六年級作文精品6篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的六年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
和諧的力量，欣悅而深沉的力量。讓我們的眼睛逐漸變得安寧，我們能夠看清事物內(nèi)在的生命——華茲華斯。
它安靜地站在花盆里，感受著和煦的春風，飽允著溫柔的雨露。它在陽光的溫馨照耀下，快樂地，輕松地成長。伸延著它的翡翠綠，好像有幾分孤寂。一絲春風吹過，孤獨的清香有多了幾分。乍一看，這整個植物竟然沒有一朵花，只有孤獨的葉。
過了一段日子，花兒綻放了。這花兒猶如一個直爽的中年婦女，挺胸昂頭隨這佛來的清風飄曳，跳動、翻轉(zhuǎn)著自己的身姿。那火紅火紅的'顏色是它們的彩裙。沒有一點的遮掩，把自己的美麗獻給了人們。使人們沉醉于迷人清香的滋味和不遮掩的美麗的花朵，使我和人們一起陶醉于其中。
又是一陣子，離去的我又回到了芬芳火紅跟前。這時旁邊空無一人，出奇的安靜，沒有風雨的喧嘩或是人們的吵鬧。竟然聽到了她的低聲言語。
“葉子！”
“葉子已不在了。我們要實現(xiàn)葉子對我們的希望，快快長大！”
我十分驚訝，一低頭，才發(fā)現(xiàn)這東西已經(jīng)沒有葉子了。直到以后，這種有花無葉，有葉無花時常出現(xiàn)。
“有一種花叫彼岸花。彼岸花，正如站在彼岸，看不見彼岸的風景；站在彼岸，看不見此岸的風景。”
這不正如心靈？看見了自己的悲傷，卻看不見自己的幸福；看到自己的精彩，卻看不見自己的糟糕。正如人生，看到了花，失去了葉，是得到還是失去。。。。。。每天不是十全十美，人生如彼岸花，唯有“葉”的失敗和“花”的美滿才能與眾不同。唯美精彩，這樣想想，心田每天都在編織芬芳。
六年級作文 篇2
前幾天，我和奶奶、爸爸一起坐鄭州至郟縣的長途汽車回老家。車到縣城我們下車后先在一個賓館里休息了一會兒，然后就坐三叔派來的車去吃午飯。
我們的車停在了一家飯館的門前，下車后三叔講就在這里吃午飯，我們吃的午飯既不是燴面也不是米飯，你也許會問：那吃的是什么呢？告訴你吧，那是我們老家的`特色主食，名字叫“饸饹”的一種面食。當一大碗上面漂著蔥花和油花的饸饹端上來的時候，聞著那誘人的香味，還沒開始吃我就已經(jīng)是垂涎三尺了，恨不得再要兩三碗一起吃下才過癮，大飽了口福以后我們就坐車回到了離縣城15公里的老家薛店鎮(zhèn)。
在老家我既見到了小時候來看過我的長輩、也認識了許許多多我以前沒見過的親戚和小朋友，而且通過走親戚在其他鎮(zhèn)上也認識了不少。在老家的幾天里，我看到也學到了很多以前沒掌握的知識，比如哪種農(nóng)作物是玉米、那種是花生、棉花以及為什么會有“芝麻開花節(jié)節(jié)高”的說法等等。由于時間的關(guān)系我不能在老家呆的時間太久，所以我才戀戀不舍的和爸爸一起回到了鄭州，但是我在心里想有機會我一定還會再回老家看看的。
六年級作文 篇3
星期天下午，老師布置的家庭作業(yè)我都做好了。干什么呢？我第一個想到的就是玩電腦游戲，但我們家電腦是98系統(tǒng)，沒玩幾分鐘，就已經(jīng)卡死了。我又想到同學家去玩，可被我無條件拒絕了。“馬上要實驗招生考了，我還是做會兒奧數(shù)吧�！蔽蚁搿�
