六年級(jí)作文(集合9篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼牧昙�(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
我的爸爸很愛(ài)唱歌，可因?yàn)闆](méi)有音樂(lè)“細(xì)胞”，所以唱出的歌就像烏鴉在叫。我經(jīng)常說(shuō)：“爸爸，我求你別唱了，真難聽(tīng)�！笨伤麉s不在乎別人的感受，一天到晚曲不離口，可真比歌唱家還“歌唱家”了。
因?yàn)榘职纸?jīng)常唱歌，所以我家總能傳出“美妙”的.歌聲。瞧，爸爸又在唱歌了。“是不是春花秋月無(wú)情……”哎，我好不容易睡著了，又被爸爸給吵醒了，只見(jiàn)爸爸坐在電腦前，搜出了他最喜歡的《懂你》和《中華名謠《，跟著歌手唱起來(lái)，那聲音就甭提了。我趕緊搬來(lái)救兵——媽媽?zhuān)瑡寢尠涯樢怀�，說(shuō)：“孩子明天還要上學(xué)，你這樣唱下去，還有完沒(méi)完，孩子怎么睡的著�！卑职中χf(shuō)：“我這樣也是為孩子好，讓她在我的美妙的催眠曲中沉睡，多美好呀，這是一種享受�！睕](méi)辦法，只得忍忍了。
還有一次，我要在校會(huì)上演講，于是我就在手機(jī)的語(yǔ)音記事里練習(xí)，把它錄下來(lái)。爸爸看見(jiàn)了，一把搶過(guò)來(lái)，說(shuō)：“乖孩子，等爸爸錄完了歌，你在再用，好不好呀？”“可是……”“好孩子，等一下爸爸讓你吃一個(gè)雪糕，好嗎？”其實(shí)我并不是不讓爸爸用手機(jī)，只是他一用手機(jī)錄歌我就頭疼，要說(shuō)他的歌聲吧，那真是誰(shuí)也比不過(guò)了，簡(jiǎn)直就是河?xùn)|獅吼，他還裝模做樣的學(xué)著電視里那些歌手一樣，皺著眉頭唱歌，好象表現(xiàn)出他的深情款款，我連忙捂住耳朵，等爸爸唱完了，我才將手放下來(lái)。
我多么希望有一天，上帝能給爸爸一副好嗓子，讓他能唱出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌呀！
哎，我這愛(ài)歌如命的爸爸呀！
六年級(jí)作文 篇2
今天中午，陳鶴文對(duì)我說(shuō)：“我問(wèn)你一個(gè)高智商問(wèn)題：“先有雞還是先有蛋？”我正打算把我心中的答案說(shuō)出來(lái)，卻一下子看到了他那張壞笑著的臉，心想：不能就這樣上了他的`當(dāng)呀！于是我和他說(shuō)了這樣一段話(huà)：“哈！我要是說(shuō)先有雞，你就會(huì)說(shuō)沒(méi)有蛋哪能兒來(lái)的雞？如果我說(shuō)先有蛋，你就會(huì)說(shuō)沒(méi)有雞哪兒來(lái)的蛋，對(duì)吧？所以我哪個(gè)都不能說(shuō)�！笨磥�(lái)這還真是個(gè)“高智商答案”呢！陳鶴文頓時(shí)“啞炮”了。
可是，雖然把陳鶴文糊弄過(guò)去了，到底是先有雞還是先有蛋呢？我上網(wǎng)一看，大家眾說(shuō)紛紜，分成了“雞派”和“蛋派”。兩派之間斗爭(zhēng)激烈，又講道理又?jǐn)[事實(shí)，看得我云里霧里。
不過(guò)，我自己卻形成了一套“李氏理論”：我更傾向于“蛋”。我是這么想的：很久很久以前，有一只鳥(niǎo)生了一只怪蛋。這個(gè)蛋孵化出來(lái)以后，變成了一只和父母不大一樣的怪鳥(niǎo)，然后它繼續(xù)繁衍后代，經(jīng)過(guò)了很多年很多年很多年以后，就變成了雞。
