人教版六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文（通用43篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的人教版六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 1
“嗡嗡嗡——嗡嗡嗡——我是快樂(lè)的小蒼蠅”怎么樣朋友，歌兒不錯(cuò)吧？嘿，我們蒼蠅家族，可都是這樣過(guò)日子，天天唱著過(guò)。咋？我們?yōu)槭裁催@么快活？告訴你吧！
這第一呢，我們衣食無(wú)憂。您看，我們有舒服的外衣，有能飛翔的翅膀，簡(jiǎn)直是隨心所欲。我們生活的世界食物豐富，什么糞便啦、什么垃圾啦、什么殘羹剩汁啦，都是我們的最愛(ài)。“呸呸呸——”哎喲，咋了？臭！哈哈——您嫌臭，我們可不嫌臭喲！好好，罷了罷了，不惡心您了。
這么說(shuō)吧，你們?nèi)祟惸艹缘降�，我們蒼蠅家族都吃得到。你們做好了美味佳肴，還沒(méi)吃，我們先飛上去嘗嘗；你們制作精美的水果沙拉，剛端上餐桌，我們飛過(guò)去，也先吃為快。雞魚肉蛋，山珍海味，哪一樣不是我們蒼蠅吃了您再吃��？
這第二呢，我們?nèi)丝诒姸�，是個(gè)消滅不了的'家族。您看，大熊貓瀕臨滅絕，東北虎幾乎銷聲匿跡，揚(yáng)子鱷也快完蛋，而我們蒼蠅，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，綿綿不斷，子子孫孫，越來(lái)越多。我們是個(gè)龐大的家族，是個(gè)無(wú)人能比的家族。什么？螞蟻？它太渺小了。它會(huì)飛嗎？能像我們自由嗎？什么？蜜蜂？嗨，它食物單調(diào)，斤斤計(jì)較，抱殘守缺，只能吃糖，哪有我們食物豐富，飽嘗人間百味。
這第三呢，我們的生命力極強(qiáng)。你們?nèi)祟愓煊胁。裁捶堑�，什么禽流感，什么癌癥、艾滋，你們怕，我們可不怕。在我們眼里，那算個(gè)屁！我們什么都不怕！我們滿身攜帶病毒、病菌，可怎么地了？誰(shuí)也奈何不了我們。我們從不生病，我們只會(huì)把病傳染給人家。別罵，別罵！有本事別生病。
這第四呢，第五呢……就不說(shuō)了。總之，我們是快活的。
聽(tīng)說(shuō)，你們?nèi)祟愐闶裁磹?ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，要把垃圾都處理干凈，我說(shuō)這叫什么事？這不是叫我們斷子絕孫嗎？萬(wàn)萬(wàn)使不得呀！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 2
“彤彤，快收衣服！”奶奶叫我。
我抬頭看看，墨似的烏云遮住了西半天。遠(yuǎn)處，悶雷滾滾，長(zhǎng)長(zhǎng)的閃電劃破了天空。呀！要下雨了。我趕緊收拾衣服�！斑恰辍边@是一個(gè)霹靂，真響��！震得山搖地動(dòng)，好恐怖。
我感覺(jué)到村落里的緊張。收拾柴火的，收拾晾曬的衣物的，叮囑孩子躲雨的，牽豬牽羊的……每當(dāng)大雨來(lái)臨，村里就這樣，一片繁忙聲：緊張、嘈雜。
“嘩——”雨來(lái)得真快，轉(zhuǎn)瞬間，傾盆大雨從天而降。起初，雨打在房瓦上并不流下來(lái)，而是很快被吸收，大樹(shù)下雨水也很分散。而后，很快地，雨滴飛濺，水光閃閃，成股的'雨水從房上淌下來(lái)。地面上的水花也多了，成千上萬(wàn)條小溪奔流起來(lái)。
風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，雨絲編織了一幅無(wú)比寬大的雨簾，寬闊、飄逸，還帶著墨綠。真是好造化，大自然太奇妙了，我仿佛聽(tīng)到它的呼吸。
雨停了。村落里很靜，萬(wàn)里江山一塵不染。
驀地，一只小鳥(niǎo)在枝頭唱起歌，似乎在抒發(fā)浴后的喜悅；一群小鴨子還沒(méi)盡興，嘎嘎地呼朋喚友，要到池塘玩?zhèn)�夠。村落又向雨前的狀態(tài)回復(fù)。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 3
“滴答，滴答……”我是春天的小雨點(diǎn)，我和同伴們化身成千萬(wàn)個(gè)小傘兵，從空中跳下來(lái)，去喚醒沉睡中的世界。我深知“春雨貴如油”，所以我要到需要我的地方去。
我要落到草地上，叫醒睡夢(mèng)中的草娃娃。草娃娃蜷縮著身子，正躲在土里呼呼睡大覺(jué)呢�！安萃尥�，草娃娃，春天到了，快醒醒吧，大地需要你織就綠色的新裝！”草娃娃揉揉惺忪的睡眼，伸伸懶腰，吸足雨水，露出了嫩綠色的小腦袋。
我要落到花園里，為每一株小花送上七彩的顏料。用金黃色裝點(diǎn)迎春花的小喇叭；用紅色涂抹玫瑰火一樣的嘴唇；用粉色點(diǎn)綴桃花的笑臉；用白色彰顯梨花雪一樣的肌膚；用紫色修飾風(fēng)信子的妝容……我要讓花兒爭(zhēng)奇斗艷，扮靚萬(wàn)紫千紅的春天。
我要落到森林里，給每一棵小樹(shù)送上甘甜的乳汁�！靶�(shù)苗，盡情地喝吧！喝飽了把根扎得深深的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`，吸收更深、更遠(yuǎn)處的營(yíng)養(yǎng)�！毙�(shù)苗像是聽(tīng)懂了我的話，開(kāi)始盡情地吮吸起來(lái)。希望下一次我們?cè)傧嘁?jiàn)時(shí)你已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，成為了祖國(guó)的棟梁之材。
我要落到沙漠里，滋潤(rùn)每一寸土地，為綠色的生命開(kāi)辟更廣闊的天地。我要驅(qū)逐漫天的黃沙，還大地一片新綠，還天空一片湛藍(lán)。
我還要悄悄地滴進(jìn)人們的心田里，化為一股股暖流，讓理解、關(guān)心、仁愛(ài)、和諧在他們的心靈深處涌動(dòng)。
我是春天的小雨點(diǎn)，我要融入江河里，一路高唱，一路歡笑，到處撒播春的氣息，讓世界的明天更美好。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 4
這個(gè)暑假，我經(jīng)歷了許多有趣、有意義的事情，最令我難忘的，還是我與兩位朋友的“陽(yáng)光派”。
我們每個(gè)人都有一個(gè)綽號(hào)，我是“胡蘿卜”，楊楊是“小白菜”，鳴鳴是“青菜葉”。我們是要保護(hù)花草，幫助他人，送去陽(yáng)光。我們的名字是有些不雅，但做事是做好事的。
我們選了一個(gè)陽(yáng)光明媚的.日子，每人帶著一個(gè)小本子，一只筆，記錄發(fā)生的事情，還帶一些零錢，又帶了一些吃的，就騎著自行車出發(fā)了。當(dāng)然，爸爸媽媽是跟著我們的。到了光河花園，我們停了下來(lái)，看到兩個(gè)小朋友在草地上拔了花，扔向空中，然后再拔，草地上散落著許多美麗的花瓣，我們看不下去了，走到兩個(gè)小孩前面，告訴他們不能亂摘花草，可是他們不聽(tīng)，這可把我們激怒了，來(lái)到他們家長(zhǎng)前，婉言告訴了他們家長(zhǎng)，看見(jiàn)那阿姨臉紅了，急忙讓孩子下去了。望著保護(hù)花草的牌子，我既高興又反感，這小孩不懂事，大人就坐視不管嗎？我們又上了車，繼續(xù)向前走。發(fā)現(xiàn)了一對(duì)母子，衣著破爛，跪在地上，前面擺著一個(gè)飯碗，我見(jiàn)了同情心油然而生，對(duì)伙伴說(shuō)：“我們幫助一下他們吧，你看他們多可憐！”小白菜說(shuō)：“現(xiàn)在騙子多，還是小心點(diǎn)吧！”青菜葉也從旁邊附和：“就是，現(xiàn)在一些人拋棄尊嚴(yán)，在街頭假裝乞丐要錢，一天能賺二三百呢！人家都說(shuō)城里叩頭，鄉(xiāng)下蓋樓！”“不行！我們出來(lái)專門干嘛的！”我嘴上說(shuō)的非常強(qiáng)硬，聽(tīng)了她們的話內(nèi)心有點(diǎn)動(dòng)搖了，可是看到那可憐巴巴的母子，還是帶頭掏出1元錢，邊掏邊說(shuō)：“你們不管我管！”她們知道我的脾氣，就不情愿的拿出了2元錢。就這樣，我們馬不停蹄的跑來(lái)跑去。一天下來(lái)，累了個(gè)半死！
