[精選]實(shí)用的六年級(jí)作文7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文 篇1

　　一片血紅的楓葉悄然從指尖滑落，悠然焉下，緩緩浸透在殘留的水泊里。一葉睜開(kāi)雙眼，睫毛微微抖動(dòng)了幾下，陽(yáng)光透過(guò)指縫，她漠然仰起臉，背后響起撲簌簌的聲音。她猛地回過(guò)頭，就在這時(shí)，時(shí)光倒流，飛逝不息。

　　一葉感覺(jué)自己仿佛忽然被拋在了深淵。所有熟悉的事物都在她的背后，她不能回頭，只見(jiàn)一切都飛速著向前方，漸漸地模糊不清。一葉伸出手，努力觸摸著周圍，周圍是空洞的。她繼續(xù)被狂風(fēng)所控，漸漸失去意識(shí)……

　　一葉醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己正在一棵巨大的香樟樹(shù)上，她凄涼地笑了一笑——還活著。她從樹(shù)上飛躍下來(lái)，雪白的衣裙被樹(shù)枝勾破了好幾處。一片樹(shù)葉飄飄地迎風(fēng)蕩下來(lái)，落在一葉的腳邊。一葉彎腰撿起它，細(xì)心拂去它的灰塵，凝神望著它有些泛黃的葉邊，輕聲對(duì)它說(shuō)：“我為你取名，一葉。一葉也是我的名字，從今以后我們就相依為命，好嗎？”那時(shí)，望著天邊，早已夕陽(yáng)殘血。

　　一葉環(huán)視四周，捧起一葉：“這是哪兒，什么時(shí)期？”問(wèn)完，一葉為自己的傻笑了笑。一片葉子，怎么會(huì)回答她？“我不知道�！币蝗~嚇得放開(kāi)雙手，跌坐在地上，瞪眼朝著那片葉子，顫抖著說(shuō)：“一葉？”葉子掉落在地：“哎�！币蝗~難以置信地：“一葉，你會(huì)說(shuō)話？！”“嗯，這棵香樟樹(shù)上只有我會(huì)說(shuō)話。你真走運(yùn)，偏偏是我被你勾下來(lái)的！”

　　一葉和一葉從此開(kāi)始了生活。一葉暫居在一戶和善的人家。第二天，家人門都離開(kāi)了，一葉和一葉在院后的池塘邊敘談。池邊的爛泥很滑，一葉剛邁出腳就重重地摔進(jìn)了河，池塘很深，一葉沒(méi)有掙扎，她知道沒(méi)希望了，所以她靜默地看著岸邊呆住的.一葉。突然，一葉反應(yīng)過(guò)來(lái)，尖叫了一聲。沒(méi)命的跑回屋去，用盡洪荒之力拖出一根繩子，把它捆綁在樹(shù)上，另一頭推進(jìn)河里。一葉死死抓住繩子，上了岸。一葉救了她一命。一葉那天晚上為一葉繡了一只帶有葉子模樣的錦囊，并把一葉裝進(jìn)錦囊，左右不離身。也是從那以后，一葉變得開(kāi)朗和活潑，與一葉更加親密了。

　　一葉有了自己的小屋，離開(kāi)了那戶人家。在家的生活很愉快，一葉和一葉經(jīng)常一起歌唱，歌聲響徹窄小的屋子。半年過(guò)去，都很好，只是一葉一天天的消沉了，它變得憔悴。一葉問(wèn)它為什么，它沉默不語(yǔ)。終于有一天，一葉打開(kāi)錦囊，發(fā)現(xiàn)一葉已經(jīng)奄奄一息。一葉驚慌失措地拿出一葉，一葉有氣無(wú)力地說(shuō)：“樹(shù)葉離了樹(shù)，會(huì)死……”一葉的淚水奪眶而出：“我要回去！”一葉想：一定要讓自己的家人看看它，一葉！

　　一葉帶著一葉，回到香樟樹(shù)下。一葉仰望著巨大的樹(shù)冠，不知如何回去。一葉在樹(shù)上忙了半天，都無(wú)濟(jì)于事，她看著樹(shù)下躺著的一葉，絕望地把手拍在樹(shù)枝上，哭出了聲。就在這時(shí)，她有了一種神奇的感覺(jué)，感覺(jué)自己在剎那間變小，一葉猛地一下醒悟，剛想下樹(shù)帶上一葉一起走，一陣狂風(fēng)就卷走了她！

