六年級(jí)年的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
在我八歲生日的時(shí)候，爸爸神秘兮兮的拿出了一個(gè)小盒子，說(shuō)是送給我的生日禮物，看著爸爸的樣子，我就知道這個(gè)禮物不同尋常，我欣喜的打開了盒子，里面還有一個(gè)包裝精美的小木盒，我更加的'驚奇了。
按照爸爸的指引，我順利的打開了這個(gè)小木盒，一瞬間，我驚呆了，首先映入我眼簾的是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的小公主，而耳邊則是優(yōu)美動(dòng)聽的民樂(lè)，木盒的四周也都各有一個(gè)小燈，隨著音樂(lè)，顏色不斷的變化，這時(shí)我才明白過(guò)來(lái)，這是一個(gè)音樂(lè)盒。
當(dāng)我蓋上蓋子的時(shí)候，音樂(lè)聲音戛然而止，但是心里還是十分的開心，謝謝爸爸的禮物，我開心的對(duì)爸爸說(shuō)，說(shuō)起音樂(lè)盒，我還想起了幾個(gè)月前的那一件事，那是我與媽媽一起逛商場(chǎng)，那是我第一次見到音樂(lè)盒，我瞬間就被吸引住了，但是我卻你又提出媽媽給我買，因?yàn)槲抑兰依锏慕?jīng)濟(jì)條件并不是太好，媽媽也似乎看出了我的喜愛，也沒(méi)有說(shuō)太多的話。
沒(méi)想到在我今天生日的時(shí)候，爸爸竟然給我買了一個(gè)音樂(lè)盒，讓我激動(dòng)不已，謝謝你爸爸，我很喜歡這個(gè)音樂(lè)盒。
六年級(jí)年的作文 篇2
不當(dāng)前人的替代品李可染前輩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。
我對(duì)這句話的理解是，作為一個(gè)后輩，必須要經(jīng)過(guò)一次又一次的坎坷，和學(xué)走路的意義是一樣的，摔兩次跤，就能學(xué)會(huì)了。如果不在現(xiàn)實(shí)面前磕幾個(gè)響頭，它是不會(huì)饒過(guò)你的。還有那些在溫室里成長(zhǎng)一輩子的孩子，永遠(yuǎn)活在父母給的蜂蜜般的生活下，他們就永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)。還有的人他們有著一條比常人都便捷的所謂的‘便捷通道’動(dòng)動(dòng)手就能避免吃很多苦，跳過(guò)了很多在成長(zhǎng)時(shí)期需要經(jīng)歷的事。他們自覺(jué)的.把自己和普通人分開，這樣的人，我們稱他‘有錢人’。在我眼里，有錢人和窮人的最大區(qū)別就是他們?nèi)鄙匍啔v，窮人的孩子早當(dāng)家，其實(shí)并不可悲，他們不依賴父母，不是‘熊孩子’更不是‘富二代’他們提早踏入了社會(huì)，提早認(rèn)識(shí)了社會(huì)的殘酷，還沒(méi)有學(xué)會(huì)呼吸，就被人硬生生的一頭按進(jìn)了社會(huì)的深水里。所以，依靠父母，最終只會(huì)害了自己。要經(jīng)歷坎坷就得自己親身經(jīng)歷，我在網(wǎng)上看到了很多重復(fù)的圖片以及文字，以至于我根本不知道原版到底是誰(shuí)，我個(gè)人覺(jué)得盜版可恥，別人嚼過(guò)的懶饃再嚼還有什么意思呢，這種這種用別人的作品來(lái)完成自己的工作是沒(méi)有任何成就的，還會(huì)遭到別人的唾罵，科技是需要人不斷創(chuàng)新的，不然只能原地踏步。
在這個(gè)世界上本沒(méi)有路，路都是靠人一步一步走出來(lái)的，不斷取別人得到過(guò)的成就來(lái)占為己有，是很可悲的事情。世界上如果沒(méi)有人敢吃螃蟹，人們就會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)美味佳肴，在現(xiàn)在，我們依然要有敢于第一個(gè)吃螃蟹的勇氣，而不是一板一眼的去做前輩們的‘復(fù)印件’。只有不斷讓科技創(chuàng)新，才會(huì)真正震撼到每個(gè)人的心靈。
六年級(jí)年的作文 篇3
嗚嗚，是誰(shuí)在哭？在這個(gè)深夜中，月亮姐姐為我指引了去路。走進(jìn)森林中，我驚呆了。森林中的動(dòng)物都到了這兒，為首的竟是一只東北虎。