到了家，爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我們長(zhǎng)大了，能幫助別人了，今天是個(gè)愛(ài)心日，為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，允許我們?cè)谝黄鹜�。我們高興的一蹦三尺高，我想，今天受到幫助的人也一定高興吧！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 5
嗨！大家好！我是一條魚，一條美麗的孔雀魚。我有一雙黑珍珠般的眼睛，雖然只有小米粒大小，卻很有神采。我的整個(gè)身體呈現(xiàn)出醒目的鮮紅色，隔著魚缸你還會(huì)看到一閃一閃的小星星，那是鑲嵌在我腹部的藍(lán)色和紫色的斑點(diǎn)。我還有一條大大的尾巴，就像美麗的孔雀展開(kāi)的屏，非常漂亮，所以大家才叫我“孔雀魚”。當(dāng)我在水中游動(dòng)的時(shí)候，它就左搖右擺的，活像一把扇動(dòng)著的小扇子。小主人一看到我，就被我美麗的外表征服了，把我養(yǎng)在了自家的魚缸里……
雖然我很漂亮，但我也有自己的煩惱，因?yàn)樽鳛橐粭l魚，我只有七秒鐘的記憶。剛剛我看到小主人捧著“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀回家了，他高興地又蹦又跳，爸爸也欣慰地摸著兒子的頭。我真為小主人高興，就舞動(dòng)著美麗的尾巴為他喝彩。��！我多想記住這激動(dòng)人心的時(shí)刻，可我只有七秒鐘的記憶……
哇，今天小主人帶著三個(gè)小伙伴一起來(lái)家里玩了，他們個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、充滿活力！他們一起做游戲，一起看漫畫書，一起吃水果，一起講故事。��！我多想記住這開(kāi)心的時(shí)刻，可我只有七秒鐘的記憶……
咦？今天是什么日子？小主人在桌上放了一份包裝精美的`禮物。看，小主人帶著媽媽來(lái)了，他走到桌前，拿起禮物放到媽媽的手里，嘴里說(shuō)著：“媽媽，節(jié)日快樂(lè)！”媽媽驚喜地把兒子抱在懷里。哦，原來(lái)今天是母親節(jié)，小主人真是個(gè)懂事又孝順的好孩子。啊！我多想記住這溫馨的時(shí)刻，可我只有七秒鐘的記憶……
我是一條孔雀魚，雖然我只有七秒鐘的記憶，但在小主人的家里我的每一個(gè)七秒鐘都是快樂(lè)的！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 6
我是一棵大樹(shù)，別看我身體強(qiáng)壯，威風(fēng)凜凜，但在人類面前，我卻感到無(wú)奈。
我小的時(shí)候，真是不容易。記得有一年，我兩歲。那時(shí)正是春天，我好不容易長(zhǎng)出一些葉子，生出幾根枝條，可有一天，幾個(gè)頑皮的小朋友，把我按倒，三下五除二，就把我折得精光。那個(gè)疼，讓我至今難忘。
十五歲那年夏天，我正值少年，我的身子已經(jīng)水桶般粗了。我有碩大的樹(shù)冠，白天，我為人們遮擋著陽(yáng)光，制造氧氣；晚上，我披星戴月，為人類站崗放哨。我的枝，我的葉，全都為人類做著貢獻(xiàn)。當(dāng)人們撫摸著我的時(shí)候，我感到十分的欣慰和幸福。我常常把我的強(qiáng)壯展示給人們看，我希望人們理解我的坦誠(chéng)和無(wú)私。但是，人類并不尊重我，他們常常用鐵鍬打我，把牛呀羊呀拴在我的'身上，牛嚼羊啃他們也不管，甚至還常常在我身邊議論著，打算把我斬草除根。我常常嚇得大氣不敢喘一口，生怕招惹他們。我傷痕累累，血跡斑斑，幾乎千瘡百孔了，可從不敢抱怨人類，我希望他們能可憐我這個(gè)生活艱難的樹(shù)，給我多一些生活的時(shí)日。
我常�？吹轿业男值芙忝帽蝗祟愪h利的刀斧劈砍得七零八落，有的還碎尸萬(wàn)段，真讓我恐怖萬(wàn)分。我每天都在擔(dān)心和憂慮中度過(guò)。我無(wú)兒無(wú)女，孤苦一人，我雖然三十多歲了，可還正值青春年少。我能遮風(fēng)擋雨，能防水土流失。我和我的同伴們一起能戰(zhàn)勝沙塵暴，和小草一起能使沙漠變成綠洲。我們甚至能戰(zhàn)勝龍卷風(fēng)。我真不明白，人類為什么毀壞我們？要知道，毀壞我們也是在毀壞人類自己��！
我好無(wú)奈��！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 7
我有一雙靈敏的耳朵，我喜歡傾聽(tīng)各種聲音，我最愛(ài)聽(tīng)四季的聲音……
“淅瀝瀝……沙啦啦……”這是春姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的花裙子擦過(guò)草地、樹(shù)枝的聲音。哦，春雨淅淅瀝瀝地下著，對(duì)小草說(shuō)著悄悄話，難怪沉睡了一冬天的草芽站直了身子。哦，春風(fēng)輕輕地吹著，對(duì)柳條唱起動(dòng)聽(tīng)的情歌，難怪柳條跳起了歡快的舞蹈。哦，一群鴨子“嘎嘎”叫著，喚醒了冰封的河面……
“嘩嘩嘩……轟隆隆……”夏天真是個(gè)調(diào)皮的孩子！看，他正敲著鑼打著鼓向我們走來(lái)，他走到哪里，哪里就充滿了歡聲笑語(yǔ)。他來(lái)到樹(shù)林里，知了馬上不知疲倦地唱起來(lái)：“知了，知了……”他來(lái)到池塘邊，小青蛙們立刻開(kāi)起了辯論會(huì)：“呱呱，呱呱，呱呱呱。”他又來(lái)到了小溪邊，溪水“嘩嘩”地唱著歌，說(shuō)它的征途是星辰大海。
“沙沙沙……”這是秋風(fēng)的聲音。秋風(fēng)就像一個(gè)不可捉摸的魔術(shù)師，帶給我們一場(chǎng)精彩絕倫的表演�！吧成成场�，他來(lái)到樹(shù)林里，樹(shù)葉搖身一變，變成了一只只翩翩飛舞的蝴蝶�！吧成成场�，他來(lái)到果園里，果子褪去綠裝，歡天喜地地?fù)Q上了新衣，紅的、黃的、橙的……真漂亮！“沙沙沙”，他來(lái)到稻田里，稻穗變得沉甸甸的，個(gè)個(gè)都彎著腰向秋天行禮呢！
一轉(zhuǎn)眼，冬天的腳步聲也漸漸近了。你聽(tīng)，北風(fēng)伯伯“呼呼”地怒吼著，提醒人們?cè)摀Q上厚厚的棉裝。目之所及，無(wú)論山野還是田地，都是一片孤寂。冬天是寧?kù)o的，但也是充滿生機(jī)的`�！绑�，是大雪降落的聲音；“咯吱吱”，是棉鞋踩雪的聲音；“啪啪啪”，是調(diào)皮的松鼠在樹(shù)枝上玩耍，踢落積雪的聲音。
不同的季節(jié)，傾聽(tīng)不同的聲音。在這四季的聲音里，有我成長(zhǎng)的足跡。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 8
