六年級作文7篇（合集）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
生活中，人與人之間互相關(guān)愛的事情很多很多，比如家里沒人，鄰居做飯給自己；摔破了胳膊，同學(xué)給自己止血；下雨時，自己沒帶傘，別人借傘給自己。這些小事雖然微不足道，但有時卻能使別人受益無窮。
那次，我們樓下的紙花店著火了，父親是第一個察覺到的。那時，全樓的人都睡著了，父親便挨家挨戶地打電話，很快，全樓的人都到了樓下。這時，人們才想起了撥打119，不知是誰剛說了一聲，大家使紛紛拿起了手機。那時，天氣很冷，可家家戶戶的房子里都是煙霧籠照，就在這時，其它紙花店的店主便把門打開，點起爐子給大家取暖。我和樓下的哥哥困了，一位叔叔便把我們送進賓館。類似于這樣的事情還有很多很多就比如：
暑假過后，正是核桃成熟的季節(jié)，母親使買來了大包的核桃，一有空使給我剝，一連一個月都是這樣，每天我一回家總能吃到大把大把的剝過皮的核桃，直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，由于每天給我剝核桃，母親的拇指已經(jīng)發(fā)黑了，并且也不像以前那么光滑了，到了這個月，她又每天耐心地給我剝石榴。
不是有句歌是這樣唱的.嗎“只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”。是��！何常不是這首歌所說的那樣，每個人都獻出一點愛，即使不是那驚天動地，人人皆知的大愛，世界也會變得更加美好。
六年級作文 篇2
我們?nèi)祟惖纳�，總不能脫離周圍的環(huán)境。周圍的環(huán)境好，人們的生活質(zhì)量就會好，而環(huán)境的好與壞，也與人們的生活習(xí)慣和生活態(tài)度有著直接的關(guān)系。請大人們和我一道關(guān)注一下我們家鄉(xiāng)的環(huán)境吧！我要帶領(lǐng)大家到我的家鄉(xiāng)走一走。
首先，我可以直言不諱地講，我家鄉(xiāng)的環(huán)境很不好。你看，家鄉(xiāng)東面的`大橋下，全是人們?nèi)拥睦阂呀?jīng)腐爛成堆的蘋果、梨兒、土豆和蔬菜，泛著綠毛和彩色的斑點；燒過的煤渣和被廢棄的鞋襪衣物，參合在一起而且還在滲著污水；一些死去的家畜尸體和家禽的羽毛、內(nèi)臟裹脅著，招徠著成群的蒼蠅。人們過往時都要捂好自己的鼻子，否則定會被熏得上不來氣的。我認(rèn)為，在人們時常經(jīng)過的地方亂扔垃圾的行為是很不道德的，像東大橋附近這樣糟糕的環(huán)境肯定是要影響到我們的健康的，但是為什么沒有人來管理一下呢？再來看看我們村的街道，滿是動物的糞便。近幾年來農(nóng)民家里的牲畜養(yǎng)得多了，把它們?nèi)︷B(yǎng)在自己家的院子里太影響空氣質(zhì)量，所以很多農(nóng)民干脆把牲畜栓在大街上，于是大街上就會經(jīng)常留下一堆堆腥臭的糞便。他們這樣做，不但使自己家門口的衛(wèi)生受到影響，鄰居們也跟著遭了殃。你想啊，一到下雨天，腥臭的糞便被水沖散了，平鋪得滿大街都是，與土路上的泥濘攪和在一起，那就別提有多臟了。
我真想向大人們提議，趁著初春，趕快把那些上好的肥料送到地里去，可以省下多少買肥錢呀！把自家的牲畜實行圈養(yǎng)，又衛(wèi)生又可攢糞。聽說現(xiàn)在好多地方實行建澡氣池，用的就是這些讓人頭痛的垃圾呀，節(jié)省的能源能頂?shù)蒙弦粋�壯勞力的收入呢。我再帶你們到村邊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，讓您也見識一下我們的白色垃圾問題。那些被人們隨手丟棄的塑料袋，時常被風(fēng)吹得漫天飛舞，或是掛在樹枝上，或是掛在田地里的作物上，反正哪里最俏，它們就可能掛在哪里。