六年級作文(推薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
深秋的風(fēng)時(shí)不時(shí)讓人深切地感受到秋天的涼意而這個(gè)季節(jié)更讓許多貧窮的人們飽受人間之苦。
我經(jīng)常跟著外婆去菜市場買菜每次在菜市場某個(gè)臟亂的一角我都會(huì)看到一些令人心生憐憫的乞討者特別是有一次一對秋風(fēng)中的父與女讓我見了永生難忘。
那天我又和外婆來到菜市場。一大群圍觀的人促使我們走進(jìn)人群一看究竟。只見一位頭發(fā)凌亂不堪的大叔正不停地用他那沙啞的聲音向外人哭訴臉上悲傷的表情使他那布滿皺紋的臉看起來更加滄桑。最令人心痛的是他手上抱著的兩個(gè)女兒是一對可愛的雙胞胎才幾個(gè)月大。稚嫩的臉龐完全沒有一般嬰兒的紅潤洋溢著幸福只是不斷地在父親的懷中哭喊。秋風(fēng)毫不給這對可憐的父女留情一遍遍從他們身上吹過。父親單薄的襯衣和雙胞胎女兒身上包裹著的破舊的毯子根本無法抵御秋天的涼意�？粗變焊赣H寫的一份歪歪斜斜的大字我們才明白原來這位大叔與他的妻子因一次爭執(zhí)而使雙胞胎的母親離家出走了這位父親就帶著兩個(gè)女兒來杭尋找母親。然而在杭州不法分子將他們身上僅有的.三千元錢全部盜竊使他們身無分文甚至無法買奶粉維持兩個(gè)女兒的溫飽問題�，F(xiàn)在只能希望好心人能幫幫他們了。
我看著這兩個(gè)逗人的小女嬰臉上晶瑩的淚珠不斷地流淌仿佛一滴一滴敲打在我心尖真不忍看這兩個(gè)如此弱小的生命這么小就風(fēng)餐露宿衣食不保嘗盡人間疾苦。也許我們一降臨到這個(gè)世界上就幸運(yùn)地享盡了愛的幸福在甜蜜的搖籃中成長卻看不到那些艱苦不幸貧困的一面也就從不懂得去珍惜報(bào)答付出愛。這對秋風(fēng)中的父與女讓我看到了這片藍(lán)天下命運(yùn)的坎坷也看到了我生活的陽光我愿捐獻(xiàn)一份關(guān)懷去溫暖他們。于是我將二十元捐給了這對秋風(fēng)中的父與女。
六年級作文 篇2
奉化夏令營的第三天是海港之旅。那天的天氣特別舒服，碧空如洗，天清氣朗。我們的旅程也在這鋪海藍(lán)的帷幕下開始了。
上午的活動(dòng)是出海捕魚。我們登上輪船，一路看風(fēng)景。船下，是一片蕩起的微波。波浪邊上，有許多潔白而細(xì)小的泡沫，在陽光下閃爍著，如同水珍珠般耀眼。遠(yuǎn)處的山微微朦朧，好像是用墨水滃染的，飄渺如夢。我們沐浴在陽光下，徜徉在海風(fēng)里，享受著大自然的恩賜。
漁民們準(zhǔn)備撒網(wǎng)捕魚了。一張綠色的大網(wǎng)撒入海中，漁船并沒有停下來，而是拖著漁網(wǎng)繼續(xù)往前行。約摸過了大半個(gè)小時(shí)，漁民們開始慢慢收網(wǎng)，同學(xué)們爭先恐后地跑過去看今天的收獲。只見一張大網(wǎng)被高高掛起，網(wǎng)內(nèi)鼓鼓囊囊的`。船老大把捕撈上來的海鮮放到甲板上，滿是各種各樣的魚、蝦、蟹，全都活蹦亂跳的。最讓人驚喜的是，居然還有海星，太開心啦！
午休過后，我們?nèi)プ盍钊似诖摹昂Ｉ蠟┩俊薄Ｗ嚨搅艘黄酁┥�，我們看到了許多錯(cuò)落有致的小洞。這是什么呢？仔細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)原來是螃蟹洞。這下，我們可等不及啦，紛紛拿起空瓶子，開抓！
一開始，我們直接用手摳洞。哪知道螃蟹狡猾著呢，還沒等我們靠近，它們早已逃之夭夭。我們多次撲空，急得滿頭大汗。看來這個(gè)方法行不通，得智取。我思考了一會(huì)兒，想出了一種巧妙的辦法：用瓶口對著小螃蟹爬行的路線，讓它們自然地進(jìn)入瓶里。果不其然，螃蟹們分不清哪兒是地，哪兒是瓶，竟接二連三地誤打誤撞落入“陷阱”。很快，我們就收獲頗多，滿載而歸。大家三五成群在一起逗逗螃蟹，也是有幾分趣味。
