實用的六年級的作文【經(jīng)典】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
我喜歡艷陽高照、蟬鳴蟲唱的夏；我喜歡稻浪吐金、丹桂飄香的秋；我喜歡雪花紛飛、寒梅傲雪的冬；但我更喜歡柳絮搖曳、燕子北歸的春。
聽，春風拂過樹林，颯颯作響，那是林海的呼吸。
小樹在春風中舞動，樹頭那嫩綠的小芽在春風中慢慢的舒展，鳥兒在枝間房檐搭起了巢穴。每當這個時候大們都會坐在一起討論著什么，而孩子們則會拿出自己喜歡的風箏放起來，他們在比賽，看誰的風箏飛得更高飛得更遠。
看，春風拂過水面，蕩起層層波浪，那是小溪在歌唱。
禁錮了一冬的小溪獲得了自由，一路歡唱著春的贊美詩，蹦著跳著往東而去。小溪里的小魚仿佛也知道了春天的到來，他們成群結隊的在水里漂流嬉戲，她們是在“踏春”吧！看她們玩得高興我也開心。
春雨沙沙，春雨沙沙，飄到樹梢，飄到田野。
一場春雨過后到處煥然一新，綠油油的小草在微風中蕩起層層碧波，草葉上的.小水滴被陽光照的閃閃發(fā)光，晶瑩剔透。站在田野里，踮起腳尖，閉上眼睛，伸出雙手，立刻被大自然的清新環(huán)抱，人也一下子變得神清氣爽。
我喜歡這春風春雨打掃過的世界。
六年級的作文 篇2
我夢想中的校園是一個美麗、漂亮的校園。
一進校門就會有兩個機器人和你問好。如果你有不會的問題就可以請教這兩個機器人。
校門正對著的是教學樓，教學樓外表的顏色五彩繽紛的像過春節(jié)時放的'煙花。教學樓里是電梯而不是樓梯。教室和普通教室一樣就是大屏幕代替了黑板。大屏幕看上去普普通通其實大屏幕后面有著許多秘密，如果上語文課大屏幕就會顯示出語文課所需要的內(nèi)容，下一節(jié)課是英語課大屏幕上就會出現(xiàn)一個老外的頭像教你們念英語單詞或者是英語課文，老師就可以休息一會兒。
校園的中心是一個大籃球場，籃球場是用藍色毛絨織成的，如果跑步跑累了可以坐在上面休息一會兒，如果摔倒了也不會疼。
籃球場的左側是一座用純植物編織的科學實驗樓，同學們就不用拿科學材料在班級上科學課了，直接去科學實驗樓去上課，如果同學們上完課不想回班級就可以去樓頂上欣賞花，樓頂上有倆個機器人，它可以給你講笑話逗你開心。
我夢想中的校園很美吧！
六年級的作文 篇3
我調(diào)整好心態(tài)，又大步邁向前去。
忽然，一棵樹橫倒在中央。我被迫停了下來，發(fā)現(xiàn)前面的樹很密集且不易過去。我知道，已經(jīng)不能再往前走了。這時，周圍突然一下子變亮了許多。我抬頭一看，一縷縷陽光透過樹葉之間的縫隙射了進來�！鞍�!太陽出來了�？隙ㄒ呀�(jīng)不早了，我也該回家了……”不久，我就返身回家了。
又過了幾個星期，我再次來到這里，卻被眼前的景象給嚇住了。這里已經(jīng)是面目全非：幾棵樹橫七豎八地倒在地上，旁邊一個個樹墩屹立在那里。幾只小鳥在那“嘰嘰喳喳”地個不停。我望著那些孤零零的樹墩，仿佛它們在向我哭泣著我們?nèi)祟愃傻摹昂檬隆�。我好像也看到了幾個伐木工手持電鋸，對著周圍的樹木望了望，然后在電鋸的.一陣轟鳴聲中，幾棵樹十分不情愿地倒了下去……
我恨那些伐木工，恨他們使小鳥又失去了幾個玩耍的伙伴，恨他們使小鳥又失去了幾個大保護傘，恨他們使我又失去了幾個玩耍休息的地方……
那一刻，我頭也不回地離開了，因為我不想再看到這一片狼藉，真的不想!
從那以后，我就再也沒去過那里了。因為我不想看見那一片狼狽不堪的景象。
今天，我實在是忍受不了這枯燥無味的游戲，因此我再一次地站在了這個地方，原本以為這里還是一片狼狽不堪，但是，眼前的景象卻令我歡喜。這里，已經(jīng)又恢復了以往的一派生機勃勃的景象，而不是死氣沉沉的。
我一頭鉆了進去，歡快地去享受著美好的一切。我不想失去它，因為它帶給了我無盡的歡樂……
傾聽大自然的聲音，有時也是一種快樂!