為了讓我們的環(huán)境順點眼，老師們經(jīng)常帶領(lǐng)我們?nèi)ゴ謇锎逋鈩邮秩爝@些垃圾，歸到一起后再用火燒掉�？墒俏矣职l(fā)現(xiàn)了一個新的問題，塑料燃燒時上升的黑煙中富含大量的有毒物質(zhì)，會污染空氣的。埋在地下？又不會腐爛。怎么辦？我認(rèn)為大人們應(yīng)該多掌握些科學(xué)技術(shù)，能否將這些白色垃圾加工成有用的東西呢？周圍的環(huán)境和我們的生活緊密相關(guān)，如果全社會都來關(guān)心這個問題，切實從人類生存需要的角度多方去維護“她”，那么我們的生活質(zhì)量才將會越來越好。
六年級作文 篇3
在成功面前，并沒有所謂的優(yōu)勢與劣勢，區(qū)別僅在于是否為夢想付出過實際行動。
有這么一個故事：一只烏鴉見老鷹能輕松地抓住一只羊，于是十分羨慕，便下定決心向它學(xué)習(xí)。拼命練習(xí)，直到被牧羊人捉去。
或許大多數(shù)人認(rèn)為這只烏鴉處于劣勢，一味地模仿老鷹只是不自量力。而我并不這么認(rèn)為，烏鴉只是在為自己的夢想而努力，有錯嗎？或許它這股堅持不懈，努力爭取的勁，就是它的可愛之處吧！
古今中外像烏鴉一樣想用勤奮來彌補劣勢的大有人在，且成功的案例并不少。
身受聾啞盲三重痛苦，卻能克服殘疾，并向世界投射出光明的海倫凱勒，馬克吐溫曾這樣評價她：“十九世紀(jì)，最值得一提的人物是拿破侖和海倫凱勒�！�
徐悲鴻的.成才之路也是充滿坎坷的。但無論是貧困，還是外國人的譏諷，都無法使他低頭，停下努力前行的步伐。終成一代藝術(shù)大師。
天生口吃的德摩斯梯尼曾離自己的夢想如此遙遠。他卻含著石頭苦練發(fā)音，堅持不懈的努力使他最后成為一名卓越的演說家。
像海倫凱勒、徐悲鴻，亦或者是德摩斯梯尼，哪一位不像烏鴉一樣處于所謂的劣勢，卻都用行動證明著自己。那些所謂的劣勢只是某些人懶惰的借口罷了。
在學(xué)習(xí)上也一樣，不能以處于劣勢為由，應(yīng)當(dāng)向著目標(biāo)努力前行。向上吧！烏鴉們！
六年級作文 篇4
不理睬父母的嘮叨; 拋下那重重的書包. 于是, 我變成了一只小鳥. 飛啊,飛. 飛到天涯, 飛到海角; 飛啊,飛. 忘記世俗, 忘記煩惱. 這就是我, 快樂而又單純, 單純而又快樂. 飛啊,飛. 我是一只快樂的`小鳥.
六年級作文 篇5
冬爺爺剛披著大衣漫步輕聲地走了，春姑娘就急促地來了。
春天來了，天氣越來越暖和了。春風(fēng)吹到臉上暖暖的，吹走了冬天的嚴(yán)寒。天上的朵朵白云，好看極了！有的像頭大象，有的像甜甜的棉花糖，有的像一只可愛的小貓咪。人們脫掉了厚厚的棉衣，換上了春裝。老爺爺和老奶奶在公園的石椅上下著象棋。
春光明媚，萬物復(fù)蘇。嫩綠色的小草悄悄從地下鉆出頭來，對著春天大聲地說：“春天，我來了！春天，我來了！”草地盛開著五顏六色的野花。粉紅色的桃花引來了正忙著采蜜的蜜蜂，金黃色的'迎春花引來了翩翩起舞的蝴蝶。街道兩旁的楊樹像一個個穿上新裝的戰(zhàn)士，精神抖擻地站崗。河邊的柳樹像一個個漂亮的小姑娘，正在照鏡子，春風(fēng)拂過，她的長發(fā)隨風(fēng)飄動，好像在跳春之舞。
春風(fēng)喚醒小動物們，小燕從南方飛回了北方，搭起了自己的小窩準(zhǔn)備生兒育女，生出小燕子，蛇，青蛙，熊這些動物都蘇醒了，說：“啊，春天真美麗�！蔽艺嫦胍荒甓际谴禾�。春天吹化了冰雪，只要是春姐姐來過的地方都是萬紫千紅的，冰化了小湖里有水了，小魚小蝦也出來了，在湖水里游來游去，連小天鵝也飛出來了，要是我能一直在這里，那該多好啊。
小朋友們紛紛拿出心愛的風(fēng)箏，一邊跑一邊放線，風(fēng)箏越飛越高，將小朋友們朗朗的笑聲帶上了云端�？茨强罩型偷睦销�、可愛的福娃、輕盈的燕子……在這風(fēng)箏的海洋中，真不知那是真的精靈還是風(fēng)箏。
