之處“獨(dú)吞”了，隨后就出去與伙伴玩耍。
又過了兩天，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們進(jìn)行了單元檢測(cè)。人無(wú)完人，這次檢測(cè)我只得了95分，而孟若辰卻考了第一，得了100分！放學(xué)了，我低著頭，對(duì)他說(shuō)：“你能……能幫我講一下這……這道題嗎？”我的話語(yǔ)顯得有些支支吾吾.而他卻微微一笑，友好地說(shuō)：“當(dāng)然可以�！蔽冶疽詾樗麜�(huì)向我那樣，只講個(gè)大概，而后匆匆回家�？伤⒉皇莻�(gè)小肚雞腸的人，沒有以其人之道還治其人之身。他拿出一張題紙，認(rèn)真地給我講解起來(lái)。天漸漸暗了，雪漸漸大了，天氣越來(lái)越冷。我見他沒有絲毫想先回家的意思，便忘掉了寒意。不知過了多久，這道題已經(jīng)講完了。他還給我出了幾道同類題，看看我是不是真會(huì)了。
我感動(dòng)了，被他的做法深深感動(dòng)了。我對(duì)他那樣，可他……我的臉紅了，低著頭，說(shuō)了一聲“謝謝”，就一起回家。
雖然這件事情已經(jīng)過去了兩年之久，但是那張出現(xiàn)在雪夜的題紙依然珍藏在我的心間，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
六年級(jí)年的作文 篇2
今天早上，我推開那扇玻璃窗，只感覺一陣暖洋洋，我睜大眼睛一看，哦，是霞光。
那是一縷多么奇妙的光，帶來(lái)了喜悅，帶走了憂傷，藍(lán)天和白云，又給我們?cè)鎏砹藷o(wú)限的想象。那是一縷多么神秘的光，好像給了我溫暖，又似見到了天真無(wú)邪的孩子一樣，我伴著清新的空氣，望著那個(gè)金色的太陽(yáng)……
盡管昨夜的雨很大，盡管昨夜的風(fēng)很狂，樹葉被風(fēng)吹得已所剩無(wú)幾，樹干被雨打的已冷若冰霜，但是雨后的.今天又會(huì)迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光！
六年級(jí)年的作文 篇3
“每日演講”是我們我們班的特色，全校也只有我們班開展這個(gè)活動(dòng)。每天由課代表趙然通知第二天要演講的同學(xué)，在晚上把演講稿發(fā)到戴老師的郵箱里，戴老師修改后，在第二天做操的時(shí)候讓這個(gè)同學(xué)去老師的修改稿，然后就準(zhǔn)備演講了。
我期待著每天的演講，又害怕輪到我自己。
上個(gè)星期六，我接到了趙然的電話：“王心儀，下個(gè)星期一你演講，請(qǐng)準(zhǔn)備！”天啊，終于輪到我了！我既有點(diǎn)激動(dòng)，又有點(diǎn)緊張�！安荒茏屚瑢W(xué)們笑話我，我得認(rèn)真準(zhǔn)備！”我自己給自己加油！
首先是選題，我征求了老爸的意見，最后確定選一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)的話題：聰明出于勤奮，天才在于積累！人的聰明不是天生的，而是靠不斷的勤奮、積累得來(lái)的。我想應(yīng)該讓同學(xué)們明白這個(gè)道理。話題確定了，挑選什么樣的事例呢？對(duì)了，一年級(jí)的`時(shí)候?qū)W過一篇有關(guān)京劇大師梅蘭芳的課文，梅蘭芳小時(shí)候?qū)W藝，因?yàn)檠劬]有神采，老師不收，于是他回到家天天盯著天上的鳥兒、池里的魚兒練眼力。在老師收他為徒后，更是勤奮苦練，從不偷懶，別人休息的時(shí)候他還在苦練本領(lǐng)，最終成為了舉世聞名的藝術(shù)家。這個(gè)故事大家都很熟悉，應(yīng)該很好理解。
我信心十足地把演講稿寫下了，在媽媽的幫助下發(fā)到了戴老師的郵箱里。接下來(lái)就是對(duì)著鏡子練習(xí)演講了，感覺熟練后，我把爸爸、媽媽請(qǐng)來(lái)，又對(duì)著他們練了幾遍，我感到自己的信心就像氣球一樣慢慢膨脹起來(lái)……
很快就到了星期一，當(dāng)戴老師踏進(jìn)教室的一剎那，我的腦子突然“嗡”的一下，心跳加快�！叭绻蠋煱呀裉斓难葜v忘了該多好！”“下面請(qǐng)王心儀同學(xué)上臺(tái)演講！”我本能地站起來(lái)，從容地走向講臺(tái)�！巴瑢W(xué)們，大家好！今天我給你們帶來(lái)的是……”看到臺(tái)下那么多烏溜溜的黑眼珠，我的腿就開始發(fā)抖了，聲音也在抖，本來(lái)已經(jīng)是滾瓜爛熟的演講稿，在我的嘴里竟然變得結(jié)結(jié)巴巴。好不容易演講結(jié)束了，沒想到同學(xué)們還是把熱烈的掌聲送給了我，我激動(dòng)萬(wàn)分！
通過這次演講我的膽量似乎大了些，我期待著，下一次的“每日演講”早日到來(lái)。
六年級(jí)年的作文 篇4
美美跟別的孩子不一樣，別的孩子都有一個(gè)溫馨而快樂的家，可他的.生活里卻充滿嫉妒與羨慕。美美的爸爸在美美很小時(shí)就去世了，美美的媽媽每天都在打工。早上，美美還在睡覺媽媽已離開家去打工了。晚上，她剛一睡著媽媽給他蓋好被離開了他走向工地。一次，美美問媽媽為什么要怎么拼命的打工，只是為了掙錢嗎？媽媽含著眼淚對(duì)他說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)，媽媽再苦再累也要供你上學(xué)。”美美沒有辜負(fù)媽媽對(duì)他的期望，每次考試都是全校第一。
忽然，無(wú)情的惡天使來(lái)到了她家。他讓美美患上了絕癥。媽媽每月都會(huì)存十元錢留著給美美交學(xué)費(fèi)。媽媽取出了這些錢，讓妹妹住進(jìn)了醫(yī)院。老師也組織同學(xué)捐款，湊齊了一千元，老師把這一千元交給了妹妹的媽媽。無(wú)情的惡天使最終還是沒有被這一切所感動(dòng)，美美還是死了。
惡天使把美美也變成了一只天使帶到了天堂。天使美美在天堂上的白云里睡著了。他夢(mèng)見爸爸媽媽都在她旁邊陪她一起玩，看電視，好像回到了小時(shí)候。他醒了，發(fā)現(xiàn)那是個(gè)夢(mèng)，這是哪？我怎么啦？
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