六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
秋是一幅畫(huà)，也是一首詩(shī)。夏至已盡，灑落一地陽(yáng)光；秋天已來(lái)，紅如火的楓葉，訴說(shuō)著秋凄涼的美。
——題記
秋天的天是湛藍(lán)的，回漾著碧水連天——
秋天的天很藍(lán)很藍(lán)，藍(lán)的憂郁、藍(lán)的迷人、藍(lán)的透徹。落葉隨風(fēng)落下，又被風(fēng)兒托起，成了藍(lán)天中飛翔的、無(wú)數(shù)的小精靈，淘氣的飛來(lái)飛去。秋天的天空，就像是一塊空靈的藍(lán)水晶，只見(jiàn)幾縷薄薄的霧在空中輕輕地蕩漾著，好像在說(shuō)悄悄話似得。過(guò)了一會(huì)，刮了一陣習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，趕跑了天空中那幾縷薄薄的霧。這時(shí)，偶爾飛過(guò)一列排著“人”字形的'南歸秋雁，像勝利進(jìn)軍的隊(duì)伍展翅南飛，互相呼應(yīng)著一往直前。飛向那未知的旅途、飛向那遙遠(yuǎn)的南方、飛向那幸福的國(guó)度……
秋天的雨是無(wú)形的，回蕩著伊人的漣漪——
秋雨朗晴，黃昏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，滿地的梧桐殘葉。聽(tīng)那瀟瀟秋雨隨心所欲的和風(fēng)飄灑而淅瀝不絕，誰(shuí)言此秋只留凄凄慘慘戚戚？秋的和諧之音早已滿斥我的心田。正如同那句“空山新雨后天氣晚來(lái)秋”多么美的意境！雨越下越大，楓葉也越來(lái)越狂，稻谷和玉米貪婪的吸收著甘甜的雨露。雨隨著寒冷的秋風(fēng)來(lái)到小河，來(lái)到田野，給大自然洗了一個(gè)舒舒服服地涼水澡。一剎那，大地?zé)ㄈ灰恍�，鳳姑娘和雨姑娘拉著手，從白楊樹(shù)上飄過(guò)，白楊樹(shù)上便留下了她們的腳步。雨停了，被雨水沖刷過(guò)的田野，楓葉上“啪嗒……啪嗒”的滴著水，樹(shù)葉被風(fēng)吹得嘩嘩作響，雨滴跌在樹(shù)葉上，一下子滾到地上，鉆進(jìn)泥土里去了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，火紅火紅的楓葉映著湛藍(lán)的天空，好一幅靈動(dòng)的水墨畫(huà)！
秋天的農(nóng)民是快樂(lè)的，洋溢著收獲的笑臉——
你瞧那一望無(wú)際的田野就是秋的樂(lè)章。高粱熟了，紅彤彤的，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，一陣風(fēng)吹過(guò)，像無(wú)數(shù)面旗幟在迎風(fēng)飄揚(yáng)。大豆熟了，飽滿的豆粒脹開(kāi)了狹窄的豆莢，從豆莢里跳了出來(lái)，仿佛在歡迎秋姑娘的到來(lái)。稻田里稻子也熟了，在陽(yáng)光的照耀下閃著點(diǎn)點(diǎn)金光。微風(fēng)吹過(guò)，稻田里此起彼伏，好似大海的波浪……農(nóng)民們忙得不可開(kāi)交，正一車車把碎金似得稻子往家里運(yùn)，臉上洋溢著幸福的笑臉，還不時(shí)的哼幾首小曲。
秋天是農(nóng)民的世界，是萬(wàn)物的黃金季節(jié)。秋天到了，打開(kāi)窗能看到秋的面孔，給人帶來(lái)無(wú)限的遐想，讓人陶醉于她清麗而凄涼的景致之中……
六年級(jí)年的作文 篇2
晨曦熹微，霧氣繚繞，孤獨(dú)的啟明星，一刀劃破長(zhǎng)空萬(wàn)里，點(diǎn)亮了心底的那朵玫瑰。
——題記
那已經(jīng)是六年前了，我的曾祖母還在人世，她窗前的那一束玫瑰正值鼎盛。它枝繁葉茂，五彩繽紛。曾祖母把它照料得無(wú)微不至，也許，是為了彌補(bǔ)失去老伴兒內(nèi)心的空洞吧！一天天過(guò)去，那窗前的玫瑰越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越茂盛，不停歇地成長(zhǎng)著，可曾祖母卻越來(lái)越老。當(dāng)我來(lái)看她時(shí)，她總會(huì)笑著說(shuō)：“來(lái)，看看玫瑰。”
