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告別了，我的小學(xué)生活作文（精選17篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的告別了，我的小學(xué)生活作文，希望對(duì)大家有所幫助。
告別了，我的小學(xué)生活作文 1
日光如梭，光陰似箭，現(xiàn)在我們已經(jīng)畢業(yè)了。我對(duì)小學(xué)的生活是那么的眷戀啊!
記得六年前我們懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園，那時(shí)的我們是那么的天真可愛(ài)，有老師的細(xì)心呵護(hù)，朋友的陪伴，感覺(jué)就像是個(gè)大家族。隨著上課鈴的打響，大家陸續(xù)進(jìn)入教室，聽(tīng)著老師那生動(dòng)有趣的課……下課了，大家一起跳繩，跳皮筋，打籃球……生活得有滋有味兒。
告別了，我的老師同學(xué)們!現(xiàn)在，初中的大門向我們打開(kāi)，我們要告別美麗的母校，朝夕相處的同學(xué)，老師們。記起和同學(xué)們瘋打時(shí)，鬧變扭時(shí)，分享喜怒哀樂(lè)時(shí)。我是那么的舍不得。記起老師為我們?nèi)找共賱�，甚至不吃飯為我們備課，改作業(yè)時(shí)，我是那么的舍不得。告別了，我的老師同學(xué)們!
告別了，我美麗的校園!走進(jìn)校園。看著操場(chǎng)上的一草一木和每一棟教學(xué)樓是那么懷戀，聽(tīng)著以前每天中午都聽(tīng)的從廣播室傳來(lái)的聲音不再厭惡，而是覺(jué)得你們悅耳動(dòng)聽(tīng)……現(xiàn)在我覺(jué)得在小學(xué)的生活是那么的`美好，那么的讓我舍不得。告別了，我美麗的母校
中學(xué)的大門向我們打開(kāi)，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們美麗的母校!
告別了，我的小學(xué)生活。
告別了，我的小學(xué)生活作文 2
玉蘭落盡，仿佛春已落幕，池中荷花卻盛開(kāi)了這夏。愛(ài)笑的你開(kāi)始收拾行囊，把這離別的味道也一并打包�？傁朐賻ё咝┦裁�，想帶走那帶不走的一切，時(shí)間低聲嘆息。衣袖輕揮，提醒了你那些已經(jīng)深埋在心，無(wú)需淚水來(lái)證明。
在這個(gè)季節(jié)的結(jié)尾相識(shí)，卻在同樣季節(jié)的開(kāi)始分離，遙想相遇當(dāng)年，一聚海淀公園，看到幼兒園知己，按捺不住心中的激動(dòng)，奔跑過(guò)去問(wèn)好。
小學(xué)的大鼎里裝載了什么，為何我看到溢出的不舍。你還記得四年級(jí)的歌唱比賽嗎？也許你已忘記，但你送過(guò)來(lái)的那杯水，比以往的水多了一絲甜味，抹不去的.記憶與味道。時(shí)間執(zhí)筆，寫下這出別離。
樹(shù)林的樹(shù)葉瑣碎月光，歲月銹蝕了雙杠，刻下你的印記。球場(chǎng)的籃筐變得很高，漂亮的假動(dòng)作，完美跳投，精彩的三分球，誰(shuí)在剪接，我在畫外沉默。
小學(xué)生活今天又有哪個(gè)精彩的比賽，而我們都早已不是主角，但我們也有主角的一回，同學(xué)們的吶喊聲，揮灑的汗水，遍體鱗傷的你們，雖然沒(méi)有第一，但你們是我心里的第一。
日漸老去的老師，也是一道風(fēng)景，小時(shí)候，老師辛勞的付出，在我們看來(lái)是廢話罷了，但才發(fā)現(xiàn)老師的付出，對(duì)我們是最好的教育。老師是一本看完的書，輕輕合上，僅此愛(ài)護(hù)。
相逢荷期，再逢何期？那荷葉閃亮的是荷花的淚，也許是我們心里的酸楚。
課堂的點(diǎn)名，再也點(diǎn)不到我們的名，這可能有些小傷感，就連課堂上看的書，我也在懷念那味道。
今夜，又有誰(shuí)在跳慢舞，摟著回憶，尋尋覓覓轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠。夜深了，黑得純粹，我懷念的是，一起走過(guò)的路！
告別了，我的小學(xué)生活作文 3
時(shí)光隨歲月流逝，干涸的記憶里，我好似看到了母校的身影—簡(jiǎn)單、樸素，卻充滿了歡聲笑語(yǔ)。在那里，連冬天的一片寂白，好像都被那勃勃的生機(jī)，那歡樂(lè)的氣氛覆蓋……我好想你，我的母�！獤|陽(yáng)小學(xué)。
一個(gè)人走在家鄉(xiāng)寂寞的柏油路上，天色也從炎熱的.晌午轉(zhuǎn)變?yōu)闇嘏狞S昏，不知不覺(jué)的我走到了小學(xué)的校門口。當(dāng)初在升初中的時(shí)候，不知道母校的慈愛(ài)，到了嚴(yán)肅緊張的初中，才知道母校的好。我想，我應(yīng)該為母校補(bǔ)上一次告別。
