六年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
暑假到了，舅舅帶我去永泰的一條天然溪——莒溪去游泳。
舅舅開(kāi)著車(chē)，沿著山路前行。山路盤(pán)曲而上，清新的空氣順著車(chē)窗鋪面而來(lái)。窗外閃過(guò)郁郁蔥蔥的樹(shù)木，一片綠色中還點(diǎn)綴著紅色的杜鵑花。放眼望去，樹(shù)梢盡頭，是藍(lán)天，白云，還時(shí)不時(shí)的盤(pán)旋著一兩只山鷹。就在我告訴舅舅天空有兩只山鷹的時(shí)候，車(chē)子忽然穿過(guò)一片茂密的灌木叢，一條清澈的小溪，展現(xiàn)在眼前。
溪很寬闊，溪面上倒映著彩色的風(fēng)景：高大的梧桐，翠綠的山崖、藍(lán)色的天和白色的云構(gòu)成了一幅彩色畫(huà)，這幅彩色畫(huà)還是動(dòng)的，偶爾就有一兩個(gè)黑點(diǎn)掠過(guò)，就是剛才看到的山鷹！但是你認(rèn)真一看，山鷹不見(jiàn)了，動(dòng)的是水里的`小魚(yú)，再仔細(xì)一看，小魚(yú)也不見(jiàn)了，水中有一個(gè)小男孩瞪著眼睛看著我呢，哈哈，那是我的倒影。
我躍入水中，就這么游泳起來(lái)，水波蕩漾，倒影便不再有了。我吸了一口氣，潛入水中。溪水那么透明，倒影變成了在水里真正的我的身體，一蹬腿一劃手都看得清清楚楚。我慢慢地停止蹬腿劃手的時(shí)候，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)淘氣的魚(yú)兒，不知從哪兒游了出來(lái)，行動(dòng)十分敏捷，稍有動(dòng)靜，便會(huì)立馬消失地?zé)o影無(wú)蹤。
我趕緊從溪水中站起，向舅舅示意，要悄無(wú)聲息地靠進(jìn)小魚(yú)。我們小心翼翼的留意自己的步伐，腳踩著底下圓溜溜的鵝卵石，更多的時(shí)候，趴著身子，用手抓著長(zhǎng)滿了綠綠的青苔的石頭，在越來(lái)越接近小魚(yú)的時(shí)候，才奮力捕捉。但這些小魚(yú)總能在最后一刻逃走，讓我們徒勞無(wú)功。最后，我們就把頭枕在一塊露出溪水的小石頭上，聽(tīng)著嘩嘩的流水聲，任由小魚(yú)游來(lái)游去，我仰躺在水面上，慢慢地倦意來(lái)襲，忍不住要睡著了。
人其實(shí)沒(méi)有睡著，思緒卻飄往千里：我似乎回到城市里的游泳池，泳池里不再是那種虛偽的純凈，沒(méi)有漂的味道，就跟這溪水一樣，天然，清爽，熱情，還有些小魚(yú)！
六年級(jí)的作文 篇2
古文，一種耐人尋味的文章。它流傳了幾百年，甚至幾千年，但卻百讀不厭，每一次品味都有不同的感受。
《醉翁談錄》中有一篇，說(shuō)的是，眉眼口鼻，皆有神也。一天，它們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的本領(lǐng)大。
口為鼻曰：“爾有何能，而位居吾上？”鼻曰：“吾能辨香臭，然后子方可食，故吾位居汝上�！北菫檠墼唬骸白佑泻文�，而位在吾上也？”眼曰：“吾能觀美惡，望東西，其功不小，宜居汝上也？”鼻曰：“若然，則眉有何能亦居吾上？”
這四位吵得不可開(kāi)交，都說(shuō)自己最有用了，誰(shuí)都比不上。仔細(xì)一品，發(fā)現(xiàn)少了誰(shuí)都不行。這不禁讓我想起了我們的班級(jí)的那一件事。
那天，有兩位同學(xué)在互罵，進(jìn)行了一場(chǎng)“口水戰(zhàn)”。我們有的.勸，有的想方設(shè)法地把她們拉開(kāi)，可是都不行，反而扭打在了一起。直到老師來(lái)了才停了下來(lái)。其實(shí)就是因?yàn)橐粋�(gè)很小的事情：誰(shuí)都看不過(guò)對(duì)方的不足，都覺(jué)得自己更厲害。
