六年級下冊語文第二單元作文（精選25篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的六年級下冊語文第二單元作文，歡迎大家分享。
六年級下冊語文第二單元作文 1
春節(jié)，是農(nóng)歷的歲首。春節(jié)的另一名稱叫過年，是中國最盛大、最熱鬧、最重要的一個(gè)古老傳統(tǒng)節(jié)日，也是中國人所獨(dú)有的節(jié)日。自西漢以來，春節(jié)的習(xí)俗一直延續(xù)到今天。春節(jié)一般指除夕和正月初一。在春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日期間，我國的漢族和大多數(shù)少數(shù)民族都要舉行各種慶�；顒�(dòng)，這些活動(dòng)大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容，活動(dòng)形式豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。
我非常喜歡過春節(jié)，每次過春節(jié)我都要把房間收拾得干干凈凈，在窗戶上貼滿窗花，在房子的邊邊角角裝飾好看的彩燈，掛上五顏六色的燈籠。晚上，全家人坐在一起吃上一頓豐盛的.團(tuán)圓飯，味道十分香甜。最讓我高興的是，我還能和哥哥一起放很多的鞭炮。
六年級下冊語文第二單元作文 2
端午亦稱端五，是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一�！岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤�，稱“端五”也就如稱“初五”；“端五”的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正“午”月。又因午時(shí)為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。五月初五，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。此外，端午還有許多別稱，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)等等。端午節(jié)的別稱之多，間接說明了端午節(jié)俗起源的歧出。時(shí)至今日至少有四、五種說法，諸如：紀(jì)念屈原說；吳越民族圖騰祭說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅(qū)避說，等等。
其中影響最廣的端午起源的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說。在民俗文化領(lǐng)域，我國民眾把端午節(jié)的'龍舟競渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來。傳說屈原投江以后，當(dāng)?shù)厝嗣駛渌�，便架舟奮力營救，因有競渡風(fēng)俗；又說人們常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食，后來改用楝樹葉包飯，外纏彩絲，做成后來的粽子樣子。
六年級下冊語文第二單元作文 3
我的家鄉(xiāng)有一些習(xí)俗，無論是誰也無法改變。
在我的家鄉(xiāng)，有這么一個(gè)規(guī)定，在過年的時(shí)候，無論是誰，都必須要趕回去跟家人團(tuán)圓，吃“團(tuán)圓飯”。
在過年的時(shí)候，一家人圍在一張桌子上說說笑笑，那是一幅多么幸福的畫卷。在平時(shí)，因?yàn)楦髯怨ぷ髋c學(xué)習(xí)的'繁忙，大家很難聚合在一起。作為小孩，總對每年這種團(tuán)聚的日子充滿了期盼。
在吃“團(tuán)圓飯”的時(shí)候，我們一家人都要互相碰杯，可是我們這些小孩子不會(huì)喝酒，這可怎么辦呢？哈哈，大家一定聽說過“以茶代酒”這句話吧，我們小朋友就會(huì)用飲料或是茶來代替酒來互相碰杯。大家相互間的碰杯，代表對過去一年的總結(jié)；代表彼此間新年的期待與祝福；代表家庭的與諧與美滿。大家圍在一起談?wù)勛约航衲暝谌粘Ｉ�、工作、學(xué)習(xí)等方面的計(jì)劃，將它們與自己的親人進(jìn)行分享，并相互鼓勵(lì)與支持。
“團(tuán)圓飯”代表人們生活的團(tuán)團(tuán)圓圓，日子的美美滿滿，祖國大家庭的與與美美！
六年級下冊語文第二單元作文 4
周五下午，我們一家三口和媽媽的老鄉(xiāng)一起去北戴河玩，同行的還有三個(gè)小朋友。有個(gè)叫壯壯的小男孩，他只有四歲，非�？蓯�。爸爸說：“壯壯，我要吃了你，行嗎?”壯壯說：“我肚肚里有‘臭臭’�！蔽覀兂塑囘^去大約三個(gè)小時(shí)，我們在車上又吃又喝。
傍晚，我們終于來到了北戴河。我站在沙灘上，清涼的海風(fēng)吹著我，我覺得很舒服。
第二天一大早，我們又來到了北戴河海灘上，那里的景色十分清晰，浪花一朵朵撲向海灘。我們還租了個(gè)游泳圈。我們在那里高興地笑呀，笑個(gè)不停。
在回賓館的路上，我們買了個(gè)“牛角”，剛好我們?nèi)齻�(gè)小朋友一人一個(gè)。我和小虎弟弟的'“牛角”都戴在腦袋前面，只有壯壯戴在后面。嘻嘻，真好玩。
星期天，我們要走了。我們坐上車，還戀戀不舍地回想著大海的風(fēng)光。
終于回到了北京，我們要分手了。回到家里，壯壯的媽媽打來電話說壯壯太想我了，他哭得很傷心。
北戴河真好玩，我們還想在那兒住幾天呢!