究竟是“先有雞還是先有蛋”？目前還不得而知。不過(guò)，我相信，在不久的將來(lái)，我們一定會(huì)用自己的知識(shí)與力量解決這個(gè)有點(diǎn)兒“無(wú)厘頭”的問(wèn)題。
六年級(jí)作文 篇3
虛心使人進(jìn)步，誠(chéng)信使人與人之間開(kāi)出友誼的花朵，信心使我們相信自己，走向成功……各種“心”組成我們絢麗多彩的生活，讓我們懂得更多，經(jīng)歷更多。其中，信心給我的幫助，讓我懂得道理是最讓我記憶猶新的。
記得在今年暑假，我們社區(qū)舉行了“做文好公民演”講大賽。在爸爸的鼓勵(lì)下，我報(bào)名參加了。
到了比賽這天，我一大早就趕去侯場(chǎng)。臺(tái)下的人也越來(lái)越多，比賽終于開(kāi)始了！看著其他選手漂亮的`衣著，響亮的聲音，我突然開(kāi)始緊張了。指甲掐在手心里，即使掐疼了，也絲毫感覺(jué)不到。我的腳不停地?cái)[弄著，一會(huì)兒左腳踩在右腳上，一會(huì)兒兩只腳晃來(lái)晃去。臉就像苦瓜一樣，皺著眉頭，撇著嘴�？斓轿伊耍掖蛩惚潮掣遄��？墒亲彀蛷埩税胩靺s吐不出一個(gè)字，大腦一片空白！怎么辦？我越來(lái)越緊張，手心不斷地冒出冷汗，手緊緊地攥著衣角，眉頭緊皺。心里總感覺(jué)有一塊大石頭堵在哪兒，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。突然，一句請(qǐng)“18號(hào)上臺(tái)演講”像一根棒子，打的我更緊張、更糊涂了。我拖著千斤重的腳，在大家期的目光中上臺(tái)了。我看著黑壓壓的一片人海，做了一次深呼吸，對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)事，要相信自己，不能緊張！”出其意的，說(shuō)完這些話(huà)，我居然真的不緊張了！相反，我對(duì)自己充滿(mǎn)了信心，相信自己可以成功！我對(duì)聽(tīng)眾微微一笑，閉上眼，深呼吸，腦海里又出現(xiàn)了那些熟悉的字眼，隨后一串清楚響亮的話(huà)語(yǔ)從我口中流出。
功夫不負(fù)有心人，本次大賽，我獲得三等獎(jiǎng)，雖然不是第一名，但我覺(jué)得這次比賽送給我最珍貴的禮物不是名次，而是讓我明白了：自信心是走向成功的捷徑！
六年級(jí)作文 篇4
春，她悄悄地降臨了人間。
早春，冬天的樹(shù)木還在赤裸裸中不停的顫抖；不幸飄落的樹(shù)葉還在腐爛；刺骨的寒風(fēng)還在呼呼地吹著。只有被積雪覆蓋的小草已探出頭來(lái)，不再被雪覆蓋；只有被冰凍的河水開(kāi)始恢復(fù)了往日清脆的歌喉，不再悄然無(wú)息；只有美麗的野花在風(fēng)中微笑著，不再害羞的低著頭。早春，它象征著春天的'到來(lái)，為萬(wàn)物報(bào)告了春天將來(lái)的喜訊。
仲春，樹(shù)木逐漸露出了新芽，嫩嫩的；小草逐漸換上了新裝，綠綠的；花兒逐漸競(jìng)相開(kāi)放，五顏六色的。山綠了，地綠了，整個(gè)世界仿佛沉浸在綠色之中。嘩啦啦，嘩啦啦春天的第一場(chǎng)雨下了起來(lái)，為春天拉響了第一支曲子。雨停了，小鳥(niǎo)快活的從樹(shù)梢飛過(guò)，小鴨們?cè)诔靥晾镦覒蛑�，蝴蝶在花叢的周�(chē)d奮地?cái)[動(dòng)著自己的翅膀。仲夏，一切都是那么生機(jī)勃勃，有生命力。