如果每一個(gè)人都是這樣想的，一個(gè)班，一個(gè)集體，會(huì)怎么樣呢？我覺(jué)得眉毛說(shuō)的挺有道理：“吾也不解與諸君廝爭(zhēng)得，吾若居眼鼻之下，不知你面皮安放哪里？”是啊，我們都是這個(gè)整體的一份，好與壞都是一起，那又何苦爭(zhēng)論呢？
個(gè)體終歸離不開(kāi)整體，個(gè)體只有在合適的位置才能發(fā)揮出最優(yōu)化的作用。我們班的30個(gè)人只要互相協(xié)作，才能發(fā)揮自己的才能，使班級(jí)更好。
這篇小古文，帶給了我們?nèi)绱松詈竦母形颍植坏每梢粤鱾髦两衲兀?/p>
文言文，現(xiàn)代漢語(yǔ)的源頭。身為華夏兒女的我們，從小浸潤(rùn)在古文中，不僅可以了解傳統(tǒng)文化，還可以熏染一些別樣的風(fēng)雅氣度。
就這樣，經(jīng)典蘊(yùn)含的哲思、睿智，不斷地鍛造著我的思想，讓我茁壯成長(zhǎng)。
六年級(jí)的作文 篇3
貝多芬是德國(guó)偉大的鋼琴家之一，他彈奏的曲子有節(jié)奏感，有旋律，有美感，給人以一種陶醉和美的享受！
我十分崇拜他，常�；孟牒拓惗喾乙粯映蔀橐幻麄ゴ蟮匿撉偌摇＝K于在20xx年7月3日，我開(kāi)始了我的“夢(mèng)想旅行”——踏進(jìn)了鋼琴行的大門(mén)，開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴！
開(kāi)始，我十分激動(dòng)和興奮，慢慢地 我平靜下來(lái)，開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)。張老師讓我憑感覺(jué)練習(xí)指法，熟悉音調(diào)。說(shuō)著，便讓我坐下來(lái)�？墒钱�(dāng)我看到白色和黑色的鍵盤(pán)時(shí)，我整個(gè)人完全石化了，目光呆滯，一臉茫然。我心想：這什么跟什么呀！要么就是黑色，要么就是白色，眼睛都給看花了，這可怎么彈呀？！沒(méi)辦法，這是老師的命令，我無(wú)奈極了，只好抬起“沉重”的右手，心里想著貝多芬彈琴時(shí)模樣，“彈”起了琴鍵。當(dāng)我的手指觸碰到琴鍵時(shí)，我感到了一種歡悅和快感；當(dāng)我輕輕按下去時(shí)，我感到了一種甜蜜和一絲絲幸福感，悅耳的音調(diào)躥入我的耳朵，我好象在品嘗芝士蛋糕，那是一種從嘴里到心里的“美味”！當(dāng)我的手指再次離開(kāi)琴鍵時(shí)，我又有一種戀戀不舍的感覺(jué)和絲絲的成就感！我就這樣反復(fù)彈奏著熟悉的鍵盤(pán)。盡管這不是一首真正的樂(lè)曲，盡管我的指法不標(biāo)準(zhǔn)，盡管我不熟它，可是我卻有著一種小小的滿足感，我仿佛已置身于音樂(lè)的海洋，深深地陶醉了……
突然，張老師拍了我一下，我好象大夢(mèng)初醉一般，一下子驚醒過(guò)來(lái)。張老師慈祥地看著我溫柔地說(shuō)道：“看來(lái)你挺有天賦的`，認(rèn)真學(xué)，一定大有前途。現(xiàn)在我教你標(biāo)準(zhǔn)指法。”聽(tīng)了張老師的話，我對(duì)學(xué)鋼琴這門(mén)藝術(shù)越來(lái)越有信心了！此時(shí)，我的心里比吃了蜜糖還要甜。
第一次學(xué)鋼琴的經(jīng)歷讓我終身難忘！我相信，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
六年級(jí)的作文 篇4
今天，一上課，老師讓我們寫(xiě)出五個(gè)最?lèi)?ài)的人的名字，不知老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。我不假思索地寫(xiě)了五個(gè)名字：爸爸、媽媽、妹妹、爺爺、奶奶。