六年級下冊語文第二單元作文 5
當(dāng)我剛拿到你一本散發(fā)著油墨清香的第一冊語文書，有著色彩鮮艷的圖畫，在那時(shí)候，我就喜歡上了你。
打開你，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)多姿多彩的世界。
你從親近文學(xué)，金色年華，民俗風(fēng)情，多彩四季，關(guān)注科學(xué)，奇思妙想六個(gè)主題，把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的文學(xué)世界。你使我更加珍惜金色年華，在你身上我看到了一幅幅民俗風(fēng)情和四季景色的美麗畫卷，引起我對科學(xué)和文學(xué)的熱愛，豐富了我的想象力。你把語文學(xué)習(xí)和社會(huì)生活結(jié)合起來，為我增長見識(shí)，提高能力，發(fā)展思維拓展了廣闊的空間；并溝通其他學(xué)科，讀了你，使我對其他學(xué)科有了更加濃厚的興趣。
我非常愿意和你成為朋友。不僅是因?yàn)槲蚁矚g你，更主要的.是我喜歡文學(xué)。正如你對我們大家說的：“學(xué)語文要靠自己的努力，要自己去探索、發(fā)現(xiàn)�！蔽視�(huì)用自己的智慧和科學(xué)努力的學(xué)習(xí)方法、主動(dòng)求知，主動(dòng)探索，獨(dú)立性的創(chuàng)造地學(xué)習(xí)，在語文學(xué)習(xí)上的天地里遨游。
六年級下冊語文第二單元作文 6
今天，我們?nèi)ダ埵袌鲑I菜。我們興高采烈的來到菜市場。進(jìn)了市場一看，有賣水果的'，賣魚的、賣肉的、賣羊肉串的、賣蔬菜的，真是五花八門，應(yīng)有盡有！
我們來到賣蔬菜的地方，我看見了我最愛吃的茄子，那茄子像一個(gè)個(gè)小朋友的笑臉。我還看見了卷心菜，那卷心菜就像是小足球似的。心想：卷心菜嗎，對了，喂小白兔。我把茄子、卷心菜稱好之后，就問老奶奶：“老奶奶一共多少錢��？”老奶奶說：“小朋友，一共兩元五角錢�！蔽衣犃司拖蚰俏焕夏棠逃憙r(jià)還價(jià)說：“老奶奶，您看我們小孩子家，能不能再便宜點(diǎn)兒啊？”老奶奶說：“行，就少收你五角錢吧，你拿兩元錢�！蔽伊⒓锤督o了老奶奶錢。
這一次幫媽媽買菜，可真不容易呀！我也深深地體會(huì)到了媽媽平時(shí)太辛苦了！
六年級下冊語文第二單元作文 7
說到我的語文老師，我想評論他的話那可謂是猶如長江之水，滔滔不絕啊！好了，我現(xiàn)在可就要開始了。
當(dāng)我第一次見到他時(shí)，我就不覺呀然一驚，我被他的形象給振攝住了，一雙看似平靜的眼睛里蘊(yùn)藏著無限的.激情，在他揮舞的粉筆時(shí)，黑板上印出了一排蒼勁有力的文字，而且，今天，他穿了一身西裝，讓我不禁感慨世界怎么會(huì)有長得比我還帥的人呢？嗨，真是讓我太自愧不如了，要是哪天我和他走在一起，那我就真的太慚愧了。
在和他相處了這么久的時(shí)間，我了解到他不僅令是一位稱職的老師，也同時(shí)是一位慈愛的父親，今天晚上，當(dāng)他談到了自己的女兒時(shí)，我看到了他的臉上露出一種微笑，這不是一般的微笑，而是一種幸福的笑容，寫在這里，讓我不禁想到了我的爸爸，他在我的生活上是如此無微不至的照顧我……可能反父愛就是如此的偉大吧！
老師，在此我希望我在以后的日子里，我們與您相處更融恰，更加的了解您，希望您能帶領(lǐng)我們向自己理想的大學(xué)沖刺。
六年級下冊語文第二單元作文 8