我是大自然的脾氣，他生氣時(shí)，我就大喊大叫；他高興時(shí)，我就舒舒緩緩；他悲傷時(shí)，我就成為詩(shī)人筆下的眼淚；他興奮時(shí)，我會(huì)為天空畫上一道美麗的彩虹。
我是金油，滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物；我是波濤，流淌在大江大河；我是珍珠，點(diǎn)綴著片片黃葉；我是精靈，為大地鋪上亮色的地毯。
清早，我同晨光一起將大地喚醒；傍晚，我與風(fēng)兒一起為光明送行。
我在房檐上跳舞；我跳到花上，與花兒談話；我落在行人身上，讓他們感受到絲絲清涼。我訪問(wèn)過(guò)綠野和鮮花；我流連過(guò)沙漠和荒原，我為這個(gè)世界唱贊歌。
我落在孩童的身上，讓他們奔跑嬉戲；我落在人們的傘上，發(fā)出“嗒嗒”聲響。
我與丁香為伴；我是詩(shī)人的靈感；我與思愁同行；我是文人的'墨色。我描繪過(guò)人們發(fā)梢上的金暉，我跳躍在孩童額角面龐的笑顏。
我看著綠樹(shù)搖曳，我聽(tīng)著微風(fēng)吹起，有人喜歡我，有人憎恨我，可不管怎樣，我總是工作著，從不停歇。我是大自然的清潔師，我是地球母親的美容師。
我是雨，我是雨……
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 9
大膽的嘗試讓人磨練勇氣，有趣的嘗試讓人欣喜若狂，失敗的'嘗試讓人刻骨銘心，而成功的嘗試讓人受益匪淺。我仍然記得那次嘗試。
到了樓下，看到哥哥一手拿著打火機(jī)，一手拿著鞭炮。他熟練地點(diǎn)燃鞭炮，然后輕松地把它們?nèi)拥竭h(yuǎn)處。只是當(dāng)他聽(tīng)到砰的一聲，鞭炮爆炸了，進(jìn)一步增加了我的恐懼。哥哥讓我放，我說(shuō)：“不敢放�！睘榱宋�，哥哥用剪刀把鞭炮從中間剪下來(lái)，重新點(diǎn)燃。這一次，不是砰的一聲，而是星星點(diǎn)點(diǎn)。現(xiàn)在我太激動(dòng)了，主動(dòng)找我哥要了一個(gè)，然后緊張地打開(kāi)打火機(jī)，小心翼翼地點(diǎn)著鞭炮扔了。然后我就等著鞭炮爆炸。過(guò)了兩三分鐘，鞭炮沒(méi)有爆炸。仔細(xì)一看，沒(méi)到就扔了。哥哥走過(guò)來(lái)教我：“你不用怕。看到點(diǎn)燃了再扔也不遲。關(guān)鍵是屏住呼吸，不要慌�！比缓笏钟H自示范了一遍。這一次，我冷靜下來(lái)，按照哥哥教我的做了。我看到導(dǎo)火索點(diǎn)燃了，然后不慌不忙的把鞭炮扔了出去，卻看到它在空中劃出一道美麗的弧線后爆炸了。我成功了！
只有敢于嘗試，才會(huì)有勝利果實(shí)綻放的一天。只有你敢于嘗試，你的人生才會(huì)更加輝煌。只有你敢嘗試，才能通過(guò)上一段樓梯！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 10
大膽的嘗試讓人磨練勇氣，有趣的嘗試讓人欣喜若狂，失敗的嘗試讓人刻骨銘心，而成功的嘗試讓人受益匪淺。我仍然記得那次嘗試。
說(shuō)的時(shí)候不要笑。小時(shí)候膽小如鼠，什么事都要父母陪著。直到7歲，我嘗試買東西，做飯，掃地，拖地。有一次，父母上班，突然說(shuō)我有事不能回家，讓我自己做飯。我想：我不會(huì)做太難的菜，炒個(gè)雞蛋就好了！當(dāng)你打開(kāi)冰箱時(shí)，你可以吃所有的雞蛋。去買吧！我趕緊抓起一把零錢，蹦蹦跳跳地走出了家門。
我來(lái)到菜市場(chǎng)。說(shuō)實(shí)話，我有點(diǎn)緊張。我的心就像從999層掉下來(lái)的乒乓球，狂跳不止。我又想：第一次一個(gè)人買東西要勇敢。賣水果的`，賣魚的，賣肉的，琳瑯滿目。終于找到賣雞蛋的地方了。我鼓起勇氣，吞吞吐吐地說(shuō)：“阿姨，買一磅雞蛋�！闭f(shuō)，拿出錢給阿姨。大媽看到了，稱了一斤雞蛋，表示贊同。
回來(lái)的路上，我覺(jué)得很輕快。�。〉谝淮钨I東西，嘗到了做主人的滋味。��！我成功了！
這種嘗試讓我知道，只有我敢于嘗試，才會(huì)有勝利果實(shí)綻放的那一天；只有你敢于嘗試，你才會(huì)讓自己的生活更加光明；只有你敢嘗試，才能通過(guò)上一段樓梯！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 11
暑假來(lái)的那天，我欣喜若狂，心想：哈哈哈哈，暑假終于來(lái)了！我在那邊太興奮了。轉(zhuǎn)眼間，剛剛在那邊跳舞，我立刻跑到電腦桌前，開(kāi)始了我的“電腦生涯”！
日復(fù)一日，時(shí)間慢慢流逝。我看著電腦，看著作業(yè)，心里在做一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。最后還是走了就輸了。時(shí)間過(guò)得很慢，玩游戲玩膩了。如果我不喜歡卡通，我就不得不跑去做作業(yè)。直到有一天，我突然想出了一個(gè)新奇的點(diǎn)子——用雞蛋做炒飯！
我開(kāi)始準(zhǔn)備材料——必要的材料有：兩個(gè)雞蛋，一碗米飯，味精和鹽。我回想起我媽是怎么做雞蛋炒飯的。首先，把雞蛋放入碗中，不斷攪拌，并撒上一些味精。記得不要用太多。雞蛋半熟時(shí)，加入生米。等它們差不多熟了，撒點(diǎn)鹽，來(lái)回翻炒幾下。哈哈，你完了！
但是，我真的'又一次體會(huì)到了“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難”是什么意思，我想：把雞蛋放到碗里太容易了！我先拿起一個(gè)雞蛋，打在碗里。然而事情并沒(méi)有我想象的那么順利。第一次，蛋在我手上，第二次，蛋在地上。最后浪費(fèi)了五個(gè)雞蛋，終于成功了�？粗鴣y糟糟的地下，我開(kāi)始慶幸媽媽不在家，不然，唉，我慢慢攪蛋，終于成功做好了蛋。
現(xiàn)在，想想吧。心里還是酸酸甜甜的！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 12
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我來(lái)到了蘇州游樂(lè)園，一個(gè)孩子們都喜歡的地方。玩了很多項(xiàng)目后，我們來(lái)到了驚險(xiǎn)的過(guò)山車�？粗呗柕倪^(guò)山車，我不敢坐在上面。爸爸拉著我說(shuō)：“走，爸爸帶你上去。”“算了，別坐了�！蔽要q豫著說(shuō)�！鞍�，就坐著試一次吧！”爸爸講完給我買了一張票。嗯，看來(lái)我得咬緊牙關(guān)了。
我忐忑不安地坐在過(guò)山車上，只聽(tīng)到警報(bào)聲響起，過(guò)山車啟動(dòng)了。隨著速度的加速，我的心越懸越高。突然過(guò)山車開(kāi)始翻轉(zhuǎn)，我嚇了一跳，好像五臟六腑都要掉出來(lái)一樣。然后，又來(lái)了一個(gè)360度的'大轉(zhuǎn)彎。我睜開(kāi)眼睛往下看。我當(dāng)時(shí)離地幾十英尺，像飛一樣！這時(shí)，過(guò)山車的速度慢了下來(lái)。我以為要進(jìn)站了，懸著的心慢慢放下。但是，過(guò)山車很快又開(kāi)始了。我驚呆了，我面對(duì)的是一個(gè)180度的大下坡。我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，過(guò)山車已經(jīng)像一頭憤怒的公牛一樣沖了下來(lái)，好像拼命想把我們?nèi)映鋈ァＷ呦滦逼�，這一次我準(zhǔn)備迎接下一個(gè)坡道，但我只感覺(jué)到一聲“滴答”。原來(lái)過(guò)山車已經(jīng)結(jié)束了，我終于松了一口氣。