晚上，老天爺突然變了臉，風(fēng)雨大作，電閃雷鳴�？墒琴e館里仍舊蕩漾著歡聲笑語。是呀，夏令營的時(shí)間已然過半，我們都更加珍惜相處的每一分每一秒了。
六年級作文 篇3
這個(gè)暑假，我到媽媽家看望我的朋友喃喃。喃喃是我媽媽去年從市場上買的一只小雛雞，剛買回來沒幾天就成為了我的朋友。
很快到了媽媽家，媽媽帶著我到了后院，后院發(fā)生了很大的變化：去年掛在樹上的秋千沒有了，樹下多了個(gè)雞棚。我馬上問我媽媽“我的喃喃呢？”媽媽說你：“叫叫他的名字�！蔽医辛藘陕暎瑥碾u棚里跑出來一只大公雞，卻沒有見到喃喃，我焦急的問媽媽：“喃喃怎么沒來��？”媽媽說：“喃喃不就在你面前嗎？”我大吃一驚，仔仔細(xì)細(xì)的.看這個(gè)陌生的雞：紅紅的雞冠，很有精神。鮮艷的羽毛，漂亮極了�？催^后，我看到了它那炯炯有神的眼睛，和小時(shí)候的喃喃一個(gè)樣�！皩�，這就是喃喃！”我興奮的叫了起來，長大的喃喃沒有了黃色的羽毛，換上了漂亮的彩色的羽毛。
我一邊和喃喃玩，一邊問喃喃最近的事情。媽媽說：“喃喃當(dāng)爸爸了�！蔽衣犃藡寢尩脑挘吲d地對著喃喃說：“喃喃，恭喜你啊！”然后，我到了雞棚里看了一下，喃喃也回了家。只見喃喃的妻子雙紅正在孵小雞。喃喃剛才還炯炯有神，馬上變得溫柔起來，用嘴耐心的幫雙紅梳理毛。我笑著說：“喃喃還挺會(huì)體貼人�。 �
六年級作文 篇4
自從我們學(xué)了《詹天佑》這篇課文后，詹天佑那不怕困難的精神便深深地印在我的心里。
詹天佑是我國杰出的愛國工程師。在清政府腐敗無能、環(huán)境條件極其惡劣、科技落后的條件下詹天佑不怕帝國主義的冷嘲熱風(fēng)，毅然接受了任務(wù)，主持修筑京張鐵路，這是中國人自己修筑的第一條鐵路。如果修不好，定會(huì)惹那些外國人譏笑，詹天佑把祖國的利益、民族的希望放在了心中的第一位，接受了比登山還難的任務(wù)。他真不愧是一位愛國主義的工程師，我非常敬佩他。
每當(dāng)想起詹天佑，我就會(huì)想起他杰出的才敢與堅(jiān)持不懈的精神。他以自己的實(shí)際行動(dòng)，為祖國做出的'重大貢獻(xiàn)。對照自己，我感到慚愧；平常上語文課，老師在上面講課，我的心卻還在操場上與同學(xué)們玩耍的情景中。突然，老師叫起我的名字，讓我回答問題，我一個(gè)字也說不出來，那時(shí)，我還小，不懂什么叫認(rèn)真上課，所以常常被老師批評。現(xiàn)在我長大了懂得了什么是認(rèn)真學(xué)習(xí)，為誰認(rèn)真學(xué)習(xí)，因此我上課認(rèn)真.積極開動(dòng)腦筋，認(rèn)真寫筆記，把每門功課都學(xué)的扎扎實(shí)實(shí)。經(jīng)過自己的努力，我的每門功課都學(xué)得還可以，但是還有一點(diǎn)兒馬虎。因?yàn)槲叶昧?自己將來有作為、報(bào)效祖國，現(xiàn)在非努力、學(xué)習(xí)不可。
我們是炎黃子孫、中華兒女，是祖國的花朵，我們要有中國人的骨氣。雖然，我現(xiàn)在還不能為祖國做貢獻(xiàn)，但我要像詹天佑那樣，有著堅(jiān)韌不拔的精神去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的一個(gè)個(gè)難點(diǎn)，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓我們的祖國永遠(yuǎn)立于不敗之地，我將永遠(yuǎn)為自己是一個(gè)中國人感到自豪!
