六年級(jí)年的作文匯總（5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
午睡的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)身旁的媽媽烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中夾雜著一根刺目的白發(fā)，我的心被猛的一揪，媽媽才三十六歲呀！怎么會(huì)有白發(fā)呢？平時(shí)媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)求很?chē)?yán)格，為了讓我把當(dāng)天的知識(shí)融會(huì)貫通，常給我找一些典型題來(lái)強(qiáng)化；我考試考得不好，媽媽沒(méi)有批評(píng)我，及時(shí)給我分析錯(cuò)誤，找出原因；老師反映我上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，媽媽便會(huì)教育我，讓我知道上課專(zhuān)心聽(tīng)課的重要性。
媽媽在生活上更是給予了我無(wú)微不至的關(guān)心：我和好朋友鬧矛盾了，回家后委曲的在媽媽面前功盡棄數(shù)落朋友的不是，但媽媽卻讓我從自身上找毛病，讓我學(xué)會(huì)正確對(duì)待朋友；考試沒(méi)有別人好，心情不好時(shí)，媽媽也總是讓我找出自己的差距，正確對(duì)待成績(jī)；受到老師的批評(píng)，回家找媽媽訴苦，媽媽幫我找原因，讓我正確看待老師的批評(píng)并鼓勵(lì)我振作精神……假期中媽媽的一個(gè)朋友送她了一個(gè)教育網(wǎng)，上面有名師教座，物理、代數(shù)、幾何、英語(yǔ)，媽媽覺(jué)得不錯(cuò)，為了讓我有更好的學(xué)習(xí)效果，鍛煉我聽(tīng)講的`效率，媽媽便放下自己的事情每天陪我聽(tīng)講，不懂的地方耐心講解，關(guān)鍵部分媽媽會(huì)對(duì)我強(qiáng)掉一遍，有的重要課時(shí)甚至聽(tīng)好幾遍，直到我徹底弄明白為止。在我學(xué)習(xí)的空閑時(shí)間里媽媽又去忙自己的事情，晚上常在空余時(shí)間里媽媽找出一些相關(guān)典型的例題抄下來(lái)以便第二天給我講解。
晚上我去休息時(shí)，看到媽媽在復(fù)制保存找到的一些有用的素材，以便我下次使用時(shí)方便，我不禁說(shuō)道：“媽你真辛苦！”媽捏著發(fā)酸的脖子意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“為了你成材，媽什么都愿意�！甭�(tīng)著這樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，感受著博大、寬闊的母愛(ài)，我的心又一次被震撼了。
媽媽為我付出了這么多，我卻經(jīng)常惹她生氣，她批評(píng)我時(shí)我還頂嘴，真是不應(yīng)該！“媽?zhuān)髟邕�用買(mǎi)菜嗎？”睡覺(jué)時(shí)我問(wèn)道。“如果你不想去，我去買(mǎi)你早上多睡會(huì)吧�！薄安�！我?guī)湍阗I(mǎi)！”我決心用自己的行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)和回報(bào)母親的愛(ài)。“快睡吧�！眿寢寣�(duì)著我會(huì)心的笑了。
六年級(jí)年的作文 篇2
不做虧心事，不怕鬼敲門(mén)。在我心里隱藏著一個(gè)小秘密。
—— 題記
每個(gè)人心中都有一個(gè)小秘密，我自然也不例外。今天借著這大好時(shí)機(jī)，我也來(lái)曬曬我的秘密吧！
這件事是發(fā)生在二年級(jí)的時(shí)候。
一天上午，我看到好朋友張靜手上有一個(gè)手鏈。那手鏈?zhǔn)怯泻脦讐K珍珠和一塊大鉆石（當(dāng)然是贗品）組成，吸收了天地之精華。愛(ài)美之心人皆有之，我便上前詢(xún)問(wèn)在哪里買(mǎi)的？多少錢(qián)買(mǎi)的？
在回家的路上，我不斷地思索：這個(gè)手鏈真是太漂亮了，太好了！可我的壓歲錢(qián)和零花錢(qián)都在老媽手上，怎么辦呢？突然一個(gè)“妙計(jì)”在我的心中閃過(guò)———偷。
我飛快地跑回家偵察情況。發(fā)現(xiàn)爸爸正在玩電腦游戲，老媽在廚房做飯。真是天賜良機(jī)，可我還是猶豫不決，到底是偷？還是不偷呢？最后，終于下定決心，我躡手躡腳地走到抽屜面前飛快地用鑰匙打開(kāi)抽屜，又用希特勒閃擊波蘭的`速度拿了200元錢(qián)，鎖上了抽屜，賊溜溜地逃走了。