走進(jìn)校園后，看到了久違的滑梯，不自主的走了過(guò)去，又滑了下去，好像又回到了以前，我禁不住又玩了一次。過(guò)了一會(huì)兒，我又走到了雙杠前面，撫摸了一下那已經(jīng)掉了漆的雙杠，記得以前我上都上不去，有一次練倒掛，還卡到鼻子了，還被心疼我的老師一通訓(xùn)，我活動(dòng)了一下手腳，把自己撐上去，現(xiàn)在倒是輕松了。我坐在雙杠上嘆息，望著那旗臺(tái)，是否留下過(guò)我的足跡，那丁香花是否還依然芳香，那……
鈴鈴鈴……放學(xué)了，一群小學(xué)生飛也似的奔跑出來(lái)，有幾個(gè)過(guò)來(lái)玩雙杠，看來(lái)想讓他們的媽媽著急一會(huì)了，他們看到了我顯得很驚奇，有一個(gè)問(wèn)：“哥哥，你是誰(shuí)啊？”
“我嗎？我曾經(jīng)也和你們一樣，是東陽(yáng)學(xué)校的一員”我驕傲地說(shuō)。
“那我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你？”
我突有一種“兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)“的感覺(jué)，我只能苦笑一下，搖了搖頭……
學(xué)生們已經(jīng)都走了，只留下空蕩的校園，那個(gè)曾經(jīng)溫暖了我的心的校園，也許剛才那些學(xué)生上了初中以后，有一個(gè)人，也像我一樣會(huì)回來(lái)……
再見(jiàn)了，我的母校，我終于了了我的心愿，也許多年以后你已不在，但我的心會(huì)依然陪著你！
告別了，我的小學(xué)生活作文 4
還是在這熟悉的教學(xué)樓前，還是在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，我們舉行升旗儀式。但是，對(duì)于六年級(jí)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，今天的升旗儀式是不尋常的，它是我們?cè)谀感⒓拥淖詈笠淮紊靸x式。再過(guò)一個(gè)星期，同學(xué)們就要告別母校，踏上新的人生起點(diǎn)。
忘不了，母校和諧的校園。這里一方寧?kù)o的沃土，綠樹(shù)成蔭。這里是知識(shí)的搖籃，懵懂的孩子在這里插上翅膀，放飛自己的夢(mèng)想；這里是我們充滿快樂(lè)真情的“家”……
告別了，美麗的校園。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞明亮的教室；形式多樣的課外活動(dòng)，讓我們發(fā)現(xiàn)自己的'閃光點(diǎn)，展示自己的風(fēng)采，增強(qiáng)我們的自信。
忘不了，老師孜孜不倦的教導(dǎo)。當(dāng)我失敗時(shí)，是老師給我鼓勵(lì)；當(dāng)我遇到困難時(shí)，是老師給我?guī)椭�；�?dāng)我迷茫時(shí)，是老師為我們引導(dǎo)方向……有時(shí)候我覺(jué)得老師就像父母，給我們無(wú)微不至的關(guān)懷；有時(shí)候我覺(jué)得老師就像朋友，在我們遇到挫折時(shí)給予我鼓勵(lì)；有時(shí)候我覺(jué)得老師就像同學(xué)，與我們?nèi)谇⑾嗵�，是那樣和藹，親切。
忘不了，同學(xué)之間真誠(chéng)的友誼。同學(xué)相處美妙的片段，重疊成美麗的光環(huán)，閃耀著人生的七彩。
告別了母校，等待我們的前路又會(huì)怎樣呢？人生的道路難免會(huì)有曲折。只要我們堅(jiān)定信心，微笑面對(duì)，一定能到達(dá)成功的目的地。
同學(xué)們，今后無(wú)論我們身在何處，都要心系母校，關(guān)注母校，支持母校，宣傳母校，為什么？因?yàn)槟感Ｇ榻Y(jié)是生命中亙久不變的烙印，母校將永遠(yuǎn)是我們的精神家園。
謝謝老師，祝老師身體健康、工作順利；謝謝母校，祝母校更加美好，更加輝煌；謝謝同學(xué)，祝同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)。
告別了，我的小學(xué)生活作文 5
“梔子花開(kāi)呀開(kāi)……”當(dāng)校園里的梔子花散發(fā)出濃厚的芬芳時(shí)，我就會(huì)想起這首歌。
時(shí)光回到兩年前的那個(gè)秋天――
剛剛重新分過(guò)班的我們略帶一絲陌生�！澳闶�？”一個(gè)陌生人敲敲我的桌子。他個(gè)子高高的，小巧的臉蛋上似乎和我一樣帶著一絲靦腆。他微笑著：“我叫田放�！本瓦@樣，我在開(kāi)學(xué)第一天認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友。后來(lái)，我們就成無(wú)話不談的兄弟了！
一年前是五年級(jí)下學(xué)期――
