六年級(jí)學(xué)生的心愿作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)學(xué)生的心愿作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)學(xué)生的心愿作文1
我是誰(shuí)？我在哪？我在干什么？只見(jiàn)眼前一片黑暗，黑暗之中有一點(diǎn)縫隙透出隱隱的光線，我朝外面一看，就立刻明白了，一連串發(fā)生的事又一幕幕放映在我的腦海里。
我原本是一張用于流通的鈔票，暫時(shí)住在一家商場(chǎng)里，我看見(jiàn)有幾名威風(fēng)凜凜的大塊頭，他們趁著保安去旁邊巡邏的時(shí)候，偷偷潛入了收銀臺(tái)，他們似乎在到處找我，最后沒(méi)看到便給了柜臺(tái)一拳，我們一些同伴們被震暈在地，他一看到數(shù)張鈔票散落在地上，就抓起我們往外跑……
我努力地想從他的口袋里鉆出去，少沾一點(diǎn)他身上的污濁氣。突然，一個(gè)人重重地撞了他一下，我伺機(jī)從他的口袋里溜到了地上，還好沒(méi)有一個(gè)“好心人”提醒他的錢掉了，我才僥幸逃脫這個(gè)黑大個(gè)兒的魔爪。
又差不多過(guò)了半晌，一個(gè)看起來(lái)很憨厚的小男孩把我小心翼翼地拾起。剛開(kāi)始，我覺(jué)得小孩子是有好奇心才撿起我的，可是后來(lái)，我便感覺(jué)自己錯(cuò)了，世上人心真不敢想象，他的做法讓我大吃一驚，他竟然歡天喜地地揣著我準(zhǔn)備去買東西。不是從小老師就教他們拾金不昧嗎？現(xiàn)在的小孩到底是怎么了？
鏡頭一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到小販的店，一天結(jié)束，他點(diǎn)著自己的錢向一個(gè)陰暗的小角落走去，我也在其中，他手心里的怪味讓我一陣陣作嘔。
“你終于來(lái)了！”一個(gè)聲音響起，“你今天要買多少�。俊�
“呃，二十元的吧！”他把我遞了出去�！昂玫�，給你，下次再來(lái)��！”
那個(gè)人拎著十只肥壯的死老鼠，走回了他的燒烤店……
誰(shuí)知道那個(gè)賣鼠人會(huì)去做什么骯臟事呢？嘖，一群心術(shù)不正的人，我搖了搖頭……不知身陷囹圄的我什么時(shí)候才能重見(jiàn)天日？
六年級(jí)學(xué)生的心愿作文2
我有一個(gè)心愿，那就是：如果人人都能撿起一片垃圾，那我們的世界將有多么美麗，多么潔凈啊！到那時(shí)，我們將生活在一個(gè)多么美好的世界里！
可事實(shí)卻不是這樣。每當(dāng)我走過(guò)步行街的時(shí)候，我總能看見(jiàn)那些手有袋子的人，一邊走一邊吃東西,可他們?cè)诔酝甏锏臇|西之后，卻總是隨手一拋，就不管了。每當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我總是很氣憤，總想走上前去說(shuō)他幾句，但是他們是大人，我又怎么說(shuō)他呢？可更讓我更氣憤的是，一些行人見(jiàn)到地上的垃圾，就算在眼前，哪怕是踩過(guò)去，也不去撿，好像彎下腰就會(huì)累著，有的人盡量躲開(kāi)它。這些人是現(xiàn)在文明社會(huì)的人嗎？
每當(dāng)我看見(jiàn)垃圾的時(shí)候，我總是把它撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱。就算平時(shí)我有垃圾，我也不會(huì)隨手一拋，而是把它們都扔進(jìn)垃圾箱。我不是在裝環(huán)保，而是形成了習(xí)慣�？晌业耐瑢W(xué)卻不這么認(rèn)為，他們管我叫“收破爛的”，可我聽(tīng)了并不在意。雖說(shuō)不在意，可心里多多少少還是會(huì)有些難受，所以有時(shí)就不想干了，可我又一想：這也是為保護(hù)環(huán)境出份力嘛，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！
