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六年級(jí)的作文300字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文300字 篇1
我是出生于日本DRAFIX工廠的帥氣自動(dòng)筆，小時(shí)候住在大批發(fā)市場(chǎng)。我覺(jué)得小主人真是有眼光，一來(lái)就知道我是所有自動(dòng)筆里材質(zhì)最好、最棒的。雖然我要被 小主人帶去新家，但在新家里，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，例如：筆芯、橡皮擦、尺、原子筆等，他們?nèi)硕己芎�，帶我去熟悉新環(huán)境，于是開(kāi)啟了我和小主人的學(xué)習(xí)之旅。
我的功用十分的多，例如：我可以讓小主人依照筆芯軟硬度來(lái)判斷HB、2B還是4B等。因?yàn)槲业纳眢w很好握，所以小主人的補(bǔ)習(xí)班同學(xué)常常向小主人借用我，有的還故意把鉛筆盒忘在家里呢！可是好景不常，小主人和我有一段情誼之后，開(kāi)始手“癢”了，把我拿起來(lái)甩來(lái)甩去，甩得我頭昏眼花，有的時(shí)候還讓我飛了出去， 摔得四腳朝天、鼻青臉腫呢。
雖然我不是最出色的`物品，但是每個(gè)物品有各自的功用，只要肯愛(ài)護(hù)它、保護(hù)它，它就能夠發(fā)揮所有的力量幫助它們自己的小主人。而且只要我們肯合作的話，也能發(fā)揮無(wú)限大的力量。例如：小主人使用鉛筆或自動(dòng)筆時(shí)，不小心寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮擦可以幫忙擦痕跡。所以讓我們好好發(fā)揮自己的功用，真正做到物盡其用、愛(ài)物惜物。
六年級(jí)的作文300字 篇2
他是一名環(huán)衛(wèi)工人，他的臉上掛著微笑，額頭上的汗珠透露著他永不放棄的決心。
那天早晨，我早早地醒來(lái)了，當(dāng)我正睡眼惺忪地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：當(dāng)時(shí)只是5點(diǎn)鐘，天才剛蒙蒙亮，就已經(jīng)有一些環(huán)衛(wèi)工人在大街上清掃垃圾了。
這時(shí)，我隱隱約約地用肉眼看見(jiàn)了水泥地上有一張小紙片，正在隨風(fēng)飄動(dòng)著。我想：嘿，這正好可以測(cè)驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人是不是真的有責(zé)任心。
當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人往那里瞟了一眼，他一定是這樣想的.：咦，那里的東西是什么？看起來(lái)，倒像是張小紙片。這可不行，我得馬上去把它掃掉。
當(dāng)他向紙片走去時(shí)，我?guī)缀跸雽?duì)他大喊一句：“喂，這么小的紙片，你不用這么關(guān)心�。�！”可又覺(jué)得那樣太不合適。他走到紙片前，用掃把掃它，掃不動(dòng)，就只能用手撿。他把紙片撿起來(lái)后，就把它放進(jìn)了垃圾筒。干完以后，他就落落大方地走了。我心里不由得生起一種敬畏……
那一天，我遇到了他：“為什么那次你要掃那片不起眼的紙呢？”他說(shuō)：“我想這兒都一塵不染�！闭f(shuō)罷，他便走了。
我望著他的背影，在心里向他鞠了個(gè)躬。
六年級(jí)的作文300字 篇3
當(dāng)溫暖的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，灑落在這座寧?kù)o安祥的城市，這如輕紗般的云霧籠罩著這座城市。窗外的那幾只小麻雀，打破了周圍的寧?kù)o，它們用悅耳動(dòng)聽(tīng)的.歌聲，把我從美夢(mèng)中喚醒，我揉揉眼睛，拉開(kāi)了窗簾，感受著風(fēng)的心聲，擁抱著太陽(yáng)的溫暖，背上背包，我該下車了。