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”清明馬上就要到了，老師給我們留了一項(xiàng)作業(yè)，學(xué)會(huì)做紙花，并且讓我們上網(wǎng)站了解有關(guān)華北烈士陵園的相關(guān)內(nèi)容。我們決定在星期五(也就是清明節(jié)的前一天)去烈士陵園參觀，悼念先烈。我在媽媽的指導(dǎo)下，很快就學(xué)會(huì)了做紙花。
終于到了星期五，我們穿著整齊的校服，胸前戴著我們自己親手做的白色紙花，襯著紅領(lǐng)巾更加鮮艷了。我們先是聽講解老師介紹了白求恩的事跡，然后參觀了白求恩紀(jì)念館�？吹搅艘恍┊�(dāng)時(shí)用過的醫(yī)療器械�？吹竭@些我對白求恩就更加敬佩了。后來我們又看到了許多革命先烈的墓碑。我努力的想要記住他們的'名字，可是太多了。我把我的話給了一個(gè)叫左慶的烈士。
掃墓活動(dòng)結(jié)束了，我的心里感覺怪怪的，有種說不出的感覺�？墒俏抑廊绻麤]有他們，就沒有我們現(xiàn)在的美好生活。
六年級下冊語文第二單元作文 9
今天下午，我們在教室里上最后一節(jié)課，大家都愁眉苦臉的，好像對上課厭煩了似的。
這時(shí)，我們的班主任老師——錢老師心生一計(jì)。說道：“同學(xué)們！我們都很辛苦了，不如來玩畫鼻子吧�！蔽覀円黄饸g呼起來，同時(shí)有了疑惑：老師怎么會(huì)對我們這么好呢？老師先叫小畫家——潘子鳴來畫一張沒有鼻子的人臉。在叫別人來畫鼻子。
同學(xué)們都舉起了手來，沒想到老師選的是平時(shí)的搗蛋王——戴竹飛。戴竹飛上來了，老師用紅領(lǐng)巾把戴竹飛的眼睛蒙上。
只看見戴竹飛來到黑板前，同學(xué)們就大聲地吼道：“左邊、右邊、上邊、下邊……”有的說錯(cuò)的.，有的說對的，反正一塌糊涂，戴竹飛都要奔潰了。
這時(shí)，他一鼓作氣，把鼻子畫在了眼睛上。我們笑得上氣接不到下氣，戴竹飛自己也呵呵的笑起來。
在笑聲中，已經(jīng)不知不覺的下課了。
真令我難忘呀！
六年級下冊語文第二單元作文 10
明媚的陽光灑向大地，寬闊的操場顯得格外敞亮，一會(huì)兒，寂靜的操場變成了人的海洋，每個(gè)人都緊張并興奮著，他們都在期待著什么呢？接下來咱們?nèi)タ纯础?/p>
大朋友小朋友們都陸續(xù)上了觀眾臺(tái)，所有的運(yùn)動(dòng)員都在草坪上等待……等待著比賽的號角，等待著勝利的曙光！
“比賽馬上開始，請各位同學(xué)安靜”，裁判員老師說到。我們班的“小獵豹”正蓄勢待發(fā)，看這架勢，第一名已經(jīng)十拿九穩(wěn)了！砰的一聲槍響，比賽開始，200m看起來是很短的路程，可跑起來卻十分有難度，要把握好技巧�？炜础靶～C豹”沖出去了，我的'人雖不在賽道上，可心已經(jīng)隨他飛了出去！我和“小獵豹”齊驅(qū)并進(jìn)，前半段跑得十分順利，到了后半段小獵豹漸漸落后，當(dāng)所有人都覺得沒希望的時(shí)候，“小獵豹”像能量爆發(fā)一樣，如同離弦的箭飛了出去！同學(xué)們的激動(dòng)融成了一陣熱烈的掌聲。毫無疑問，第一是我們的啦！
有一種堅(jiān)持叫全力以赴。大風(fēng)大浪在所難免，只有乘風(fēng)破浪才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
六年級下冊語文第二單元作文 11
從前，有一個(gè)叫尼爾斯的人，他出生在瑞典南部的一個(gè)村莊里，他頑皮，不愛讀書，喜歡各種惡作劇。