好似時(shí)間沒(méi)過(guò)，依舊從前�？擅慨�(dāng)聽(tīng)見(jiàn)那句話，我便會(huì)開(kāi)心地看一看，那玫瑰的'確很美，讓人舍不得離開(kāi)。
時(shí)間不等人，像小偷一般，竟偷偷溜走，當(dāng)我去追時(shí)，早已來(lái)不及了，曾祖母再也不能走了，只能用那輪椅代替毫無(wú)知覺(jué)的雙腳�？赡谴扒暗囊皇倒澹琅f生機(jī)勃勃，也已明顯的多了那么一點(diǎn)點(diǎn)枯黃……
“來(lái)，看看玫瑰�！币琅f是那句話，依舊是那個(gè)人，依舊是那一座老房子。
時(shí)間總會(huì)讓人哭。光陰似箭，曾祖母再也不能說(shuō)話了，只能用毫無(wú)生機(jī)的雙手，與我們溝通，臉色蒼白。那一束玫瑰，已經(jīng)低下了頭，仿佛，它也在為一位老人哭泣……
又過(guò)了一陣子，曾祖母的左手也失去了控制權(quán)，只能悄無(wú)聲息地垂在那兒，可……可，活著就好，活著就好，我總是這樣安慰自己，歲月雖然匆匆，那句“來(lái)，看看玫瑰”卻早已成為我靈魂的一部分。
但，起碼，人還活著……
日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，又過(guò)了一年，她快撐不住了，那時(shí)候，我才八歲。
失去親人的沉痛拍打了心，是呀，陪伴了我八年的親人，去了……
那一束玫瑰，也失去了生機(jī)……
“來(lái)，看看玫瑰�！彼裨谖矣洃浀纳钏�，很深，很深，我知道，它上不了岸……
六年級(jí)年的作文 篇3
你的一生是那么悲涼，但是為了愛(ài)，你勇往直前，你油乎乎的頭發(fā)，蠟黃的臉頰，是那么不起眼，但是為了愛(ài)，你忍受了一切，西弗勒斯.斯內(nèi)普!
和你相識(shí)，是在一節(jié)閱讀課上，我和同學(xué)們從書(shū)架上找到了《哈利.波特》全套，我們翻閱著，沉浸在跌宕的故事里。下課后，同學(xué)們大聲討論著哈利的勇敢、伏地魔的可怕，鄧不利多校長(zhǎng)的睿智……,唯獨(dú)，沒(méi)有人注意到你，你深愛(ài)著莉莉，但是一句“泥巴種”破壞了一切，這樣的話語(yǔ)，想必你也是被憤怒沖昏了頭腦，脫口而出的，你因?yàn)闆](méi)有愛(ài)，渴望強(qiáng)大的力量，而作出了讓你后悔莫及的決定----加入食死徒，但是因?yàn)橄蚝谀鯀R報(bào)的一個(gè)預(yù)言，沒(méi)想到所指的，竟是莉莉的兒子，一向倔強(qiáng)的你，只能去求鄧不利多校長(zhǎng)默默守護(hù)哈利，成為了唯一的一個(gè)鳳凰社和食死徒之間的間諜，用高超的魔法掩飾自己，并不讓校長(zhǎng)告訴別人。最終，還是因?yàn)楹谀醯呢澙罚趧倮磳?lái)臨之際，你倒在了伏地魔的毒蛇口中，看著你記憶中，和莉莉青梅竹馬的歲月，我的眼眶濕潤(rùn)了。
西弗勒斯，你一直是我成長(zhǎng)中的好伙伴，你告訴我，愛(ài)是人間最偉大的'感情，為了愛(ài)可以犧牲一切。當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，賭氣地在桌子旁一坐，根本不想學(xué)習(xí)時(shí)，你告訴我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的面對(duì)挫折。當(dāng)我和同學(xué)之間鬧矛盾時(shí)，你告訴我人生漫漫，何必在意這些，體會(huì)生活的美好吧。當(dāng)我緊張的參加鋼琴考級(jí)時(shí)，你對(duì)我說(shuō)堅(jiān)持就是勝利，你一定能成功!
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！闭缒阋粯�，像一位睿智的老朋友，關(guān)心我，鼓勵(lì)我，雖然故事是虛幻的，但是你，在我的腦海中永不逝去!