　　一葉被卷在風(fēng)中，沖樹(shù)下的一葉歇斯底里地喊出一聲撕心裂肺的：“不——”她瘋狂地掙脫著，隱約看見(jiàn)一葉它在樹(shù)下拼命晃動(dòng)，好像在呼喊：“不要丟下我，一葉！”一葉悔恨地淌下了淚水：真應(yīng)該把一葉帶在身邊的！一葉麻木了，任由時(shí)光穿梭。

　　不知又過(guò)了多久，一葉發(fā)現(xiàn)自己又躺在原來(lái)的草地上了。半年前扔下的楓葉還在原地，一葉茫然地?fù)炱鹚�。楓葉血色依然，妖嬈依舊�！耙蝗~，剛剛你去哪里了，我一直在找你�！北澈髠鱽�(lái)熟悉的聲音。一葉緊緊握住楓葉，猛地回過(guò)頭，不禁，淚流滿面。

六年級(jí)作文 篇2

　　在生活中，你一定有遇到困難想放棄的時(shí)候，這時(shí)，如果有人拉你一把，推你一下，也許你就會(huì)繼續(xù)勇往直前。你一定會(huì)很感恩那位推一下、拉一把的人吧。

　　在我上三年級(jí)的時(shí)候，我的英語(yǔ)很糟糕。上英語(yǔ)課時(shí)，我就像聽(tīng)天數(shù)一樣，我聽(tīng)不懂單詞和句子，回家的時(shí)候也背不下來(lái)單詞。我很氣餒地跟媽媽說(shuō)：“我不想學(xué)英語(yǔ)了�！薄盀槭裁�？”媽媽一臉不解地看著我說(shuō)�！耙�?yàn)椤�…因�(yàn)槲覍W(xué)不好英語(yǔ)�！�

　　看著我一臉愁云，媽媽笑了一笑說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的，努力就好，一定能學(xué)會(huì)的�！薄翱墒牵�老師讀的單詞我記不住，又背不掉。”媽媽又說(shuō)：“這有什么呀，記不住就問(wèn)，背不掉就多讀幾遍呀？”我暗想：“好像是這樣的呀！”

　　有了媽媽的這番話，我像是吃了一顆定心丸一樣。上課時(shí)，我的`耳朵幾乎是豎起來(lái)聽(tīng)老師讀單詞，回家努力地去讀背單詞，不久竟然見(jiàn)了成效——我的單詞讀得順當(dāng)了，也能背下來(lái)了，雖然不能一個(gè)不拉的記下來(lái)，但整體上好多了。

　　媽媽在學(xué)習(xí)上推我一把，在生活上也是一絲不茍地教導(dǎo)我。

　　以前，我一點(diǎn)都不會(huì)整理屋子，床亂，衣柜亂，桌子亂……媽媽開(kāi)始教我整理自己的房間。

　　媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天，我來(lái)教你整理房間，我說(shuō)，你做�！眿寢屜駛�(gè)指揮官一樣說(shuō)：“首先，被子要鋪好，把被角塞進(jìn)床單下�！蔽冶渴直磕_的照著媽媽的話去做，媽媽說(shuō)：“做不好沒(méi)關(guān)系，多做幾遍就熟練了�！比缓髬寢層纸涛艺�理衣服：“上衣和褲子要分開(kāi)，經(jīng)常穿的衣服放在順手的地方，撐上衣服架掛起來(lái)。不經(jīng)常穿的疊起來(lái)……”

　　啊，經(jīng)過(guò)整理的房間真是大變樣呀，煥然一新，看起來(lái)舒服多了！

　　媽媽說(shuō)：“自己動(dòng)手，會(huì)讓生活變得更美。這可是生活一大技能呀！”

　　這些生活學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴小事對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，因?yàn)閶寢屨f(shuō)：“所有的小事堆積起來(lái)就是大事，就是未來(lái)，所以既要努力學(xué)習(xí)，更要認(rèn)真生活。”

　　感謝媽媽，因?yàn)橛心愕闹С�，我遇到困難，從沒(méi)放棄。

六年級(jí)作文 篇3

　　“母愛(ài)如海，父愛(ài)如山”這句話說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，母親關(guān)心我們，父親呵護(hù)我們。我的爸爸也不例外，那次，我體現(xiàn)到了父愛(ài)。

