（精華）六年級(jí)年的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
下課了，下一節(jié)是體育課，那些愛(ài)好體育課的同學(xué)們，早已飛奔下樓，踢起了他們喜愛(ài)的足球。
下課期間，他仔細(xì)盯著書(shū)中的內(nèi)容，細(xì)細(xì)品讀著，有時(shí)開(kāi)心的笑著；有時(shí)眉頭緊皺，好像要哭的樣子，有時(shí)有深深的嘆氣，令人捉摸不透。他好像已經(jīng)與書(shū)中的世界容為一體了，書(shū)中的每一件事、每一句話都牽動(dòng)著他的喜怒哀樂(lè)，使他沉溺其中。讀完一篇后他輕輕的合上書(shū)本，閉上眼陷入了沉思，似在回味書(shū)中的那片世界。其他同學(xué)看了，忍不住會(huì)說(shuō)：“你腦子里是豐富的表情包嗎？怎么那么多表情？是你的書(shū)附帶著時(shí)空穿梭嗎？一會(huì)兒一個(gè)場(chǎng)景嗎？”
“叮鈴鈴”他猛地抬起頭，張開(kāi)眼，眼光急速掃視了一圈：“人呢？哪去了？”他嚇了一大跳，目瞪口呆，一臉驚訝的'表情，心里暗暗說(shuō)道：完了、完了、完了，是體育課，我快遲到了，快跑！他打破世界紀(jì)錄，用神仙一般的速度“飛”下樓，百米短跑冠軍，最后一層樓梯，他一個(gè)漂移……呃，他滑到了，但他沒(méi)有停息，顧不上疼痛，心里不停的念叨：快點(diǎn)、快點(diǎn)、快點(diǎn)，再不趕緊，就要疼上疼了。他一個(gè)箭步插進(jìn)隊(duì)伍，滿頭大汗，面部繃的緊緊的，緊張還是表現(xiàn)在他的臉上，方才那份疼痛還未消失，但心里總算有了緩和……
再一次下課了，他腦子一半回憶著方才的緊張時(shí)刻，一半還在思考著書(shū)中的問(wèn)題。
上了教室，他重新帶著探索奧秘的問(wèn)題，再一次輕輕翻開(kāi)書(shū)，回到似曾相識(shí)的世界，漫游在書(shū)的海洋中！
“叮鈴鈴”上課了，又一個(gè)緊張、急迫的時(shí)刻要開(kāi)始了……
六年級(jí)年的作文 篇2
春，像一個(gè)頑皮的孩子，偷偷地?fù)荛_(kāi)了大地的面紗。一縷陽(yáng)光拂過(guò)，小草伸伸自己的懶腰，左搖右晃，像是在呼喚自己的小伙伴們快快起床。
春，總是那么淘氣，輕輕地走近柳姑娘的身旁，用雙手捂住柳姑娘的眼睛，好似在說(shuō)：“猜猜我是誰(shuí)？”微風(fēng)一吹，柳姑娘的小辮子扎滿了漂亮的綠絲帶。就連小溪流也歡快地歌唱著，歡迎春的到來(lái)。
隨著春的腳步，我們一起走進(jìn)了一個(gè)美麗的公園。撲鼻的香氣，沁人心扉。映入眼簾的是迎春花，一串串金色的小喇叭用最美的笑臉向我們問(wèn)好。順著花香的味道，不走自主地在桃樹(shù)下停留，滿樹(shù)的桃花惹人喜愛(ài)。微風(fēng)一吹，一陣陣花瓣雨從天而降，仿佛走進(jìn)了花的海洋，惹人心醉！
正在我陶醉的時(shí)后，被一聲聲稚嫩的童聲驚醒了。不遠(yuǎn)處，一個(gè)五六歲的小孩子，正拿著風(fēng)箏來(lái)回奔跑。風(fēng)箏可是，怎么也飛不起來(lái)，小孩子用天真的眼神看著媽媽。說(shuō)：“是不是風(fēng)婆婆不喜歡我的風(fēng)箏啊？怎么飛不起來(lái)呢？”孩子的媽媽說(shuō)：“這地方太小，我們?nèi)フ野职�，讓他去告訴風(fēng)婆婆，幫我們把風(fēng)箏吹上天空�！笨粗矍暗哪缸觽z，心里泛起暖暖的熱流。好可愛(ài)的孩子��！好有童心的`媽媽�。】粗齻冞h(yuǎn)去的身影，心里泛起陣陣暖意。
用手輕輕地?fù)崦亲�，感受生命的成長(zhǎng)。閉上眼睛，展開(kāi)雙手，和寶寶一起聆聽(tīng)春的旋律。我嗅到了青草和泥土的氣息，聽(tīng)到了枝丫生長(zhǎng)的聲音，聞到了花的香氣，感受到了春風(fēng)的清爽。就這樣，靜靜地聆聽(tīng)春的聲音！享受春天的美好！
六年級(jí)年的作文 篇3
世界如此之大，每個(gè)人都生活在屬于自己的那片天地里。這片天地就如同一張白紙，需要用自己的感情、生活、朋友、家人去填充，需要用自己想象去點(diǎn)綴。
每當(dāng)我的心情低落時(shí)，我都會(huì)和我的朋友來(lái)到這個(gè)和秘密花園——校園的操場(chǎng)。記得有一次我被英語(yǔ)老師批評(píng)時(shí),我自己一個(gè)人去操場(chǎng)的跑道上哭泣，可當(dāng)我埋頭痛哭時(shí)，身旁響起一個(gè)熟悉的聲音:“哭吧!我陪著你。”我沒(méi)有抬頭,因?yàn)槲颐靼滓欢ㄊ俏夷莻�(gè)最要好的死黨，這個(gè)時(shí)候。也只有她才能安慰我吧!