為了讓我們東莞更加美麗、清潔，我有一個(gè)心愿：我希望每一個(gè)人都應(yīng)該從身邊的事情做起，做好東莞的環(huán)保工作。那么，我們將生活在一個(gè)多么美好的世界里！那時(shí)，天是湛藍(lán)色的，水是清澈的，山是翠綠的……
六年級(jí)學(xué)生的心愿作文3
雖然我是一位平平凡凡的女孩，但我的心愿可不平凡。我的心愿也可能是許多人的心愿，那就是——家人能多體諒我。家人是我們這個(gè)世上最親的人了，我做錯(cuò)事，他們責(zé)罵我，我也能體諒他們，可我并沒(méi)有做錯(cuò)，他們還去責(zé)罵我，一次兩次就算了，他們一而再再而三的，我也體諒他們，可我也希望他們多體諒體諒我。
那一次，我剛洗完澡出來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)一陣歡呼聲，我就知道弟弟又在房間里看電視。
我悠哉悠哉地走進(jìn)客廳，坐在沙發(fā)上，又聽(tīng)見(jiàn)一陣陣的叫聲，那聲音如同雷聲一樣，響到讓人震耳欲聾。
我實(shí)在受不了了，對(duì)房間大喊了一聲：“夏瑞軒，把聲音調(diào)小一點(diǎn)，行不行��！”
他像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，聲音照舊是那么響亮，我感到腦袋快要炸了。我快步走進(jìn)房間，將聲音調(diào)小了一點(diǎn)�？傻艿苋フf(shuō)：“你干什么啊，我都快聽(tīng)不見(jiàn)了！”
奶奶聽(tīng)見(jiàn)聲音趕來(lái)了：“你是姐姐啊，他還小不懂事，你都多大了還不懂事，你嫌吵，去另一個(gè)房間唉！”
奶奶這么一說(shuō)，好像是我錯(cuò)了似的。我特別委屈。走進(jìn)房間，把門反鎖上�；叵肫饎倓偟氖�，“淚”他又莫名其妙地光顧了我的“眼睛小賣鋪”。
但我又想起平時(shí)奶奶那么的辛苦一瞬間，所以的委屈消散了。奶奶可能是有點(diǎn)累了，才把話說(shuō)重了吧，沒(méi)事的。
我打開(kāi)門，走到桌邊坐下，準(zhǔn)備吃晚飯。奶奶走來(lái)看看我，對(duì)我說(shuō)：“你看看你，整天什么事也不干，你現(xiàn)在去拿碗吃飯啊，就往這一坐啊�！�
我不知道是我做錯(cuò)了什么嗎？奶奶又來(lái)責(zé)罵我。可弟弟平時(shí)不也什么事不干嗎？為什么不去罵弟弟��！我體諒你們，你們不能也體諒一下我嗎？次次都是這樣。
這就是我的心愿，我也希望我的家人可以多體諒體諒我。
六年級(jí)學(xué)生的心愿作文4
有人說(shuō)過(guò)：一個(gè)人，要做你想做的事，去你想去的地方，愛(ài)你想愛(ài)的人，因?yàn)�，生命只有一次。從小，我就有一個(gè)心愿，就是要做一個(gè)自由的人。
家長(zhǎng)們都對(duì)自己的孩子有美好的期望，長(zhǎng)大以后，做一個(gè)偉大的人、做一個(gè)富裕的人、做一個(gè)有才華的人……而我，卻希望自己做一個(gè)自由的人，
