實(shí)用的六年級(jí)年的作文【匯編3篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
在我記憶的腦海里，總有一個(gè)墨綠色的身影揮之不去，因?yàn)樵谶@墨綠色的身影之下，有一段讓我難忘的往事。
那是去年的一天早晨，正值深秋，天陰沉沉的。陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，街上的行人大都佝僂著脊背，低著頭匆匆地走來(lái)走去。我走在上學(xué)的路上，凍得只打哆嗦，將手揣進(jìn)褲兜加快了步伐。
不知什么時(shí)候天上下起了毛毛細(xì)雨�！袄咸鞝斦媸堑�，偏偏現(xiàn)在下雨，不能等我到學(xué)校了再下嗎？”我不由地抱怨起來(lái)。一對(duì)父女在我前面走著，他們撐著一把深藍(lán)色的傘，小女孩背著粉色的“米奇”書包，她的爸爸穿著一件墨綠色的大衣。那把傘可大了，將兩人罩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的！看著他們的背影，我心想：現(xiàn)在我要是也有一把傘就好了。突然小女孩的爸爸停下腳步，不經(jīng)意地回頭看了我一眼后，輕輕地拉了拉女兒的手，示意她等一下。當(dāng)我走到她們身邊的時(shí)候，他俯下身輕聲的問(wèn)我：“小朋友，要不你和我們一起打傘吧？”我先是一愣，猛地回過(guò)神，打量著眼前陌生的面孔——國(guó)字臉，眼睛不大，濃濃的眉毛，嘴角露出一絲和藹的笑容，再看了看他女兒，她穿著和我一樣的校服褲子，頓時(shí)沒(méi)了戒心，高興地說(shuō)：“太好了，謝謝叔叔！”
雨越下越大，叔叔一邊走，一邊和我們說(shuō)話，很快就到了校門口。叔叔停住腳步，我正要向他道謝，突然發(fā)現(xiàn)叔叔衣服的外側(cè)全濕了怎么回事？我定睛一看，叔叔不僅衣服濕了大半，頭上也是濕漉漉的。我立刻明白：叔叔怕我淋著雨，傘的大部分都遮在我和小女孩這邊了。我不好意思極了，喃喃地說(shuō)：“謝謝……謝謝你們！”叔叔微微笑了一笑，說(shuō)了一聲：“沒(méi)什么的�！比缓蟀咽掷锏膫氵f給小女孩，叮囑道：“和姐姐一起打傘進(jìn)去�！�
“爸爸，您的.身上都濕了，傘我們不需要了�！毙∨闳绞迨迨掷�。叔叔沉吟了片刻，說(shuō)：“那好，你放學(xué)的時(shí)候，如果下雨的話，我再來(lái)接你�！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身就離開了。我和小女孩一時(shí)沒(méi)有走，目送著那墨綠色的身影越走越遠(yuǎn)，漸漸消失在濃濃秋雨之中。我們快步走進(jìn)校園，雖然冷風(fēng)還在不斷地向我吹來(lái)，但心里卻像有一條暖流，溫暖了全身。到了教學(xué)樓后，我對(duì)小女孩感激地說(shuō)：“謝謝你們了！”她說(shuō)：“不客氣。”回頭給了我一個(gè)燦爛的笑容，就走向了教室。
每當(dāng)回想起那父女倆的背影，都讓我深深感受到人性的善良。也正是善良這個(gè)“小精靈”讓人與人之間互相幫助，互相信任，互相關(guān)愛(ài)，讓這個(gè)世界變得更加美好！
六年級(jí)年的作文 篇2
已是四月了，但天氣卻毫無(wú)暖意，我不禁懷疑今年的春天還會(huì)不會(huì)來(lái)。
一個(gè)周末的早上，我閑著無(wú)事，便出去走走，散散心。不知不覺(jué)中，就來(lái)到了離家不遠(yuǎn)的花鳥市場(chǎng)。信步走進(jìn)一家花店，第一眼就看見了放在了門邊的十分顯眼的一桶黃玫瑰。大約有十來(lái)枝，顏色淡雅而美麗，不知是不是天冷的緣故，那些花都顯得有些破敗，很提不起精神的樣子。不過(guò)我卻很喜歡它們，不由的問(wèn)出了聲：“請(qǐng)問(wèn)這黃玫瑰怎么賣？”卻沒(méi)人回答。我疑惑地抬頭看了看，原來(lái)賣花的是個(gè)七、八歲的小姑娘，只見她很小心仔細(xì)地?cái)?shù)著手中的一疊錢：“一塊，十塊，十五塊七毛八……”數(shù)完后，她小心翼翼地把一疊有零有整的票子卷成一個(gè)卷，放入上衣口袋里，末了，又輕輕地拍了拍，生怕這錢會(huì)長(zhǎng)了翅膀飛了似的。見她如此專注，我也沒(méi)忍心去打擾她。待她數(shù)完后，我走近去拍了拍她的肩膀，再次問(wèn)道：“小妹妹，請(qǐng)問(wèn)這黃玫瑰怎麼賣？”