這時(shí)，老師發(fā)話了：“現(xiàn)在，你們要從這五個(gè)人中劃去一個(gè)人。”我想了想：奶奶年齡最大，劃去她吧。我一提筆，奶奶就被劃去了。接著，老師說(shuō)：“好了，你們從這四個(gè)人中再劃去一個(gè)�！蔽蚁攵紱](méi)想，一提筆就劃去了妹妹。“但是，你們劃去的那個(gè)人要永遠(yuǎn)消失�！崩蠋熣f(shuō)。此時(shí)我心如刀割，可我沒(méi)有選擇的余地。老師讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)，我陷入了沉思，我的雙手開(kāi)始猶豫，可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我閉著眼劃去了爺爺。腦海中不由的浮現(xiàn)出爺爺照顧我的情景。老師還不善罷甘休，冷冷地說(shuō)：“你要把他們?nèi)縿澣�。”我仿佛一下子墜入深淵，再也爬不起來(lái)，平日的歡笑蕩然無(wú)存。
提筆的瞬間，一個(gè)最親最美的人會(huì)消失；提筆的瞬間，心就像被剁成肉漿；提筆的瞬間，彌足珍貴的親情將離我而去；提筆的瞬間，天不再那么藍(lán)，草不再那么綠；提筆的瞬間，心靈親情的大廈轟然倒塌，只留下無(wú)盡的孤傷。
如果世界上我最?lèi)?ài)的人全部消失，那我的生活又怎么辦？我的`心像被挖空，像被利劍射穿，像被老虎吃掉。想著想著，淚水就不住的奪眶而出。教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都被巨大的傷痛包圍著，我想：“如果讓我在一大筆錢(qián)與那珍貴的親情間做選擇，我會(huì)毫不猶豫的選擇親情。
最后，我們都悟出了一個(gè)道理——真愛(ài)無(wú)價(jià)，真的親情是金錢(qián)永遠(yuǎn)買(mǎi)不到的。
六年級(jí)的作文 篇5
冬天的陜北，枯樹(shù)殘葉點(diǎn)綴著光禿禿的黃山，老北風(fēng)夾雜著敗葉沙塵滿世界狂嘯，整個(gè)大地一片狼籍。
密云低垂，天似乎暖和起來(lái)。一會(huì)兒，柳絮般的雪在風(fēng)的簇?fù)硐�，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)。傾刻，遍地都是晶瑩透明的積雪。公路像條白色的綢緞飄舞著伸向遠(yuǎn)方。潔白的紗巾覆蓋著整個(gè)山川，田野呈現(xiàn)出“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的分外妖嬈的美麗畫(huà)面。
雪花是那樣的潔白，那樣的純潔。她又是環(huán)�！靶l(wèi)士”，人世間骯臟的東西頓時(shí)消失，整個(gè)世界像是一塊潔白無(wú)暇的美玉。
有人認(rèn)為雪是虛偽的、懦弱的，以潔白的外表掩飾世間的污穢。我不這樣認(rèn)為，雪的虛偽恰是她的謙虛，她的懦弱能證明她所具有包容萬(wàn)物，不計(jì)得失，不爭(zhēng)名奪利的無(wú)私品質(zhì)。她正是用自己的潔白洗刷一些人內(nèi)心的污垢。
和那富貴的牡丹，出淤泥而不染的蓮，火紅的`石榴相比，雪花的美是微不足道的，她所做的一切，從不炫耀，從不居功，從容地從高空無(wú)聲無(wú)息地落下，殺死莊稼的“敵人”，悄悄地融化，滲入大地滋潤(rùn)花草樹(shù)木，迎接春天的到來(lái)。
雪花是純潔的，雪花是樸實(shí)的，但又是堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)私的。
雪花用自己微弱的身軀，慢慢地暖和沉睡的大地。她一片片地從不選擇環(huán)境，越是臟的地方越是勇往直前。當(dāng)人們用腳踩上她潔白的身軀時(shí)，發(fā)出“吱吱”的反抗，心想我的潔白還不能洗刷你的污垢嗎？不信，一個(gè)銀色的大地還啟迪不了你？
雪花，你是人間最美麗的花，用你純潔、樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私的高貴品質(zhì)，一定能使陜北貧瘠的土地方和江南魚(yú)米之鄉(xiāng)相媲美。
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