我立即從書包里拿出岑老師給我的`幾張奧數(shù)試卷，開始迅速地做起來，前五題馬上做好了，僅用5分又順利解決了。隨后，我向應(yīng)用題“進軍”。做最后一題了，但我不知道先算哪一個數(shù)，用算術(shù)解嘛，未知數(shù)太多；用方程解嘛，要設(shè)好幾個未知數(shù)；用假設(shè)法嘛，不知道假設(shè)哪一個。最終，我還是不敵“對方”，敗下陣來。我自言自語地說：“這題也太怪了吧？”于是我就“請教”在廚房做菜的媽媽，可媽媽說：“明天星期一，你問岑老師不就得了�！薄暗椰F(xiàn)在就想知道答案�！蔽艺f道。媽媽不說話。我失望地回到寫字臺，絞盡腦汁想辦法。突然，我眼睛一亮，“對啊，在網(wǎng)上問問題！”我連忙來到電腦房，打開電腦，輸入“百度知道”的網(wǎng)址，在那里登錄我的百度號——天罡星盧俊義登錄后，我打開“我要題問”的界面，輸進這道題目，再選擇問題分類，懸賞分，最后提交，大攻告成。過了一會兒，我看見我的問題有答案了，一看，原來這個不速之客是用方程解的�！笆裁�12x，60x呀�！蔽艺f�？吹梦乙活^霧水。我立馬在問題補充那邊寫上“請寫明做題過程，思路�！眲偞蛲辏陀幸粋�人解了出來，我看懂了，真高興。
今天我懂得了一個道理：電腦不僅可以玩游戲，還可以解決許多學習上的問題！
六年級作文 篇4
“十一”黃金周，爸爸帶我到了伊春去游玩兒。在紅松的故鄉(xiāng)——伊春那兩天，我們參觀了植物園、小興安嶺資源館、北山公園和恐龍館，但最讓我開心的還是4日那天的金沙河漂流。
那天，吃過午飯后，我和爸爸在向?qū)У膸ьI(lǐng)下驅(qū)車直奔金沙河所流經(jīng)的回龍灣風景區(qū)，在風景區(qū)辦過漂流的手續(xù)后，我們就來到了金沙河上游的漂流點。
金沙河畔的風景美極了，兩岸青山綠樹，中間是清澈的金沙河，河水清澈的能見到河底的青石和游來游去的小魚。我和爸爸把那橙黃色的`救生衣穿上，這時我的腦袋里出現(xiàn)了很多的小問號，有的問：能會劃嗎？有的問：驚不驚險？也有的問：水有多深呀？……這時的心情真是又興奮、又緊張。漂流開始了，我就帶著這一大堆的問號跟著爸爸上到了橡皮艇上去漂流了！
開始，我和爸爸不會劃，前進得很慢，只能靠水流沖著我們走。于是，很快就被別人落到了最后。這時，爸爸干脆把漿從船幫上拿了出來，用倆手一起劃一個漿，就象劃龍舟那樣，左邊一下、右邊一下，我也學著爸爸的樣子和爸爸一起劃。就這樣我們倆竟然也劃得很快了，從最后一只船一直向前追，直追到了全船隊的第四。“停�。�！不用劃了�！卑职终f：“不用向前趕了�！薄盀槭裁�？”我十分不解地問。爸爸說：“因為我們急著劃船，也就無心看兩岸的風光了，再說你也體會不到漂的感覺了�！边@時，我才認認真地觀賞起兩岸的風光，向兩岸望去，兩邊的濃綠的山直立著高入云端，一直向前延伸著，象一道沒有盡頭的墻。漂著漂著，不動了，我奇怪地問爸爸：“我們的橡皮艇怎么了？”爸爸說：“一定是被暗礁卡住了�！蔽液桶职忠黄鹩脴獡未鹌ね腿灰晦D(zhuǎn)頭又急速地向前漂去，我們離開了暗礁。我和爸爸邊觀賞著兩岸的風光，邊吃著隨船帶的小食品，十分地悠然。這時，我突然又發(fā)現(xiàn)前方的水非常的急，“這是怎么回事？”我問。爸爸說：“那是急流，急流之下必是有暗礁，而且水也很淺，我們要從邊上繞過去�！庇谑�，我又和爸爸齊心合力地把船劃到邊上，很小心地繞過了一大片的暗礁區(qū)。最后，我們很順利地抵達了終點。
