六年級(jí)的作文5篇[實(shí)用]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
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六年級(jí)的作文 篇1
然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。
這是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)上的小故事：
電話響了起來，傳出一個(gè)小女孩的聲音：“爸爸！”“對(duì)不起，你打錯(cuò)了�！辈灰粫�(huì)兒，那個(gè)電話又打了過來，剛掛下，電話又打了過來……我?guī)缀跏チ死碇�，向她咆哮，那個(gè)女孩弱弱的說了一句：“媽媽說就是這個(gè)號(hào)�！币娢也换卮�，她又說：“爸爸！可以……親我一下嗎？”我對(duì)電話親了一下，“爸爸！爸爸！爸爸！”從聲音可以聽出來，她很欣喜�！啊健健健彪娫捄孟癖蝗藪鞌嗔�，我也沒太在意。幾個(gè)月后……那個(gè)電話又打了過來，我會(huì)心一笑，接通了那個(gè)電話，不料，電話里傳出的不是我熟悉的小女孩的聲音，而是一個(gè)中年婦女的聲音：“對(duì)不起，先生，給您添了一些麻煩，那個(gè)小女孩，也就是我的女兒已經(jīng)死了……”
據(jù)說：那個(gè)小女孩死的時(shí)候，手里還緊緊攥著那個(gè)有她所謂“爸爸”的電話……
我要贊揚(yáng)的是本文的作者，雖然我不知道他姓甚名誰，但我相信他不一定是我見過的'最帥的，也不一定是我見過的最和藹的，但他一定是我見過的心靈最美的！世界上好人很多，但壞人更多，好事很多，但壞事更多，為什么？因?yàn)槿�，尤其是中國人，最愛戴著有色眼鏡去看別人，，有的時(shí)候，一件天大的好事也會(huì)被誤認(rèn)為壞事。
人們，醒悟吧！
向這位好人學(xué)習(xí)！
六年級(jí)的作文 篇2
“老師！張明把我的作業(yè)藏起來，不讓我交作業(yè)了！”班長小紅氣急敗壞地向班主任告狀。
張明是學(xué)校有名的“淘氣包”，連校長都管不了他，其他老師就更不用提了。雖然，雖然班主任三番五次地向他家長反映情況，但由于張明是家里的“獨(dú)苗”，而且還是男孩兒，家里人慣他，對(duì)老師說的情況并不在乎。
這天，張明到校后發(fā)現(xiàn)同桌小紅正在開開心心的收作業(yè)。心想：“老師偏心你們這些好學(xué)生，讓你們當(dāng)班干部，還讓你們把沒交作業(yè)的人的名字記下來。憑什么呀？我今天不寫作業(yè)，也不會(huì)讓你交作業(yè)！”想到這兒，張明沖上前，一把奪過小紅的`作業(yè)藏起來。于是，前文的一幕發(fā)生了。
還有一次，張明拿彈弓彈別人，把一個(gè)同學(xué)的耳朵彈傷了。那位同學(xué)疼痛不已，被送到了醫(yī)院去急救。事后，老師把雙方父母叫來，張明父母不單不道歉，還和對(duì)方吵了一架！老師一急，急出病了。別人都勸她請(qǐng)假在家養(yǎng)病，她說“不行，我得看著張明。那孩子機(jī)靈，只是家里人……”
六年過去了，張明仍然像小孩兒一般淘氣。
畢業(yè)典禮上，張明也沒少闖禍。他把桌椅推倒，把蛋糕上的字拿掉……最后費(fèi)了好大功夫，全班同學(xué)才拍了一張畢業(yè)照。
典禮結(jié)束，同學(xué)們依依不舍的互相道別，沒有人理張明。他孤零零地站在校園中央，沉思著。
