六年級(jí)的作文[精]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)的作文 篇1

　　每當(dāng)星期一，一曲莊嚴(yán)的三重奏便在校園內(nèi)響起，那面國(guó)旗也成了冬日里千人矚目的第一絲光芒。

　　“齊步——走”！走廊里響起體育班長(zhǎng)洪亮的聲音，全班同學(xué)立刻抬頭挺胸邁著整齊的步伐，穿過嘈雜的走廊，從四樓像操場(chǎng)進(jìn)發(fā)。

　　當(dāng)我們到達(dá)操場(chǎng)時(shí)，其他班的同學(xué)也已經(jīng)就位了，陣陣寒風(fēng)刮在臉上就像千萬把鋼刀在割，但是，全校師生卻絲毫沒將它放在眼里，只見同學(xué)老師個(gè)個(gè)昂首挺胸，嚴(yán)肅的臉上流露出對(duì)祖國(guó)的熱愛。所有人都如松樹般肅立在操場(chǎng)上，同學(xué)們胸前的紅領(lǐng)巾也在寒風(fēng)中翩翩起舞。冬日的天空更是沒有任何蔚藍(lán)，只有一味冷淡的白，令我毫無新鮮感，就在這時(shí)，主席臺(tái)上傳來了一陣有力的聲音，“出旗，奏樂”！緊接著，小升旗手們隨著音樂架著一面鮮艷的五星紅旗進(jìn)入了全校師生的視野，來到了升旗臺(tái)上。操場(chǎng)上鴉雀無聲。同時(shí)，升旗手熟練地將國(guó)旗掛上旗桿。又一陣堅(jiān)定有力的聲音傳來；“升國(guó)旗，敬禮”！話音剛落，國(guó)歌奏響，頓時(shí)無數(shù)無數(shù)只右手高舉頭頂，無數(shù)雙眼睛莊嚴(yán)地注視著國(guó)旗，我也不例外，望著在《義勇軍進(jìn)行曲》伴奏中緩緩上升的國(guó)旗。直到它在旗桿頂端停下的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)天空出現(xiàn)了微妙的變化，在泛藍(lán)的天空里，那一面紅旗散發(fā)著一縷縷圣潔的光芒，顏色單調(diào)的天空似乎也變得五彩繽紛。

　　五星紅旗仍在空中散發(fā)著它那揮之不盡的光彩，操場(chǎng)上已經(jīng)響起了雄壯的國(guó)歌聲，“起來，不愿做奴隸的人們……”正是這戰(zhàn)斗的`聲音，曾鼓舞人們?yōu)樾轮袊?guó)的成立而奮斗，也鼓勵(lì)著我們“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。緊接著，唱校歌，優(yōu)美的旋律中，全校師生口中傳出的都是那發(fā)自內(nèi)心的聲音，其中飽含著學(xué)生對(duì)老師的尊敬對(duì)學(xué)校的熱愛，以及老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和對(duì)教育的孜孜不倦。接著，是宣誓儀式，“我們是祖國(guó)的未來，面對(duì)國(guó)旗，我們宣誓”大家都舉起了右拳，凝視國(guó)旗，一齊對(duì)國(guó)旗宣誓，對(duì)自己宣誓，對(duì)自己的人格宣誓，以及對(duì)自己胸前的紅領(lǐng)巾宣誓！每個(gè)人的眼神似乎都在與那面神圣的國(guó)旗交流，向那神圣的國(guó)旗保證，向那國(guó)旗致以最崇高的敬禮！

六年級(jí)的作文 篇2

　　一對(duì)黑得發(fā)亮的大眼睛和一張小巴哥一樣的小嘴巴，還有一個(gè)生動(dòng)的小鼻子，兩個(gè)白里透紅的臉蛋兒，它們組成了一張可愛的、精致的、充滿孩子氣的笑臉。這是誰的笑臉呢？告訴你吧，這就是他——我的哥們陳俊虎。

　　他最喜歡體育項(xiàng)目是踢足球！可是他踢足球總愛闖禍，這不今天在小區(qū)里踢足球，他上前一腳就把球給踢飛了。

　　有一次我和他又在小區(qū)里踢足球，“加油！”“傳過來！快！”現(xiàn)在球在我腳上，我勢(shì)如猛虎一樣，“啪”的.一腳把球踢了出去！“休”的一下球進(jìn)了！“耶！”我們隊(duì)的隊(duì)員歡呼起來。就在這時(shí)陳俊虎可不服氣，就把球“嗖”地踢向我的球門。幸好被我攔住了，陳俊虎還不服氣。又來了一個(gè)猛虎下山，“休”的球竄到了球場(chǎng)上方的窗戶上魚缸，只聽“啪”的一聲響，魚缸立即被打翻在地，陳俊虎嚇壞了，這次他可闖下大禍了！只見魚水流滿地，碎玻璃渣渣到處都有，熱帶五彩魚兒還在地板上不停地地翻著跟頭，看著眼前的一切，陳俊虎只覺得此時(shí)的大腦里是一片空白……因?yàn)樗�心里很清楚，他打翻得魚缸是兇老頭的，等待他的將是非常嚴(yán)厲的懲罰一想到這些，他不禁立時(shí)渾身打了一個(gè)冷戰(zhàn)……

　　最后，陳俊虎被兇老頭罵的狗血淋頭，還賠了魚缸錢。唉，陳俊虎真慘啦！

六年級(jí)的作文 篇3

　　“此次200米兒童自由泳決賽季軍為——李俞賢！”同時(shí)，鎂光燈亮起，我跨著輕快的步伐，走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。主人幫我?guī)�上了銅色的獎(jiǎng)牌。同學(xué)和老師們向我投來了贊賞的目光。可他們只知道我的成功，卻并不知道，我為了榮譽(yù)和成功要付出多少。