暮春，喜鵲用它那天生的歌喉喚醒了動(dòng)物們的睡意。田野里到處是熱鬧的蛙聲。山肚里，陽(yáng)雀子唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌謠。田野的潮氣，含著青草和樹(shù)葉的芳香，也許還夾雜著秧草的青氣。彌漫在溫暖的南方四月的夜空里，令人沉醉。暮春，是那么祥和，美麗。
暮春三月，她的美麗讓我沉迷，她的活力讓我心情激動(dòng)，她的歌聲更是讓我陶醉。
六年級(jí)作文 篇5
我很高興我能夠擁有這個(gè)機(jī)會(huì)，在新的一年當(dāng)中，創(chuàng)造出一本屬 于自己風(fēng)格的學(xué)習(xí)檔案，古人常道：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！本拖袼麄兯f(shuō)的一樣，在面對(duì)嶄新的未來(lái)中，我必須不斷的磨練自己的身體，不停的考驗(yàn)自己的 耐心，這樣才能一直前進(jìn)，而不是逐漸后退。
這次學(xué)習(xí)檔案的.主題，正好是跟我們息息相關(guān)的音樂(lè)，不論是在熱鬧吵雜的都市中，還是寧?kù)o美麗的鄉(xiāng)村中，到處 都可以感覺(jué)得到音樂(lè)的存在，著名的哲學(xué)家尼采曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有音樂(lè)的生活將是一種錯(cuò)誤”，的確，沒(méi)有了音樂(lè)，就有如落入了黑色的無(wú)底洞般，任何事情都得靠 自己摸索，所以，音樂(lè)可以說(shuō)是絕對(duì)不可缺少的東西。
在做學(xué)習(xí)檔案的過(guò)程中，當(dāng)然會(huì)遇到一些困難，但是，我都一一去克服了，或許我不應(yīng)該說(shuō)是我，而是“我們”，我之所以能夠暢行無(wú)阻，除了我自己本身的努力以 外，家人、老師及同學(xué)的幫忙是幕后的最大英雄，他們提供了我許多寶貴的意見(jiàn)，和很多用錢(qián)也買(mǎi)不到的東西──關(guān)心，謝謝你們！幸好有你們，才能讓我在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱！
六年級(jí)作文 篇6
看到這個(gè)標(biāo)題，你們一定會(huì)問(wèn)“貪吃鬼”是誰(shuí)，那我告訴你：這雅號(hào)非我的前桌莫屬了。
我的前桌矮矮的，瘦瘦的，還帶著一副眼鏡，看上去很斯文；可是千萬(wàn)別單從外表來(lái)評(píng)論他，他可是一個(gè)名副其實(shí)的“貪吃鬼”！就讓我們來(lái)看看這位“貪吃鬼”有哪些“光榮事跡”吧！
下課了，“咔嚓，咔嚓”的聲音響起。這是什么聲音？我驚異地循著聲音看去，“貪吃鬼”正左手拿著剛打開(kāi)的薯片袋，右手拇指和食指夾著三、四片薯片往張成“O”字型的嘴巴里塞，腮幫已鼓成了一個(gè)立體的圓。“咔嚓咔嚓”的'薯片碎裂的聲音伴隨著“吧咂吧咂”的配音吸引了我的視線(xiàn)，他察覺(jué)到我的注視，估摸到我可能是“英雄難過(guò)美食關(guān)”，就立馬頓住了上下忙碌的牙，含混不清地小聲說(shuō)：“你也要來(lái)一點(diǎn)嗎？”對(duì)于這種送上門(mén)的美食，我當(dāng)然是來(lái)者不拒，狼吞虎咽起來(lái)。他也不甘示弱，一口氣把剩下的薯片全倒進(jìn)了嘴里。
原以為他吃完也就該消停會(huì)了，沒(méi)想到他又拿出來(lái)一串葡萄�？粗以尞惖哪抗�，他露出了潔白的牙齒對(duì)我笑笑，然后揪下一顆葡萄往空中一拋，再一個(gè)偏頭，用嘴完美地接住了，我不得不佩服他是一個(gè)技術(shù)高超的“吃貨”。