讓我們努力起來吧！讓我們的祖國變得更加繁榮昌盛吧！
六年級作文 篇5
微笑好像一縷陽光，溫暖著你我的心田；微笑恰似一絲春風(fēng)，吹散了我們內(nèi)心的陰霾……在生活中逐漸長大的我，越來越真切地感覺到：微笑以它自身特殊的魅力影響著我的一切！
幼小的時(shí)候，我掙脫了父母攙扶著我的手，開始嘗試著自己走路，一不小心跌倒了，是爸爸用慈祥的微笑，鼓勵(lì)我重新站了起來。爸爸的微笑是一雙無形但有力的大手，扶著我學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
該上學(xué)了，爸爸把我?guī)У搅藢W(xué)校。膽小的我看到那么多陌生的面孔，不敢走進(jìn)教室，便大哭著緊緊地拽著爸爸的手。這時(shí)，一位長發(fā)飄飄的老師向我溫柔地一笑，那微笑如同母親的目光一樣滿含慈愛和親切。于是，我乖乖地跟著她，來到了一張小桌前坐了下來。老師的微笑是一朵開得燦爛的山丹丹花，花香怡人，我從此懂得了學(xué)習(xí)，懂得了許多做人的道理。
那一次下雨，我在泥濘的山路上滑倒而摔斷了胳膊。爸爸把我背到了縣醫(yī)院，我疼得大聲地哭喊，這時(shí)候，一位漂亮的醫(yī)生阿姨向我投來天使般的微笑。于是，我停止了哭泣，聽話地接受著她的治療。醫(yī)生的微笑是一劑甜甜的良藥，一杯入口，使我忘卻了疼痛，忘卻了生活中憂愁！
那一次坐公共汽車，車上擠得連落腳的'地方都沒有，小小的我被人群擠得左搖右擺，差點(diǎn)就要摔倒。這時(shí)，一位大哥哥發(fā)現(xiàn)了我，向我微微地一笑，說：“小妹妹，到這兒來坐吧！”大哥哥的微笑是一勺香甜可口的蜂蜜，沁人心脾，使我明白了助人為樂，學(xué)會(huì)了尊老愛幼。
我的生活中這樣的微笑俯首皆拾：路邊老爺爺慈祥的微笑給人以關(guān)懷；商店里售貨員阿姨熱情的微笑給人以真誠；小朋友天真的微笑給人以活力；街上交警叔叔和藹的微笑給人以踏實(shí)……別人將微笑給予了我，我也會(huì)將微笑饋贈(zèng)給別人！
微笑如風(fēng)，無處不在。正是這一縷一縷的微笑，像花一樣點(diǎn)綴著你我的生活，才使我們收獲著快樂，分享著感動(dòng)，才使得我們這個(gè)大家庭變得越來越美好，越來越和諧！
六年級作文 篇6
早晨，涼颼颼的寒風(fēng)不見了，取而代之的是暖和和的陽光，萬物復(fù)蘇冬天消失的無影無蹤了。咦？這是怎么回事，哦，原來是春姑娘悄悄地到來了。
春姑娘她把沉睡的柳樹喊醒了，把正在泥土里小草叫出來，同時(shí)，春姑娘也把小花喚醒了，她把花兒們的花瓣刷上了鮮艷的色彩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，是那么的美麗，那么的迷人。
走出家門，微風(fēng)吹過來，當(dāng)然，和微風(fēng)一起吹來的還有花香，淡淡的，是那么的好聞。
春天，最早開放的是迎春花早初中，不信你看，一簇簇的黃色的迎春花，正在風(fēng)中搖擺著，是那么的美。也正是這一簇簇美麗的迎春花，讓我們得知，春天來了。
