六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
大雨沖遍了整個(gè)村子，伴隨雨聲，大地隆隆作響。她正在自己的狹小房間里看書(shū)，父母已經(jīng)熟睡，她突然感覺(jué)床在顫抖，桌子上的鋼杯不覺(jué)滑落，她立刻起身跑向父母熟睡的屋子……
她醒了，渾身酸痛，她的身邊一片漆黑，天還沒(méi)亮，她就試著翻身趴在地上，爬起來(lái)，自在泥水進(jìn)而渾身濕透，而她的周?chē)鷧s全都是廢墟，她不敢相信，問(wèn)自己：這是夢(mèng)嗎？
頭很痛，天依舊很黑，她開(kāi)始呼喊，卻沒(méi)有回應(yīng)。她的位置應(yīng)該是父母的臥室，自己為什么會(huì)沒(méi)事？她跪在廢墟上試圖搬開(kāi)那些震裂的墻體碎塊，可搬不動(dòng)。不行，不能放棄！她很鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定的出奇，在她的身上已經(jīng)經(jīng)歷了三次這樣的災(zāi)難。
一股作氣，兩手握住墻體硬塊，猛力一推，終于它動(dòng)了。隨后，她開(kāi)始拼命的挖掘，一點(diǎn)一點(diǎn)，她碰到了一只冰冷的手。她開(kāi)始更拼命的`挖，天逐漸由黑暗微微有了光亮。女孩開(kāi)始惶恐不安了，越挖空氣越清冷，她像沒(méi)了氧氣，她想停下，可不能。手顫抖了起來(lái)，父親母親，冰冷的身體，她坐著望著沒(méi)有呼吸的廢墟，女孩強(qiáng)忍的淚水驟然如雨下淋濕了沉寂的空氣，雨又下了起來(lái)，雨聲越大，哭聲越大。
天徹徹底底地亮了，救援隊(duì)終于來(lái)了，女孩鎮(zhèn)定地坐著，高燒不退，緊閉雙眼。
當(dāng)她醒來(lái)，已經(jīng)是兩天以后了。
天亮以后。從那以后。她努力讓自己更強(qiáng)大，更堅(jiān)強(qiáng)，每個(gè)救援任務(wù)都有她奮力的身影，她成了一位鎮(zhèn)定奮勇的志愿者。
黑如暗夜的災(zāi)難激發(fā)她勇敢，無(wú)情的挫折沒(méi)能讓她臣服，天亮以后，我們要從災(zāi)難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)鎮(zhèn)定，再次擁有擁抱幸福的能力。
六年級(jí)年的作文 篇2
美麗的春天姑娘無(wú)處不在，她來(lái)到了我的小區(qū)，我來(lái)到小區(qū)找春天。剛一走到小區(qū)一陣撲鼻的香味就朝我迎 面撲來(lái)，啊!原來(lái)那是春天的味道呀!我邊走邊看，突然看見(jiàn)了一樹(shù)的山楂花，我跑過(guò)去看 了又看，那一個(gè)個(gè)山楂花美麗極了，紅色的更美麗了，那一 片片紅如火的'花瓣讓人覺(jué)得像玫瑰又不像玫瑰。我把手伸了 過(guò)去輕輕的摸了一摸，柔軟極了。每一種花都有不同的姿勢(shì)， 這一朵花大方的露出笑容，那一朵花害羞的探了探頭。葉子 把花舉在頭頂，好像在比誰(shuí)舉得更高。
我離開(kāi)了山楂花的地盤(pán)，來(lái)到了二月蘭的領(lǐng)地。二月 蘭雖然沒(méi)有牡丹那么艷麗的顏色，也沒(méi)有玫瑰那高貴的身姿， 但當(dāng)你靜靜的望著那一片片的紫色，聞著那一縷縷清香，所 有的煩惱都忘記了，微風(fēng)吹過(guò)二月蘭像一個(gè)少女的翩翩起舞。
我們小區(qū)里的花美是美，可是我不會(huì)忘記還有我們小 區(qū)池塘邊上的小小柳樹(shù)，那一棵柳樹(shù)就相當(dāng)于兩個(gè)我這么高， 我拿起一根柳條看了一看，發(fā)現(xiàn)剛發(fā)芽的柳樹(shù)只有我的小拇 指的指甲蓋那么大，它們就像一個(gè)小寶寶一樣。從遠(yuǎn)處看柳 樹(shù)就像一個(gè)小姑娘，在池塘邊洗頭發(fā)。
