六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
XX年的暑假過得好快呀，一轉(zhuǎn)眼，再過幾天就要開學(xué)了，聽一些同學(xué)說，新開學(xué)后，以前教我們的老師都要換掉了，當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)消息后我非常難過，因?yàn)槲疑岵坏梦业墓鹄蠋煟彩俏ㄒ灰粋�(gè)從一年級(jí)教到五年級(jí)的老師。
我的桂老師，雖然個(gè)子不高，而且還有些胖，她就像一位帶著無窮的智慧的慈奶奶，帶著我們學(xué)習(xí)知識(shí)，帶到我們走向美好的`未來，讓我們一生都忘不了他。
桂老師教的是英語，上課的時(shí)候她非常投入，雖然已經(jīng)50多歲了，但她卻一直充滿著無限著活力，在我們眼里，她有時(shí)候就像一個(gè)20多歲的大姐姐，年輕而充滿活力，在給我們講課的時(shí)候，更是如此，枯燥的英語單詞只要從她嘴里念出來，就變成了一串串美妙的音符，同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子，瞪大了眼睛，聽得津津有味，仿佛被桂老師帶到了國(guó)外，在外國(guó)人對(duì)話一樣，為了能夠更加活躍課堂氣氛，桂老師還經(jīng)常自己用英文編一些朗朗上口、容易記憶的英語笑話或是順口溜，她講那笑話的時(shí)候，總能引得同學(xué)們哈哈大笑，我們就在這歡快的笑聲中不知不覺地記住了課本中所學(xué)的知識(shí)。
桂老師不僅教學(xué)有方，對(duì)同學(xué)們更是關(guān)愛有方。記得我讀一年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽都因工作的原因不在我身邊，總是不在我身邊，有時(shí)候上課，我就會(huì)走神去想媽媽，一點(diǎn)讀書的心思都沒有了，老師發(fā)現(xiàn)了這種情況后，并沒有責(zé)怪我，而是耐心地找我談話、開導(dǎo)我，在心靈上給了我極大的安慰，不僅如此，她還單獨(dú)給我補(bǔ)課，也因?yàn)楣鹄蠋煹膸椭�，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒有因此而落下，這些都來自桂老師的功勞。
桂老師就是這樣一位對(duì)工作、對(duì)我們極其負(fù)責(zé)的好老師，雖然她不再在新學(xué)期來教我們了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記著她， 我永遠(yuǎn)愛她!
六年級(jí)年的作文 篇2
一次與爸爸去參加抗美援朝老戰(zhàn)士的活動(dòng)中，看到了一位用腳寫書法的老人，我特別驚訝：一個(gè)沒有雙手的人怎么能把書法寫得這么好！心里特別佩服他，就認(rèn)真聽了關(guān)于他學(xué)習(xí)的故事，原來，在戰(zhàn)場(chǎng)上為了保護(hù)電臺(tái)，雙手被炮彈炸沒了，回到祖國(guó)后的日子里，一切的生活都要靠剩下的兩只腳完成，可腳沒有手靈活，于是就開始用筆寫字來鍛煉，就這樣，花了很長(zhǎng)時(shí)間，才服今天看到的情景。