　　那次，我發(fā)燒了。因?yàn)槲野职质轻t(yī)生，我叫他幫我吊針。他匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)，把身上的醫(yī)箱放到桌面，拿出吊針，弄好之后叫我握緊拳頭。他在我手上輕輕的'打了一下，把酒精擦在我手上，一邊吹一邊把針插入我的手里。我咬緊牙，直到爸爸說(shuō)好了我才慢慢張開(kāi)眼。我慢慢睡下，爸爸幫我蓋好被子，就在旁邊坐著了。我閉上了眼，爸爸看了，走出去幫我配液料。他配好了又給我配藥，又幫我弄好開(kāi)水�！畤}噠’爸爸走走出出，左邊忙那個(gè)，右邊照顧著我，忙里忙外。我被爸爸的腳步聲弄醒了，慢慢張開(kāi)一條眼裂，看見(jiàn)的是爸爸那個(gè)忙碌的身影，閉上了眼，流出了一滴眼淚，爸爸看見(jiàn)了，用那粗糙的手輕輕擦去，生怕弄醒我。以前我老是惹爸爸生氣，現(xiàn)在我才感覺(jué)到了，我真恨我自己……

　　打完了吊針，爸爸把藥和涼好的開(kāi)水遞給我，我接過(guò)了藥和水，吃了下去，感覺(jué)好了很多。我把杯子遞給了爸爸，我看見(jiàn)了，爸爸那烏黑的頭發(fā)上顯出了幾根白頭發(fā)，蒼白的臉上顯出了一絲衰老。我知道，爸爸是因?yàn)槲也艜?huì)這樣，我真恨我自己……

　　啊！爸爸，您是多么偉大，是多么的關(guān)心我，我真開(kāi)心有你這樣一個(gè)關(guān)心我，呵護(hù)我，照顧我的爸爸。啊！我體現(xiàn)到了父愛(ài)！

六年級(jí)作文 篇4

　　一天清晨，我正在呼呼大睡。

　　奶奶突然把我叫醒，對(duì)我說(shuō)：“今天，我們吃鵝肉，待會(huì)兒我們?nèi)グ涯侵荒_上有紅繩的大白鵝抓住�！蔽乙宦�(tīng)有鵝肉吃，可高興啦，忙對(duì)奶奶說(shuō)：“您去忙您的吧，抓鵝的事就放心交給我啦！我一定把它抓��！”

　　三兩下穿好了衣服，我就向鵝群撲去�！跋导t繩的大白鵝！”猛地一撲，大白鵝一閃，我撲了個(gè)空。它跑了，我緊追不放，逼急了，它還用嘴咬我。我忙一拳打向它的頭，打得它分不清東南西北，胡亂地跑。后來(lái)，它跑進(jìn)了棉花田，憑借著自己比我靈活負(fù)隅頑抗。不一會(huì)兒，大白鵝不見(jiàn)了！

　　我爬上了奶奶家的平房頂，看到那只鵝躲到了小池塘里。我暗下決心，一定要抓住它。

　　我來(lái)到池塘邊，大白鵝見(jiàn)到我，就游到另一邊；追到那邊，它又游到這邊。我累得氣喘吁吁，可又無(wú)可奈何。忽然，我看見(jiàn)一根竹竿躺在塘埂邊的.田里，就抓起來(lái)向鵝打去。它嚇得爬上了岸。我忙用竹竿掃去，掃中了一條腿。大白鵝慘叫一聲，一搖一擺地向前走，變成了“企鵝”。我大步跨過(guò)去，一把抓住了它的脖子。

　　我將大白鵝拎給了奶奶，得意地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，給！它被我抓住了！我去外面玩啦！”

六年級(jí)作文 篇5

　　過(guò)幾天就是圣誕了，心里有著那么激動(dòng)。圣誕，很特殊的日子。我心里的小九九你猜對(duì)了嗎？

　　傳說(shuō)圣誕老人會(huì)騎著可愛(ài)的麋鹿，在那一天晚上，下著雪，鉆進(jìn)別人的煙囪里，給孩子們夢(mèng)寐的'糖果？玩具？電游？還是漫畫書，我也不清楚。

　　以前的圣誕是在教堂里過(guò)的，教堂被裝飾得美麗極了，我會(huì)好奇那不大的圣誕樹(shù)上為什么掛著那么多的東西。牧師會(huì)讓我們一起禱告，在潔白的雪前祝愿著別人，很美好。雪有時(shí)會(huì)下的。下雪的時(shí)候，我總?cè)滩蛔��?huì)捧起它，看看它。最讓我們激動(dòng)的當(dāng)然是圣誕樹(shù)上的禮物了。每個(gè)人都會(huì)準(zhǔn)備禮物，掛在樹(shù)上。你可能會(huì)得到飛機(jī)什么的，當(dāng)然，你也決對(duì)逃不到頑皮孩子的捉弄。

