六年級(jí)年的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
春天來(lái)了，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公出來(lái)鍛煉，把陽(yáng)光灑向大家；云朵姐姐均勻地散步在天上，一碧如洗的天空，潔白純凈的云朵，宛如一幅不用墨色勾勒的畫(huà)。新的`學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了多彩課程，我很榮幸地被選到了合唱隊(duì)。
每逢周三、周五下午第一節(jié)下課，合唱隊(duì)就要開(kāi)始練習(xí)、排練新歌。音樂(lè)教室在北樓四樓，而教室在南樓，下課后隊(duì)員們就全力奔向音樂(lè)教室，到了教室以后早已累得氣喘吁吁啦！
在這個(gè)合唱隊(duì)里大概有30個(gè)人，還有兩位老師。一位老師站在講臺(tái)上指揮，另一位彈鋼琴伴奏。我們?cè)诤铣?duì)里一共學(xué)習(xí)了兩首歌，第一首是《七色光之歌》，第二首是《小白船》，我覺(jué)得這兩首歌很優(yōu)美又很抒情，大家都很喜歡。
在合唱隊(duì)里有喜悅、也有辛酸。老師要求的站姿是：左腳靠前，身體微微側(cè)，微微向前傾。一節(jié)課下來(lái)，我們腰酸背痛腿抽筋，但同學(xué)們從來(lái)不叫苦。短短適應(yīng)幾天后，我們就感覺(jué)好多啦！
在進(jìn)行合唱學(xué)習(xí)時(shí)，音樂(lè)老師用心的教我們，一會(huì)指導(dǎo)我們站姿，一會(huì)指導(dǎo)音樂(lè)節(jié)奏、音調(diào)······同學(xué)們個(gè)個(gè)張大嘴巴，喊的面紅耳赤，練了幾遍都不太好。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我連歌詞都搞不清楚，在同學(xué)堆里瞎哼哼。老師見(jiàn)我這樣對(duì)我說(shuō)“大合唱體現(xiàn)的是集體精神，大家齊心協(xié)力才能把歌唱好”聽(tīng)了老師的話，我很慚愧，我看著歌詞很努力的大聲的唱了起來(lái)，大家也都不知不覺(jué)的認(rèn)真了起來(lái)。漸漸地，我們和老師之間的合作越來(lái)越默契，越來(lái)越快樂(lè)，歌唱得越來(lái)越好，老師欣慰的表?yè)P(yáng)了我們！
在合唱隊(duì)里，三個(gè)星期以來(lái)，我們每個(gè)隊(duì)員都深切感到“音樂(lè)提高修養(yǎng)、歌聲愉悅心靈、合唱陶冶情操”歌聲越唱越美，心氣越唱越高，友誼越唱越深，身體越唱越棒。我覺(jué)得我是那么幸福，如陽(yáng)光般溫暖著我。謝謝我們敬愛(ài)的老師，謝謝親愛(ài)的同學(xué)們。我相信，只要我們一起努力，再大的困難我們也一定能克服的！
六年級(jí)年的作文 篇2
我沉浸在墨香古卷中，越過(guò)千年的距離，拾起那細(xì)雨閑花的情趣：我穿越明清宏偉的宮殿，十國(guó)繁華的街道，穿過(guò)歷史的煙塵，只為拈起一段文字，找回那份遺失的情趣，靜靜微笑。
乍讀“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲�！敝坏罏閷こＮ淖�，而細(xì)細(xì)咀嚼后卻發(fā)現(xiàn)了更多：這難道不是段歷史嗎？這不是由古人從些許小事生出的情趣嗎？
恐怕對(duì)詩(shī)句的遲鈍并非是我一人的過(guò)錯(cuò)吧!生在這繁華而又喧囂的時(shí)代，天下熙熙皆為利來(lái)，天下攘攘皆為利往盡管不是全對(duì)，可工作生活的快節(jié)奏已經(jīng)無(wú)暇讓人體味這如此別致的情趣了。
而我卻又總是喜歡這樣的文字，這樣的情調(diào)。于是，我細(xì)細(xì)地讀，當(dāng)江南的細(xì)雨霏霏飄落，秦淮兩岸綠環(huán)翠繞，是誰(shuí)在碧水秋云間黯然傷懷于那蚱蜢之舟？當(dāng)塞上風(fēng)吹沙起，羌笛悠悠吹滿落霜，是誰(shuí)在醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)？
然而這萬(wàn)古情思都不在了吧！環(huán)境變得優(yōu)越。我們反而失去了原本的感悟與感動(dòng)，難道是優(yōu)越的條件讓我們的感知變得遲鈍了嗎？
不全是吧!畢竟情趣源于個(gè)人，電視娛樂(lè)并不能控制你的感情與思想，除非你甘愿做它們的奴隸。于是我的眼前又浮現(xiàn)出最不愿見(jiàn)的畫(huà)面：人們紛紛伸出雙手，甘愿被庸俗拷牢，臉上竟還帶著幸福的微笑，也許我不該震驚的，是的，當(dāng)愛(ài)恨情仇已被□裸地隨意拋出，七夕之夜只用短息送去玫瑰，又有哪家女還會(huì)“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅。”