過(guò)山車真的很刺激。這驚心動(dòng)魄的嘗試真的讓我回味無(wú)窮。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 13
夏夜，天上綴滿了閃閃發(fā)光的星星，像細(xì)碎的流沙鋪成的銀河斜躺在青色的天宇上。
多美的小星星�。∫股盍�，周圍的一切都靜悄悄的， 唯獨(dú)那滿天的星星還在深情地眨著眼睛。星星不僅晶瑩美麗，而且還可以辨別方向。它不像陽(yáng)光那么刺眼，也不像月光那樣清澈，而是明亮的，給多少迷路的人帶來(lái)安慰和期望�。�
小星星忽閃著一雙聰穎的眼睛，掛在夜空中，好比那些飛得高高的螢火蟲(chóng)，在那萬(wàn)人矚目的銀河里提著小燈籠游蕩。滿空的星星像在天宇上鑲嵌的小寶石，密密麻麻，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的星光交織在一起， 點(diǎn)綴著黯淡無(wú)光的'夜空，襯托著皎潔的月亮， 把夢(mèng)幻般的光灑向人間，把大地變成了一個(gè)奇異的世界，誘發(fā)人們探索的欲望，使人不知不覺(jué)進(jìn)入童話般的世界。
天上一閃一閃的小星星個(gè)個(gè)都是“調(diào)皮鬼”，一會(huì)兒追逐打鬧，一會(huì)兒蒙著眼睛捉迷藏。月亮姐姐還給小星星們講嫦娥奔月的故事，它們一個(gè)個(gè)豎著耳朵聽(tīng)，眨著一雙雙機(jī)靈的小眼睛，多認(rèn)真呀!天上的星星呀，你美麗，你無(wú)私奉獻(xiàn)，我愛(ài)你！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 14
人們說(shuō)：‘畢竟西湖的風(fēng)景和六月四點(diǎn)的不一樣’。我們乘公共汽車去看西湖的風(fēng)景。
我見(jiàn)過(guò)壯麗的牡丹，欣賞過(guò)婀娜多姿的水仙花，卻從未見(jiàn)過(guò)荷花映荷葉。正所謂‘離泥不染，清蓮不得邪。’它來(lái)自泥土，沒(méi)有被污染，但用清水沖洗后不會(huì)變邪惡。我獨(dú)自站在岸邊，一邊欣賞著這迷人的荷花，一邊貪婪地吮吸著沁人心脾的芳香。荷花映襯著綠色
我覺(jué)得菊花是花中隱士；牡丹是一個(gè)花里胡哨的人；荷花是花中君子。
西湖不僅荷花美，湖泊也美。
湖中央有一條寬闊的小路。我沿著小路散步，欣賞西湖的美景。我趴在斷橋上看西湖，西湖水平如鏡。我不禁被迷住了。西湖就像一面鏡子，我可以看到河底的沙子。湖水真的很靜，我感覺(jué)不到海浪在翻滾。我們離蓮花越來(lái)越遠(yuǎn)。當(dāng)我回頭看時(shí)，感情從我的'眼睛里流露出來(lái)了！好美！心里不禁默默的想。
這時(shí)，‘鏡子’被人打破了。微波展開(kāi)水線，一圈又一圈地波紋。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)西湖很美！哦！眼見(jiàn)為實(shí)勝于耳聞。這一次，看到后真的感受到了這種美。
如果要把西湖比作西方，輕戴厚戴總是合適的。奇怪的詩(shī)人把西湖比作石，它和石一樣美！
西湖之美，不是三言兩語(yǔ)就能說(shuō)清的。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 15
6月1日之后的周末，藍(lán)天藝術(shù)培訓(xùn)中心舉辦了一個(gè)夏令營(yíng)來(lái)慶祝我們孩子的節(jié)日——在四明山采茶，參觀中國(guó)最大的水簾洞。
一大早，我們的十二個(gè)孩子，在五個(gè)老師的帶領(lǐng)下，上了一輛旅游巴士。真的很慢。我們迫不及待地想馬上到達(dá)那里。
終于到了。老師讓我們安排三組，四個(gè)人，第一組唐老師，第二組陳老師，第三組蔡老師。我們成群結(jié)隊(duì)地跟著老師到了茶葉密集的地方。唐老師給我們每人發(fā)了一個(gè)袋子，說(shuō)：“袋子上貼著你自己的名字。等一下，會(huì)比誰(shuí)多！”老師下命令的時(shí)候，我們小朋友都像老鼠一樣進(jìn)了茶樹(shù)室，開(kāi)始比賽。我想到了一個(gè)好辦法，把包放在褲腰，一只手放在左邊，一只手放在右邊。導(dǎo)游阿姨說(shuō)：嫩葉做的茶特別香，市面上最貴的茶都是嫩葉做的。我一個(gè)接一個(gè)的撿，看著袋子漸漸膨脹起來(lái)，心里甜甜的。
過(guò)了一會(huì)兒，老婆婆把我們摘的`葉子做成茶葉，然后一片一片的分發(fā)給我們的孩子。我們不提自己有多幸福。我們以為回到家就用這些親手采摘的茶葉給爸爸媽媽泡茶，爸爸媽媽會(huì)很開(kāi)心的。
時(shí)間過(guò)得真快！兩天的長(zhǎng)假轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。在這次夏令營(yíng)中，我們的孩子不僅鍛煉了自己，還學(xué)到了很多課外知識(shí)。真的希望藍(lán)天藝術(shù)培訓(xùn)中心下次舉辦夏令營(yíng)！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 16
我們都知道茶自古以來(lái)就是我們祖國(guó)的一種習(xí)慣，但是我們是怎么喝茶的呢？我給你介紹一下！
茶葉長(zhǎng)在茶樹(shù)上，每年春天都會(huì)長(zhǎng)出嫩綠的芽，是茶葉。茶葉最好在芽尖開(kāi)始時(shí)采摘，因?yàn)樗苣郏写笞匀蛔瞠?dú)特的味道！
周末，我和朋友去家附近的茶廠采茶。當(dāng)我們到達(dá)那里時(shí)，已經(jīng)有很多人了。每個(gè)人肩上都扛著竹藍(lán)，手里飛快地挑著茶。那雙靈活的手像蜻蜓一樣，在茶樹(shù)上快速飛舞。我和朋友很快就加入了采茶大軍，因?yàn)楫?dāng)時(shí)在茶廠上班，每斤茶葉能賺1塊錢，所以大家都很努力的去采茶。早晨，紅太陽(yáng)照在大地上，大地仿佛被太陽(yáng)曬裂了。我們戴著草帽，看起來(lái)像成年人，用雙手在茶樹(shù)上快速采摘。我們的竹藍(lán)花了很長(zhǎng)時(shí)間才留下一點(diǎn)茶葉。因?yàn)椴枞~太嫩了，很難采摘。每次都只點(diǎn)一點(diǎn)茶尖。雖然這項(xiàng)工作很難，但我們堅(jiān)持了一上午。最后挑了兩斤茶葉，賺了兩塊錢。我以為這周又能拿到零花錢了，真的`很開(kāi)心！
我靠自己的努力采茶賺錢。我已經(jīng)意識(shí)到工作的辛苦。以后一定要好好學(xué)習(xí)，做輕松的工作！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 17
大家好，我認(rèn)為在電腦時(shí)代需要練字。因?yàn)橹袊?guó)漢字的已經(jīng)有幾千年歷史了，作為新時(shí)代的我們有義務(wù)傳承老祖宗留下來(lái)的優(yōu)秀文化，領(lǐng)略漢字精美絕倫博的寫法。用電腦打字速度確實(shí)很快，可是卻傳達(dá)不出我們的感情，也體現(xiàn)不了漢字的優(yōu)美，更表現(xiàn)不了漢字寫法的精妙。所以我認(rèn)為電腦時(shí)代更需要大力提倡練字。
……