雖然我知道，一個(gè)人想要成功，必須要付出很多的辛苦，而且要比常人付出的辛苦多很多倍，可是我不明白，我們?yōu)槭裁匆獜?qiáng)迫自己做自己不想做的事情呢？我覺(jué)得，如果人的一生中最美好的一段時(shí)間，卻被人們浪費(fèi)在沒(méi)日沒(méi)夜的.學(xué)習(xí)和工作上，這樣就是虛度了光陰，就白白在這個(gè)世界上走了一遭。然而做個(gè)自由的人，就可以隨心所欲，做我想做的事，看我想看的事物，夢(mèng)我想夢(mèng)的東西。代表著我可以在用餐的時(shí)間好好吃飯而不是寫作業(yè)；代表著我可以在大家都休息的時(shí)候好好睡覺(jué)而不是拼命的背單詞；代表著我可以在陽(yáng)光明媚的日子里去野外郊游而不是待在家里昏頭昏腦的復(fù)習(xí)。這樣的生活，不是聽(tīng)起來(lái)都覺(jué)得很美好么？為什么非要生活在虛偽里？是不是成人的世界背后總有殘缺？
一個(gè)自由的人，可以在該學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，在該放松的時(shí)候開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，以后可以找一份薪水不多卻適合自己的工作，每天都無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)，這樣會(huì)過(guò)得很充實(shí)，一點(diǎn)也不會(huì)覺(jué)得空虛和疲憊。我可以和自己心愛(ài)的人一起住一個(gè)小房子，房子雖然不大可是布置的會(huì)很溫馨，每天平平淡淡的，卻無(wú)比幸福。
我堅(jiān)信，成為一個(gè)自由的人，會(huì)比那些每天生活在壓力之下的“成功人士”要幸福得多！真希望，我的這個(gè)心愿能夠?qū)崿F(xiàn)！
六年級(jí)學(xué)生的心愿作文5
每個(gè)人心中都有顆種子，那便是心愿。只有你去照料它，它才會(huì)開(kāi)花結(jié)果，最后給予你豐實(shí)的果實(shí)，那滋味，比蜜蜂釀的蜜還甜。
我的心愿是能夠在上語(yǔ)文課時(shí)大膽地舉手發(fā)言�？墒�，每次我被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，我的聲音都很小，像蚊子嗡嗡叫一樣。而我會(huì)的問(wèn)題，卻反而不敢舉手了，心中有一股千斤重的力量把我的手壓下去，好像在勸我放棄：萬(wàn)一回答錯(cuò)了呢？那可太丟人了！于是，我的激情一次次被“丟人”兩個(gè)字碾壓下去。
事后，我一直很沮喪，若不給予養(yǎng)料，我的心愿種子最后將會(huì)消失在一個(gè)叫“放棄”的小木盒里。我不愿意讓心愿就這么消失，我要用自己的行動(dòng)去擊敗“丟人”二字�！皝G人有什么好怕的！回答了問(wèn)題，我就不會(huì)害怕舉手了！”我企圖掙脫“害怕”的鎖鏈。我會(huì)一直努力在課堂上發(fā)表自己的意見(jiàn)，讓自己成為一個(gè)自信大方的人。
我能想象出結(jié)果：在語(yǔ)文課上，陳老師提了一個(gè)問(wèn)題，我將手高舉過(guò)頭頂，陳老師看見(jiàn)我的手，目光定格在我身上。“小真�！标惱蠋燑c(diǎn)了我的名字。我站起來(lái)，捧起課本。同學(xué)們用驚異的眼神盯著我，每個(gè)人臉上寫滿了不可思議。但是我仍無(wú)畏懼，將自己的看法說(shuō)了出來(lái)。陳老師示意我坐下。
對(duì)未來(lái)的憧憬，使我信心倍增。我堅(jiān)定一有會(huì)的問(wèn)題就舉手回答，不再猶豫一分一秒了！“丟人”和“害怕”像兩座大山一樣壓著我，但我心中舉手的念頭一日復(fù)一日強(qiáng)烈了，總有一天我會(huì)突破重圍的！
別把心愿埋起來(lái)，要將心愿當(dāng)作一只白鳥(niǎo)，關(guān)在籠子里對(duì)它是一種折磨，把它放飛在藍(lán)天下，才是真正的幸福！
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