怎么樣，我的小區(qū)很美吧？
六年級(jí)年的作文 篇3
長(zhǎng)大了，不知不覺(jué)身高又長(zhǎng)了幾厘米，性格不再像以前一樣“野”了！長(zhǎng)大的好與煩惱又來(lái)了。
以前，我總是視力不好，不知為什么，別人的視力一天天下降，可我的視力居然慢慢上升�？粗洗误w檢后一些人垂頭喪氣的樣子，不尤得有一絲得意。
長(zhǎng)大了，我曉得了存錢(qián)，從此我過(guò)上了“安居樂(lè)業(yè)”的生活，每天一支冰棍或一包小零食的生活真幸福�。�
現(xiàn)在，我慢慢地喜歡上了看書(shū)，我本來(lái)不太愛(ài)看書(shū)，但自從六歲那年起對(duì)書(shū)產(chǎn)生了一種向往，幾乎晚上一有時(shí)間就看。這不，昨晚我居然拿了一個(gè)手電筒和一本書(shū)在被子里偷看起來(lái)。
長(zhǎng)大的煩惱也不少呢！
小時(shí)候，每天作業(yè)十分少，我像一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，可現(xiàn)在，天�。∽鳂I(yè)如同“排山倒�！�，聽(tīng)說(shuō)初、高中作業(yè)超多，聽(tīng)了我就害怕。隨著一天天長(zhǎng)大，父母也啰嗦起來(lái)，一沒(méi)考好就拿別人跟我比，好像我處處不及別人。我讓他們別老這么說(shuō)我，他們口頭答應(yīng)，沒(méi)過(guò)幾天又是老一套了。什么“好好學(xué)習(xí)”等語(yǔ)言，我都可以背下來(lái)了。而且長(zhǎng)大了，考試也多了起來(lái)，我們流傳著一句口頭話(huà)：“考考考，老師的法寶；抄抄抄，學(xué)生的絕招；分分分，孩子的`命根�！笔遣皇峭τ幸馑嫉摹�
現(xiàn)在，我又懂得了男女有別，習(xí)慣排斥男生，保護(hù)自己，同學(xué)也是浮現(xiàn)出了不少惡習(xí)，比如騙、說(shuō)好話(huà)、賄賂等。讓大家不由得關(guān)系緊張。
也許，這就是我們生活中一個(gè)不可缺少的岔路吧！
六年級(jí)年的作文 篇4
風(fēng)吹過(guò)我的雙腳，懷讀夏天碧綠的涼海，秋風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，雖然蕭瑟，卻令人感到秋高氣爽。熱情的夏天，走了；橘紅色的秋天，近了。
走到街上，秋風(fēng)說(shuō)了什么?楓樹(shù)一下子全羞紅了臉。剎時(shí)，一片桃紅色的楓葉停在鼻梁上，還沒(méi)碰到，它就已經(jīng)落到地上。我看著它，在看看我的`四周，紅霞繚繞著我，色彩炫目的令人心醉。四周的芬芳猶如一朵朵開(kāi)的燦爛的玫瑰。湊近一嗅，啊─我聞到一絲一絲山谷間清新、舒暢的氣味，這味道令人如沐春風(fēng)般，和暖舒暢。我知道，這是“秋天的味道”。
“楓葉”，是秋天的文字。這橘紅色的文字，描繪出一首緋色的詩(shī)。以“萌芽”為開(kāi)頭；以“艷紅”為主要段落；再以“落地”為結(jié)尾。一層、一層，精美細(xì)致地包裝，謹(jǐn)慎小心的密封，將楓葉清香、芬芳的香氣永遠(yuǎn)保存在內(nèi)。
秋天將至，夏季遠(yuǎn)離，在這涼爽的秋天，夏天走了，帶走整天亮澄澄大燈泡——太陽(yáng)；帶走人們對(duì)碧海的迷戀。秋天來(lái)了，如火如荼的紅葉，紅得熱烈紅得深邃，紅的剔透，為這個(gè)逐漸蕭條的季節(jié)平添許多精彩。在這個(gè)人們感到最涵義的季節(jié)中，天高云淡，微風(fēng)清涼何不在這個(gè)時(shí)間，好好的放松一下呢?
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