“能不能給我多一點(diǎn)飯？”婁哲睿端著飯碗蹦蹦？地走過(guò)來(lái)問(wèn)道�？粗难劬χ钡傻傻囟⒅罪�，司職分菜工的我毫不猶豫地給他盛了滿滿一碗飯。他激動(dòng)地笑出了聲，嘴巴就像初五的'月亮一般。
半年前一次英語(yǔ)考試我考砸了――
“班長(zhǎng)哭了！”不知是誰(shuí)在角落里嘀咕著。我，身為同學(xué)們平時(shí)口中的學(xué)霸，頓時(shí)覺(jué)得顏面無(wú)存，兩行滾燙的淚珠劃過(guò)我的臉頰。班里原本吵鬧的聲音消失了，在玩笑的同學(xué)們沉默了�！鞍パ�，沒(méi)關(guān)系的，我考了這么差我都不怕！”樂(lè)天派趙彬上前來(lái)安慰：“不就考砸了嗎，誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)失手的時(shí)候！”望著他真摯的眼神，我的心里似乎好受多了。同桌還貼心地送來(lái)紙巾。那一刻，我感覺(jué)我自己是被他們感動(dòng)哭的。
畢業(yè)的腳步聲近了，這一分別，有些同學(xué)也許再也見(jiàn)不著了。我發(fā)誓到了分別的時(shí)候，不會(huì)再哭了，不僅是因?yàn)椤澳袃河袦I不輕彈”，更是因?yàn)殚L(zhǎng)大的我們“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”！
告別了，我的小學(xué)生活作文 6
美麗的母校―我的二小，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們獲得了知識(shí)，懂得了道理，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
忘不了我敬愛(ài)的席老師，從我們第一眼見(jiàn)到了您，就覺(jué)著怎么會(huì)有這么和藹的老師，小小的我們幸福感猶然而生。您鍛煉我們，培養(yǎng)我們，您讓我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣。在我們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，您耐心教導(dǎo)我們；在我們受欺負(fù)時(shí)，您挺身而出；在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，您從來(lái)都不罵我們而是慢慢地將我們引向正軌。
在這五年的陪伴中，我們和您之間發(fā)生了許許多多的事情，我們跟您建立了深厚的師生情誼，您是我們的啟蒙師，一日為師，終身為父，母親賜于我生命，您賜予我力量的源泉，師恩難忘！忘不了，親愛(ài)的同學(xué)，我們并肩走過(guò)了五年，在這五年中，我們攜手度過(guò)困難；在這五年中，我們共同挺過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。多少日子，在我們的歡聲笑語(yǔ)中過(guò)去了。我們度過(guò)了一段美好的歲月，您送給了我一顆友誼的種子，插進(jìn)了我的.心田。在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢？雖然我知道天下無(wú)不散之宴席，可心中，仍然有千萬(wàn)分不舍，那么，請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳幻�，讓友誼地久天長(zhǎng)！
我將珍惜剩下的每一分、每一秒！不讓這五年成為遺憾，在母校里留下美好的回憶！
告別了，我的小學(xué)生活作文 7
光陰似箭，不久我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。畢業(yè)在即，戀戀不舍��！天真爛漫的小學(xué)就要結(jié)束了，我們也要和同學(xué)們分別了。
在小學(xué)生活中我們能與同學(xué)們和睦相處，互幫互助，同學(xué)遇到困難我也會(huì)幫助他們。我和我的同桌經(jīng)�；突ブ�，有時(shí)他還會(huì)給我講解我不會(huì)的'題目，我也經(jīng)常借他學(xué)習(xí)用具。快要畢業(yè)考試時(shí)，同學(xué)們?cè)谂Φ膹?fù)習(xí)，我也在做題，在一次自習(xí)課時(shí)，同學(xué)們?cè)谧鲎鳂I(yè)，我也在做，突然有一道數(shù)學(xué)題阻擋了我寫作業(yè)的進(jìn)度，我怎樣思考都想不出來(lái)答案，草稿紙上的算式改了又刪，刪了又改，之后我就想借同學(xué)的答案抄，可同學(xué)們都在討論問(wèn)題，根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)理我，我就向我的同桌要答案，但他堅(jiān)決不借我，說(shuō)抄答案是不好的行為，會(huì)降低學(xué)習(xí)成績(jī)的，但他可以把題目講給我。接著他就給我仔細(xì)的講解了題目，直到我會(huì)做這一類題為止。為了給同學(xué)講題，耽誤了自己的時(shí)間，真是令我感動(dòng)啊！但這種事我以后再也不會(huì)發(fā)生了，因?yàn)槲覀円厴I(yè)了，要進(jìn)入初中了，有可能不會(huì)再分到一個(gè)班了，我要珍惜這份友誼，珍惜會(huì)幫我改掉錯(cuò)誤思想的好朋友。
