六年級(jí)年的作文[合集3篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　早上，我穿著干凈的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，懷著愉快的心情早早地來(lái)到學(xué)校參加“六一”活動(dòng)，一路上，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫，像在為我歌唱；花兒好像在向我點(diǎn)頭，太陽(yáng)公公也好像在對(duì)我微笑，祝賀我的節(jié)日呢！

　　到了教室，只見(jiàn)教室里彩條懸掛，氣球飛揚(yáng)，室內(nèi)的課桌擺成圓形，中間余下的空地做游戲。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，班上響起了歡樂(lè)的歌聲，我們班的節(jié)目主持人我和陳一、趙二、呂三精神抖擻地走向講臺(tái)，宣布活動(dòng)開(kāi)始。首先是踩氣球，我們主持人先開(kāi)個(gè)頭，我們把氣球綁在各自的腳上，我和陳一兩個(gè)男主持人一起合伙踩兩個(gè)女主持人的氣球，趙二正準(zhǔn)備踩陳營(yíng)的氣球時(shí)，我趁趙二不注意把她的.氣球踩爆了。那邊陳一和呂三正在“決戰(zhàn)”，我偷偷地跑到呂三的身后，把她的氣球踩爆了。此時(shí)我即高興又發(fā)愁，因?yàn)椋�接下�?lái)我的對(duì)手就是陳營(yíng)了，我的心里真有一份壓力，但是很快我就把陳一“解決”了。

　　接下來(lái)還有許多精彩的節(jié)目上演，我就不一一說(shuō)明了。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　為了慶祝元旦的到來(lái)，我們班舉行了一個(gè)活動(dòng)—演講比賽。我們每個(gè)人的演講主題都是“不忘國(guó)恥，振興中華”。

　　比賽開(kāi)始了，先由主持這次的活動(dòng)的主持人—我和小軒兩人來(lái)把比賽前的`氣氛搞得轟轟烈烈。“接下來(lái)，讓我們掌聲歡迎1號(hào)選手登場(chǎng)！主持人小林一開(kāi)頭，掌聲噼里啪啦地響了起來(lái)�！熬磹�(ài)的老師，……”1號(hào)選手開(kāi)始演講了。我靜下心來(lái)，聆聽(tīng)著他的演講：雖然演講的聲音小了點(diǎn)，但是稿子的內(nèi)容寫(xiě)的挺好！“我的演講完畢，謝謝大家！”教室里又響起了噼里啪啦的掌聲�！罢�(qǐng)2號(hào)選手！”“掌聲歡迎”……在這次演講的過(guò)程中，令我最印象深刻的選手是10號(hào)選手。

　　10號(hào)選手在演講的過(guò)程中，可能是因?yàn)榫o張吧，腳一直在不停地抖~抖�？赡苁且�?yàn)闆](méi)膽子吧，聲音又小，又不看著評(píng)委。可能是因?yàn)楦遄娱L(zhǎng)吧，演講得又沒(méi)有力氣。到我自己了，我想像著把全部人都看作雷希拉姆的兄弟姐妹們。我自己把稿子演講得繪聲繪色，但我不知道評(píng)委怎么看我。一開(kāi)始演講的時(shí)候，我很緊張。但我在心中大聲地說(shuō)：勇敢一點(diǎn)，聲音響亮一點(diǎn)，我不是弱小的懦夫！

　　雖然這件事過(guò)去了很久，但我還是無(wú)法忘記10號(hào)選手的演講狀態(tài)。他真的無(wú)法從我的記憶里消失呢！

六年級(jí)年的作文 篇3

　　宣丹瓊今天早上，我起得晚了，一下樓便自顧自地看書(shū)。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“丹丹，你早餐想吃些什么？”由于我正被一篇文章吸引了，頭也不回地說(shuō)：“方便面吧。”媽媽?xiě)?yīng)了一聲便走開(kāi)了。

　　大約過(guò)了十分鐘以后，面燒好了。媽再三催促我可以吃了，我才戀戀不舍地放下手中的書(shū)，來(lái)到餐桌前坐下。我拿起筷子，一邊吹氣，一邊把面放進(jìn)嘴里�！鞍パ剑�媽媽，這面怎么那么淡呀，一點(diǎn)味道也沒(méi)有，我不吃了�！蔽彝�著熱氣騰騰又不可口的'方便面，向媽媽埋怨�！拔遗履憷鄙俜帕艘稽c(diǎn)辣粉，你不喜歡油膩，我就少放了一點(diǎn)油，好不好吃，總是要吃點(diǎn)呀，不然你的胃會(huì)受不了的�！眿寢層H切地勸道。我不耐煩了：“不吃，不吃。”媽媽生氣了：“你自已會(huì)燒面卻不燒，我燒了，你還嫌這嫌那，，也太不尊重別人的勞動(dòng)成果了吧�！鳖D時(shí)，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我心里像打翻了五味瓶：“對(duì)呀，我應(yīng)該尊重別人的勞動(dòng)成果，老師不是常常教導(dǎo)我們嗎？”

　　想到這里，我連忙大口大口地吃起面來(lái)，我用余光看了看媽媽，媽媽正慈祥地向我微笑。我這一小小地舉動(dòng)，竟能讓媽媽如此開(kāi)懷。這時(shí)，我感覺(jué)到這碗面有一種特殊的味道，也許，這就是母愛(ài)的味道吧！

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