“啊！哦，這玫瑰是自家栽的，不貴，六塊五一枝，要買不？”她的聲音甜甜的，好聽極了�！澳呛茫瑤臀野�，好嗎？”我對(duì)她說(shuō)�！靶�，不過(guò)它們現(xiàn)在還沒(méi)有什么精神，你還沒(méi)吃早飯吧，吃完再來(lái)吧！”我雖不大相信在一刻鐘左右的時(shí)間里這花會(huì)有多大的變化，但看著她真誠(chéng)的面容，我還是答應(yīng)了下來(lái)，誰(shuí)說(shuō)奇跡不會(huì)發(fā)生呢？更何況這小姑娘又很像一個(gè)心靈魔術(shù)師，說(shuō)不定她真的有如此神通。吃完了飯，轉(zhuǎn)了一圈，我又回到了那家花店，那小姑娘見是我，不慌不忙地從柜臺(tái)后取出一束包好的黃玫瑰遞給我，共有五枝，而且更令我吃驚的'是，這些花都十分精神抖擻，竟沒(méi)有了一絲破敗的痕跡，真是難以置信，正想詢問(wèn)，她卻先說(shuō)道：“這三枝是你買的，這兩枝是我送的，希望你喜歡�！蔽倚睦锊唤行└袆�(dòng)，接過(guò)花，我問(wèn)道：“小妹妹，你用了什么方法使它們變得如此精神？”“這個(gè)很簡(jiǎn)單，我把它們?cè)谇逅锱萘艘粫?huì)兒，經(jīng)過(guò)水的滋潤(rùn)，它們自然就變得漂亮了！”我心中頗有感觸，也不禁喜歡上了這個(gè)可愛(ài)的小妹妹。在我付錢的時(shí)候，她有些羨慕地望著我，問(wèn)道：“大姐姐，你是中學(xué)生吧？”我邊把錢給她邊說(shuō)：“是啊！”心中不免有些疑惑，她問(wèn)這干什么？“姐姐好幸福啊，還有學(xué)上�！彼f(shuō)這話的時(shí)候，眼神有些悲傷。我奇怪地問(wèn)：“怎么，難道你沒(méi)上過(guò)學(xué)？”我把那個(gè)“沒(méi)”字說(shuō)得特別重�！安�！我上過(guò)！”她趕緊為自己申辯，“我上到了三年級(jí)，爹說(shuō)女孩上學(xué)沒(méi)用，長(zhǎng)大了還是當(dāng)農(nóng)民做小買賣，還不如來(lái)這兒賣花賺些錢�！蔽倚南耄和瑯邮侨耍@差別也太大了吧！我應(yīng)該盡自己的力量去幫助她呀！想到這兒，我猛地掏出自己所有的零花錢塞在了她手中，捧這這花轉(zhuǎn)頭就跑，走在路上，這束玫瑰真是越看越美，幾顆晶瑩的水
珠在上面滾動(dòng)著，不知是花的淚水還是小姑娘的淚水，我不再抱怨這沒(méi)有暖氣的春天，那純真的小姑娘便是可愛(ài)的春精靈，這束黃玫瑰和今天早上的這番見遇，便是春天送給我的最好的禮物！
其實(shí)春天已悄悄來(lái)到，她就在我們身邊，每個(gè)人都能收到她送的禮物，我會(huì)好好珍惜這束黃玫瑰，春天的禮物！
六年級(jí)年的作文 篇3
我是色彩，某種意義，我裝點(diǎn)了這個(gè)世界。
這個(gè)世界上哪里都有我。你看，那草叢是不是讓人舒心的綠色？那天，是不是層層疊疊，顏色深淺不一的藍(lán)色？那云，綿綿軟軟，是不是厚厚的棉花糖？
大街并不是單一的灰色。建筑物、綠化帶、人們身上色彩各異的.衣服，使大家不會(huì)目光呆滯，而是神采飛揚(yáng)地往前走。
張家界、泰山、明譚、大興安嶺……哪一個(gè)沒(méi)有美麗而純凈的色彩？
看看世界名畫《蒙娜麗莎》，蒙娜麗莎的膚色與黑發(fā)、朦朧的背景是多么和諧！她的唇角微微上揚(yáng)，正與那高貴、樸素而矜持的色調(diào)交相輝映，安撫著每一個(gè)狂躁的靈魂。
再看看兒童畫：它們中的哪一幅配色不明快？哪一幅用色不鮮亮？哪一幅未透出用色的大膽和無(wú)忌的天真？
我對(duì)人們的影響真的很大。幾十年前，倫敦有著一座橋。橋身是黑色的，有許多人在這座橋上自殺了。英國(guó)政府發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象，就把橋身漆成了天藍(lán)色。在這兒自殺的人數(shù)大大減少了。后來(lái)，英國(guó)政府把這座橋漆成粉色，沒(méi)有人在這座橋上自殺了。
我不但裝點(diǎn)這個(gè)世界，使它富有生機(jī)和情趣，還影響了人們的心境。
我一直在這個(gè)世界上，明快而憂郁，激昂而平靜，熱情而冷淡，高雅而平庸，脫俗而滿身風(fēng)塵，自然而突�！乙恢迸阒@個(gè)世界，裝點(diǎn)它、影響它、改變它、永不離去。
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