六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
生活中每一天都會(huì)發(fā)生許多的小事，也許我們從后來(lái)都未真正的注意過(guò)他們，然而我們卻偏偏就是再這些小事中包含的大智慧、大道理中懂得了許多的知識(shí)和道理，就是從小事中發(fā)現(xiàn)一個(gè)的精神風(fēng)貌……其實(shí)，小事他并不小。
記得在四年級(jí)的時(shí)候，那天正好是傍晚，同學(xué)們都走了，只剩我們幾個(gè)值日生在做值日，還有幾個(gè)同學(xué)在做作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，幾個(gè)做作業(yè)的同學(xué)收拾好書(shū)包飛一樣沖出教室，教室邊的掃把被他們給弄倒了。一位同學(xué)回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“呀！掃把倒了！”另一個(gè)同學(xué)使勁拽著他說(shuō)：“值日生會(huì)撿的，快走吧！”說(shuō)完，他們頭也不回地走了。他們走了以后，誰(shuí)也沒(méi)有去扶掃把。這時(shí)候，打水的同學(xué)回來(lái)了，她提著滿滿的一桶水向教室走來(lái)，她看見(jiàn)倒下的掃把，便放下水桶，慢慢地走過(guò)去扶起掃把。作為一名小學(xué)生，一把掃帚放在門(mén)檻上，出來(lái)進(jìn)去，視而不見(jiàn)，這反映出有些學(xué)生不愛(ài)勞動(dòng)的思想，對(duì)集體漠不關(guān)心的態(tài)度，“事不關(guān)己，高高掛起”的自由主義惡習(xí)。由小見(jiàn)大，見(jiàn)微知著。如果一個(gè)學(xué)生連把掃帚都不愿拾起，“大嫂”遇雨他也不會(huì)遞上雨衣；兒童落入冰窟，他也不會(huì)撲進(jìn)寒流；森林起火，人民的財(cái)產(chǎn)遭受損失時(shí)，他也不會(huì)挺身而出……
我們敬愛(ài)的周總理生前就是一個(gè)從來(lái)不把小事看小的典范。對(duì)于一個(gè)總理來(lái)說(shuō)，一個(gè)幾歲小孩子的事情一定是件小事的。但是當(dāng)總理和一個(gè)小孩子乘坐的飛機(jī)遇到冰凍的時(shí)候，飛機(jī)上正好缺少一個(gè)傘包，我們的總理卻大一個(gè)小孩子的`小事當(dāng)成比自己生命都還大的大事來(lái)看、來(lái)做。
所以我們也要像我們總理那樣，認(rèn)真地做好每一件事情，不管它是大事還是所謂的小事。只有把每一件事都做好的人，才可以算是一個(gè)合格的人，一個(gè)有用的人。
六年級(jí)年的作文 篇2
鳥(niǎo)兒的歌聲還在校園里回蕩，幾年前的小樹(shù)苗卻已經(jīng)多了好幾個(gè)年輪，長(zhǎng)出了新的枝丫。母校的美好仿佛還停留在昨天，而我們卻已經(jīng)在待我如親人的母校里度過(guò)了六個(gè)完整的春夏秋冬了。
還記得當(dāng)初的我，背著小書(shū)包由媽媽牽著踏進(jìn)了這所學(xué)校，進(jìn)入我的班級(jí)。對(duì)我抱以春風(fēng)般笑容的人是我的班主任，那笑容仿佛有一股暖意在我們之間化開(kāi)，仿佛裹著一股暖流吹進(jìn)了我的心田，我的臉上也不知不覺(jué)間浮現(xiàn)了笑容，初入小學(xué)的緊張感一掃而空。
以后的六年時(shí)光里，充滿了大家的喜怒哀樂(lè)；老師的表?yè)P(yáng)聲與批評(píng)，同學(xué)們的歡笑與淚水，鋪成了我毫不單調(diào)的小學(xué)生活。其中，最難以忘懷的是對(duì)恩師的一份深情。
我感恩我的語(yǔ)文老師。是她，教我認(rèn)全了漢字，教會(huì)了aoe。她讓我在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上總能找到無(wú)盡的樂(lè)趣。她把每一堂課都講得引人入勝，總能在不經(jīng)意的時(shí)刻說(shuō)出有趣的話，讓緊張的課堂氣氛起來(lái)。她面對(duì)我們犯錯(cuò)的教育我的方法也是十分嚴(yán)厲，采用各種手段，讓我們下次根本不敢再犯。
我感恩我的數(shù)學(xué)老師。是她讓數(shù)學(xué)弱項(xiàng)的我燃起了樂(lè)趣。她輕松愉快的教學(xué)方式讓我漸漸解除了對(duì)這門(mén)功課時(shí)不熟悉，思如泉涌。在學(xué)習(xí)的.道路上，我的許多疑惑她都會(huì)一一解答。她的耐心促進(jìn)了我大膽提問(wèn)的勇氣和信心。
我感恩我的英語(yǔ)老師。是她帶我們邁入英語(yǔ)的殿堂，認(rèn)識(shí)ABC。在她的帶領(lǐng)下，我們學(xué)習(xí)用另一門(mén)語(yǔ)言拼單詞，寫(xiě)句子。她富有特色的教學(xué)方式讓課堂永遠(yuǎn)不枯燥。