春天來了，百花齊放，百花爭艷，所有的植物都在這個季節(jié)開始瘋狂起來。
六年級作文 篇6
從前鄰國有一位漂亮的公主，她一直都很爭強好勝。
一天，聽說米西公主要自己選駙馬。這件事情一傳十，十傳百，百傳千……最后傳到了一位王子的耳朵里。這位王子聽見后馬上加鞭快馬趕到了鄰國，在去鄰國的`路程中，王子看到了一種可以吃的籬笆便帶了一些�？匆娏擞貌甲龅钠虮阗I了一個�？匆娨粋�可以裝下兩個人的箱子就做了一個，隨后便又開始趕路了。
經(jīng)過幾天的路程這位王子終于趕到了鄰國。在鄰國的大門前堆滿了死尸。據(jù)說這里的米西公主在當(dāng)選期間出了三道題，如果沒答對或著沒做到不但當(dāng)不上駙馬還要臨刑處置。相反如果答對了就可以繼承皇位。
王子越聽越敢興趣便進了皇宮大門來到了公主面前。公主看到了王子以后覺的他膽子大，便讓這位王子答第一道題，這到題是這樣的:什么東西的顏色很深還可以吃，籬笆。還沒等到公主的話說完，王子就說出了答案。
開始第二道題了:公主的要求是用什么辦法可以讓她飛起來。王子聽后馬上打開汽球，他們跳進了箱子。汽球飛了起來，這兩道題也算完成了。
幾年后王子變成了國王，而公主變成了王后。他們治國有方。過上了美滿的日子。
六年級作文 篇7
一個好的演講能夠獲得雷鳴般得掌聲，但掌聲并不只代表贊賞，掌聲還給人以鼓勵�！}記
步入六年級，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重，它猶如一塊千斤巨石壓得我喘不過氣來。在這緊張的學(xué)習(xí)關(guān)頭，老師竟要我代表全班去參加演講比賽。我真的好想拒絕，但看到老師那充滿鼓勵與信任的目光，我只好點了點頭。
離演講的日子越來越近了，我的心跳也在一點一點的加速，負(fù)擔(dān)比以前更重了。
終于到了演講的那天，我從早讀課開始就不停地看稿子，希望演講的時候不會結(jié)巴。到了中午，我早早的來到了廣播廳，但演講廳里已座無虛席，比賽選手們都在聚精會神的準(zhǔn)備著，我更覺得這次比賽的激烈，心怎么也靜不下來，如同有一只活兔在心中不停地蹦跳。
“叮鈴鈴……”，比賽鈴聲響了。“請1號選手……”我在場后默默聽著，哇，她演講得好棒！我聽得入了迷……
“下面請六（5）班選手登場……”什么，到我了，這么快，我一時不知怎么辦才好，呆住了。直到老師拍了我一下后腦勺，催促著對我說：“等什么，快去呀！”頓時，我感覺臉上一陣燥熱，手心里濕漉漉的。我趕緊用每秒50字的速度把稿子又背了一遍，然后邁著略顯沉重的腳步走上臺：“大家好，我今天演講的題目是《祖國在我心中》，祖國我為你驕傲……”剛開始我講得挺順利的，可到了關(guān)鍵部分，我突然覺得大腦一片空白，什么都想不起來了！怎么辦？下面是什么？哎呀，怎么回事兒嘛……一秒鐘內(nèi)，我想了許多許多，越想越集中不了精神，我感覺自己的臉又一次燥熱起來……這時，老師那鼓勵的.眼神又一次映現(xiàn)在我腦海中�！澳菢樱覀兠總�人都能……”我定定神，又流暢地講了下
“……我的演講完了，謝謝大家”。當(dāng)我抬起頭，“啪，啪，啪”下面響起了幾聲掌聲，隨后更多的人鼓起掌來。我如釋重負(fù)。雖然鼓掌聲音不大，也不整齊，但我仍感到很高興。
也許那次掌聲代表的不是贊許，但那次掌聲給我了鼓勵，使我對自己有了信心。 “我來到這舞臺，聽到掌聲響起來，我的眼淚禁不住流下來……”，每當(dāng)唱到這首歌時，老師那信任的目光，師生們那鼓勵的掌聲便浮現(xiàn)在我的腦際中，它使我終生受益。讓我們在平時的生活中用掌聲去感染身邊的每一個人，它總會使自己和他人受益匪淺。
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