小野花則像個(gè)害羞的少女似乎是有些不好意思，始終低著頭不肯抬起來，可是，就是再害羞的“少女”，也經(jīng)不住春天這美麗的景色的誘惑�。∷蜒劬Ρ牭么蟠蟮�，欣賞這生機(jī)勃勃的春天。一只色彩鮮艷的花朵在微風(fēng)中得意洋洋的舞動(dòng)著身體，好像是在向別人炫耀自己的美麗身姿。
我走到丁香樹的下面，一陣好聞的`花香吸引了我，我踮起腳伸長了脖子，使勁去聞，當(dāng)時(shí)我真恨不得自己長十只鼻子。
還有許許多多的花朵，都挺直了身子，昂著自己的腦袋，好像是在欣賞這春意盎然的美麗季節(jié)。這一刻，我真希望時(shí)間能停留在這美麗的春天，停留在這美好的時(shí)刻。
春天真是一個(gè)溫暖的季節(jié)，真是一個(gè)美麗的季節(jié)，花兒們競相開放，是春姑娘，是她用畫筆描繪出了一幅生機(jī)勃勃的春天，描繪出一幅大自然的“百花爭艷圖”。
六年級作文 篇7
當(dāng)初稚嫩的小鳥已不復(fù)存在，因?yàn)�，它長成了雄鷹；當(dāng)初這鳥窩也空蕩蕩的，因?yàn)�，這雄鷹離開了。我們就好比這雄鷹，終究會(huì)有一天會(huì)離開這養(yǎng)育自己的母校。我走出母校，回頭看了一眼，心中滿是眷念……
我留念這母校，留念這兒親愛的同學(xué)。我們在一起度過了六年的美好歲月，我們曾經(jīng)在知識的海洋里共同拼搏，曾經(jīng)在操場上盡情嬉戲……我希望我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫人海中擁有無盡的廣闊與寬容。我希望我們的情誼如綠葉，因?yàn)椋G葉，在友情里不再枯萎；友情，在綠葉中永遠(yuǎn)年輕；真誠的`友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定！
我留念這母校，留念這兒的一草一木，走進(jìn)校園，這而每一寸小草，每一朵小花，都讓我感到分外地熟悉，分外地親切，每一縷花香都沁人心脾。我們下課時(shí)經(jīng)常在大樹下玩耍，大樹張開懷抱，為我們遮住烈日，帶來清涼……校園里的一草一木都還在，可我，卻要走了……
我留念這母校，留念這兒敬愛的老師，忘不了您的諄諄教誨。從點(diǎn)，橫，豎，撇到加，減，乘，除，從天上星座到海底世界，老師用微笑和關(guān)懷傳遞著信念和力量。老師是辛勤的園丁，是默默無聞的春蠶。老師留給我們的印象既溫和又威嚴(yán)，既謙遜又崇高，既平凡又偉大。老師就是心靈的燈塔，為我們指引前行光明的道路。老師用滿腔熱血教我們懂得了淳樸，自然，充實(shí)，高尚。啊，老師，我深深地感謝您！
母校啊！我永遠(yuǎn)都忘不了……老師、同學(xué)，母校的一草一木，都深深銘記在我的心中。母校，再見了！等我回來，等我創(chuàng)出成就，我一定會(huì)回來看看的，母校！
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