從一年級(jí)到現(xiàn)在我們從一個(gè)幼稚的孩童成長(zhǎng)成了一個(gè)大孩子。變得懂事了，這都要感謝老師的辛勤教導(dǎo)。如今，我們就要畢業(yè)了，雖有萬(wàn)般不舍，也要說(shuō)聲再見(jiàn)。再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)！讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接初中生活的到來(lái)！
告別了，我的小學(xué)生活作文 8
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了�；叵肫鹦W(xué)的生活，回想起和老師同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的日子，就令人難忘。
忘不了敬愛(ài)的老師，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您的悉心照顧，忘不了……從調(diào)皮搗蛋到懂事乖巧，您付出了多少努力，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁，為了培養(yǎng)鮮花，付出了多少辛勞。您是默默奉獻(xiàn)的春雨，為了滋潤(rùn)小苗，操了多少心。您是無(wú)私的紅燭，為了照亮我們前進(jìn)的方向，留下了多少汗，參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記老師呢？
忘不了親愛(ài)的同學(xué)，忘不了昨日朝夕相處的時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。我們?cè)谕婚g教室里書聲瑯瑯，我們?cè)谕黄瑯?lè)土上嬉戲玩耍，我們?cè)谕黄炜障路棚w夢(mèng)想，昨日的美麗的點(diǎn)滴已深深刻在我的腦海里，再也抹不去�？赊D(zhuǎn)眼就要分開(kāi)，心中又怎能平靜？
忘不了美麗的校園！您像一位慈祥的母親，讓我們健康成長(zhǎng)，在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育，也養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)互助、遵守紀(jì)律、努力奮斗的好學(xué)風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏?懷抱里懂得了感恩，也獲得了知識(shí)的源泉，做人的道理……
以前，我總想著快點(diǎn)長(zhǎng)大，接觸更多的朋友和老師，可現(xiàn)在我只想留在小學(xué)生活里，因?yàn)橛刑嗖簧帷？蓵r(shí)間的匆匆，使我不得不離開(kāi)，但我卻不會(huì)忘記這些難忘的事，深厚的情。無(wú)論將來(lái)我去了哪里，都會(huì)回來(lái)探望這美麗而又溫暖的母校。
告別了，我的小學(xué)生活作文 9
小學(xué)的六年時(shí)光，猶如沙漏里的沙子一般，不經(jīng)意間，就無(wú)聲的匆匆的流去了。我們都將離開(kāi)小學(xué)，步入初中的大門。
想起剛?cè)胄ｉT時(shí)，我們一張張稚嫩的臉蛋兒，怯生生的望著學(xué)校的大門，心里十分緊張，但是，當(dāng)我們面對(duì)老師們和藹的笑臉時(shí)，那種親切感，迅速的使我們?nèi)谌肓诵W(xué)這個(gè)大家庭。
當(dāng)我們進(jìn)入三年級(jí)時(shí)，我們離開(kāi)了低年級(jí)的稱號(hào)，開(kāi)始了日漸緊張的學(xué)習(xí)與考試，也是從這時(shí)開(kāi)始，我們變得更加聰明成熟，慢慢的長(zhǎng)大了。
回想著曾經(jīng)同學(xué)們間的互幫互助，老師們的諄諄教導(dǎo)，很快就要離開(kāi)了，心中不免涌起一絲傷感，六年啊，心中的不舍與期盼，開(kāi)心與悲傷同時(shí)涌了起來(lái)，眼淚也不禁在眼中打轉(zhuǎn)！
嗯？一張紙落在我的面前，同學(xué)錄，一張?zhí)顫M了友誼的表格！從一年級(jí)的'課程表，二年級(jí)的閱讀表，三年級(jí)的評(píng)價(jià)表，到四年級(jí)的統(tǒng)計(jì)表，五年級(jí)的規(guī)劃表每張都有不同的意義，唯獨(dú)這張表卻如重千斤，無(wú)法拿起，也無(wú)法輕易放下。