我是正方二辯，我方認(rèn)為如果練字浪費(fèi)紙張的話，那么使用電腦打字也浪費(fèi)電，況且電腦也需要用紙張打印呢，所以說(shuō)我們浪費(fèi)了紙張的話，那電腦不也是一樣嗎？所以說(shuō)寫字浪費(fèi)紙張，這是片面的觀點(diǎn)，我不同意。
……
謝謝對(duì)方辯友，我是正方三辯，我認(rèn)為雖然電腦上寫的`字跡整齊清楚，但是比起寫毛筆字與硬筆書法，那筆墨瀟灑，姿態(tài)的優(yōu)美，風(fēng)格的多變，就是電腦難以辦到了吧。況且練書法可以涵養(yǎng)性情，陶冶情操，體現(xiàn)寫字人高超的素養(yǎng)。練書法，樂(lè)在其中，也是電腦打字無(wú)法企及的。
……
所以我覺(jué)得必須要練書法，勤練字，這樣可以繼承我們老祖宗的優(yōu)秀文化，并把它發(fā)揚(yáng)光大。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 18
家門前的銀杏樹(shù)又空蕩了，金黃的落葉鋪出一條優(yōu)雅的小徑。秋的影子依然在蕩漾。
習(xí)慣了秋的氣息，冬的來(lái)臨讓萬(wàn)物不知所措，膽小的草兒嚇得滿臉蠟黃，阡陌的河水也害羞得忘記了凍上。
呵！多么有詩(shī)意的冬初啊！竟還戴上了一條綠披肩——田里的秋苗正茁壯成長(zhǎng)，在東風(fēng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)中抬頭挺胸，奮力拼搏！
初冬的清晨，濃霧彌漫，農(nóng)田、街道上，不知又是哪位仙子遺下了袖間的素紗。慢慢抬頭往上看，云霧重重，海一般，似乎是無(wú)窮的。
走進(jìn)霧中，人影朦朧，兩米之外就不是目力所可及之處了，可又似乎是天亦有情一般，仍是不忍埋沒(méi)光明，遠(yuǎn)處的幾盞燈，在霧氣中搖曳。
中午的時(shí)候，溫度已上升了不少。盡管是在冬天，卻連棉襖也不必穿。溫暖的'陽(yáng)光懶洋洋地踱進(jìn)窗內(nèi)，照著疲憊的人們，幾乎讓人忘記工作了。
冬天的白日總是那么短，早早地，就結(jié)束了。不知不覺(jué)中，夜幕已經(jīng)降臨。周圍驟然冷了起來(lái)，一件單薄的外套已不足抵御寒冷。風(fēng)雖談不上刺骨，但也足夠使人顫栗了。若是睡覺(jué)時(shí)忘了關(guān)上窗戶，風(fēng)兒便又在你酣睡之時(shí)偷走你的健康了。
是�。∵@就是冬初！不必用華麗的辭藻來(lái)修飾，也不必以虛擬的美景來(lái)襯托——它是那樣的美麗！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 19
霧氣縈繞屋頂，乳白色的霧氣環(huán)繞著高高的屋頂，仿佛是牛奶的世界，白色的，讓人感覺(jué)不真實(shí)。
家鄉(xiāng)的冬天，沒(méi)有晶瑩的雪花，更沒(méi)有雪白的雪山。但是，它有一股濃霧，讓我為之傾倒。
晨霧像一件乳白色的婚紗，像一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)幻想，一首詩(shī)，一幅畫。它揮不開(kāi)，拉不開(kāi)，不停地甩開(kāi)，擋住我的視線，讓人覺(jué)得想乘云而歸。
霧氣緩緩地、輕柔地、和諧地飄動(dòng)著，讓人置身仙境。它飄飄欲仙，柔軟而溫柔，輕輕拂過(guò)城市、樹(shù)木、房屋、汽車、人和草。與云、鳥(niǎo)、河、山、海相連，像迷宮和天堂一樣四處飄蕩。
霧氣漸漸退去，聚集在明亮的綠葉上，晶瑩剔透；聚集在鮮紅的花朵上，閃閃發(fā)光；聚集在大樹(shù)上，眼睛里閃爍著光芒。樹(shù)葉花草樹(shù)木被微風(fēng)輕輕吹動(dòng)，幾顆小露珠調(diào)皮的藏在草叢里。
告別迷霧，向前飛去，傳遞——年的`冬韻，讓更多的人覺(jué)得——年的冬天并沒(méi)有想象中那么無(wú)情，她也有她溫柔、深情、迷人的一面。
冬韻不需要用眼睛看，要用心看。感受這個(gè)冬天的美好——柔軟，深情，迷人。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 20
白色的樹(shù)，白色的花草，白色的房子。��！是一個(gè)白色的世界，是大自然的美容師在冬天玩的把戲。它把世界涂成白色和玫瑰色。
早晨微弱的晨霧給地球蒙上了神秘的面紗。晨霧散去，太陽(yáng)從東方緩緩升起，發(fā)出柔和的光，把白云染成粉紅色，就像一個(gè)小女孩紅潤(rùn)的臉。那些云飄忽不定，變化多端，有的像活潑聰明的小白兔捧著紅色的大蘿卜；有的像調(diào)皮的小猴子數(shù)著蜻蜓；有些就像飛奔的馬。
早晨，天空布滿了烏云，突然變暗了。中午我一個(gè)人在公園里悠閑的散步，香粉般的雪花飄落，漫天都是白色。下雪了，感覺(jué)自己像個(gè)雪人。幾片雪花落在我溫暖的懷里。哦，好冷。看看天空。雪花像蝴蝶一樣翩翩起舞，撲簌簌落下，沖進(jìn)大地母親的.懷抱。
晚上，大雪還在下。這時(shí)，小花園看起來(lái)更好了！無(wú)花果樹(shù)變成了圣誕老人，桃樹(shù)變成了米老鼠，葡萄變成了白蓮帶。然而，與小花園相反，群山似乎沒(méi)有活力：群山寂寞，數(shù)百棵樹(shù)奄奄一息，沒(méi)有鳥(niǎo)兒在飛翔，沒(méi)有動(dòng)物在吠叫。乍一看，它就像一幅凝固在下垂的云簾前的毫無(wú)生氣的畫面。孩子們?cè)谘┑乩锎驖L，像流汗一樣玩耍。
冬天，無(wú)論什么時(shí)候，你都很美，尤其是潔白無(wú)瑕的雪，是上帝派來(lái)的天使，也是世間的美神。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 21
甜，分很多種：快樂(lè)的甜，喜悅的甜，溫暖的甜。而我，最喜歡苦盡甘來(lái)的甜。
一次，爸爸買了些苦瓜，趁他做飯的時(shí)候，我仔細(xì)觀察著苦瓜。它很像黃瓜，但不同的是它身上有很多難看的小疙瘩。飯好了，爸爸勸我吃口苦瓜，可我想：那玩意兒一看就特別苦，我才不吃呢！但拗不過(guò)爸爸的勸說(shuō)還是吃了。
苦瓜一入口，那無(wú)法形容的苦味立馬占據(jù)了我的口腔。爸爸見(jiàn)狀，說(shuō)：“你再嚼一嚼，是不是有點(diǎn)甜味？”我聽(tīng)話地照做，果然如此。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這就是苦盡甘來(lái)�！�
說(shuō)到苦盡甘來(lái)，我想到了我練鼔的.歷程。
一次看演出，我目睹場(chǎng)上鼓手的颯爽英姿，便與架子鼓有了不解之緣。日后無(wú)論刮風(fēng)下雨，我都堅(jiān)持上課。夏日，朋友們?cè)谕饷娉匝└�，玩游戲，我卻擦了擦額頭上的汗，繼續(xù)練習(xí)打鼓。冬日，伙伴們?cè)谂瘹膺吙措娨暎遗伺浔氖�，繼續(xù)練習(xí)打鼓。寒來(lái)暑往，從未間斷。終于，到了考級(jí)的時(shí)候，我懷著緊張的心情走進(jìn)考場(chǎng)。交上證件后，我深吸一口氣，順利準(zhǔn)確地答完了試題。當(dāng)拿到考級(jí)證書時(shí)，回想這一路走下來(lái)的歷程，雖然感到很累，但心中甜滋滋的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”熬過(guò)所有的苦，自然會(huì)“苦盡甘來(lái)”！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 22