秋日的陽(yáng)光，并不那么強(qiáng)烈，而是很溫和。仰望天空，天是那么藍(lán)，那么寧?kù)o。走過(guò)一段長(zhǎng)廊后，我隱隱約約地看見(jiàn)了色彩斑斕的城堡，在這小水珠的映射下，這夢(mèng)幻般的迷人景色，真是唯美而醉人！
走著，走著，我們仿佛也踏上了長(zhǎng)征之路。讓我不由想起當(dāng)時(shí)的情景：二萬(wàn)五千里遠(yuǎn)的長(zhǎng)征，紅軍踩著漏腳的草鞋，穿著單薄的衣服，他們抬著傷員翻山越嶺，走草地……。還要防御敵人的埋伏，忍受著挨餓。想著……想著……。我豆大般的淚水從眼眶中流出，心中像斷了線的珍珠灑落一地。
我抹干了眼淚，繼續(xù)往前走，不知不覺(jué)地就來(lái)到了湖心戲魚(yú)。這些紅色的魚(yú)兒在綠色的水草中鉆來(lái)鉆去，非常好玩。有時(shí)它們聚攏在一起，一會(huì)兒又散開(kāi)，猶如一朵即將盛開(kāi)的白蓮。它們互相嬉戲，打鬧，一會(huì)兒藏在石縫中，一會(huì)兒跳躍出水面……真是一群頑皮的孩子！
落日余暉的夕陽(yáng)下，暖暖的美麗秋景……等我回過(guò)神來(lái)，我卻快到家了。
六年級(jí)的作文300字 篇4
金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍(lán)天白云飄逸，在這秋高氣爽的季節(jié)里，我們來(lái)到了美麗的興慶宮公園。
公園門(mén)口盛開(kāi)著艷麗的菊花，有紫紅的、金黃的、淡粉的、桔紅的……五彩繽紛、爭(zhēng)奇斗艷。它們仰起笑臉，爭(zhēng)著與游人合影呢！
走進(jìn)公園，道路兩旁矗立著一棵棵高大的樹(shù)木，因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，它們都長(zhǎng)得高聳入云，需仰起頭來(lái)才能看到它們的頂端。它們就像一個(gè)個(gè)挺立的士兵，此時(shí)大都已脫下了綠色的軍裝，換上了黃綠色相間的迷彩服。在一片片綠草的映襯下，顯出了秋的蕭條。
隨著悠揚(yáng)的歌聲，我們來(lái)到興慶湖邊。許多爺爺奶奶在吹葫蘆絲、拉手風(fēng)琴、敲鼓、唱歌�？矗魂囷L(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)著掉光葉子的枝條，好像跟著音樂(lè)聲跳舞。湖面泛起層層波紋，一群紅色的`鯉魚(yú)游過(guò)來(lái)爭(zhēng)搶著孩子們?yōu)⑦M(jìn)湖里的饅頭碎末，岸邊響起了孩子們“咯咯”的笑聲。
小路深處，傳來(lái)陣陣流水聲，走近一看，原來(lái)是假山上瀑布流水發(fā)出的聲音。我們爬上假山，站在山頂眺望遠(yuǎn)方�？匆�(jiàn)湖對(duì)面的游樂(lè)場(chǎng)里，小朋友有的坐在摩天輪里，有的在玩瘋狂老鼠，還有的在開(kāi)碰碰車，不時(shí)傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。
秋天真是個(gè)多彩的季節(jié)，我喜歡美麗的秋天。
六年級(jí)的作文300字 篇5
今天，我已經(jīng)是一個(gè)將要離開(kāi)小學(xué)生活、步入初中生活的大少先隊(duì)員了。在祖國(guó)媽媽的懷抱中，我一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)，成了一個(gè)大孩子，成了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，成了……