或許，是為了不看見(jiàn)離別的淚水，或許是為了安慰自己，大家的同學(xué)錄上填的都十分不正經(jīng)，讓人看了，不禁很想笑，難道這不才是真正的同學(xué)錄嗎，為友誼而生，為了避免哭泣而生，也算是側(cè)面無(wú)形的安慰吧。
再過(guò)不到一個(gè)月就真的畢業(yè)了，但這并不是永別，大家總會(huì)再見(jiàn)的。在拼搏夢(mèng)想的路上，無(wú)論如何，祝大家前程似錦，考出一個(gè)理想的好成績(jī)，迎接新的初中生活！
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了你們，我的良師益友們！
告別了，我的小學(xué)生活作文 10
時(shí)光流逝，從一年級(jí)什么都不知道小屁孩兒到六年級(jí)優(yōu)秀的少年，或許也該面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活了吧！
一年級(jí)我渴望自己長(zhǎng)大，但六年級(jí)的我總想讓歲月慢下來(lái)，再?gòu)念^努力一把。
又又又是一個(gè)普普通通的晚自習(xí)，可我的內(nèi)心卻經(jīng)歷了排山倒海的變化，原本是高興，興奮的，馬上就可以放假了，終于可以回家了，“作業(yè)都做完了嗎？我們來(lái)聽(tīng)歌緩解壓力。”老師話音剛落，下一秒傳了一聲震耳欲聾的吶喊聲“太好了！”
剛開(kāi)始情緒并沒(méi)有什么曲折，可聽(tīng)到了趙英俊的一首歌《送你一朵小紅花》內(nèi)心頓時(shí)由晴朗轉(zhuǎn)成陰沉沉的暴雨天，其中幾句唱的：
送你一朵小紅花，開(kāi)在你昨天新長(zhǎng)的枝芽，獎(jiǎng)勵(lì)你有勇氣，主動(dòng)來(lái)和我說(shuō)話！
每一個(gè)字，每一個(gè)詞，我都能感受到他對(duì)努力生活和對(duì)每個(gè)病人的.鼓勵(lì)，并讓他們勇敢面對(duì)生活。
在校園里，真像和朋友吵架的時(shí)候，冷靜下來(lái)她主動(dòng)來(lái)和我說(shuō)話；真像傷心的時(shí)候，有位老師突然出現(xiàn)安慰你；真想自己想要放棄的時(shí)候，被一句話打動(dòng)，便可回心轉(zhuǎn)意了！
下課鈴響了，過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我才從我的忍緒中回到現(xiàn)實(shí)，不禁嘆息一聲，一想還有半年，那間教室將沒(méi)有了嬉戲玩耍時(shí)，沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，也沒(méi)有了，因調(diào)皮搗蛋的被老師訓(xùn)斥聲――那個(gè)時(shí)候我們畢業(yè)啦！
告別了，我的小學(xué)生活作文 11
一邊看著班里人畢業(yè)晚會(huì)的錄像，一邊我寫下這篇文章，順便提一句，開(kāi)頭的音樂(lè)不怎么好聽(tīng)，我覺(jué)得該用班得瑞的。
很可惜那一天我沒(méi)有回來(lái)，我想我應(yīng)該是唯一沒(méi)有到場(chǎng)的人，雖然身在八中，仍然心系八班，每當(dāng)從王77或者朱大貴那里聽(tīng)到一些關(guān)于八班的.消息，我都會(huì)很高興，畢竟那是我曾經(jīng)奮戰(zhàn)兩年的地方，有過(guò)太多太多的回憶，或快樂(lè)，或憂傷。
墻上紅底白字的標(biāo)語(yǔ)：情緣系千里且行且珍惜。這真的能做到么？中考后我們將各奔東西，又有多少人能夠真正記得每一個(gè)人呢？初三我先離開(kāi)了一年，當(dāng)再次回來(lái)后，很多人的樣貌都已幾乎忘卻。閉上眼，往往需要很長(zhǎng)時(shí)間才能記起，除了幾個(gè)和我關(guān)系特好的人之外�；蛟S你會(huì)說(shuō)我記不起的原因是朋友很少，這一點(diǎn)我不否認(rèn)，我知道自己的個(gè)性古怪，而且內(nèi)向，所以朋友很少。
那天我不知道有沒(méi)有人哭過(guò)，如果是我，一定不會(huì)哭，我會(huì)一直笑，一直笑，直到離別，因?yàn)橹挥猩底硬艜?huì)悲傷。我相信離別不是結(jié)束，而是更好的開(kāi)始。到這已經(jīng)放到張黎和周果凍唱那首我覺(jué)得聽(tīng)難聽(tīng)的《十年》，若等到10年之后在相距，我們會(huì)笑得更加快樂(lè)、更加燦爛。真的有那么一天的話，我想你們一定會(huì)這樣，而我卻仍然只能在遠(yuǎn)方看著，只是看著。我害怕孤獨(dú)，更害怕身處在繁華中的孤獨(dú)。
最后我沒(méi)有看完這段錄像，不敢繼續(xù)看，只好關(guān)掉。
聽(tīng)著班得瑞的音樂(lè)，我慢慢融入夜晚這個(gè)神秘的世界。
告別了，我的小學(xué)生活作文 12