老師緩緩向張明走去，其他學(xué)生都全離開了，寂靜的校園里除了風(fēng)吹過樹葉沙沙的聲音，只有老師的腳步聲。老師對(duì)張明說：“過來，我有東西給你�！�
來到辦公室，老師溫柔地對(duì)張明說：“你知道嗎”雖然你淘氣，老師經(jīng)常批評(píng)你，但老師并不討厭你，并沒有放棄你。你樂觀、聰明、勇敢，你不是個(gè)壞孩子，但現(xiàn)在你不小了，不能繼續(xù)淘氣、打架了�！邦D了一頓，老師繼續(xù)說：“這個(gè)送給你，是我請(qǐng)美術(shù)老師為你畫的�！�
看到這幅畫，張明頓時(shí)眼里含滿了晶瑩的淚花。在畫里面，絢爛的夜空下，一個(gè)小小的男孩正和伙伴們玩耍。
“老師，你放心，我一定不會(huì)差的！張明心里暗想。
六年級(jí)的作文 篇3
我的同桌，名叫黃俊杰，人稱“蝗蟲”，如果不是我跟他熟，叫他一聲蝗蟲，那可真要被他打個(gè)半死了！
蝗蟲長得很矮，戴著眼鏡，留著劉海，顯得有些“人小鬼大”。而且，他做什么事都一團(tuán)糟。
蝗蟲常常是一下課，心和人就跟著那下課的鈴聲跑了，上課用的文具啊、書本啊，都“堆積”在書桌上，一連幾節(jié)課下來，那些書本都堆積成山了。
“椢哥（蝗蟲對(duì)我的稱呼），椢哥！借我你的.數(shù)學(xué)試卷一用，我要訂正！”一下課，蝗蟲就扯著嗓子對(duì)我喊。
“好啦，拿去吧！”我有些不耐煩地說，并把試卷給了他�？墒�，再當(dāng)我向他要時(shí)卷時(shí)，他卻找不著了。我把蝗蟲桌面的那座山翻了個(gè)遍，可就是沒有找到我的數(shù)學(xué)試卷，我叫蝗蟲把他的書包拿過來，我打開他的書包，媽呀，我還沒見過這樣亂的書包——書包里的兩件衣服已經(jīng)達(dá)成了團(tuán)兒，不堪入目，那個(gè)團(tuán)兒上還綁著一根跳繩，旁邊還有一個(gè)削筆刀和一個(gè)毽子。我把它們?nèi)藗�(gè)遍，可還是沒有找到我的數(shù)學(xué)試卷，我急得眼淚都快出來了。
上課了，語文老師走進(jìn)教室，在地上撿到了一個(gè)紙飛機(jī)，一看，居然是我的數(shù)學(xué)試卷！我面紅耳赤，灰溜溜地走上去，把我的紙飛機(jī)，不，是數(shù)學(xué)試卷拿了回來。蝗蟲這家伙，居然還害我在同學(xué)面前出了一次丑！
蝗蟲不僅東西很亂，平常做的事也很亂。有一次，我跟他說星期六去騎單車，他爽快地答應(yīng)了，并且說一定有時(shí)間，絕對(duì)不會(huì)缺席，我也相信他了�？墒�，誰知到了星期六我都已經(jīng)在約定地點(diǎn)等他了 ，可是他卻遲遲未到。
忽然，他打了個(gè)電話過來，說他還要上課，他忘記了，我怒氣沖沖的掛了電話。
這個(gè)蝗蟲呀，如果你要借給他東西或者跟他做約定時(shí)，可要準(zhǔn)備好用“備用方案”因?yàn)檠健S時(shí)可能不靠譜！
六年級(jí)的作文 篇4
人常說：“眼睛是心靈的窗戶�！毖劬θ裘髁粒澜缇兔髁�；眼睛若昏暗，世界就黯淡。我有一雙明亮的眼睛，我用它來看四季。
啊，看見了，看見了，陽春三月，春姑娘提著花籃，伴著溫暖的風(fēng)兒走來了。碧空如洗，柳樹姐姐吐出了嫩綠的幼芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一片綠色的紗簾。迎春花使勁地吹起了小喇叭，與小伙伴合奏起了“春之曲”大山里沉睡了一冬的小溪蘇醒了，它唱著歡快的歌兒流向遠(yuǎn)方，大地呈現(xiàn)出了一派生機(jī)勃勃的景象。