最近我家有個(gè)亭亭玉立的姑娘——金魚“靜姐”，很可愛(ài)，很討喜！
它眼睛很大，像個(gè)爆包，經(jīng)常目不轉(zhuǎn)睛地盯著我；有一個(gè)大肚子，像幾個(gè)小餃子，圓圓的；還有楓葉尾巴！金魚那么胖，為什么那么靈活？因?yàn)樗菐捰斡镜模晕舶涂雌饋?lái)很小，但是不可小覷。如果金魚的尾巴沒(méi)了，它會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。所以金魚的'尾巴是不可缺少的！
有一次，我去喂我的“平靜姐姐”，發(fā)現(xiàn)我的“平靜姐姐”正在悠閑地散步！它有時(shí)走路像個(gè)老人，有時(shí)跳舞像個(gè)優(yōu)雅的女孩！我把食物放進(jìn)去了，但是“平靜姐姐”很平靜，發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有食物。過(guò)了一會(huì)兒，它終于找到了食物，吃了起來(lái)。它的吃法很獨(dú)特:先倒立，再狼吞虎咽！吃完后發(fā)現(xiàn)它一動(dòng)不動(dòng)地盯著我，好像在說(shuō):“師父，請(qǐng)讓我回到大自然，我會(huì)很感激你的！”
我想:既然它在我家這么久，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，這就是我對(duì)它的感激。我來(lái)到小池塘，讓它去吧！剛開(kāi)始有點(diǎn)舍不得，現(xiàn)在，看到它游的那么開(kāi)心，還時(shí)不時(shí)回頭看我一眼，心里就開(kāi)心了！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 23
這是一幅充滿愛(ài)和溫暖的畫。這幅畫既不是著名畫家的作品，也不是我的作品，而是我的同學(xué)鄧畫的'一只像一家人一樣快樂(lè)的蝴蝶。
聽(tīng)到題目的時(shí)候，一定有點(diǎn)迷茫�，F(xiàn)實(shí)生活中，只有大象。哪里有蝴蝶？所以這是一幅想象中的畫。作者用翅膀代替了大象的耳朵，讓大象飛翔的愿望得以實(shí)現(xiàn)。
記憶中，蝶象一家在遼闊的草原上玩耍，那里的草地綠油油的，令人眼花繚亂，蝶象一家在玩親子游戲:小象的鼻子輕輕托著媽媽的鼻子，爸爸用他長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子輕輕撫著小象的背，努力為小象擦拭前的準(zhǔn)備。他們一家人笑得那么開(kāi)心，給草原增添了活力。我突然想加入這個(gè)大家庭，和他們一起笑。
第一次看到這幅畫，我就被迷住了，仿佛我是另一只蝶象，在天空中飛翔，看著他們一家人，有時(shí)還會(huì)下去給他們看看。
這幅畫，一幅美麗而激動(dòng)人心的畫，對(duì)我來(lái)說(shuō)有一種說(shuō)不出的喜悅。我覺(jué)得:作者用畫來(lái)形容對(duì)對(duì)象的愛(ài)。
雖然我只看到這幅畫幾分鐘，但它在我心中留下了不可磨滅的印象。誰(shuí)能說(shuō)這幅畫不討喜？
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 24
我是一只毛毛蟲(chóng)，蝸行在幾片碩大的樹(shù)葉之間，我一刻也不曾懈怠，我以為那幾片樹(shù)葉就是整個(gè)天空，整個(gè)世界，可是偏偏那么小小的幾片樹(shù)葉，我總是走不到盡頭，總是嘗不到成功的喜悅。直到有一天，我開(kāi)始嘗試和其他小伙伴一樣吐絲，一樣作蛹，我有了一個(gè)夢(mèng)—我變成蝴蝶啦！這個(gè)夢(mèng)，在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的春天，實(shí)現(xiàn)了。最開(kāi)始，我身上沒(méi)有一點(diǎn)像蝴蝶的地方。但是，盡管這情況很糟糕，我仍在努力。我一次又一次的掙扎，正努力地接受著生命中應(yīng)有的暴風(fēng)雨。暴風(fēng)雨就像一個(gè)篩子，過(guò)濾掉了太多墮落者，但唯獨(dú)留下了我，這只頑強(qiáng)的.毛毛蟲(chóng)。我不止一次地努力，直到有一天，我終于脫離了長(zhǎng)久以來(lái)束縛我的繭！
我來(lái)到了另一片樹(shù)葉。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的眼前竟然又是一個(gè)繁榮似錦的地方。我嘗試著向前飛去，可是，剛動(dòng)一下，就重重地摔落在地上。可是，我不放棄，因?yàn)榉艞壛司偷扔诜艞壣臋C(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨礪，我已經(jīng)能夠飛上一會(huì)了，可如果有風(fēng)，便會(huì)立刻掉落。突然，我猛的蓄力，往上一跳，迎接我的又是一次失敗，我在心里暗想：我一定要飛起來(lái)，成為最美的蝴蝶。我嘗試了一次又一次，一次失敗，兩次失敗……一百二十五次失敗。直到有一天，我終于成功了，我飛起來(lái)了，風(fēng)怎么吹也吹不落，我知道，我成功了。你看，我從軟弱的小毛毛蟲(chóng)，成為了美麗的蝴蝶，從我的蛻變，讓我明白：有志者，事竟成！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 25
一天，烏云壓頂、電閃雷鳴，白光一閃，我兩眼一黑就失去知覺(jué)�；秀敝形腋杏X(jué)自己變成了云。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，已在空中行走。天空一片蔚藍(lán)，除了頭頂上那每時(shí)每刻都不忘散發(fā)熱情的太陽(yáng)外，還有許多和我同行的云朵朋友。在這片藍(lán)色的海洋中，伴隨著溫柔的輕風(fēng)，潔白如雪的我在愜意地漂游，瀟灑極了！不時(shí)有一些鳥(niǎo)兒一邊歌唱一邊從我身旁經(jīng)過(guò)；偶爾能看到許多五顏六色的風(fēng)箏在空中舞蹈。轟隆隆的響聲嚇我一跳，原來(lái)是一架飛機(jī)飛過(guò)。我是一朵變化無(wú)窮的云，我可以變成任何模樣。我看見(jiàn)一群孩子在玩氣球，我就變成了一個(gè)氣球；我看見(jiàn)蝴蝶在花叢中飛舞，我也變成了一只蝴蝶；我看見(jiàn)廟門口坐著的石獅子，我也變成一只威風(fēng)凜凜的獅子；我有時(shí)可以一口氣變成好多東西，惹的一群孩子看的'目不轉(zhuǎn)睛，哈哈大笑。
我是一朵愛(ài)四處游玩的云，世界那么大，我可以隨便去看一看。我可以到長(zhǎng)城上看看中國(guó)的巨龍，我可以到桂林看那“甲天下”的秀麗山水，我可以飛上世界第一高的珠穆朗瑪峰頂休息，我還可以到水城威尼斯看看那里的小艇……有一次，很多云都聚在一起，我很好奇他們?cè)诟墒裁�，我擠了進(jìn)去。后來(lái)云越來(lái)越多，形成了烏云。雷聲轟鳴、電光閃爍，雨就開(kāi)始下了，我也順著雨點(diǎn)落到了地上。做一朵云，無(wú)憂無(wú)慮、自由自在，真是愜意��！我好想再變成云！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 26
這個(gè)暑假我學(xué)到很多，參加很多夏令營(yíng)隊(duì)。接下來(lái)讓我們一起來(lái)看看有哪些好玩的事情吧!