有一天他冒犯了一個(gè)小精靈，小精靈一氣之下把他變成了一個(gè)拇指大的小人。家里雄鵝莫頓感到大雁的呼喚，想與大雁一起飛行。由于害怕父母的責(zé)罵，雄鵝莫頓帶著尼爾斯和大雁啊卡隊(duì)長一起去拉普蘭。尼爾斯緊緊摟住他的脖子，不料莫頓將他帶上天空，于是尼爾斯騎在鵝背上，跟隨大雁開始了他的'旅行。
在旅行中，尼爾斯和莫頓、大雁啊卡等參加了鶴之舞表演大會(huì)，幫助了放鵝姑娘，從狐貍嘴里救下大雁……
最后他們飛回了威曼豪格——尼爾斯的家。在他的爸爸媽媽要?dú)⒌粜垸Z莫頓和灰雁鄧芬的時(shí)候，他不顧一切地捶打屋門，最終解救了鄧芬和莫頓，因此自己也變回了原樣。
六年級下冊語文第二單元作文 12
我的課外生活可謂多姿多彩。一個(gè)人的時(shí)候，我會(huì)安靜的`畫畫或者看書。父母陪我的時(shí)候，我們會(huì)玩五子棋或者出去打羽毛球。孩子多了，我們就大踏步玩捉迷藏.印象最深的是學(xué)滑板。
一天晚飯后，我媽媽帶我出去散步。我看到許多孩子玩滑板，包括哥哥姐姐和弟弟妹妹。他們都熟練地玩滑板，我羨慕極了。回到家，我讓媽媽把在我家放了很久的滑板拿出來。這個(gè)滑板是很久以前阿姨給我的。那時(shí)候我還小，媽媽從來不讓我玩。
第二天我媽帶我去練滑板。本來想先試試的，可是一腳踩上去，就被搖搖晃晃的滑板給摔了下來，再也不敢上去了。我媽鼓勵(lì)我說：“勇敢點(diǎn)！我會(huì)保護(hù)你，大膽滑！”我抓著媽媽的手慢慢滑。經(jīng)過兩個(gè)晚上的練習(xí)，我終于可以熟練地滑冰了。
這件事讓我知道，只要我們努力，世界上就不會(huì)有我們克服不了的困難。
六年級下冊語文第二單元作文 13
在災(zāi)難面前，每個(gè)人都有求生的本能，因?yàn)樯侨绱丝少F。如果我們掌握了一些求生的自救技能，那我們不就多了一份掌控自己命運(yùn)的能力了嗎？沒錯(cuò)，魯濱遜正以生存智慧，向我們詮釋了學(xué)會(huì)生存的含義。
流落荒島28年，魯濱遜既然活了下來，這是靠什么活下來的？是什么讓他這樣堅(jiān)持？——是一種強(qiáng)烈的求生欲望，是一種頑強(qiáng)的意志。如果我是他，我也許已經(jīng)沒有活下去的勇氣了，就像沒有食物的小鳥，被餓死。
他獨(dú)自一個(gè)人能夠這樣勇敢，有那樣的堅(jiān)強(qiáng)意志，我真的很佩服他，所以我們要學(xué)習(xí)他的那種生存方法和意志。不管能不能遇到這種歷險(xiǎn)，都要學(xué)會(huì)生存，不論遇到什么困難，都要勇敢地面對，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)獨(dú)自生活，獨(dú)立自主。只要有勇敢的心和堅(jiān)強(qiáng)的意志，所有人遇到這種情況，都能生存下來的。
魯濱遜在現(xiàn)有的`條件下，充分的利用了工具，他不但活了下來，還活了20多年。還有他的智慧和勇敢，不光是他的生存欲望。這才創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡！
六年級下冊語文第二單元作文 14
他，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，大大的嘴巴，臉上總是帶著微笑，只要在青山小學(xué)讀書的人，都認(rèn)識(shí)他，他就是我的語文老師——王老師。
