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六年級(jí)的作文300字六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文300字 篇1
“啾啾，啾啾”。一陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲把我從睡夢(mèng)中喚醒，我睜開(kāi)雙眼，柔柔眼睛醒了過(guò)來(lái)。
可能有些人覺(jué)得鳥(niǎo)鳴很煩人，把自己從美好的睡夢(mèng)中驚醒�？赡悴恢�，在城市中可以聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)鳴聲的地方可不多了。
我走到陽(yáng)臺(tái)，小鳥(niǎo)正歡快的叫著，“啾，啾啾，啾啾啾�！狈路鹪谘莩�，而且還是一個(gè)合唱團(tuán)。我打開(kāi)窗戶，對(duì)面樓房上，長(zhǎng)的不知有多少米的電線上，都停滿了鳥(niǎo)兒。它們?cè)诮小捌鸫擦�，起床了。�?/p>
我抓了一些米放在陽(yáng)臺(tái)上，一會(huì)兒飛來(lái)了幾只小鳥(niǎo)，灰褐的羽毛中夾雜幾片黃色，還帶黑點(diǎn)。
它們那么小，落在樓上就是個(gè)黑點(diǎn)，低飛、跳躍、啄食、梳理羽毛，發(fā)出永遠(yuǎn)幼稚的鳴叫，在季節(jié)的變化中堅(jiān)韌歡快，有責(zé)任感的生蛋和育雛。
它里點(diǎn)綴在人類生活中的活標(biāo)點(diǎn)：落在冬季枯枝上時(shí)，是逗號(hào)；落在墻頭上時(shí)，是句號(hào)；好幾只一起落在電線時(shí)，是省略號(hào)；求偶的一對(duì)兒追逐翻飛，累了落在上下枝時(shí)，就是分號(hào)。
小鳥(niǎo)是可愛(ài)的，小鳥(niǎo)是精彩的`，小鳥(niǎo)是多姿多彩的。同樣是人類的鬧鐘。小鳥(niǎo)讓我們的生活豐富多彩。
六年級(jí)的作文300字 篇2
新鮮的空氣和清澈的水源是人類不可或缺的重要物質(zhì)，可是現(xiàn)在我們卻很少看到它們的蹤影，還有那些可愛(ài)的動(dòng)物也都陸續(xù)走向滅絕，我們的環(huán)境也是越來(lái)越糟，為什么會(huì)這樣呢?究竟是誰(shuí)造成的?
如今，我們?cè)僖部床坏揭酝腵層云海綠，還有互相追逐的野生動(dòng)物，更看不到人類最初的純潔善良的心了。人們?yōu)榱俗约旱睦鎭y砍濫伐森林，使綠洲變成了沙漠，使青山變成了禿山，更可惡的是，人們肆意捕殺動(dòng)物，以此來(lái)?yè)Q取高額報(bào)酬，人的生命就是命，難道動(dòng)物的生命就不是命嗎?
還有人們把生活垃圾隨處亂扔，導(dǎo)致我們的環(huán)境和空氣受到嚴(yán)重污染，如果在繼續(xù)下去，我們可能再也看不到蔚藍(lán)的天空，不能暢快的呼吸新鮮空氣了，這是多么可怕啊!人們?yōu)榱俗约旱乃叫�，不停的破壞自然，現(xiàn)在我國(guó)各地都會(huì)不時(shí)受到臺(tái)風(fēng)、地震、海嘯的侵襲，這可能都是大自然對(duì)人類的懲戒，如果人們現(xiàn)在還不警醒，可能還會(huì)有更可怕的懲戒。
人們應(yīng)該停止這些惡習(xí)，收起邪惡貪婪的心，不在亂砍濫伐，肆意捕殺，開(kāi)始植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，生活垃圾妥善處理，通過(guò)努力創(chuàng)造一個(gè)嶄新的世界。
我呼吁：“從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，讓我們都貢獻(xiàn)一份力量，迎接屬于我們的美好未來(lái)!”