漂流看起來很驚險，其實是有驚無險，經(jīng)過了這次的漂流，我真的喜歡上這項運動了。在往回走的路上我對爸爸說：“我真想再漂一次！”
六年級作文 篇5
前幾天我在課外書上讀到一篇題為《信仰·堅韌》的文章，文章的副標題是：最大的懲罰是寬恕，這篇文章讓我記憶猶新，永遠難以忘記。
文章主要講在一輛公交車上，一個長辮子姑娘剛擠上車，覺得辮子被拽住了似的，她使勁拉了拉，沒拉動，于是猛地轉(zhuǎn)身給后面那人一記耳光，后面那人沒有吭聲，只是指了指車門——原來，小姑娘的頭發(fā)是被車門卡住了，小姑娘一下子臉漲得通紅，后面那人向她點了點頭，什么話也沒說。
這一幕讓我想起自己小的時候，偶爾犯了一次錯誤，媽媽會打我一頓，算是對我的'懲罰。隨著年齡的增長，媽媽不再打我，每當我犯錯后，媽媽只是責備我?guī)拙洹Ｉ蠈W之后，媽媽更是不打我了，連責備的話也不說，只是嘆氣�？稍绞沁@樣，我越是不敢犯錯，生怕讓媽媽失望�，F(xiàn)在我明白了，寬恕比責備更有力，更有用。
犯錯之后，一旦被懲罰了，我們就會心安理得，覺得自己已經(jīng)為所犯的錯付出代價了。相反，犯錯之后沒有得到懲罰，就會覺得心里有愧，這樣犯錯的機會和次數(shù)自然就會減少。我們常常認為寬恕別人是一種軟弱，是一種對他人的縱容。其實，一個懂得分寸的人是不會被寬容所縱容的，對他而言，寬恕恰恰是最大的懲罰，會讓他從錯誤中汲取教訓，會讓他犯錯越來越少。
寬恕是一種比普通懲罰更有力量的高深的懲罰，寬容是人類生活中至高無上的美德！
六年級作文 篇6
東錢湖是一個有名的旅游景點，今天，終于讓我如愿以償?shù)貋淼搅诉@個美麗的地方。到了寧波收費站，半路上出了個小插曲：“堵車”，“嘀嘀叭叭、嘀嘀叭叭”，喇叭叫個不停，可這又有什么用呀？擁擠的車輛簡直就成了一條“車龍”，把整條路堵了個水泄不通。等呀等，終于過了這厭人的時刻，慢慢地開到了東錢湖。
哇！好多又白又大的快艇呀！于是，爸爸給我們租了一艘快艇，快速地坐上去，穿上救身衣，開快艇的把式開始起動了，這“嘩嘩”直響的水花兒好像有些硬硬的，搞得快艇“咣啷咣啷”地抖動起來。經(jīng)過了一個拱型的大橋洞后，不一會兒，就到了另一個風景區(qū)“小普陀”�！靶∑胀印崩镉袀�有名的“不上觀音”立在湖中心，呀！有好多人在那兒拜觀音呢！再走過去，就是游船區(qū)了，我們疾步往前走，挑了艘漂亮的戰(zhàn)船，我們坐在船里，一邊射水槍，一邊唱起“小船兒輕輕飄，蕩在水中，迎面吹來了涼爽的`風……”爽極了！東錢湖不止這么幾個好玩的地方，還有兒童樂園、月波樓、燒烤、普陀洞天、二靈掠影……這些地方也都風景優(yōu)美，讓人心曠神怡。
東錢湖啊東錢湖，你這醉人的湖光山色真讓人留戀忘返。
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