王老師雖說不是我們的班主任，但總是為我們班盡心盡力，給我們布置教室，讓我們感覺教師就是我們的家，而王老師就是我們的父親。王老師總是買本子和筆獎(jiǎng)勵(lì)我們，還在墻壁上貼了好作文和好字，想讓我們把字和作文寫好，墻上還貼了：工工整整寫字，堂堂正正做人；態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗等等語句，您為了我們，特意把聲音放大。您不僅關(guān)心我們寫字，還關(guān)心我們的生命，經(jīng)常對我們說生命只有一次，要珍惜生命�，F(xiàn)在你又利用寫字課在一筆一畫的教我們寫毛筆字。你總是說得口干舌燥，面對這些重復(fù)好幾回的基本筆畫，你還是堅(jiān)持下來，認(rèn)真對我們講怎么寫。
謝謝你，王老師。因?yàn)槟愕囊黄瑦坌牡臐补�，一番耕耘的辛勞，才�?huì)有桃李的.絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化做一束不調(diào)的玫瑰，給你的生活帶來芬芳。
六年級下冊語文第二單元作文 15
自從升上六年級，所有的老師都換了，而我最喜歡的是我們班的語文老師。
語文老師姓柯，我們都會(huì)叫她柯老師。老師有一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，中等身材，笑起來時(shí)很溫馨。老師非常關(guān)心我們，有誰發(fā)燒感冒了就帶我們到校醫(yī)室給我們量體溫，把我們照顧得無微不至，生怕我們感到難受。
老師對待工作非常認(rèn)真。批改作業(yè)時(shí)，就連我那不起眼的小錯(cuò)題也被老師揪了出來。
每次我經(jīng)過辦公室，都會(huì)情不自禁地伸出頭來看一看這位正在批改作業(yè)明明感到疲倦?yún)s依然堅(jiān)持的好老師；每次上語文課，老師都會(huì)用她那標(biāo)準(zhǔn)的普通話放到最高聲音來為我們講解課文，生怕后面的同學(xué)聽不見；每次地上有紙屑老師都會(huì)輕輕彎下她的.腰把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾桶里。
老師是指路明燈，也是知識(shí)寶庫，不管老師是什么，她都會(huì)把最好的知識(shí)教給我們。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是夜晚的明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。老師，您就是我心目中的英雄！
六年級下冊語文第二單元作文 16
我家有一個(gè)小院子，奶奶在院子里種了番薯，只要冬天到了，這些番薯也就可以從土中挖出來了。
秋末時(shí)我早就開始滿懷著希望等待哪個(gè)豐收的時(shí)刻了。入冬了我想起時(shí)便去問奶奶，可奶奶卻一直說等等吧，他們會(huì)長的更大的.。過了小雪，,又過了大雪，直到上個(gè)星期奶奶才說這星期我們要把番薯挖出來，這可把我給開心死了。
星期六到了，下午爸爸拿著鋤頭開工了，因?yàn)榉淼钠け∪缫粚蛹�，只要鋤頭輕輕一碰就破了，所以爸爸只從一個(gè)方向挖，差不多時(shí)，就用手抓住露出來的地下莖輕輕的搖動(dòng)，紅紅的大大小小的番薯就出現(xiàn)了。
過了一會(huì)兒就把畚斗裝滿了，其中一個(gè)特別大，有一個(gè)大南瓜那么大。奶奶見了說有十幾斤，一斤是500克，那么……我心里一算呀這塊番薯不就有……有5000克左右嗎！奶奶說到：“別驚訝了以前我還見過比這還大的番薯呢！”我心想那不是超大號了！
六年級下冊語文第二單元作文 17