我的心怦怦直跳，久久不能平靜，后悔莫極，，不過(guò)，箭在弦上——不得不發(fā)。我也無(wú)心寫(xiě)作業(yè)了，很早去了學(xué)校，買(mǎi)了手鏈。后來(lái)我老媽也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但我卻非常內(nèi)疚。從那以后，我再也沒(méi)拿媽媽的錢(qián)。
六年級(jí)年的作文 篇3
蝸牛，平凡的動(dòng)物，卻給了我不平凡的啟示。
那天，剛下過(guò)雨。突然，我在地上發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，它背著比自己大好幾倍的殼慢慢往前蠕動(dòng)著，柔軟的身體緊貼著地面，留下一條清晰的線(xiàn)。
它十分吃力的爬著，是想去哪？又稍微停頓了一會(huì)兒，繼續(xù)前進(jìn)。太無(wú)趣了，我的耐心全部被它磨光了，于是，頭也不回地走了。再一次看見(jiàn)它，在黃昏傍晚。此時(shí)，它仍背著沉重的大殼往前沖，我一下玩心大發(fā)，找來(lái)幾塊石頭擋在它四周，那只小蝸牛依舊保持著不緊不慢的步伐，一下又一下艱難的蠕動(dòng)著，辛苦得很，卻不肯放棄，終于逃離了那道圍墻。
我小心地走向它，伸出一個(gè)指頭碰了碰它的殼，它像受了驚似的，整個(gè)把自己縮回殼里，似乎這樣才覺(jué)得安全，許久，見(jiàn)沒(méi)什么動(dòng)靜，才鉆了出來(lái)，我這才仔細(xì)打量起它來(lái)，最引人注目的是它背上的大殼，是個(gè)包袱，是它的累贅，但是又不能擺脫，只有堅(jiān)持用自己頑強(qiáng)的意志抵擋大殼帶來(lái)的負(fù)擔(dān)。
一只普普通通的蝸牛，精神可不普通。它從不會(huì)被惡劣的生存所嚇倒，目標(biāo)明確，鍥而不舍，不屈不撓。生活中的人們，不應(yīng)當(dāng)也像蝸牛那樣嗎？為了自己美好的`未來(lái)勇往直前。
那弱小的身軀承受住了龐大的壓力，那小小的生命也正因?yàn)橛辛藞?jiān)持不懈的精神，才擁有了自己美好的明天。那些在社會(huì)中來(lái)去匆匆的人們，只被小小的一點(diǎn)挫折擊敗，就死氣沉沉，難道，連小小的一只蝸牛都做得到的事情我們還做不成嗎？
六年級(jí)年的作文 篇4
今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚、晴空萬(wàn)里的日子。我們西苑小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)，在各班老師的帶領(lǐng)下，一齊去大河壩水庫(kù)春游。
早上，我還等不及鬧鐘響，就早早地起了床，草草吃過(guò)早飯，帶上買(mǎi)零食的錢(qián)和一些水果，就急匆匆地趕往學(xué)校。到了學(xué)校沒(méi)多久，其他同學(xué)也都趕來(lái)了。看得出，大家都興致勃勃。
這時(shí)，老師叫我們?nèi)熒讲賵?chǎng)集合，講了紀(jì)律、安全、文明等幾項(xiàng)要求后，我們就邁著歡快的步伐，向大河壩水庫(kù)前進(jìn)。
在春游的路上，同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)，雀躍著，如出籠的小鳥(niǎo)。路邊的油菜花開(kāi)得正旺，金黃色的一大片、一大片。粉紅的桃花、潔白的李花、純白的櫻桃花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。清新的空氣中彌漫著濃郁的花香。一些農(nóng)民在田地里，正辛勤地勞作�？吹酱饲榇司埃蚁肫鹆艘痪渲V語(yǔ)：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。用這句話(huà)來(lái)形容是最恰當(dāng)不過(guò)了。
我們來(lái)到了水庫(kù)的堤壩上，這時(shí)的水庫(kù)正是艷陽(yáng)高照，風(fēng)景更加清晰、優(yōu)美。沿著一條林蔭小徑，我們走向水庫(kù)的深處。
