六年級年的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
我的母親河——甌江浙江省麗水市城北小學605余靖康我的家鄉(xiāng)在麗水，這里山清水秀，風景格外得好�？墒�，這兒給我留下印象最深的就要屬我們的母親河——甌江了。
甌江的水一年四季源遠長流，好似一條織女親手織成的彩帶，靜靜地遠方飄去；它又好像一為婀娜多姿的少女，緩緩地唱著歌兒流向遠方。
不過，這里最美的時候還要屬黃昏時分了。那時，江面蕩起的微波，擴散出一道道水紋，在夕陽的照耀下，顯得波光粼粼；江水清澈見底，一群群的魚兒在石縫中快活地玩耍、嬉戲，還不時有頑皮的小魚溜到水面上吹個小泡泡。這時，不禁使我想起了一句詩句：夕陽無限好，只是近黃昏！
甌江不但很美，而且對我們的貢獻也不小��！
甌江母親用它那甘甜的.乳汁，哺育了這方土地這方人，它雖然沒有大海那樣波瀾壯闊，沒有黃河那樣氣勢雄偉，可是我們愛它，我們對它的感情勝過一切事物，就跟自己的親母親一樣親。我們的甌江母親每天這樣不分晝夜、不知勞累地工作著，帶走的是那污濁，然而留給我們的卻是這清純的泉水。
我愛我們的母親河——甌江！不但因為它是我們的母親河，而且更是因為它有著那無私奉獻的精神！
六年級年的作文 篇2
我無意間翻出舊時的照片，不禁沉浸在這一個個美麗的畫面中……照片雖已微微泛黃，但望著那一張張歡樂的笑臉，我的嘴角也在不經意間微微上揚，思緒翩翩……
我有著一個幸福 而又充滿歡聲笑語的家庭 ——雖是一個普通的三口之家，卻組成了一個“小型樂團”，每個人都扮演著各自不同的角色 。
“實力唱將”——老爸
我的老爸中等個子，有著一個大大的啤酒肚，你別以為他一直這么胖哦，只是這幾年在老媽各種美食的誘惑下，才發(fā)了福，也正是因為這個啤酒肚，才使他一下子躋身“唱將”行列。老爸最動聽的“歌聲”就是他那爽朗的'笑聲了——他非常愛笑，那富有感染力的笑聲好遠都能聽見，再加上他有著一雙會笑的眼睛，因此留給人的印象總是一個大大的笑臉，非常是親切。他不僅自己愛笑，也總愛逗別人笑，有了這個“實力唱將”的家，永遠都不會缺少歡聲笑語。
“美麗舞者”——老媽
與老爸比起來，老媽便多了幾份柔情，恰似那唱將旁邊翩翩的舞者。這位舞者非常愛打扮自己——站在舞臺上，當然要把自己最美的一面展現(xiàn)給大家啦�；蛟S大家心目中，都會覺得老媽比較嚴厲，然而，我這位老媽卻一點也不像老媽，更像我的一位大姐姐，有時甚至像個小妹妹，遇到事情總是舉棋不定，總是會與我一起商量，直到得到我的認可才滿意。當然了，面對我的學習問題，她也會收起往日的依賴，判斷果斷，絲毫沒有商量的余地……這就是我們家的“美麗舞者”。
“氣氛調節(jié)師”——我
唱將的歌曲無論唱得多好，舞者的舞姿無論跳得多美，然而倘若少了我這個氣氛調節(jié)師，便會少了一份活力與激情。當老爸正忘情地“唱著歌曲”，老媽正在忘我地“舞蹈”時，我便時常增添一些更加快樂的調子，“打打架子鼓”“彈彈鋼琴”，使氣氛更加歡快；然而，當老爸和老媽鬧小矛盾的時候，我便又穿梭在他們之間，“彈奏”著抒情 的“鋼琴曲”，緩和氣氛……我這個調節(jié)師可有大功勞呢！
這就是我的一家，簡單而又不平凡的一家，我愛我的家……我的思緒又漸漸被拉回現(xiàn)實，望著照片，我更懂得，時光荏苒，我們要珍惜 身邊每一份親情。
六年級年的作文 篇3
今天，輔導班的老師帶領我們去日照旅游，當然，老師還是嘩啦嘩啦說了一大堆的注意事項。
今天，同學們的背包都成了百包囊，里面有零食、面包、薯片，還有火腿腸。