時(shí)光華麗的馬車飛快而過(guò)，畢業(yè)季離我們不遠(yuǎn)了，回憶往事，一幅幅美麗生動(dòng)的畫在我腦海中閃現(xiàn)，組成一本記錄著美好生活的相冊(cè)，每一頁(yè)都獨(dú)一無(wú)二，精致美麗。
一年級(jí)我們敬愛(ài)的老師將受用一生的知識(shí)種子深深地藏在我們心田�！叭酥酰员旧�，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”讀書的聲音從一年一班的教室中傳出。忽然一只小肉手舉了起來(lái)，說(shuō)：“老師這是什么意思��！”只見(jiàn)老師笑了笑，早晨的陽(yáng)光照在她的臉上，顯得格外親切、“這句話說(shuō)的是人出生之初呀！本性都是善良的，天性也差不多，只是后天所處的環(huán)境不同和所受的教育不同，彼此的習(xí)性也發(fā)生了改變�！蹦銈兠靼琢藛�？“嗯”大家異口同聲的說(shuō)。
二年級(jí)像剛破土而出的小嫩芽，在園丁的呵護(hù)下貪婪的.汲取陽(yáng)光。
金燦燦的陽(yáng)光照著大地，照著教室，照著窗戶旁邊的小胖子，小胖子卻全然不知，也去他正在夢(mèng)里吃雞腿呢！老師走了過(guò)去，示意同學(xué)們安靜，大家都很配合，班里幾個(gè)搗亂的同學(xué)也安靜下來(lái)，想看看老師要做什么，“啊”的一聲，小胖子從夢(mèng)中驚醒，看看嚇醒他的老師，再看看捧腹大笑的同學(xué)，那表情好像在說(shuō)：“我雞腿還沒(méi)吃完呢，你們叫我干什么！”
三年級(jí)的我們長(zhǎng)大發(fā)芽，四年級(jí)長(zhǎng)葉長(zhǎng)高伸出枝葉，五年級(jí)開(kāi)出花蕾，六年級(jí)的我們綻放花朵香飄四溢。
畢業(yè)季，也許是時(shí)間婆婆的考驗(yàn)，讓初入少年的我們嘗嘗人間的滋味，時(shí)間可以沖走一切，唯一沖不走的就是我們的友誼。再見(jiàn)！我的畢業(yè)季。
告別了，我的小學(xué)生活作文 13
在母校生活的日子將要要結(jié)束了，我將要離開(kāi)和我朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)對(duì)我有教育之恩的老師，離開(kāi)我敬愛(ài)的母校了……校園的每一個(gè)角落都是我們留下的痕跡，教室里回蕩著我們歡樂(lè)，爭(zhēng)吵的聲音，一切是那么的熟悉，一切都是那么的令人留戀……
記得我剛來(lái)到學(xué)校上學(xué)習(xí)時(shí)，一切都是那么陌生，陌生的'面孔，陌生的景物，陌生的教學(xué)樓，一切都令我膽怯。漸漸地，漸漸地，我和周圍的人都熟悉了，不再是那個(gè)只會(huì)躲在角落里看著別人玩的小女孩了，也許在那一刻，我堅(jiān)強(qiáng)了，記得，我初次經(jīng)歷考試，初次坐在考場(chǎng)上，我竟然作弊了？從那次作弊事件后我就變得大膽起來(lái)了，成績(jī)?cè)趺匆埠貌黄饋?lái)，最終是我的啟蒙老師開(kāi)導(dǎo)了我，我的好成績(jī)都是來(lái)源于他的教導(dǎo)、我的努力。老師，謝謝你。
我的同學(xué)，你還會(huì)記得我們一起走過(guò)的路嗎？還記得我們一起笑過(guò)、哭過(guò)的日子嗎？還會(huì)記得我們?cè)趶?fù)習(xí)階段緊張的情形嗎？還會(huì)記得我們?cè)诳紙?chǎng)上微微露出困難的表情嗎？還會(huì)記得我們拿到分?jǐn)?shù)喜悅或失望的神情嗎？在沒(méi)有人們的日子里，我該怎么辦�。∥抑荒軐W(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。祝你們考上一所好中學(xué)。
站在學(xué)校操場(chǎng)，靜靜的聽(tīng)著校長(zhǎng)說(shuō)的每一句話，陽(yáng)光灑在我的身上，身上暖暖的，可我的心卻冷漠如冰，如此美好的一天竟是我們離別的時(shí)間，在畢業(yè)歌響起的那一刻，我思緒萬(wàn)千，我明白了時(shí)間不等人，如若不珍惜，它就會(huì)如流水般在你身旁流逝，在那一瞬間我竟然讀懂了那么多……在畢業(yè)歌結(jié)束的那一刻，在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水終于悄無(wú)生息的滑過(guò)我的臉頰，想止也止不住，就像時(shí)間怎么樣也不會(huì)停留，我不敢抬頭，因?yàn)榕履憧匆?jiàn)我流淚的樣子會(huì)心疼……
再見(jiàn)了，相伴我多年的同學(xué)；再見(jiàn)了，對(duì)我有教育之恩的老師；再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的母校。
告別了，我的小學(xué)生活作文 14
輕輕地，悄悄地，時(shí)光正如朱自清先生筆下的《匆匆》一般消逝，我們的六年小學(xué)即將落幕了。