不知是那只動(dòng)物發(fā)現(xiàn)了我，叫了一聲：“有人類�！彼麄兟劼暼珖诉^(guò)來(lái)。我敵不過(guò)，被他們輕而易舉變抓住了。他們大喊：“殺了他，殺了他�！蔽疫�沒(méi)有弄清事情的原委，一只豹子便如閃電似的躥到我面前準(zhǔn)備吞噬我，就被它們的虎大王制止了。他過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)我說(shuō)“你是不是那些獵人派來(lái)抓我們的？”我連忙說(shuō)：“不是的，不是的。我只是一個(gè)小孩子，聽到你們哭得好傷心的，我就過(guò)來(lái)了。”那只東北虎聽后便對(duì)其他動(dòng)物說(shuō)：“我們繼續(xù)開會(huì)吧！這個(gè)人等會(huì)再處置�！�
只見一只老烏龜緩緩地說(shuō)“由于人類的廢水，我們水中的親戚—小魚，小蝦們都被毒死了，而我的妻子，兒女也被漁夫的大網(wǎng)給捉住了，現(xiàn)在，我只能流落街頭，等死�！闭f(shuō)完，他傷心地哭了。
不知誰(shuí)向我扔了一塊石頭。我抬頭一看，是小鳥。他也控訴道：“你們這些可惡的.人類，亂砍亂伐，讓我們失去家園，不僅如此，你們還到處捕捉我的家人，現(xiàn)在，我們鳥兒也列入了瀕臨滅絕的行列�！闭f(shuō)完就傷心的暈倒了。
“哎，不止你們，連我也一樣。”連我也一樣。東北虎嘆道。大家都驚嘆不已，“怎么，你不是林中之王嗎？”您怎么也…”東北虎也嗚嗚地說(shuō)：以前，我們是林中之王，可不知何時(shí)人類制造了一種可怕的武器－槍。它殺死了我們無(wú)數(shù)的同胞。所以即使是林中之王，也在劫難逃。”
我想，人類�。∪裟銈�?cè)俨槐Ｗo(hù)環(huán)境，動(dòng)物們的遭遇，遲早會(huì)再降臨到人類頭上。到了那時(shí)，一切都為時(shí)已晚！
六年級(jí)年的作文 篇4
大家應(yīng)該都玩過(guò)憤怒的小鳥這個(gè)游戲吧？但你們見過(guò)現(xiàn)實(shí)版的憤怒的小鳥嗎？嗯哼？沒(méi)見過(guò)吧？我見過(guò)。事情是這樣的。
今天中午，我媽媽的同事小王叔叔告訴我們，他家樓下來(lái)了只奇怪的小鳥：“這只小鳥但凡看到小朋友單獨(dú)在路上走，經(jīng)過(guò)它的.樹底，它就要送上一份‘大禮包’�！�
這是真的嗎？這只鳥從哪兒來(lái)？是從游戲機(jī)里飛出來(lái)的嗎？我?guī)е粋�(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，扭皮糖兒似的要媽媽大中午就帶我去。媽媽無(wú)可奈何，只得帶我去了。一路上，我腦子里塞滿了這只奇怪的小鳥。
終于到了，我小心翼翼地打開車門，向外探了探頭，又馬上縮了回來(lái)，猶豫不決，狐疑著，這只小鳥會(huì)不會(huì)也給我大禮包？大禮包會(huì)是什么呢？猶豫了半天，我終于決定帶把傘去闖闖。
還沒(méi)到那棵樹呢！我驚疑不定，忍不住一溜煙跑回來(lái)。媽媽見了很不耐煩：“要看就趕緊去，不看就走了！”我停了下來(lái)，定了定神：不入虎穴，焉得虎子？這么好的機(jī)會(huì)怎么能錯(cuò)過(guò)呢？于是，我又一點(diǎn)一點(diǎn)向前挪去，仿佛腳里灌滿了鉛似的。
距離那棵樹只有兩米了，我的耳朵頓時(shí)緊了起來(lái)，豎得高高的，努力聽著種種動(dòng)靜，一雙眼睛瞪得大大的，環(huán)顧四周，還時(shí)不時(shí)回頭望望媽媽。突然，我聽見了樹枝被蹬開的聲音，“嗖！”一個(gè)黑色身影向我射來(lái)。正是那只憤怒的小鳥！我腳底仿佛鉛都消失了，被抹了一層潤(rùn)滑油，拔腿就跑，邊跑邊喊：“呀！媽呀！救命�。 敝桓杏X(jué)兩腳生風(fēng)，四周的樹木一閃而過(guò)，自從出了娘胎，我從來(lái)沒(méi)有跑這么快過(guò)。正在這時(shí)，我聽到了頭上的雨傘“撲通”一聲，這讓我更害怕了，三步并作兩步跑到媽媽身邊。只見媽媽一手拿著手機(jī)錄像，一手捂著嘴賊笑著。我上氣不接下氣，心“撲通撲通”直跳，看見媽媽這付賊樣。真讓我哭笑不得。
我把雨傘轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)上面果然有一份大禮包――一坨完好無(wú)損的鳥屎！真是不入鳥巢，焉得鳥屎！頓時(shí)，我、媽媽和小王叔叔哈哈大笑起來(lái)。我想，大概所有慕名而來(lái)的人都會(huì)滿“載”而歸吧？
小王叔叔告訴我們，有一次，他站在那棵樹下，跟那只鳥談判：“大鳥，不是我們這幢樓的孩子欺侮你，你去吧！別欺侮這些小朋友，不然我也要欺侮你的！”這句話可真靈驗(yàn)，這只鳥就一個(gè)月沒(méi)來(lái)呢！不知為什么，可能又被哪個(gè)小朋友欺侮過(guò)吧？這幾天小鳥又憤怒地回來(lái)了。
這件事告訴我們，要保護(hù)大自然，愛護(hù)動(dòng)物。
有空也來(lái)冒冒險(xiǎn)吧！不會(huì)讓你失望的！
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