六年級的作文 篇4
“啾啾”，“嘰嘰喳喳”，“啾”……清晨，一群鳥兒飛落到我家院子的墻頭，唱起歌來。我趕緊從床上坐起來，欣賞小音樂家們的演唱會。
“啾！”“喳喳！”“啾啾！”�？蓯鄣男∫魳芳覀兡阋痪湮乙痪涞爻饋恚鼈儠r而站成一排，齊聲高歌，仿佛大合唱一般，時而又面對面地唱起來，就像雙人唱，十分動聽；時而，三五成群，各自唱著各自的旋律，多獨特的小組唱呀！
鳥兒們的演唱會，簡單而自然——晾衣桿是它們特別的舞臺，陽光擔任了燈光的工作；身著白紗裙云朵趕來為它們伴舞；湛藍的天空更是它們獨一無二的背景。無需排練，不用化妝，就展示它們最自然最美的一面。這樣的演唱會，絲毫不比人間的'任何演唱會遜色；這樣的演唱會，是大自然的絕妙之作！
我洗漱完畢，出門與小音樂家們相會。走在一條綠樹如陰的小道上，不少雀早已在這等我了。我熱切地跟它們打招呼：“嗨，今天早晨，你們獨特的演唱會可真棒！”雀兒們特別高興，蹦跳著，歡叫著，與我打招呼，瞧，它們多有靈性呀！
鳥兒的演唱會，無需昂貴的門票，只需帶上愉快的心情。聽，鳥兒們正在邀請你欣賞它們的演唱會呢！
六年級的作文 篇5
在我上幼兒園的時候，一個偶然的機會讓我認識了國際象棋，并慢慢地喜歡國際象棋。后來，在我強烈的要求以及媽媽的幫助下，我踏上了下棋的旅途。并在一個個大雪紛飛、烈日酷暑中，我收獲了成功的喜悅……
1.我的夢想
在我小的時候，爸爸媽媽帶著我在小區(qū)里散步，經(jīng)�？吹綆孜粻敔斣谙缕澹闷娴南耄菏忠材懿倏v棋子？這些老人真厲害�。∥揖脱肭蟀謰屪屛胰ハ缕�，可爸爸媽媽不同意，因為當時我的年齡太小，培訓班老師不收。媽媽答應我，等我再大些就送我去下棋。
五歲那年，媽媽送我去棋院下棋，看到棋院里一個又一個獎杯，一張又一張獎狀，我心里想著：我什么時候也能有一個獎杯，一張獎狀呢，那該多好！于是，下棋取得名次也就成了我的夢想！
2.下棋之路
記得第一次上課，韓老師教我認識棋子:“這一排小的是兵，可別看它小，但它的威力可大了小兵到了對方底線，就可以變成另外一個棋子，但不能變成王；這是車，它既能橫著走，又能豎著走;這是象，它只能斜這走，也只能在同一個顏色的格子走……”聽了韓老師的講解，我慢慢知道國際象棋的基本走法。
就這樣，我邁上了實現(xiàn)夢想的第一步。
3.認識朋友
在下棋的這段時間，我也認識了許多朋友，秦志邦就是其中一位。
一天晚上，我去下棋，韓老師拉著一位胖乎乎的小男孩進來，對我說：“秦志邦，你就和尹涵下棋吧！”“好的�！彼斓卮饝�，走到我的對面，伸出他那胖乎乎的小手，放在我的面前，“能和你交朋友嗎？”“當然可以。”我們切磋棋藝的時候到了，走著走著，我發(fā)現(xiàn)，他對這個布局很熟悉，使得我無路可逃，沒辦法，我只好認輸。這時媽媽來了，我就回家了。一路上，我垂頭喪氣。突然，眼前出現(xiàn)一位熟悉而又陌生的影子，他，不就是剛剛和我下棋的.秦志邦嗎？沒錯，就是他。剛好，他也看見了我，我倆相視一笑。就這樣，我們一路上探討這棋藝，不一會兒，我們都到家了。
后來，只要有時間，我們就在一起切磋棋藝。
4. 收獲成功
經(jīng)過一次次的練習，一次又一次老師的講解，我的下棋水平越來越好，終于，在江蘇省“小太陽杯”的比賽上，我過五關斬六將，以六勝一負的成績，取得第三名，實現(xiàn)了我的夢想，我高興地把獎狀獎杯捧回了家。
通過我的努力，在后來的多次比賽中，我陸續(xù)取得好成績，帶回了更多的獎狀獎杯。
我終于實現(xiàn)了我的夢想！
一次次的下棋，一次次的挑戰(zhàn)，帶來了一次又一次的收獲。我在下棋中得到了快樂，在快樂中一天天成長。朋友們，行動起來吧！讓我們在下棋的大海中徜徉！