我偷偷瞄了一眼他的抽屜。我的天哪！竟然還有三個(gè)月餅，兩個(gè)香蕉；還有很多面包屑、零食袋躺在雜亂無(wú)章的書(shū)堆里。在這場(chǎng)零食與書(shū)本搶占書(shū)桌的戰(zhàn)斗中，你一定知道了他到底有多么貪吃！
這就是我“貪吃”的前桌。
六年級(jí)作文 篇7
人常說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”。母愛(ài)如春天里飄灑的小雨，如黑暗中那一絲光明，滋潤(rùn)萬(wàn)物，細(xì)微周到……而令我感到溫暖和濃濃的愛(ài)的要數(shù)媽媽的那雙手了。
媽媽的手跟常人差不多，五根胖胖的手指頭、寬寬的手心，但對(duì)我做的每一件事都深深地刻在我的心里。
記得那是一個(gè)春暖花開(kāi)，百花齊放的春天，河岸邊的柳樹(shù)姑娘對(duì)著鏡子梳理著她的長(zhǎng)發(fā)。一群群魚(yú)兒在水中快活的玩耍，而我也在房間寫(xiě)著作業(yè)�！鞍パ�，好悶熱��！”我一邊拿本草稿紙扇，一邊對(duì)正在干活的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我切點(diǎn)水果好嗎？”“好好好，等著哈”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我高興的連連答應(yīng)。
“啪啪啪……”廚房里傳來(lái)一陣陣音樂(lè)交響曲，不一會(huì)兒媽媽就端著一盤(pán)甘甜可口的.水果來(lái)到我面前。“好吃！”我津津有味的吃著，眼睛向右一斜，咦？媽媽手上怎么多了一道口子，難不成……不知怎么的，一股莫名而來(lái)的暖流流遍我的全身。媽媽為了讓我吃到水果，竟把手劃破了…�？粗鴭寢屇请p粗糙的手，我不禁偷偷流下了眼淚。
媽媽的那雙手雖然十分普通，但它卻包含了媽媽對(duì)我的愛(ài)，無(wú)私而又深深的愛(ài)。
六年級(jí)作文 篇8
“鴨梨山大”是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)熱門(mén)詞匯。作為一個(gè)少年，我一直生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，也從未真正感受過(guò)這個(gè)詞匯。
往往只看見(jiàn)大人們喘著氣下班回家，聽(tīng)見(jiàn)大人說(shuō)“哎呀，我壓力有多大”的孩子們會(huì)覺(jué)得好笑�？墒�，科目越來(lái)越難，學(xué)生之中競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，壓力也就襲卷了整個(gè)校園。在上課的時(shí)候，大家都十分認(rèn)真地聽(tīng)講，下課時(shí)，出去玩耍的同學(xué)數(shù)目減少了，大家都忙著看書(shū)，向老師和同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題。臨近大考，同學(xué)們都留在了教室，就連平時(shí)以“玩圣”著稱(chēng)的同桌也埋頭苦讀。有時(shí)他下課上一次衛(wèi)生間葉如閃電一樣快，生怕解手的短短幾分鐘耽誤了學(xué)習(xí)。