到了大海，首先映入眼簾的就是波濤滾滾的海浪，沖擊到沙灘的海浪拍打著沙子，海浪像一個淘氣的娃娃，歡快的叫著。雖然海面并不平靜，但是卻有很多海鷗，它們個個都歡快的叫著，好像在歡迎我們的到來。這時，同學們像出了籠的小鳥，飛似的向大海奔去。那些男孩子們顯得更加調皮，他們有的在水中打水仗；有的在拍打浪花，還有的直接就躺在里面不出來了。
我們女孩子到底是文弱一些，拿著袋子在水里撿貝殼。那里的貝殼可多了，我都撿了滿滿一大袋子呢！
一會兒，大家都玩累了，老師就把我們帶到了市場上，說三十分鐘后集合。我和幾位女同學在市場上東挑西選。這個喜歡威武兇猛的獅子，那個喜歡活潑機靈的猴子，還有的喜歡栩栩如生的'鳥兒。而我喜歡的是一只用貝殼粘成的孔雀�？赡苁且驗樗淖龉ず芴貏e吧！這個孔雀除了貝殼和強力膠之外，沒有別的材料，我覺得很漂亮，買下來可以當做紀念。我又問了價格，才三元，覺得很便宜，便買了下來。買了之后，拿了個袋子提在手里，一晃一晃的往前走，又看到了許多漂亮的工藝品，可是價格太貴。
到了午飯時間，老師帶我們到了一個涼亭，然后每人發(fā)了一瓶礦泉水，讓我們吃自己帶的食物。同學們就開始吃起來。我也在吃，我?guī)Я嗽S多好吃的，有面包、汽水、牛奶、薯片、火腿腸。大家一邊吃，一邊談笑，顯得格外開心。
下午，老師又帶我們參觀了許多美麗景點，還合影留念了呢！。
不知不覺就到了下午三點多，老師說得回去了，因為從日照到于里要兩個多小時呢。就這樣，同學們戀戀不舍的回到了學校。
六年級年的作文 篇4
這星期，我們去了一個地方，而且在那里，我們玩得很開心，很快樂。那個地方，就是賈鎮(zhèn)實踐基地。
賈鎮(zhèn)實踐基地，不用猜，就是實踐中的基地，那里的實踐，一定和別的不太一樣，這次去了，有的不一樣。
在哪里，我們上了十多節(jié)課，但一節(jié)課都沒有聯(lián)系到課本，反而聯(lián)系到了手、眼和速度還有許多，其中，我最喜歡的幾節(jié)課是縫制、烹飪、有軌電車、絲網花和布貼畫。
縫制，就是縫東西。那次我們去上縫制課的時候，都以為會有多難呢！看著己經上完縫制課的學生手里都拿著一個愛心型狀的小包，贊嘆道：“她們剪的`愛心好好看呀！”但當我上縫制課的時候，把我看呆了：原來還有愛心的模型��！“我一定要比她們做得好。”我暗下絕心。但當我真正做的時候，卻沒有我想象地那么簡單。最先，老師先發(fā)了一塊小方布，那小方布可真得很小，把兩個愛心模型對在一走已放到小方布上，然后再展開，根本擱不不，所以，我只能換方法，當能擱下的時候，我就用老師發(fā)的那枝筆畫了，畫好了，我就拿起小剪刀剪，剪好后，我就又畫，又剪。
弄完后，就開始縫了。老師教給我們兩種針法，我用的是第二種針法。原來，沒找到靈感，但是呢，越到最后的時候，越來越找到了靈感，越到最后縫的越好。后來只剩幾分鐘了沒時間了，我就大大咧咧地縫了幾針，就好了，呀！忘記往里面塞東西了，我又拆開一個小口子，往里塞東西，塞完后，也下課了，沒辦法，我只能留下一個小口子，帶回家去完成了。不過，這節(jié)課真的挺開心的，既學會了針法，又與幾個人成為了朋友，真是一舉兩成！
烹飪課上，我們學習做了糖三角。而且，我們每個人都有一塊面，自已揉，自己拿糖。所以我們都要自已弄，把面揉好，就拿糖挌進去，然后捏成三角形，捏好后，放在蒸籠里，讓老師蒸熟，在蒸的過程中，我們看了一會兒電視，蒸好后，我們就吃了，真好吃！
去了賈鎮(zhèn)，我學會了自己勞動，自己的事自已做，學會了團結互助的精神。也學習了這么多有趣的東西，去這一次，學會了這么多的知識，也許媽媽會把我當成她的驕傲吧！
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