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        六年級年的作文

        時間:2024-11-28 12:26:28 六年級 我要投稿

        關于六年級年的作文集錦5篇

          在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的六年級年的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        關于六年級年的作文集錦5篇

        六年級年的作文 篇1

          今年三八婦女節(jié)如期而至。一大早,我就在心里盤算,想給媽媽一個節(jié)日的驚喜——我想給媽媽去買一束康乃馨。雖康乃馨一般是在母親節(jié)那天送給媽媽的,但我想今天同樣是媽媽的節(jié)日,我想送康乃馨最能表達我的心意。

          我悄悄下樓買回了花,在回家時,我有些激動。站在家門口,我深吸了一口氣,心里有點小緊張!奇怪,緊張什么呀!真是的,不就是給媽媽送束鮮花嘛!

          我打開門,輕輕走進屋,來到媽媽跟前。我把花從背后猛地拿出來給媽媽,并不好意思地說:“媽媽,這是我送你的。今天是你的節(jié)日,祝你節(jié)日快樂!”媽媽一看,先是一愣,然后眼睛笑得瞇成了一條縫,整個臉都笑成了一朵花:“哎呦!我的女兒長大了,這是我這么多年來收到的最好的禮物!”媽媽激動地說著,并把鼻子觸到花朵上,深深地聞著花香!班牛嫦!”媽媽陶醉般地說著。

          我開心極了。我靜靜地看著媽媽的臉,那一瞬間時空仿佛凝固了,我的眼睛再也離不開媽媽的臉!好美啊,媽媽笑得如外面的陽光般燦爛,她的眼神是那么迷人,眼中閃著無比幸福的光芒。那燦爛的笑容,那迷人的眼神,那幸福的光芒,是我十二年來第一次看到。媽媽的眼神是那么柔和、慈祥,看著她的眼睛,我仿佛看到了小時候和媽媽一起玩耍打鬧的情景,看到了媽媽陪我做作業(yè)的情景,看到了和媽媽一起去旅游的情景.......媽媽的嘴巴在笑,眼睛也在笑,仿佛全身都充滿了活力,眼前的`她是多么開心!我真喜歡媽媽現(xiàn)在的樣子......

          我喜歡媽媽的笑,她的笑是我見過的最迷人、最美麗的笑容!

        六年級年的作文 篇2

          我常常在陶然亭公園的水榭散步,玩耍,我特別偏愛這塊地方,我愛水榭芳香宜人的春天,我愛水榭濃蔭如蓋的夏天,我愛水榭銀裝素裹的隆冬,更迷戀水榭色彩斑斕的秋天。

          瑟瑟秋風領著我來到了水榭,這里依山傍水,景色別致,水榭前的湖水魚鱗一樣的波紋在陽光的照射下熠熠閃亮,映在湖中的淡淡的白云,隨著蕩漾的微波像縷縷棉絮一樣扯動著,湖面上漂浮著許多枯枝落葉,轉過水榭,便是一片翠竹,雖說竹葉已經(jīng)開始脫落,有的葉子也微黃了,但仍然給人以茁壯青翠的`感覺,小竹林四周柵欄上爬滿了蔦蘿,好像綠色的屏風,把竹林團團圍住。蔦蘿的藤蔓上掛滿了深褐色的果實,像小巧晶瑩的瑪瑙珠。拾級而上便來到了水榭的后面,這里藤蔓為屏障,屏障里面是花壇,紅的、黃的、白的??各色菊花開得正艷,朵朵鮮花,種類繁多,都引人注目,我在花叢中駐足,看看這一朵很美,看看那一朵也很美,有的如銀蛇狂舞,有的如金絲流盤,有的如嫦娥奔月,真是千姿百態(tài),美不勝收。此時,我摹然想起陶淵明的詠菊詩句:“芳菊開林耀,青松冠巖列。懷此貞秀姿,卓為霜下杰!蔽蚁胩諟Y明對菊花的贊賞真是恰到好處了。屏障外面長滿了紫珠樹,枝頭結滿了一簇簇的紫得可愛的,如珍珠大小的果實,還有葉子艷紅艷紅的柿子樹,再加上好像向游人張望的粉紅柿子,簡直紅得耀眼。還有綴滿了果實的黑棗樹,張開綠扇子的棕櫚,禿了頂?shù)蔫F桿海棠,都在秋風的撫摸下?lián)u曳,都在給這水榭秋色風景圖,憑添或濃或淡的色彩。

          秋天特有的濃艷色彩,使水榭充滿了一派生機。遠離水榭,再回過頭來,望著掩映在花木之中的水榭亭樓——我不禁脫口而出:水榭秋色真美啊!