這種學(xué)習(xí)的氛圍使我在無(wú)形中提高了意識(shí)，感受到壓力來(lái)了。作為老師眼中還可以的我拼了命似的學(xué)習(xí)。一次競(jìng)賽，我和同學(xué)們走進(jìn)考場(chǎng)。我在心底對(duì)自己說(shuō)：“×××，你千萬(wàn)不能考砸了，不然多沒(méi)面子啊。不能讓后面幾十個(gè)同學(xué)超過(guò)自己，一定要趕上前面的人�！蹦谴慰荚嚕冶绕綍r(shí)更認(rèn)真地做答案，不敢有絲毫馬虎，因?yàn)槲抑郎陨运尚敢稽c(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)被后面幾個(gè)同學(xué)追上，就得不到前幾名的寶座。頓時(shí)，考場(chǎng)的.氣息仿佛凝固了起來(lái)，我突然感受到莫名的壓力。
參加完考試，我們還有一節(jié)晚課。我聽(tīng)到有人說(shuō)自己沒(méi)有考好，心中竊喜。我多么想把這個(gè)消息告訴父母�？墒牵覅s竭力克制住自己，認(rèn)真上好那一天最后一節(jié)課。因?yàn)�，也許這一節(jié)課就有一個(gè)重點(diǎn)，考試要考。知道這巨大的壓力，我仍認(rèn)真地記下老師講的所有內(nèi)容。
在學(xué)習(xí)中，壓力很大。隨著競(jìng)爭(zhēng)的更加激烈，我們應(yīng)更努力地學(xué)習(xí)，化“壓力為動(dòng)力”為學(xué)校爭(zhēng)光！
六年級(jí)作文 篇9
媽媽?zhuān)亲盍私馕倚氖碌娜?她無(wú)微不至的關(guān)懷我，不知疲倦地照顧我。她是我最感激的人。
記得小學(xué)的時(shí)候，我十分愛(ài)吃蛋糕，如果媽媽好久沒(méi)有給我買(mǎi)蛋糕，我就會(huì)悶悶不樂(lè)，結(jié)果第二天，媽媽就又會(huì)為我買(mǎi)來(lái)蛋糕。
有一天，我路過(guò)那家蛋糕店，發(fā)現(xiàn)店門(mén)關(guān)了，要停業(yè)裝修三個(gè)月，我心中懊喪，心想這下可真的吃不上。沒(méi)想到，就在那個(gè)周六的清晨，餐桌上又?jǐn)[上了那種我愛(ài)吃的蛋糕。我十分奇怪：“為什么面包店停業(yè)了，媽媽還可以為我準(zhǔn)備這么美味的蛋糕呢?”我決定弄個(gè)明白。
第二天周日，我早早地起來(lái)了，來(lái)到廚房，我被眼前的景象驚呆了。天還沒(méi)亮，媽媽已經(jīng)在廚房里忙東忙西，烤箱中的蛋糕正在制作，旁邊的鍋罐堆在水池中，垃圾桶中堆滿(mǎn)了蛋殼，媽媽身上到處都是一點(diǎn)一點(diǎn)的黃印。從這一切都可以看出，媽媽已經(jīng)忙碌了很久。她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，只顧著制作蛋糕。我看到媽媽的頭發(fā)有些零亂，不是以往整齊的樣子;在燈光下，我看到她濃黑的頭發(fā)中藏著些許的白發(fā)，顯得分外刺眼。
我悄悄的退出廚房，回去房間，此刻只有五點(diǎn)多。
媽媽的工作十分辛苦，她不僅要管理學(xué)生，還得寫(xiě)論文，做研究。她的課很多，每天必須得堅(jiān)持備課……但就是這樣，媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)仍抓得很緊，把我的`生活料理的靜靜有條，還為了我愛(ài)吃的蛋糕，不辭辛苦的為我去烤制。
想到這里，我心中感念，感激媽媽為我所做的一切。
時(shí)光啊，請(qǐng)你慢點(diǎn)流，讓媽媽的青絲常住，讓我能夠好好報(bào)答他，報(bào)答這——
我最感激的人。
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