我們畢業(yè)了，我們即將告別母校，進(jìn)入中學(xué)時(shí)代。我們將離開(kāi)一塵不染、書聲瑯瑯的教室；離開(kāi)一起快樂(lè)玩耍、奮力拼搏的操場(chǎng)、；離開(kāi)無(wú)怨無(wú)悔、默默奉獻(xiàn)，給我們諄諄教導(dǎo)和無(wú)微不至、耐心關(guān)懷的老師們；離開(kāi)一起努力學(xué)習(xí)、暢談理想的同學(xué)們……我的心里有許許多多的舍不得，但又能如何呢，或許我們現(xiàn)在的`分別，不久就有再次歡樂(lè)相聚的時(shí)候呢。
我們畢業(yè)了，但我忘不了那些做滿了批注的課本，一本又一本寫得整整齊齊的作業(yè)本；還有那一支支空筆芯和滿滿的筆記；更忘不了敬愛(ài)的、亦師亦友的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，甚至校園里的一草一木，那也是我們?cè)?jīng)在寫作、繪畫里的素材。
我們畢業(yè)了，我的腦海里還清晰的留有運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)我們的大聲吶喊的場(chǎng)景，聲音響徹整個(gè)校園，參賽同學(xué)誰(shuí)也不甘落后，都在努力加油，操場(chǎng)上滿是令人感動(dòng)的場(chǎng)景；還有那次藝術(shù)節(jié)，場(chǎng)面實(shí)在是太震撼了，老師們付出了多少努力，最終同學(xué)們以精彩的表演和優(yōu)秀的參展作品為活動(dòng)交上了滿意的答卷。
我們畢業(yè)了，我們可能不會(huì)像以前一樣自由快樂(lè)的玩耍了，因?yàn)槲覀儗⑸氤踔�，迎接更緊張的學(xué)習(xí)階段了，就像窩里的小鷹，將要展翅高飛，飛過(guò)高山，越過(guò)大海，來(lái)到更高遠(yuǎn)的天地。雖然要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次考驗(yàn)，但只要努力向前、不放棄，必將會(huì)有所收獲，也終將取得成功。
每個(gè)人小時(shí)候，不都覺(jué)得自己的未來(lái)會(huì)閃閃發(fā)光嗎？那就努力成為那顆最亮的星星吧！
告別了，我的小學(xué)生活作文 15
“哈哈哈！我畢業(yè)啦！畢業(yè)啦！”泳池里傳來(lái)我激動(dòng)地呼喊聲。你知道嗎？今天胡教練宣布我順利畢業(yè)了！
經(jīng)過(guò)了九九八十一難，我終于是學(xué)會(huì)了蛙泳！下課后，我迫不及待地找到還在水里游泳的媽媽，將這個(gè)重大消息告訴給了她。媽媽同樣是興奮無(wú)比，激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“快下來(lái)，游一次。讓我看看你的泳姿怎樣？”“沒(méi)問(wèn)題！保證會(huì)讓你刮目相看的”不假思索的回答道。
“撲通”一聲，我跳進(jìn)游泳池里，濺起的水花像是被一個(gè)個(gè)淘氣的孩子往四周拋撒的珍珠。媽媽邊用手抹臉邊哭笑不得的說(shuō)：“你輕一點(diǎn)兒下水行不行？看看我這一臉的水花�！闭f(shuō)話的功夫，我已經(jīng)游出“幾丈”遠(yuǎn)了。
抬頭換氣時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己竟然身處于深水區(qū)！我慌忙游向岸邊，雙手緊握扶手。等冷靜下來(lái)，我驚嘆于自己可以游這么遠(yuǎn)的'距離，內(nèi)心逐漸膨脹，自信心爆棚。媽媽更是夸張道：“你的雙腿就像是安上了小馬達(dá)一樣，強(qiáng)健有力。比青蛙蹬的還遠(yuǎn)！”
我沾沾自喜的向媽媽發(fā)起了挑戰(zhàn)，看誰(shuí)最先停下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。我深吸一口氣，一頭扎進(jìn)了水里，率先游在了媽媽的前面。就在我拼盡全力的向前沖刺時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽浮在水面上，自由地的換氣，輕松地游到了我的前面。頓時(shí)，我像程序錯(cuò)亂的機(jī)器人一樣，手忙腳亂的在水里揮舞。身體開(kāi)始向下沉，我本能的向岸邊的扶手靠攏。我好不容易握住扶手，可以順利呼吸時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽早已遙遙領(lǐng)先。
經(jīng)過(guò)這個(gè)短暫的比賽，我明白了自己并沒(méi)有完完全全的掌握蛙泳的技巧。我還需要不斷地練習(xí)，鞏固教練教授的方法。才有可能成為一名優(yōu)秀的游泳健將！
告別了，我的小學(xué)生活作文 16
難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉，難忘那一同玩耍的伙伴，難忘那美麗的校園。更難忘那老師的諄諄教誨。難忘，一切都是難忘……