1999年9月的中下旬，我?guī)е尢渎晛?lái)到這個(gè)美麗的世界。從蹣跚學(xué)步到牙牙學(xué)語(yǔ)、從牙牙學(xué)語(yǔ)到步入學(xué)堂。在這成長(zhǎng)的期間，我不禁體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，還體會(huì)到了成長(zhǎng)的幸福。我感謝命運(yùn)，給了我寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
在20xx年，我升入了小學(xué)，在小學(xué)一年級(jí)的成長(zhǎng)中，我受到了老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的陪伴，家長(zhǎng)的關(guān)心。在這每一分每一秒的關(guān)懷下，我逐漸成長(zhǎng)，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀、老師的夸獎(jiǎng)、同學(xué)的.贊嘆，這些都會(huì)是我們感到快樂(lè)。但是，誰(shuí)的成長(zhǎng)過(guò)程中沒(méi)有幾分心酸呢？老師的訓(xùn)斥、同學(xué)的嘲笑、家長(zhǎng)的責(zé)罵，這些雖然使我們感到傷心，但每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都不能缺少這兩種極端的斷言，因?yàn)樗麄兌紒?lái)自于最好的出發(fā)點(diǎn)。
我相信，我們每個(gè)人都是在生命的溪河中漂流，那么，成長(zhǎng)，便是我們前進(jìn)的動(dòng)力……
六年級(jí)的作文300字 篇6
據(jù)說(shuō)有一天，蘇東坡去看望宰相王安石，恰好王安石出去了。蘇東坡在王安石的書(shū)桌上看到了一首詠菊詩(shī)的草稿，剛寫(xiě)了開(kāi)頭兩句：西風(fēng)昨夜過(guò)園林，吹落黃花滿地金。
蘇東坡心想：“西風(fēng)”就是秋風(fēng)，“黃花”就是菊花，菊花最能耐寒、耐久，敢與秋霜斗，怎么會(huì)被秋風(fēng)吹落呢？說(shuō)西風(fēng)“吹落黃花滿地金”是大錯(cuò)特錯(cuò)了。這個(gè)平素恃才傲物、目中無(wú)人的翰林學(xué)土，也不管王安石是他的前輩和上級(jí)，提起筆來(lái)，續(xù)詩(shī)兩句：秋花不比春花落，說(shuō)與詩(shī)人仔細(xì)吟。
王安石回來(lái)以后，看了這兩句詩(shī)，沉思片刻之后，一道命令就把蘇東坡貶為了黃州團(tuán)練副使。當(dāng)然蘇東坡被貶的`原因沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，但這也是其中的誘因之一。
蘇東坡在黃州住了將近一年。九月重陽(yáng)這一天，大風(fēng)停歇之后，蘇東坡邀好友陳季常到后園賞菊。只見(jiàn)菊花紛紛落瓣，滿地鋪金。這時(shí)他突然想起了給王安石續(xù)詩(shī)的事，才知道是自己錯(cuò)了。
這個(gè)故事告訴我們遇事不能僅憑經(jīng)驗(yàn)主義和主觀臆斷，否則只會(huì)使自己陷入尷尬的境地。
六年級(jí)的作文300字 篇7
在小學(xué)的六年里，我聽(tīng)到了許多來(lái)自我們班同學(xué)的笑聲，這些笑聲各有各的特色，接下來(lái)就讓我來(lái)為你們介紹幾個(gè)最有特色的。
第一個(gè)笑聲是“哦呵呵”，這個(gè)是甘逸翔的笑聲。他的笑聲經(jīng)常令人毛骨驚悚，當(dāng)然有時(shí)他的笑聲也可以引起全班的哄堂大笑。
第二個(gè)笑聲是“哈哈哈”，這個(gè)是韋潤(rùn)晨的聲音。他的`笑聲很爽朗，使人聽(tīng)起來(lái)很大度，由于他的爽朗笑聲，令我們都很喜歡他，還叫他“小韋”但他并不介意，反而熱情的贊同并接受了這個(gè)綽號(hào)。