小路邊，開(kāi)著許多蝴蝶花和許多野山菊。一只只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，有紫的、藍(lán)的`、黃的、白的，許多各式各樣的蝴蝶與蝴蝶花匯在一起，有動(dòng)有靜，編織成一個(gè)五彩繽紛的大花環(huán)，讓人眼花繚亂。許多大樹(shù)的枝椏上，長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩綠的新芽，顯示出蓬勃的生機(jī)與活力。漫山遍野的映山紅，每一枝都含苞欲放。待到他們盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，那該多么令人驚嘆，那該多么令人喜出望外呀！
到了目的地——水庫(kù)的盡頭，同學(xué)們便三個(gè)一簇、五個(gè)一團(tuán)，分散在小溪的各個(gè)“領(lǐng)地”。大家迫不及待地拿出零食品嘗，有說(shuō)有笑，有喊有叫。他們有的下象棋、軍棋、斗獸棋和撲克牌，頓時(shí)硝煙彌漫；有的在小溪邊，翻開(kāi)大大小小的石頭，尋找螃蟹、小雨，一時(shí)大呼小叫，熱鬧無(wú)比……
我吃過(guò)了零食，啃過(guò)了蘋(píng)果，也上“前線(xiàn)”捉螃蟹去了。我的手氣可真不行，翻開(kāi)十幾塊大石頭，連一條螃蟹腿都沒(méi)看到，累得我筋疲力盡。一不小心，“撲通”一聲，腳踩到水里。這下，我的楔鞋子喝足了水，把我的腳凍得夠嗆喲！我越想越郁悶，真是氣煞我也！我撿起一塊石頭，奮力丟向水中。那石頭卻濺起許多泥水，把我弄成了個(gè)大花貓。
我怏怏不樂(lè)地來(lái)到水邊，把臉和身上的泥水洗干凈，就呆呆地佇立在水邊。這時(shí)，一陣清涼的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我感到了無(wú)比的清新暢快，心中的不悅也隨之煙消云散了。那水面也被掀起了翠綠的波紋，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，他們?cè)跉g笑著、翻滾著，一層一層前赴后繼地趕向遠(yuǎn)方。細(xì)看那浪花，近處呈鮮綠色，遠(yuǎn)處呈墨綠色，中間則是金光閃閃的一片。陽(yáng)光照在波光粼粼的水面上，被分散成一個(gè)個(gè)小光點(diǎn)，蕩漾到湖邊，給湖岸、給垂釣的人鑲了一道光亮的金邊。在春風(fēng)里、在波光里、在陽(yáng)光里，人、水、岸，構(gòu)成了一幅恬靜而動(dòng)感的圖畫(huà)。
不一會(huì)兒，水面恢復(fù)了平靜。大山倒映在明鏡般的水中，顯得更綠了；晴空倒映在明鏡般的水中，顯得更藍(lán)了；白云倒映在明鏡般的水中，顯得更純潔無(wú)瑕了……
啊，春光無(wú)限好！我愿采擷這最美的一頁(yè)，珍藏在我的記憶中……
六年級(jí)年的作文 篇5
提到兒童節(jié)，大人們一定覺(jué)得我們很開(kāi)心，可事實(shí)呢？我們過(guò)的一定是完美的兒童節(jié)嗎？我過(guò)的兒童節(jié)就不是那么開(kāi)心。
那是陽(yáng)光明媚的一天，我背著書(shū)包上學(xué)。想著今天是兒童節(jié)，一定有許多有趣的事情發(fā)生！到了學(xué)校，靜悄悄的沒(méi)有往常的喧鬧，反而多了幾分寧?kù)o。這是怎么回事呢？我滿(mǎn)腹誘惑地進(jìn)了教室。只見(jiàn)教室里死氣沉沉的，都在看自己的書(shū)。原來(lái)老師布置了一個(gè)試卷，讓我們回家看，明天考。我頓時(shí)蒙了，心想：今天是兒童節(jié)嗎？怎么這么沉悶？可又能怎樣呢？我只能乖乖的聽(tīng)從“命令”。
終于到了最開(kāi)心的跳蚤市場(chǎng)了，我們蹦蹦跳跳得來(lái)到了場(chǎng)地上，我們大聲吆喝著“走過(guò)路過(guò)別錯(cuò)過(guò)！”“虧本大甩賣(mài)嘞！”……正當(dāng)我們滿(mǎn)頭大汗地吆喝呢，老師突然說(shuō)：“不許吵！”什么？！連吆喝都不讓?zhuān)∥覀冎缓米髁T，默默地買(mǎi)東西，生意也少了許多。唉！真掃興！
接下來(lái)的文藝匯演我們也都沒(méi)心思看了，不管節(jié)目有多么好看，我們也高興不起來(lái)，因?yàn)槔蠋熡肿屚瑢W(xué)看管紀(jì)律，我們都不能說(shuō)話(huà)。我越來(lái)越覺(jué)得這真的`不是一個(gè)兒童節(jié)，真真正正的兒童節(jié)應(yīng)該多許多歡笑��！我們都默默地底下了頭。
下午，剛剛吃完飯，老師就來(lái)了，布置了一大堆作業(yè)，并不允許我們講話(huà)。我們默默地做起了作業(yè)，雖然表面上不說(shuō)，但是心里都在流血：這還是兒童節(jié)嗎？這還是我們的節(jié)日嗎？
這真是一個(gè)不完美的兒童節(jié)啊！
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