六年級(jí)的作文300字 篇3
或許傾訴這個(gè)詞每個(gè)人都很熟悉，但卻真正懂得它的卻不是很多。
傾訴：
當(dāng)開(kāi)心時(shí)可以傾訴快樂(lè)，當(dāng)傷悲時(shí)也可以傾訴痛苦，當(dāng)成功時(shí)更可以傾訴成功背后的故事……然而我今天想說(shuō)的是我的母親在傷悲痛苦時(shí)“傾訴‘‘她，一位偉大的母親，獨(dú)自支撐著這個(gè)家，至今還未成熟長(zhǎng)大的我根本就不是媽媽傾訴的.對(duì)象，年邁的父母也知道傾訴快樂(lè)，而痛苦呢？她則傾訴給自己，讓自己做一個(gè)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的人，無(wú)論遇到任何困難媽媽從不說(shuō)一個(gè)“難‘‘字，而是鼓勵(lì)我只要努力盡心認(rèn)真，即使結(jié)果并不是很理想，但我們盡心做了，也就等于是成功的一半，知足者方能常樂(lè)嗎？這總是媽媽掛在嘴邊的話語(yǔ)，而她的內(nèi)心真的是很懦弱，在也經(jīng)受不了任何的挫折了，為了給我信心，讓我快樂(lè)，她總是勉強(qiáng)的微笑著，我可以樂(lè)的出來(lái)，因?yàn)槲叶盟男摹?/p>
我可敬又可愛(ài)的母親，您為我付出了太多太多，女兒至今不能為您做些什么減輕您的壓力，但我可以做您永遠(yuǎn)的傾訴對(duì)象，我永遠(yuǎn)愛(ài)您，我善良的母親，我祝愿您真的快樂(lè)，也祝愿天下所有的母親，快樂(lè)每一天！
六年級(jí)的作文300字 篇4
說(shuō)到年味，這奇怪的味道，不能出不能嘗，但會(huì)從心底漫延到全身的甜甜味道。每當(dāng)聽(tīng)到“咚咚咚”的新年鐘聲，我的`心就會(huì)無(wú)比的甜。
過(guò)年啦，媽媽給我買了一件新衣服，穿在身上，十分暖和，還有一種香香的氣味。我對(duì)它愛(ài)不釋手，整天穿在身上，聽(tīng)到街坊鄰居的贊賞我更是驕傲極了。那衣服的香氣又在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)。想必，這就是年味吧。
中午，媽媽買回來(lái)一袋餃子皮和餃子餡。我看后心中突然冒出一種興奮感。那皮真軟、真香啊。我和媽媽立刻動(dòng)起手來(lái)，在愉快的聊天中，空氣中彌漫著一種香香的溫馨感。餃子在不知不覺(jué)中被包完了，放進(jìn)冰箱里凍一凍，再拿出一盤(pán)下鍋。餃子出鍋了，放在嘴里，那味道讓我變得美美的，樂(lè)樂(lè)的。想必這也是年味吧。
晚上，我和媽媽捧著奶茶，帶著零食，鉆進(jìn)暖暖的被窩看聯(lián)歡晚會(huì)。暖暖的，甜甜的味道使我感到很幸福。小品里的笑點(diǎn)把母女倆逗得前俯后仰�？諝庵袕浡鹛鸬臍馕丁Ｏ氡�，這又是年味。
午夜的鐘聲敲響了，媽媽端出了幾碗香噴噴的年夜飯和菜。那飯好甜好甜，一直到心里。
想必，這也是年味吧……
六年級(jí)的作文300字 篇5
令人尊敬的賈老師·在我上四年級(jí)的時(shí)候，我們班換了一位英語(yǔ)老師，那就是賈老師 。她是一位女教師，年齡大概五十幾歲。賈老師很溫柔，說(shuō)話的聲音很輕，。賈老師在上課時(shí)經(jīng)常帶著我們玩游戲，在玩游戲的同時(shí)，也教我們學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，真是寓教于樂(lè)��！·賈老師每次來(lái)上課的時(shí)候都會(huì)帶著一塊小黑板，我們起初不知道黑板是干什么用的，后來(lái)才知道賈老師是為了能夠讓我們學(xué)得更快，記得更牢，是用來(lái)編英語(yǔ)兒歌的，賈老師編的兒歌既順口又有趣�！べZ老師不僅兒歌編得頂呱呱，對(duì)學(xué)生也很親切。
記得有一次我的家庭作業(yè)本沒(méi)有帶，組長(zhǎng)告訴了老師，賈老師把我叫了過(guò)去，我一開(kāi)始很緊張，這時(shí)老師好像看了出來(lái)我很害怕，便對(duì)我說(shuō)：“你別害怕，你沒(méi)帶本子不要緊，重要的是你寫(xiě)了就行，我相信你是個(gè)好孩子�！甭�(tīng)完賈老師的話我長(zhǎng)舒了一口氣。記得還有一次，我有一道題不會(huì)做，便去問(wèn)賈老師，賈老師細(xì)心的'指導(dǎo)著我。我回到座位上又做了一遍，賈老師看了之后還是不對(duì)，可賈老師并沒(méi)有生氣，只是心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，在這里應(yīng)該加s的，知道了嗎？”我若有所悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！べZ老師我喜歡你，我很敬佩你��！
六年級(jí)的作文300字 篇6
今天下午的班隊(duì)課，馮老師給我們搞了一個(gè)活動(dòng)——一次特殊的聽(tīng)寫(xiě)。同學(xué)們?cè)诘紫伦h論紛紛。馮老師這賣的是什么藥啊？大家你一言我一語(yǔ)，教室里像炸開(kāi)了鍋。
聽(tīng)寫(xiě)開(kāi)始了�！爸荜垮�。”馮老師報(bào)。原來(lái)是同學(xué)的名字呀！我的心里“咯噔”一下，“昕妍”兩個(gè)字怎么寫(xiě)��？我像熱鍋上的'螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。費(fèi)了我半天的工夫，才把三個(gè)字都寫(xiě)下來(lái)。
第二個(gè)名字是我們班的“蔡淑欽”。老師一報(bào)，47雙眼睛齊刷刷地看著蔡淑欽，她都不好意思了。這個(gè)名字我馬上寫(xiě)好了，就往同桌岑望哲瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)了個(gè)讓我捧腹大笑的答案-——“菜蔬青”。哎，岑望哲，太有“想象力”了。同窗５年，竟……
最后一個(gè)名字馮老師報(bào)的是音樂(lè)老師的名字“胡柘”。老師一報(bào)，我們班同學(xué)全體蒙了，有個(gè)叫胡柘的老師嗎？后來(lái)，經(jīng)人提醒，是音樂(lè)老師的名字。可我們“柘”字不會(huì)寫(xiě)�。∥覀兌家詾槭恰巴亍�。結(jié)果，我們班的48個(gè)，大半同學(xué)犯了這個(gè)錯(cuò)誤。答案公布后，許多同學(xué)還半信半疑，徐少凱還查起了字典。他肯定想，這個(gè)字讀“拓”吧。查完字典，才確定真的是讀“柘”。
這節(jié)課上完后，我陷入了沉思：老師說(shuō)的對(duì)，學(xué)會(huì)寫(xiě)別人的名字，就是對(duì)別人的尊重。
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