第三個(gè)笑聲是“咯咯咯”，這是張欣玥的笑聲，這個(gè)笑聲一般在她聽(tīng)了笑話或被人撓癢后發(fā)出，我覺(jué)得這個(gè)笑聲使人聽(tīng)起來(lái)很愉快。
最后一個(gè)笑聲是“嘻嘻嘻”，這是王雅蓉的聲音，這一般是王雅蓉真正開(kāi)心時(shí)的笑聲，這個(gè)笑聲會(huì)讓我也忍不住笑出來(lái)。
在我們這個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑、有愛(ài)的大集體里，還有很多各式各樣的笑，這里就不一一介紹了，我希望這些笑聲可以一直陪伴著我……
六年級(jí)的作文300字 篇8
我在舅舅的墻角下有一只小螞蟻窩，螞蟻們進(jìn)進(jìn)出出，有條不素地忙碌著。
這時(shí)，一只大螞蟻在離家不遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)了一只大青蟲(chóng)，它好像在想：哪來(lái)的大青蟲(chóng)呀！如果把它搬回去的.話，那我們的糧庫(kù)就豐收了。他很驕傲，自以為自己就把大青蟲(chóng)咬死，于是它趾高氣揚(yáng)地向它果實(shí)沖去。
大螞蟻首先發(fā)出進(jìn)攻，它死死咬住大青蟲(chóng)的尾巴。誰(shuí)知，那青沖竟毫不在意。用力一甩，那只螞蟻在空中滑行一段距離，便垂頭喪氣地跌在地上。大螞蟻有撲上去，結(jié)果有被甩倒……屢戰(zhàn)屢敗，那大螞蟻已經(jīng)無(wú)力再向前進(jìn)攻了，而大青蟲(chóng)卻大步向大螞蟻?zhàn)邅?lái)。大螞蟻想：好家伙，這么強(qiáng)！好漢不吃眼前虧，還是逃吧。
它逃回螞蟻窩，不一會(huì)兒，它就領(lǐng)著大群螞蟻浩浩蕩蕩地向大青蟲(chóng)殺來(lái)。你咬我一口，我抓你一道，大青蟲(chóng)甩了這邊那邊咬，甩了那邊這邊抓。不一會(huì)兒，大青蟲(chóng)就成了螞蟻的糧食了。
螞蟻們齊心地把大青蟲(chóng)搬回窩里。
六年級(jí)的作文300字 篇9
從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì)有這樣一個(gè)大餡餅從天上掉下來(lái)，還正好砸到了我，讓我至今難忘——那天，英語(yǔ)老師突然找到我和另外一個(gè)女生，要我們準(zhǔn)備一下，下午到廣播室去讀英語(yǔ)稿件。
我和那個(gè)女生都很緊張，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)試過(guò)在廣播室里播音，我們中午覺(jué)都不睡了，直接跑到小樹(shù)林里去讀稿子，生怕會(huì)讀錯(cuò)，英語(yǔ)老師叫我們要放松點(diǎn)，這怎么放松得了呢!
終于到了下午，我們懷著忐忑不安的心走到廣播站，英語(yǔ)老師給我們一人一份稿子，讓我們對(duì)著麥克風(fēng)照著念就行了，雖然我們已經(jīng)演練了一個(gè)中午，但是對(duì)著麥克風(fēng)還是緊張得一個(gè)字都看不清，感覺(jué)紙上的字都在飛舞。
小伙伴拉著我的手，讓我放松點(diǎn)，其實(shí)她自己的手也在發(fā)抖，我對(duì)著麥克風(fēng)開(kāi)始朗讀起來(lái)，聲音有些發(fā)抖，聽(tīng)著像是要哭了的.樣子，但我還是硬著頭皮把稿子讀完。
那天下午跟小伙伴像是逃跑似得跑回課室，腦子里一片空白，嗡嗡直叫，一堂課都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
當(dāng)播音員這件事對(duì)我們來(lái)說(shuō)是失敗了，盡管英語(yǔ)老師對(duì)我們還是贊賞有加，但我們知道，我們還需要加倍努力，克服更多的恐懼，擁有更多的自信，才能讓自己表現(xiàn)得更好。
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