一路走來(lái)，還有同學(xué)的相互扶持。小學(xué)生活中，同學(xué)們就是我的家人。在受傷的時(shí)候，有他們扶著你的肩膀去醫(yī)務(wù)室。在難過(guò)時(shí)，有她們的傾聽(tīng)你的委屈。開(kāi)心時(shí)，有他們分享你的喜悅。同學(xué)，就像兄弟姐妹，可以和你嬉戲打鬧，又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照顧著你。我感恩他們六年的陪伴。
校園里的一切還是一往如常，但我們卻已是少年的模樣。感恩母校六年的養(yǎng)育之恩，將來(lái)的我們定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，報(bào)答母校贈(zèng)予的和煦陽(yáng)光！
六年級(jí)年的作文 篇3
上個(gè)月，是我校的“英語(yǔ)主題月”。在英語(yǔ)之星的評(píng)比中，我和沈鑠恒很榮幸被定為“英語(yǔ)節(jié)”的.主持人。聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興得一嘣三尺高！可想到這是第一次全程用英語(yǔ)主持，心里不免有些忐忑不安�；氐郊液�，我反復(fù)地訓(xùn)練起來(lái)。
終于盼來(lái)了期待已久的“英語(yǔ)節(jié)”，參賽選手好了準(zhǔn)備工作，很快，活動(dòng)開(kāi)始了。我們倆輪流給參賽者提問(wèn)。首先是我在臺(tái)上提問(wèn)，沈鑠恒在臺(tái)下告訴每一位參賽者上臺(tái)后應(yīng)該做的事，可還是有許多同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂他的意思，當(dāng)我說(shuō)“Please choose a number”時(shí)，許多同學(xué)卻把顯示屏上的數(shù)字重復(fù)了一遍，惹得大家哄堂大笑，我也忍不住大聲笑了出來(lái)，話筒中傳出我響亮的笑聲，我頓時(shí)面紅耳赤。自我介紹其實(shí)只需要椽其簡(jiǎn)短的“My name is ……”，但是還有很多同學(xué)把中文名、英文名等等雜七雜八的信息全部報(bào)了出來(lái)，使得評(píng)委老師哭笑不得……盡管我已經(jīng)把題目讀得滾瓜爛熟了，可“計(jì)劃趕不上變化”，還是出了一些小差錯(cuò)，不過(guò)，我已經(jīng)覺(jué)得心滿意足了，畢竟這是第一次用英語(yǔ)主持。
英語(yǔ)節(jié)雖然結(jié)束了，但那歡樂(lè)的笑聲，還一直回蕩在我的耳際。
六年級(jí)年的作文 篇4
一年有四個(gè)季節(jié)，有的人喜歡生機(jī)盎然的春天，有的人喜歡碩果累累的秋天，有的人喜歡白雪皚皚的冬天，可我最喜歡多姿多彩的夏天。
有人說(shuō)，夏天是可惡的。因?yàn)橄奶斓奶鞖夂軔灍�，太�?yáng)剛一出來(lái)，地上就像一個(gè)大火球，頭頂掛著一輪烈日，沒(méi)有一絲風(fēng)，樹(shù)木也無(wú)精打采，懶洋洋的站著。有時(shí)傾盆大雨從天而降，就像小孩子的臉，說(shuō)變就變，影響著人們外出游玩。可是，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)橄奶炫⒆觽兛梢源┲恋娜棺�，好好地炫耀一下�?/p>
也有的人說(shuō)，夏天是美麗的，彎彎曲曲的小路兩旁長(zhǎng)著許多野花，顏色各不相同，有紫色的，有紅色的，微風(fēng)吹過(guò)，陣陣香氣撲鼻而來(lái)。池塘也是美不勝收的地方，荷葉茂密。荷花立在荷葉的中間，仿佛美麗的花仙子。有的荷花含苞待放，好像害羞的小姑娘，有的荷花綻放開(kāi)來(lái)，好像在迎接我們的到來(lái)……
還有的人說(shuō)，夏天是有趣的。美味的冰激凌讓人們饞得直流口水。有的是圓形的，像小娃娃的臉，有的'是方形，巧克力口味的，特別好吃。有的是長(zhǎng)方形的，草莓口味的，吃起來(lái)美味極了。
夏天的游泳池也是令人們迷戀的一個(gè)地方。小朋友們?cè)谒锉M情地玩耍，不停地拍打著身旁的水，這時(shí)就會(huì)濺起許多水花，感覺(jué)真是舒服極了！
夏天人們還經(jīng)常去海灘游玩。那里人山人海，人們穿著泳裝 ，有的戴著泳帽 ，有的戴著太陽(yáng)鏡 ，懶洋洋的躺在海灘上，享受溫?zé)岬纳匙訋?lái)的舒服感覺(jué)，有的恨不得呆在水里不出來(lái) 。
夏天是多姿多彩的季節(jié)，我很喜歡夏天！
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