機(jī)關(guān)王大賽：營(yíng)隊(duì)的老師教我們組裝機(jī)關(guān)，我在這里學(xué)到組裝技術(shù)。第一天，所有機(jī)關(guān)都不會(huì)，只好看著說(shuō)明書一步步慢慢做，做完也要幫忙表弟。后來(lái)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，速度變快就愈來(lái)愈厲害了。
桌球營(yíng)：老師告訴我們正確姿勢(shì)，我在桌球方面又更進(jìn)一步了，本來(lái)手會(huì)不自覺(jué)地往后，經(jīng)過(guò)練習(xí)就愈打愈棒，可以打進(jìn)網(wǎng)子了。
英語(yǔ)營(yíng)：透過(guò)在情境教室不斷的地練習(xí)英語(yǔ)以及戲劇表演，讓我的英文進(jìn)步不少。這也是我第一次離開(kāi)家里參加過(guò)夜的營(yíng)隊(duì)。這次的經(jīng)驗(yàn)讓我練習(xí)了膽量還學(xué)到外國(guó)躲避球游戲的規(guī)則。
福爾摩斯?fàn)I：鑒識(shí)人員帶我們體驗(yàn)采集指紋、足跡、用多波源看螢光絲。采集指紋的時(shí)候，教官先把杯子擦干凈，接著用力壓上指紋，再用膠膜吸附黑粉就完成了。足跡的部份就是把腳用力踩在報(bào)紙上，接著鋪上特殊的紙，再用靜電就完成了。
勇士特搜營(yíng)：一開(kāi)始，先到南勢(shì)小學(xué)集合。老師幫我們分組然后開(kāi)始行動(dòng)。第一個(gè)體驗(yàn)的'是射水，教官示范后，我們就輪流挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覜](méi)有瞄準(zhǔn)，所以花了40秒才完成，太慢了。下一個(gè)體驗(yàn)區(qū)是可以練體力、膽量和技術(shù)的地方，在這里，就只要往下跳就可以了。
管樂(lè)團(tuán)暑訓(xùn)：雖然前面上課是在訓(xùn)練呼吸，可是這個(gè)部分真的很重要，所以我就照做。之后也開(kāi)始覺(jué)得好玩就不覺(jué)得無(wú)聊。我一定會(huì)練得很好的。
以上，這就是我充實(shí)的暑假生活
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 27
我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)看書，在字里行間找到我的心靈的歸處！它能讓我安靜下來(lái)，但最愛(ài)的還是大自然，最想擁抱大自然。
大自然千奇百態(tài)，有令人嘆為觀止的名勝古跡，有春夏秋冬的四季幻化，有風(fēng)雨雷電的自然天氣，有形態(tài)各異的花草樹(shù)木，還有霞光等奇妙的'景觀。
我這一輩子，目前仍是沒(méi)有機(jī)會(huì)造訪大自然的名勝古跡，只得在網(wǎng)上瀏覽那一張張令人心馳神往的景象，或是一段段視頻，不知怎地看著那景象，就如同自己到了另外一個(gè)世界，遠(yuǎn)離了凡間的金戈鐵馬，追名逐利。在那里，我全身放松，擁抱大自然。六月的天就像下孩子的臉，說(shuō)變就變，剛才還是晴空
萬(wàn)里，一會(huì)就陰云密布，暴雨傾盆，我愛(ài)雨，特別是淅淅瀝瀝的小雨，我總是走出房屋，在雨中漫步，觀察小草漸漸破土而出，小樹(shù)漸漸抽出新芽。那淅淅瀝瀝的小雨像是一首演奏的樂(lè)曲，或悠揚(yáng)，亦或是悲傷，婉轉(zhuǎn)，傾聽(tīng)著他們，感受大自然的脈搏，與她同喜同悲，怡然自得。
雨后，站在樹(shù)下，側(cè)耳傾聽(tīng)，那是鳥(niǎo)兒的歡唱，他們?yōu)榇笞匀欢鴼g暢，好一首“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”真可謂寫得生動(dòng)形象，淋漓盡致。
我愛(ài)秋天，不僅僅因?yàn)樗且粋�(gè)收獲的季節(jié)，還有一個(gè)更為重要的原因，就是它是四季最美麗的畫卷。那滿樹(shù)的楓葉，遠(yuǎn)去的大雁，稻谷的金黃，引人入勝。最愛(ài)此時(shí)躺在稻谷上，手拽下一只麥稈，含在嘴里，閉上眼睛，傾聽(tīng)各種大自然的聲音，流水聲，風(fēng)聲，鳥(niǎo)聲，真是悅耳動(dòng)聽(tīng)。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 28
大自然的聲音是無(wú)窮的、接連不斷的聲音。
春天的聲音是和諧的。當(dāng)風(fēng)大時(shí)，河面上的冰碎了、破了，隨著河水與殘冬一起流向遠(yuǎn)方，發(fā)出了“咔嚓”的聲音；和風(fēng)吹拂，吹向了柳樹(shù)姑娘，撩動(dòng)了她嫩綠的頭發(fā)，發(fā)出了“嘩、嘩”的聲音；提醒農(nóng)民耕種的布谷鳥(niǎo)則在“布谷、布谷”地鳴叫著……
夏天的聲音是可怕的。下雷雨之時(shí)，閃電似乎要劈開(kāi)整座樓房，轟鳴的'雷聲似乎要炸聾人們的耳朵，嬰兒們哭鬧著躲入媽媽的懷抱。
秋天的聲音是溫柔的。聽(tīng)，一群大雁排成了“一”字形和“人”字形，飛向了溫暖的南方，它們不住地鳴叫，似乎在對(duì)大地說(shuō)：“現(xiàn)在冷了，我們必須走，不過(guò)，當(dāng)天氣轉(zhuǎn)暖時(shí)，我們一定會(huì)歸來(lái)的！”
冬天的聲音是寒冷的。西北風(fēng)呼呼地刮，吹凍了小河，吹落了樹(shù)葉，吹下了雪，雪覆蓋了大地。大地整裝待發(fā)，準(zhǔn)備了精神去迎接春天，保衛(wèi)冬眠動(dòng)物安心過(guò)冬。
一年中有四個(gè)季節(jié)，特性不同，而四個(gè)季節(jié)還會(huì)用自己的風(fēng)去考驗(yàn)動(dòng)植物。
春天刮大風(fēng)，迎春花卻冒風(fēng)開(kāi)放；夏天驕陽(yáng)似火，荷花卻頂著烈日開(kāi)放出了美麗的花；秋天涼風(fēng)習(xí)習(xí)，菊花卻挺立著干；冬天大雪紛飛，“歲寒三友”——松、竹、梅依然迎著寒風(fēng)立上枝頭，散發(fā)出陣陣芳香……它們都是堅(jiān)強(qiáng)的植物，當(dāng)風(fēng)吹著它們冷時(shí)，它們會(huì)用一句話來(lái)激勵(lì)自己——“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”想到這么一句，它們便會(huì)繼續(xù)傲風(fēng)綻放笑臉。
這就是大自然——一位神奇的魔法師手中的聲音。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 29
不管春夏秋冬，只要你身處大自然，都會(huì)有和城市里截然不同的感覺(jué)。你在享受時(shí)，有沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)大自然那無(wú)比奇妙的聲音呢？
清晨，小草隨晨風(fēng)搖擺，晶瑩的露珠在草地“沙沙”的響聲中，搖搖欲墜。起早的'小黃鳥(niǎo)振翅飛來(lái)，一邊喝下了差點(diǎn)兒落地的小露珠，一邊“嘰喳嘰喳”地叫，好像在說(shuō)：“營(yíng)養(yǎng)早餐啊，可不能浪費(fèi)掉！”大自然美妙的晨曲上演了！
中午要到了，小黃鳥(niǎo)不唱了，靠在樹(shù)上睡著了�？稍谶@炎熱的夏天，有一位先生，卻不知疲倦地叫著。“知了，知了�！彼褪侵讼壬��？�！知了先生吵醒了小黃鳥(niǎo)，“嘰喳嘰喳”、“知了知了”，他們打了一個(gè)中午的口水仗。大自然讓我們會(huì)心一笑，它繼續(xù)演奏著熱鬧的交響樂(lè)！