當(dāng)學(xué)校開始有書法課時(shí)我就參加了，在書法練習(xí)中，我覺得字很單調(diào)，漸漸地覺得興趣沒開始時(shí)那么強(qiáng)烈了，這一切都被爸爸看在眼里，爸爸帶著我參加各類書畫展、現(xiàn)場(chǎng)觀摩藝人現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作，到西湖游玩時(shí)看到一種特別的書法，是用水在地上寫的，可是那個(gè)筆特別長(zhǎng)，寫出來的字特別賞心悅目。書法老師給我們講了字的結(jié)構(gòu)、用筆、點(diǎn)畫之間的處理，臨貼過程中的體會(huì)是最重要的，于是按著這種感覺一筆一筆地體會(huì)中國(guó)字的美妙，感受筆斷意連的點(diǎn)畫處理，一段時(shí)間下來，我似乎找到了一絲感覺，一些字依然寫得不行，爸爸告訴我，體會(huì)還不夠，還得繼續(xù)練習(xí)，在練習(xí)中體會(huì)，在練習(xí)中感悟用筆與結(jié)字的點(diǎn)畫處理，為此我看了一些書法作品的視頻，從中體會(huì)別人點(diǎn)畫的處理，問題又出來了，一些書法作品是行書、草書、隸書，有的甚至是篆書，我一時(shí)理解不了，干脆只看楷書作品，漸漸地知道了楷書四大家，我覺得比較適合練習(xí)顏體（他的字是外圓內(nèi)方、用筆橫細(xì)豎粗），就這樣開始了臨摹學(xué)習(xí)顏?zhàn)值狞c(diǎn)畫生活，每天做完作業(yè)就用水寫布開始體會(huì)，在練習(xí)的.過程中我明白了中鋒用筆的感覺，心里特別開心，越練越開心，就象躺在吊床上吃著冰激凌的感覺，有時(shí)個(gè)別字寫的不夠好，就象被蚊子咬了一樣，挺別扭，此時(shí)就多讀貼、看貼，然后再體會(huì)。
于是我的生活中就多了一項(xiàng)細(xì)節(jié)，看到好看的字總是多看幾眼，按筆劃臨習(xí)一下，我覺得自己就象那個(gè)書寫者，沉浸在創(chuàng)作的意境中……
六年級(jí)年的作文 篇3
去年四月底的一個(gè)星期六,我和媽媽去了爸爸的單位——一個(gè)地理位置偏僻卻盛產(chǎn)石油的地方。
爸爸是位石油工程師，工作在前線。所謂前線的概念，在我的腦海中，尚比較模糊，只知道前線應(yīng)該是個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方。然而，經(jīng)過這次“爸爸的單位之行”后，我知道，前線除了遙遠(yuǎn)之外，似乎還有我現(xiàn)在還說不清楚的東西……
那天早晨，我懷著無比欣悅的心情，為出行做著準(zhǔn)備，買了好多喜愛的食品，當(dāng)然不能少了爸爸愛吃的蘋果。
坐在火車上，我更感覺到愉快、欣喜。吃著自己喜愛的食品，看著窗外的景色，心中還真有些旅行出游的感覺。一路上，爸爸用短信告訴我們，路上要經(jīng)過哪些站點(diǎn)，都叫什么名字，火車上注意安全等。然而，我的思緒全然不在這里。它早已飛到了前線，飛到了爸爸的身邊。
經(jīng)過近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們到達(dá)了目的地。爸爸早已在站外，等候多時(shí)，看到我們之后，爸爸非常高興。當(dāng)然，我和媽媽也很高興，因?yàn)檫@是我們第一次乘火車來到爸爸工作單位，從某種意義上講，這是一次特殊的旅行。
在從車站去往作業(yè)區(qū)的路上，我看見了一排排排列有序的抽油機(jī)分布在充滿生機(jī)的'草原上，它們頭一磕一磕的，似乎在跟我們打著招呼，歡迎我們來到這里。后來，我從爸爸的講解中知道，它們?cè)诓煌５亍翱念^”,是把地層中的石油抽到地面上。透過一排排抽油機(jī)，我仿佛看到了爸爸以及和爸爸一樣的從事石油事業(yè)的叔叔阿姨們辛勤工作的身影，他們工作在石油前線，默默地為祖國(guó)的石油事業(yè)做著貢獻(xiàn)。
晚上，躺在床上，“前線”兩個(gè)字眼浮現(xiàn)在我的眼前，這次，它逐漸清楚起來，從今天的經(jīng)歷，我知道了，前線，除了遙遠(yuǎn)之外，還包含著辛苦、奉獻(xiàn)……
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