在很小的時(shí)候，我也時(shí)常幻想自己是一位公主，會(huì)有一位屬于自己的白馬王子，會(huì)有美麗的花朵簇?fù)碓谏砼�，能有漂亮的水晶鞋穿在腳上。這些幻想又給我的“秘密花園”做了幸福的點(diǎn)綴啊!
秘密花園”春天會(huì)有和煦的春風(fēng);夏天會(huì)有清脆的鳥(niǎo)鳴；秋天會(huì)有飄落的楓葉;冬天會(huì)有耀眼的雪花。四季之長(zhǎng),我從不孤單。這片天地的天空也會(huì)因朋友的出現(xiàn)而湛藍(lán)，也會(huì)因老師的關(guān)心而澄澈也會(huì)因家長(zhǎng)的認(rèn)可而明凈。這片天空仿佛是水面平靜的湖泊,把小石子扔進(jìn)去也會(huì)波起漣漪一樣，這些美好的畫(huà)面縱然使我嘴角上揚(yáng)。
“秘密花園”給我的.小學(xué)生活帶來(lái)了快樂(lè)，我的心情、壓力也通過(guò)這里得到釋放，曾經(jīng)那張干凈的白紙，到如今已經(jīng)是一幅陸離斑駁、引人注目的圖畫(huà)了,這記錄的生活的酸甜苦辣，都值得我反復(fù)咀嚼和回味��！
六年級(jí)年的作文 篇4
今年夏天，我有幸參加了泰州科技夏令營(yíng)活動(dòng)，在合肥科技館，我看到了許多神奇的現(xiàn)象，聆聽(tīng)了精彩的講座，這些都帶給我莫大的啟發(fā)，但最讓我難以忘懷的還是看4D電影。
拿著工作人員發(fā)的眼鏡進(jìn)入4D影院坐下不久，燈光就熄滅了。突然，一道強(qiáng)烈的白光射進(jìn)來(lái)，電影開(kāi)始了，一切事物仿佛觸手可及，當(dāng)我情不自禁地伸手去摸時(shí)，卻空空如也，只有電影上的畫(huà)面清晰可見(jiàn)。我仿佛身處一個(gè)虛幻的世界，可一切又都是那么真切。
我融入了生動(dòng)的電影情節(jié)之中，自己似乎就是主人公。對(duì)面的`怪獸向我猛吹了口氣，我立馬感受到一股涼氣撲面而來(lái)。它邁起腳步向我走來(lái)，霎時(shí)，地面開(kāi)始晃動(dòng)起來(lái)，它每走一步，地面就隨之震動(dòng)一次。這是真的，并不是虛幻！我的心都快跳到嗓子眼了。突然，它用大而有力的尾巴向我掃來(lái)，我驚恐不已，本能地閉上眼睛。怪獸終于不見(jiàn)了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。驀地，我的背后被猛地?fù)袅艘蝗�，還好背包放在身后，不然可得遭殃了。旁邊的孩童膽小，竟嚇哭了，但他很快又被精彩的情節(jié)吸引，停止了哭泣。電影結(jié)束了，燈光亮起來(lái)了，我這才發(fā)現(xiàn)座椅下有一個(gè)大約20厘米的長(zhǎng)條，難道玄機(jī)就在這里？
離開(kāi)了4D影院，可那刺激的一幕幕情節(jié)卻在我大腦里不時(shí)閃現(xiàn)。我當(dāng)然知道4D電影是虛擬的，可為什么又如此真實(shí)呢？我想這肯定與科技有關(guān)，科技就是這么充滿魅力！
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-21
六年級(jí)年的作文10-08
六年級(jí)年的作文10-08
六年級(jí)年的作文10-08
六年級(jí)年的作文(精選)08-12
(精選)六年級(jí)年的作文08-20
[精選]六年級(jí)年的作文08-02
六年級(jí)年的作文（精選）08-13
六年級(jí)年的作文07-20