現(xiàn)在學(xué)校里，同學(xué)們都在玩陀螺，可卻都是偷偷摸摸地玩，因?yàn)槔蠋熍聜鴦e的同學(xué)。
可是大家下課時(shí)還是玩得熱火朝天。我也想玩，可我只能玩塑料的，用手轉(zhuǎn)動(dòng)。我特別喜歡那種用齒條拉動(dòng)的陀螺，轉(zhuǎn)起來可威風(fēng)了�？墒菋寢尣唤o我買，她怕影響我的學(xué)習(xí)。于是我就纏著大姨給我買。大姨拗不過我，就給我買了一個(gè)大陀螺。
我的陀螺是攻擊型的`，比防守型的厲害多了。我剛玩的時(shí)候有點(diǎn)擔(dān)心，因陀螺四周像齒輪似的，不小心就會(huì)刮到手，真有點(diǎn)害怕。但我看別人玩得那么好，就想，我怎么就玩不好呢？我把發(fā)射器安在陀螺正面的中心軸上，再把齒條插進(jìn)發(fā)射器里，左手捏穩(wěn)，右手用力一拉，陀螺就快速轉(zhuǎn)動(dòng)起來，像飛盤一樣，閃著紫色的光芒，但不會(huì)飛起來，只在地板上轉(zhuǎn)，可好看了。我接著再轉(zhuǎn)，這回轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間比上次長多啦！看來，只要有信心并且用心，我也能把陀螺玩得更好，真是讓人高興�。�
六年級下冊語文第二單元作文 18
大家好，我是張馨月，你們肯定感覺我的“馨”字很難寫吧!不過，習(xí)慣了就好。我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙烏黑的眼睛雖然很小，但炯炯有神。下面我就要介紹我的特長嘍!
我是一個(gè)害羞的小女孩，但我英語說得很流利。那是因?yàn)槎昙壍腵時(shí)候，媽媽就帶我到阿斯頓英語報(bào)名。當(dāng)時(shí)，我還不想學(xué)，死活抓著媽媽的衣袖不放手。但聽媽媽說，英語很重要，去別的國家基本上都要用英語呢!我想：我篚還要去哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，我不會(huì)英語，怎么和別人交流啊?我只好松開媽媽的衣袖，跟著老師走了。
后來，我越來越喜歡英語了，報(bào)了一個(gè)學(xué)期又一個(gè)學(xué)期。在學(xué)校里考試還次都考滿分呢!在演講比賽中，在羽毛球比賽中，我都獲了獎(jiǎng)，我還漸漸變得活潑起來了。
另外，我還喜歡彈鋼琴、跳舞。我的字也寫得很好哦!……好了，這里就不和你一一介紹了，最后，用英語和大家說：“Good bye!”
六年級下冊語文第二單元作文 19
你養(yǎng)過蠶寶寶嗎？你知道養(yǎng)蠶的樂趣嗎？你可能不知道！
前年也是春末夏初的時(shí)候，我家誕生了兩千多條小生命！你知道是什么嗎？是的，多聰明！就是兩千多只蠶！
當(dāng)他們第一次來到這個(gè)奇妙的世界時(shí)，他們渾身是黑糊。最可愛的是2000多只蠶都烤在一片桑葉上，不是綠的，是黑的！慢慢的，蠶長大了，變白了，但是好像沒長大，還在爬來爬去。他們中的一些人爬到了我家的地磚上。
每個(gè)蠶寶寶都要?jiǎng)內(nèi)纹ぃ诙问亲钔纯嗟?，因?yàn)槟且淮螏缀鯖Q定了蠶寶寶的生死。如果剝離成功，98%的人將來會(huì)健康成長，但剝離不成功，很可能會(huì)痛苦而死。
蠶寶寶剝的時(shí)候很傷心。突然，我心里也很難過。想想吧。剝皮的時(shí)候，你辛苦掙來的蠶寶寶很可能就死在你面前。是不是很難過？但是剝了皮以后，看著蠶健康成長，就會(huì)有很大的成就感。