回想以前的小學(xué)生活，對(duì)我？一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，心里充滿了激動(dòng)。
我的伙伴，永恒的伙伴，那在我遇到困難的時(shí)候，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹(shù)立信心，走出困境。我們即將分別，但我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)方，在我的心靈中的一絲快樂(lè)，一絲安慰，我們不會(huì)分離，不管走到天涯海角，我們都不會(huì)忘記對(duì)方，因?yàn)槲覀兊男倪B在一起。讓我來(lái)祝福我們的友誼天長(zhǎng)地久吧！
在這離別之即，我才感受到老師的諄諄教誨是多么的重要，我的無(wú)知，我的年少，耗費(fèi)了老師多少心血，老師對(duì)我說(shuō)的每一句話，在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭，當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，一句句，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴…千言萬(wàn)語(yǔ)化做一句話就是“清新呀，好好學(xué)習(xí)，好好生活，好好做人……是的，我們不正是在老師的點(diǎn)滴話語(yǔ)中成長(zhǎng)起來(lái)的么？此時(shí)此刻我真想大聲呼喊：“老師謝謝你們！
過(guò)了足足六年的`春夏秋冬，風(fēng)吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會(huì)忘記她的身影，當(dāng)我早晨輕輕的走過(guò)校園，聽(tīng)見(jiàn)校內(nèi)傳來(lái)朗朗的讀書聲，這聲音是多么的悅耳多么的清脆，我感到母校是那么偉大，那么慈愛(ài)，她哺育了我們這么多的幼苗，我們不正是祖國(guó)的有用之人嗎？我即將離開(kāi)我的母校到高一級(jí)
學(xué)校，我戀戀不舍。但我清楚的知道，那將是我另一所母校。
難忘的伙伴，難忘的母校，難忘的老師，啊！難忘的小學(xué)生活……
告別了，我的小學(xué)生活作文 17
時(shí)間如白駒過(guò)隙，悄然無(wú)聲地流逝�？床灰�(jiàn)，也摸不著，但當(dāng)我看到日歷上的一個(gè)個(gè)小格子時(shí)，就已經(jīng)知道，畢業(yè)的日子離我們不遠(yuǎn)了。
年幼無(wú)知的我踏入105班教室的那一幕似乎還在眼前，轉(zhuǎn)眼已是高高大大的六年級(jí)畢業(yè)生了。六年來(lái)，我傷心過(guò)，也快樂(lè)過(guò)；憤怒過(guò)，也感動(dòng)過(guò)。那一幕幕、一幅幅畫面仍浮現(xiàn)在我眼前，久久不肯離去。
古人云：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！蔽覀儼鄥s沒(méi)有冰窖般的寒冷，反而如陽(yáng)光般溫暖。還記得有一次書法課前，我書法本落在家了。慘了！到書法課上，老師一定會(huì)狠狠地懲罰我。怎么辦？怎么辦？當(dāng)時(shí)的我就像熱鍋上的螞蟻，額頭上可以窺見(jiàn)幾顆晶瑩的汗珠。這時(shí)，旁邊的`同學(xué)看我這焦急的模樣，便尋問(wèn)我原因。我仿佛抓到了救命稻草，急忙告訴她緣由。
她知道后，竟笑了起來(lái)：“哎，你真是活該！”這簡(jiǎn)直是火上澆油，我立刻生氣了，剛想反駁，她又從書包里拿出一本練字本，說(shuō)：“幸虧我今天帶了兩本。吶，這一本先借你，課后再還我�！狈瘩g的話剛到嘴邊，卻被那一本潔白無(wú)瑕的練字本堵住了�？粗侨魺o(wú)其事寫作業(yè)的樣子，似乎絲毫沒(méi)有察覺(jué)到自己做了一件好事。那份寫字本似乎散發(fā)著令人陶醉的清香，這正不是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”嗎？
朱自清先生在《匆匆》里寫過(guò)：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去……但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)�！睍r(shí)間跑得飛快，留給我們的，只有那寥寥無(wú)幾的一個(gè)月，但是，我們之間的友情不會(huì)隨著時(shí)間的消逝消磨，反而會(huì)更加濃厚。七月，就在那個(gè)月，我們，即將再見(jiàn)。
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