　　那天，我收到了游泳班的通知，說是要舉行一屆游泳比賽，并給我一張報(bào)名表。我經(jīng)過了媽媽的同意，也經(jīng)過了深思熟慮之后，顫抖著填下了報(bào)名表，然后將報(bào)名表交給了老師。那一晚，我在床上翻來覆去，心中久久不能平靜。

　　第二天，我就開始練習(xí)了。因?yàn)槲覍W(xué)自由泳的機(jī)會(huì)很少，于是我早上邊吃飯邊看自由泳的動(dòng)作要領(lǐng)。中午沒事干時(shí)，就翻一翻書，在床上練習(xí)動(dòng)作。晚上我也睡不著，就在床上練動(dòng)作，等練到月亮已經(jīng)升高時(shí)才停止，然后喝一口水，結(jié)束一天的活動(dòng)。這幾天，我漸漸地胸有成竹了。

　　終于，我進(jìn)入了比賽會(huì)場(chǎng)的大門。到了比賽會(huì)場(chǎng)，我身體瑟瑟發(fā)抖，看著會(huì)場(chǎng)上的'對(duì)手直發(fā)愣。比賽是每局1對(duì)1的淘汰賽，到了決賽，四人角逐。經(jīng)過幾輪角逐，我終于進(jìn)入了決賽。我和其他三人入了水。老師和同學(xué)們也來了，為我助威。我士氣滿滿，用標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)向前游，當(dāng)我游到一大半時(shí)，第一名已經(jīng)誕生了；之后，第二名也誕生了。我看到第一，第二已誕生，立馬灰心喪氣，可是我又馬上調(diào)整了心情，與對(duì)手爭(zhēng)第三名。我和對(duì)手幾乎是同時(shí)通過終點(diǎn)線的。我喘著氣走向會(huì)場(chǎng)，聽到了主持人念出了第一名，第二名的選手名。到了第三名，我懷著緊張的心情，看到了終點(diǎn)攝像機(jī)里的情景——我先摸到了池沿。我終于獲得了第三名。

　　成功的背后，是由一次次失敗，一次次失望，一次次練習(xí)澆鑄成的。只要我們擁有一顆堅(jiān)持不懈的心，付出行動(dòng)，就可以成功。

六年級(jí)的作文 篇4

　　小時(shí)候，媽媽常常跟我說：“老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……”

　　后來我長(zhǎng)大了，上小學(xué)了，在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……其中就有我的班主任馬老師。

　　馬老師她中等的個(gè)子，一頭時(shí)而烏黑時(shí)而淡黃的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張橢圓的臉。她有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，我們相處近三年了。

　　馬老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的'每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕馬老師，我也不例外。

　　我總是個(gè)人衛(wèi)生搞得不好，丟三落四的，馬老師總是非常嚴(yán)肅地批評(píng)我。記得有一次，在上語文課前，我的桌子上堆滿了學(xué)習(xí)用品，亂糟糟的，馬老師走進(jìn)教室，看到這個(gè)情況，立即就對(duì)我說：“孫承慧，馬上把桌子上的東西收起來，否則就到外邊去！”我聽到這話，看到老師嚴(yán)厲的眼神，就馬上把東西收拾好，馬老師的眼神才緩和下來。下課了，馬老師走到我身邊，深情地對(duì)我說：“養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣，對(duì)一個(gè)人是十分重要的，而好習(xí)慣是日積月累的，你以后要注意自己的習(xí)慣，把壞習(xí)慣改成好習(xí)慣�！甭犃笋R老師的話，我感覺到老師的育人深意。

　　后來我還發(fā)現(xiàn)了馬老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者遇到困難解決不了，李老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。

　　馬老師，您將是我成長(zhǎng)過程中永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，我將為是馬老師的學(xué)生而驕傲，馬老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里！

六年級(jí)的作文 篇5

　　打開我的玩具櫥柜，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我有許多玩具。有變化多端的拼裝玩具；以假亂真的遙控賽車；小巧精致的高達(dá)模型；但我最喜歡的還是二年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我的鑰匙機(jī)器人。

　　它有一個(gè)龍形的腦袋，嘴巴一張就會(huì)露出嚇人的獠牙；碩大的身體可以保護(hù)自己不受任何打擊；堅(jiān)強(qiáng)有力的.四肢仿佛可以撕碎任何阻擋在它前面的阻礙；長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴不時(shí)地?cái)[來擺去；背上一對(duì)水晶綠的翅膀拍動(dòng)起來可以帶它去任何想去的地方，不用的時(shí)候還可以收攏起來，扣在胸前充當(dāng)保護(hù)甲。

　　它之所以被稱為鑰匙機(jī)器人，就在于它有一把鑰匙可以解鎖。首先將鑰匙插入它身體的鎖孔，它的合閉的翅膀就會(huì)打開。再把鑰匙輕輕向右一擰，“咔嚓”一聲，它的四肢和頭部就會(huì)分開，再將水晶綠的翅膀和身體分開，它就全部解體。每當(dāng)雙休日，我就會(huì)帶著它來到樓下找小伙伴們一起玩。我們可以把更多不同的鑰匙機(jī)器人解鎖，再組合成更加強(qiáng)大的Key-Boss！

　　這就是我心愛的玩具—黃金戰(zhàn)龍獸！陪伴我度過美好的時(shí)光。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它，愛護(hù)它。

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