同學(xué)們，你們也可以養(yǎng)一只蠶寶寶，但是不要傷害他們，因?yàn)樗麄円彩且粭l生命！人生只有一次！
六年級下冊語文第二單元作文 20
在我們的生活中有許許多多的第一次：第一次遲到、第一次受到表揚(yáng)、第一次受到到批評、第一次騎自行車……我這次要寫的是第一次做飯。
媽媽爸爸沒在家的'時(shí)候我經(jīng)常自己做飯。記得第一次做飯時(shí)，家里同樣是我一人。我準(zhǔn)備做米湯。首先，我放了一些水，然后抓了幾把米放了進(jìn)去。開開電飯煲，然后就出去玩了一會(huì)就飛奔而來，可是現(xiàn)在米還沒好，硬邦邦的。于是我就又出去玩了，又過了十幾分鐘，我有飛奔到過前。我看了看水都沒了。我心想：“可能是水加的太少，而米加的太多，說一就成了米飯了�！毙液茫依镞�有些菜。我也不管了，先填飽肚子再說吧!管它是米飯還是米湯呢。就這樣，我吃起了由米湯做成的米飯，填飽了我的肚子。
這就是我第一次做飯的全部過程，雖然把米湯做成了米飯，但吃著我自己做的飯，心里還是高興的。吸取了第一次的教訓(xùn)，我也已經(jīng)學(xué)會(huì)做飯了，菜也會(huì)做了。你說，我是不是很棒呢?
六年級下冊語文第二單元作文 21
一天中午，烈日放出耀眼的光芒，曬得柏油馬路都變得松軟了。
這正是做小實(shí)驗(yàn)——“日光燒紙”的好時(shí)機(jī)。
于是，我忙把一張白紙鋪在院子的空地上，然后拿著放大鏡對著太陽照。
當(dāng)放大鏡距離紙面12厘米左右時(shí)，白紙上出現(xiàn)一個(gè)杯口大的光圈。
隨著鏡片向下移動(dòng)，光圈逐漸縮小。
離紙面只有5厘米了，紙上的光圈只剩下一個(gè)亮點(diǎn)，發(fā)出電焊火光一樣刺眼的光。
我好奇的用手指去摸，哎呀!像被開水燙著似的，我趕緊把手縮了回來。
我兩眼緊盯著亮點(diǎn)，不一會(huì)，聚光點(diǎn)下的紙由白變黃，由焦黃漸漸變黑，剎那間，奇跡發(fā)生了，我大聲喊起來“哥哥，快來看，紙冒煙了!”還沒等我說完，紙已經(jīng)燒了一個(gè)大窟窿。
今天的'小實(shí)驗(yàn)真有趣，我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，努力探索科學(xué)的奧秘。
六年級下冊語文第二單元作文 22
我每天吃著媽媽做的飯，感覺很香。我就想，什么時(shí)候我也能讓媽媽吃上我做的飯呢?
機(jī)會(huì)終于來了，星期天早上，我從美夢中醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，跑到廚房一看，桌子上有張留言條：妞，媽媽去體育場了，一會(huì)回來做飯。哈哈，正好我可以嘗試一下做飯了。我開始忙碌起來了，學(xué)著媽媽做飯的方法，我先往鍋里接了些水，放在電磁爐上，打開燒水按鈕。接著在碗里打了五個(gè)雞蛋，用筷子攪勻，水燒開了，我把雞蛋慢慢倒進(jìn)鍋里。當(dāng)雞蛋水再次沸騰起來，飯就做成了。
我做了一鍋雞蛋湯，心里想著媽媽來家會(huì)怎樣表揚(yáng)我?正想著，門開了，媽媽回來了，我高興地說：“媽，嘗嘗我做的飯。”媽媽既驚訝又高興，一邊吃一邊稱贊：“淋達(dá)，你做的'飯真好吃�！甭犃藡寢尩脑�，我心里像吃了蜜一樣甜。
雖然第一次做飯，我沒有掌握好水的多少，做了一鍋雞蛋湯，可是，我心里卻很高興。今后，我要多幫媽媽做家務(wù)。
六年級下冊語文第二單元作文 23