        六年級年的作文 篇3

          我最愛的人,是誰呀?哦,對了,是她!

          一頭烏黑的長發(fā)總扎成一個馬尾;一雙大眼睛炯炯有神;一笑就露出一個小酒窩和兩排整齊的“珍珠”牙。

          她是一個善良的小女孩,因為愛鳥兒,一見到鳥落在地上,就繞開走,生怕驚動了它們。她為小狗哭,為小貓笑……

          但她又是一個堅強的女孩,有什么事總愛埋在心里,如果沒有受到大委屈的`話,她根本不掉眼淚。

          她是一個聰明的女孩,每次講課一點就通?荚囈矝]有考差過,她考試成績總是全班第一。

          她的生活一點兒也不奢侈,穿的衣服都是姐姐們穿剩下的。文具盒都用了五年了,還不肯換新的。

          你想知道她是誰嗎?她——就是我,如果一個人連自己都不愛,哪里還談得上愛老師、愛同學、愛家人、愛祖國呢?

        六年級年的作文 篇4

          我以為小學畢業(yè)后,我們可能不會再相見了,可不巧,在補習班里我和小莉又相遇了。

          小莉,個頭偏高,頭發(fā)不長,擁有暴躁的脾氣,喜歡穿運動裝,卻掩蓋不了你童稚的氣息。

          補習班里,我認識了另一個你。平時,在學校里,你總喜歡大大咧咧的講話,當老師點到你回答問題時,你總是吞吞吐吐地,而現(xiàn)在大大咧咧的習慣好像收斂了許多。在補習班里上課時,回答問題顯得更加自信,思想放開了點。課間,我們幾個女生總喜歡在一起聊天,你也總是時不時地跌聲跌氣,可愛極了,一個如“女漢子”的人也可以這么可愛嬌嫩!

          熱心腸且性子急的你,被同學們所厭惡。一次數(shù)學考試,收試卷時,老師不在,你卻主動幫老師收試卷,還翻閱老師的樣卷,看我們答錯了哪些題。這些舉動,讓同學們偷偷地議論著你;如果遇到值日生忘了擦黑板,做清潔,你總喜歡幫著擦黑板,又會有同學私下里說你裝能干。一起聊天時,你總喜歡發(fā)表自己的.獨到的見解,被同學視為“岔巴子”。

          小莉,直率、可愛的形象,這就是我永遠的朋友。

        六年級年的作文 篇5

          今天我和媽媽到新湖景城植樹,是葉雨?一家邀請我去的。因為3月12日是植樹節(jié),所以在去新湖景城路上,我就問媽媽:“今天不是3月12日呀!為什么還要植樹呢?”媽媽不緊不慢地說:“補植樹唄!”說著說著,車就到了新湖景城。

          一進門就看到葉雨?一家人。大家領了號碼,拿了兩把鐵鍬、兩把鋤頭,到了指定的地點,就開始植樹了。

          我和葉雨?各拿了一把鐵鍬,賣力地挖起來了。葉雨?爸爸也不甘示弱,拿起一把鋤頭就挖。但是沒挖幾下,只聽“咔擦”一聲,大家都把目光轉移到葉雨?爸爸的鋤頭上,原來是鋤頭把手斷了。我們笑了一陣,繼續(xù)挖了。過了一會兒,坑挖好了。我們把樹筆直地插在地里,然后用土把地整平,再用剩余的土把樹的周圍弄成漏斗形,水就不會流到外面了,這可是種樹的秘訣。然后我和葉雨?媽媽一起把水桶拎到“取水處”取了一大桶水。我拎了拎水桶,簡直比煤氣罐還重呢!后來還是葉雨?媽媽拎過去的呢!我們把水澆在樹底,一陣風吹過,樹頻頻點頭,好像在說:“謝謝你們,我一定會茁壯成長的`。”

          我相信,過幾年再來看,它肯定會變成一棵大樹的。

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