啊，看見了，看見了，那亭亭玉立、出淤泥而不染的荷花還是那樣精神抖擻，那一朵朵荷花盡情的搖擺著，有的緊緊合攏，有的正含苞待放，則有的已經(jīng)完全開放，一點(diǎn)也不害羞。瞧！它那深綠的.“大盤子”上滾落著幾滴晶瑩剔透的小水珠，好像是聚在一起玩滑滑梯呢！
啊，看見了，看見了，金黃的麥穗正在和我們招手呢，看，果園里的瓜果都熟了，有瑪瑙似的葡萄，燈籠式的柿子，漲紅了臉的蘋果……一片片晶黃的樹葉如同黃蝴蝶一般，飛入大地媽媽的懷抱，但這并不代表秋天是凄涼的。你看那火紅的楓葉不正是充滿熱情的嗎？
啊，看見了，看見了，鵝毛般的大雪從無邊無際的天空中紛紛飄落下來了！它們挨挨擠擠地鋪滿了整個(gè)大地，顯得十分威嚴(yán)、莊重。但是一片歡笑聲卻打破了這個(gè)肅靜的季節(jié)——孩子們的笑著~、鬧著、嬉戲著，玩得別提有多開心了！
啊，我用我的眼睛看四季，看到了生機(jī)勃勃的春天，驕陽似火的夏天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，銀裝素裹的冬天；我為我有一雙這樣的眼睛而感到驕傲和自豪……
六年級(jí)的作文 篇5
我在上二年級(jí)的時(shí)候，就特別喜歡臺(tái)球，別人覺得臺(tái)球只是一種娛樂，但是在我眼中我覺得臺(tái)球是一種藝術(shù)，是一種不可缺少的“美”。
臺(tái)球可以分成好幾種類型，比如斯諾克等各種類型，臺(tái)球不但可以鍛煉人的眼力，和手腕的靈活性，也可以鍛煉人的耐心，臺(tái)球也是體育方面不可缺少的。
在我七歲的時(shí)候，一次在電視上看見臺(tái)球之王丁俊暉威風(fēng)凜凜的拿著球桿，那樣子多么威風(fēng)！多么帥氣，于是我下定決心，也要學(xué)臺(tái)球，打遍天下無敵手，成為臺(tái)球之王，媽媽不太贊同我打臺(tái)球，說：“小孩子，打什么臺(tái)球，要以學(xué)習(xí)為重點(diǎn)�！倍职謪s跟媽媽相反說：“孩子，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)也挺重的，放松放松也是可以的�！�
在我剛學(xué)的`時(shí)候，可以說打的那是特別“慫”因?yàn)閭�(gè)頭特別矮，于是就爬到臺(tái)上，然后連架桿也不知到，就拿著球桿的另一頭特別粗的，就一直捅，也不是瞄準(zhǔn)方向，瞎捅，爸爸看我瞎捅，就立馬變得嚴(yán)肅起來，把我從上面抱了下來，批評(píng)了我一頓，說我那不叫打臺(tái)球，叫捅臺(tái)球，于是爸爸讓我站在椅子上，然后慢慢的叫我架桿、移動(dòng)、瞄準(zhǔn)、用力，于是慢慢的球技也變的越來越好，在家的時(shí)候，也經(jīng)常上網(wǎng)查找關(guān)于臺(tái)球的資料，拿著鉛筆當(dāng)作球桿，架在手上，把玻璃球當(dāng)作臺(tái)球，每天都到臺(tái)球館從中午一直打到晚上，有的時(shí)候，打的時(shí)間長了，手上也漸漸的磨流血，可是面對(duì)自己的藝術(shù)之路，留點(diǎn)血不算什么，就這樣，一天天過去，手上的口子也越來越多，但是都忍了，終于在我十歲的時(shí)候，球技已經(jīng)算是中手了，力度也掌控的差不多了，現(xiàn)在像那種一條直線線的球，都不再話下，像那種曲曲彎彎的，只要控制好手中的力度，和臺(tái)球之間摩擦的距離，和離洞口之間的距離，就可以搞定，但是像有的像離洞口差的特別遠(yuǎn)的話，那就不是一般人能做到的，但是我堅(jiān)信，我一定能做到。
我喜愛臺(tái)球，喜愛它那種藝術(shù)的“美”！
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