今年我才10歲，媽媽常對我說：“冬冬，你現(xiàn)在已經(jīng)長大了，應(yīng)該學(xué)著幫大人做點(diǎn)事，自己要學(xué)會(huì)獨(dú)自生活。”我自己心里想，媽媽說得對，我一定會(huì)把媽媽說的話牢牢記在心里。但我又能做些什么呢？
星期一中午，我放學(xué)回來，爸爸和媽媽都還沒到家里，我想了想，爸爸和媽媽還沒回來我可以幫他們燒飯、做菜。我舀了一碗米，倒進(jìn)盆里開起了水龍頭，把米洗干凈，并給鍋里倒上水。我引了火，然后坐在板凳上，望著燃燒的火苗。水燒開了，我把米倒進(jìn)了鍋里，蓋上鍋蓋。大約過了幾分鐘，我聞到了一股米的.氣味。便揭開鍋蓋，熱氣馬上騰空而起。我將米飯撈起搭進(jìn)蒸籠了，過了一會(huì)兒鍋里散發(fā)出陣陣香味。我炒了媽媽愛吃的白菜，還有爸爸喜歡吃的土豆絲。
一會(huì)兒，爸爸和媽媽回來了，一進(jìn)門就聞到了香味，看了看。爸爸說：“有我愛吃的土豆絲�！眿寢屨f：“有我愛吃的白菜。”我說：‘爸爸、媽媽吃飯�！比缓螅覀兙统云鹆孙�。
今天，我真開心。
六年級下冊語文第二單元作文 24
臧克家曾說：“讀一本好書，就像交了一位益友�！蔽矣X得這個(gè)比喻非常貼切。
上小學(xué)時(shí)，我學(xué)會(huì)了漢語拼音，學(xué)會(huì)了閱讀課外書，認(rèn)識(shí)的“字朋友”也多了起來。作文水平也提高了不少。我不僅看童話書、神話、科技、作文，我還喜歡看名著，最近我都在看水滸傳。每次我一回家，作業(yè)一做完，就立刻跑去書店，毫不猶豫的拿起書來看，站在書柜旁，像一只餓狼，貪婪地讀著，讀著讀著，我就情不自禁的投入進(jìn)去了，好像自己在童話里似的。接著又看了童話，我讀得浮想聯(lián)翩，《愛的教育》又讓我讀的熱淚盈眶、淚落如珠。在我不求甚解的時(shí)候字典就成為了我的好朋友，它就像一個(gè)智慧廣大的學(xué)者，讓我認(rèn)識(shí)更多的'“字朋友”。
書！你是我的好朋友，你似一個(gè)一個(gè)跳動(dòng)的音符，也似一幅流光溢彩的畫面，里面擁有另一五彩繽紛的世界。你把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)寶藏的大門，你自始自終的陪著我攀登那知識(shí)的高峰，是你讓我有了想象的羽翼，讓我有了新的目標(biāo)。
六年級下冊語文第二單元作文 25
課堂上，老師講的內(nèi)容非常枯燥。我們都好想聽膩了。個(gè)個(gè)同學(xué)都無精打采的睡臉。然而，麥老師動(dòng)怒了。
她臉色開始變黃，頓時(shí)皺著眉頭。跟我們講紀(jì)律。講我們的學(xué)習(xí)態(tài)度啊，講些自己孩子的'故事啊，講些自己的事情啊，小西突然睡著了�！呛牵隙ㄊ抢蠋熣f話像吹眠。哈哈哈！’我跟我的同桌小汪說。有些同學(xué)聽到了，不禁‘哈哈’地大笑起來。我臉紅了。
老師見到這一情景，不禁火冒三丈起來：立刻用一位同學(xué)的圓規(guī)，朝電腦屏幕面上甩手一扔。電腦屏幕頓時(shí)‘叮度’一聲響起來了，電腦自動(dòng)關(guān)機(jī)了。全班同學(xué)都為之震撼。
這是，我在心里不停地責(zé)怪自己，不應(yīng)該這樣說，不應(yīng)該這樣不尊敬老師。我心里很慚愧。臉上頓時(shí)通紅過了。低下頭看著桌面。老師拿回自己的書本，生氣的走掉了。
通過這件事后，讓我明白了：要學(xué)會(huì)尊敬他人，不要隨口就說話。
然而，教室里一片寧靜。同學(xué)們都在安靜地看書了。
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