當(dāng)鋼筋水泥的叢林已成了我們風(fēng)景，每一刻都用利益來(lái)衡量，又有誰(shuí)愿意“把欄桿拍遍，欲說(shuō)還休�！保�
或許該把這詩(shī)改改吧:”細(xì)雨濕夜看不見(jiàn)，閑花落地?zé)o心聽(tīng)”如此一來(lái)，便現(xiàn)世了嗎？惟能苦笑，著毫無(wú)意境的'詩(shī)，便是當(dāng)下顆顆跳動(dòng)的卻又浮躁的心了吧？但我始終相信，這段情趣的遺失只是暫時(shí)的，它最終會(huì)回來(lái)的，在忙碌的人也會(huì)疲憊，也會(huì)重拾這溫馨雋永的情感文字。
感謝這段沉淀千年的孤獨(dú)，我會(huì)拾起，靜靜地拈花微笑。
又多么希望，這段孤獨(dú)，這份遺失的情趣，不只是有我自己在品味……
六年級(jí)年的作文 篇3
我正在夢(mèng)中與蝴蝶袋鼠嬉戲玩耍，突然發(fā)現(xiàn)有人在呼叫我的名字，定睛一看，原來(lái)花上有一個(gè)小人兒，他說(shuō)話了：“你好，尊敬的XXX，我叫尼爾斯，我將要在小精靈那里進(jìn)行為期三個(gè)月的輔導(dǎo)，所以請(qǐng)你看好我的馬丁，當(dāng)然，它是一只鵝�！�
他一說(shuō)完，我就醒過(guò)來(lái)了。哎，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我準(zhǔn)備去刷牙，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上多了一只小鵝。不久，他竟開(kāi)口說(shuō)話了：“我的'尼爾斯把我托付給你，那是因?yàn)樗滥阆矚g動(dòng)物，而且是個(gè)大好人，上來(lái)吧，我?guī)闳ヒ粋�(gè)好地方�！蔽疫�沒(méi)問(wèn)他怎么讓我坐上去，他已經(jīng)變成了一個(gè)龐然大物，我剛騎上它，他便以飛快的速度載我到了一個(gè)無(wú)人的洞穴，一看，哇！地上好多金蛋呀，馬丁說(shuō)：“這是世界上唯一一只金鵝下的蛋，我們的任務(wù)是安全的將金蛋一個(gè)不差的還給金鵝�！闭f(shuō)著，便駝我上路了，也許是金蛋在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮太顯眼了吧，不一會(huì)兒，后面就跟來(lái)了許多“仰慕者”，為了甩開(kāi)他們，馬丁便加快速度，一迅雷不及掩耳之勢(shì)，甩走了一批又一批，馬丁突然有些體力不支，糟了，可能因?yàn)槲液徒鸬疤亓税�，�?jiān)持住呀，啊！我差點(diǎn)沒(méi)暈死過(guò)去，馬丁左翅受傷了，我們便掉了下來(lái)，眼看就到了“人蛋俱焚”之際，金蛋就在落地前0．001秒突然裂開(kāi)，金鵝寶寶破殼而出，合力接住了我和馬丁，又馬上向敵人沖去，啄的那些貪婪的人皮開(kāi)肉綻，落荒而逃。
金鵝寶寶解決敵人后，帶著我們到了金鵝家，金鵝說(shuō)：“我真是對(duì)你們感激不盡那，金鵝寶寶成活率并不高，有一只活著就已經(jīng)很不錯(cuò)了，而這些寶寶收了你們的影響很健康呢�！蔽覀冋业搅四釥査�，這時(shí)尼爾斯已經(jīng)從小人兒變成了原來(lái)的樣子了，尼爾斯快快樂(lè)樂(lè)的帶著馬丁回家去了。
六年級(jí)年的作文 篇4
我夢(mèng)想中的學(xué)校是在大海上的，造型就跟普通的船沒(méi)什么兩樣。所有的學(xué)生都住在船上，上課時(shí)，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)老師講課，下課時(shí)，同學(xué)們可以在學(xué)校的圖書(shū)館或游泳池看書(shū)和玩耍。學(xué)校里還有劇院，電影院，游戲室等等。家長(zhǎng)和老師們都有特定的船艙。周末，學(xué)校還會(huì)為同學(xué)們舉行各種各樣有趣的活動(dòng)。
寒假時(shí)，我們會(huì)到熱帶的小島上旅行，暑假時(shí)，我們會(huì)再到小島上開(kāi)展野外生存挑戰(zhàn)活動(dòng)，另外學(xué)校還有動(dòng)物園和餐廳，寒暑假時(shí)，同學(xué)們還可以免費(fèi)參觀動(dòng)物園和在餐廳吃飯，
我最喜歡的就是學(xué)校的公園了，一進(jìn)公園，就會(huì)看到一大片一大片的綠草地，草地上有各種各樣的鮮花，美麗極了，最有意思的還是那美麗的噴泉，噴泉的'水一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，活像一個(gè)會(huì)跳舞的小精靈，泉水清澈見(jiàn)底仔細(xì)看，還會(huì)看到有小魚(yú)在里面游動(dòng)。在這么美麗的公園里散步，使人心曠神怡。
這就是我夢(mèng)想中的學(xué)校，一所充滿歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校。
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