　　第二天，你得細(xì)心看一下自己的襪子，吃不準(zhǔn)，你會(huì)得到一份意外的驚喜。

　　圣誕，美好的！

六年級(jí)作文 篇6

　　你再一次從枯死的瓦菲里爬出來(lái)，攜著昨日的黎明來(lái)到我的窗前，還好你依然在。

　　現(xiàn)在，你就像一支跳躍的火苗，活躍在我的的心間，跳躍在我的心頭，給我一股力量，一絲光明。

　　你似乎并不再那么虛無(wú)縹緲，不在那么遙不可及。我能真真切切感受到你的處在，仿佛能觸手可及。我能真真切切感受到你的存在，靜聽(tīng)你那微弱的呼吸聲，感受你那似火的激情。

　　我一次次的憎恨你的美好，害怕現(xiàn)實(shí)的不實(shí)際，像倉(cāng)鼠一樣，到處四竄，躲避著你的目光，不愿與你劃過(guò)最美的.邂逅。

　　你一次次的看著我那狼狽的樣子，漠然的發(fā)出微弱的嘆息聲，投來(lái)似水的柔情，終將刺到我心中最柔弱的地方，冰駐的心也因你化成了水，我依偎在你的懷里，你舔拭我的傷口，一切進(jìn)如此美好。

　　終于我鼓足了勇氣，推開(kāi)了屬于你的大門，但仿佛都遲了，大殿門金釉色的扶手，漸被時(shí)光磨成了黑褐色，殘缺的人簾布還依稀的在稀薄的空氣飄揚(yáng)�？此埔磺械拿篮酶�(jìng)成為了昨日的美夢(mèng)。我玻璃般的心，瞬間碎成了八塊。淚水模糊了你的身影，隱約的還看見(jiàn)你在遠(yuǎn)處向我招手。

　　旁人疑呼：“你是誰(shuí)？“吾曰：”夢(mèng)想也�！�

六年級(jí)作文 篇7

　　我翻閱珍藏的小時(shí)候照片，一個(gè)個(gè)故事又浮現(xiàn)在我的眼前。其中，我最珍惜的一張照片是我家鄉(xiāng)的風(fēng)景。

　　凝視眼前的照片，那是記憶深處的一種風(fēng)景。藍(lán)藍(lán)的天空，漂浮的白云，晴空萬(wàn)里。翠綠的樹(shù)林，有小鳥(niǎo)在樹(shù)叢中多么快樂(lè)！小河潺潺，野花絢麗奪目。近處，清澈的河水，像鏡子一樣能照人。如果是一個(gè)會(huì)游泳的孩子，他會(huì)禁不住地跳下河去游泳，甚至可以做捉泥鰍，掏螃蟹的樂(lè)趣。如果是一群孩子在一起游泳，他們會(huì)在這里沒(méi)玩沒(méi)了地做“鷹捉魚(yú)”的游戲。那場(chǎng)面是鷹擊長(zhǎng)空，蛟龍入海的感覺(jué)。這藍(lán)藍(lán)的天空，清清的河水，讓人流連忘返，記憶深處的一種風(fēng)景卻永遠(yuǎn)定格在照片中。如今，新農(nóng)村建設(shè)如火如荼，人們?cè)诮ㄔO(shè)家園的同時(shí)，也破壞自己生存的環(huán)境。

　　小河兩岸的樹(shù)林被一棟棟樓房所取代，岸邊的野花也稀稀疏疏的，在被挖掘機(jī)挖得坑坑洼洼的土坑中不露聲色。河邊有白色的塑料袋隨風(fēng)飄舞。河水已經(jīng)失去往日的清澈，渾濁紅褐，散發(fā)出刺鼻的'腐臭。再也沒(méi)有游弋的小魚(yú)，再也找不到游泳的玩伴，偶爾有一只飛起麻雀，叫聲也很凄涼。放眼遠(yuǎn)方的環(huán)境，城市遭受霧霾的侵襲；眼前的環(huán)境，農(nóng)村遭受新農(nóng)村吞噬，污水危害。

　　河流依舊是那條小河，人們依舊那樣地純樸，風(fēng)景卻不是那個(gè)風(fēng)景，它永遠(yuǎn)定格在我的記憶深處。是誰(shuí)動(dòng)了我的風(fēng)景？“不要在失去后才知道珍惜他存在的價(jià)值�！�

　　六年級(jí):李深

【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：

六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-21

六一六年級(jí)作文01-11

五一六年級(jí)作文11-03

六年級(jí)的作文07-12

六年級(jí)作文是02-12

六年級(jí)作文06-29

六年級(jí)作文【經(jīng)典】08-15

(精選)六年級(jí)的作文08-07

六年級(jí)的作文(精選)08-03

（經(jīng)典）六年級(jí)的作文08-13