下午，孩子們放學(xué)了，他們臉上一朵朵小太陽(yáng)花在開(kāi)放。他們“叮鈴”一下按下了自行車的鈴，“嘻嘻、哈哈”地邊騎邊笑，騎過(guò)那鋪滿樹(shù)葉的路，發(fā)出“沙沙”響聲……大自然多美啊，這首抒情的小曲可是專門為這群孩子們準(zhǔn)備的呢！
夜幕降臨了，小蟲(chóng)兒們映著晚霞，開(kāi)始了演唱會(huì)。他們各自表演著，好像在彈琴“叮咚咚”，好像在打鼓“咚咚咚”……我笑了，我感覺(jué)到大自然姐姐，也笑了。
你是不是也想仔細(xì)聆聽(tīng)大自然的聲音呢？那么歡迎你，加入我和大自然姐姐，一起去仔細(xì)地、歡樂(lè)地、盡情地聆聽(tīng)奇妙的大自然世界吧！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 30
音響的世界可豐富了，瞧，有雷聲、風(fēng)聲、動(dòng)物的叫聲、人的說(shuō)話聲、笑聲、腳步聲、物體的撞擊聲、摩擦聲。那么趁這次寫作，我就給大家講一講我在生活中所聽(tīng)到的聲音吧！
“叮叮叮，叮叮�！�！一聲聲清脆而有響亮的下課鈴在教室間回蕩著，這也是大家最想、收悉不過(guò)的聲音了吧，可是，在我看來(lái)，這可不是普通的鈴聲。而是有誰(shuí)在說(shuō)話呢！不信你聽(tīng)：“叮叮，同學(xué)們，下課啦，下課啦，快別作在教室里，都來(lái)外面放松放松心情吧！”聽(tīng)了鈴聲的話，同學(xué)們都走出教室來(lái)外面玩耍，嬉戲了呢！你們說(shuō)，鈴聲的話是不是很管用呢？除了鈴聲，就連汽車的喇叭聲也是不由自主的'說(shuō)起了話哦，你快看，在大馬路上，一輛車在轉(zhuǎn)彎處差點(diǎn)把行人給撞了，這時(shí)，在較后面的一輛小轎車響起了喇叭聲：“滴滴叭叭，開(kāi)車要慢慢開(kāi)，小心轉(zhuǎn)彎處的行人哦！”聽(tīng)了小汽車的話，前面的車在轉(zhuǎn)彎處放慢了車速，這才沒(méi)有失誤呢。怎么樣，這區(qū)區(qū)的小喇叭是不是也很厲害呀？當(dāng)然，最厲害的還得數(shù)口哨了，每當(dāng)上體育課時(shí)，它總是會(huì)發(fā)出響亮而有精神的聲音，這不，它又在說(shuō)話了：“同學(xué)們，排好隊(duì)伍，不要亂講話，跟著我的節(jié)奏走，121 121！”瞧，口哨一說(shuō)話，同學(xué)們也個(gè)個(gè)變得聽(tīng)話起來(lái)，踏著有力的腳步向前走著，誰(shuí)也不敢出半點(diǎn)聲響呢！
哈哈，聽(tīng)了她們的說(shuō)話聲，你是不是也覺(jué)得很有趣呢，那就展開(kāi)想象，也來(lái)寫一寫吧！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 31
看著我心愛(ài)的書包，我覺(jué)得應(yīng)該為它寫一篇文章，就叫“我的書包”吧！
我的書包很好看。它是從北京買來(lái)的，是北京2008奧運(yùn)會(huì)特許商品，有著很重要的紀(jì)念意義。所以我在王府井大街的奧運(yùn)特許商品店理一眼就看上了它！它是紅色的`，不知道是啥形狀，是背拖兩用的。最上面一層有可拖的桿子，下面有個(gè)提手，是走樓梯是提起來(lái)用的。提手上還有很多細(xì)小的孔，大概是吸汗用的吧。下面一層有寫著“Beijing2008五環(huán)”的字樣，寫得歪歪扭扭的，上面配有一幅“跳水”的畫面，再下面一層最大，上面畫著一個(gè)福娃“歡歡”的圖案。“歡歡”手上戴著拳套，擺出一付氣勢(shì)兇猛的樣子，看上去真的很威武。我的書包不但外型美觀而且還是我學(xué)習(xí)生活中的好伙伴。因?yàn)槟悴坏⒀b了許多書本，我想還盛裝著更多我的夢(mèng)想。我的書包不但好看而且實(shí)用。三個(gè)月前它好好的，像飛馳的“小賽車”一樣伴我一起上學(xué)。如今它已經(jīng)臟兮兮的了，我倒很想看一下一輛臟兮兮的“老賽車”有多大的威力呢！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我懷著愉快的心情去上學(xué)。奔走時(shí)，我看到書包像一個(gè)影子；當(dāng)我轉(zhuǎn)彎時(shí)，書包又像一輛小賽車，用一個(gè)個(gè)漂亮的飄移躲過(guò)了彎道。看來(lái)“老賽車”的威力還很強(qiáng)�。」�，看，我有點(diǎn)舊也有點(diǎn)臟兮兮的書包，照樣能伴著我的身影快樂(lè)前進(jìn)。
書包呀書包，真應(yīng)該寫一篇文章來(lái)贊美你。因?yàn)槟闶⒀b了許多書本，還盛裝著更多我的夢(mèng)想和未來(lái)呢！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 32
善惡好壞只是一念之差，但結(jié)果卻截然不同，一個(gè)受人尊敬，一個(gè)遭人唾棄。在每個(gè)人心中，都有一個(gè)心靈天平，一邊的砝碼是個(gè)人利益，一邊的砝碼是個(gè)人道德，要偏向哪一邊？對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，一定會(huì)有不同的答案。
那是一個(gè)陰沉沉的早上，寒風(fēng)刺骨，一位衣衫單薄的婦女在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，她的懷里還抱著一個(gè)天真可愛(ài)的小嬰兒，婦女正站在母子上車處的護(hù)欄內(nèi)，等著車。
這時(shí)，走來(lái)了一個(gè)身穿大皮衣的'大老板，他哼著小曲，向普通上車處望了一眼，那里正排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，他又向母子上車處一望，嘿，為了上車，不如……他一邊打著小九九，一邊向母子上車處走去。之后，又陸續(xù)走來(lái)了三個(gè)相貌堂堂的大男人，把瘦小的婦女?dāng)D到了一旁。牌子上明明寫著母子上車處，難道他們沒(méi)有看到嗎？再回頭看看那四個(gè)人，怎么看怎么不像文盲，但不是文盲，又如何會(huì)神氣十足的站在這里？
其實(shí)，他們是文盲，是心靈上的文盲，為了一時(shí)的利益，很多人都成為了心靈上的文盲。比如坐在老弱病殘?jiān)袑Ｗ系膸浤徐n女，在垃圾桶旁卻往別處扔垃圾的路人。我為這些人感到可憐，那是一種可悲的可憐，為他們的心靈選擇。
利益與道德分別通往不同的道路，而你的選擇，會(huì)成為你的一個(gè)檔案，一個(gè)道德檔案。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 33
無(wú)意中，我變成了一棵樹(shù)。
我望著全身，感到驚訝，一身棕色的衣服，一頭綠色的頭發(fā)，感覺(jué)很丑，因?yàn)橹挥羞@一件衣服。哇！太陽(yáng)出來(lái)了，照射在我的“頭發(fā)”上。逐漸逐漸的`，我好熱，已經(jīng)喘不過(guò)氣來(lái)了，雖然我被太陽(yáng)光曬得滿頭大汗，但是在我面前避暑的人卻在開(kāi)心的玩要，我很欣尉。轉(zhuǎn)眼間到中午，太陽(yáng)似乎曬得更熱了，我已經(jīng)滿臉通紅，真想像人類那樣，既有房子避暑，又可以無(wú)拘無(wú)束地奔跑著，玩耍著，而我呢，不僅要忍受夏熱酷暑，寒冬臘月，還只能站在一個(gè)地方永遠(yuǎn)地站著，哪都不能去。唉，恐怕這就我一生注定的命運(yùn)吧。
過(guò)了很久才到了夜晚，我終于涼決一會(huì)兒，但晚上的時(shí)候并不好過(guò)，我一個(gè)人孤零零的，好無(wú)聊，周圍鴉雀無(wú)聲，讓我感到一絲害怕�？蓱c幸的是，會(huì)有一些環(huán)衛(wèi)工人在打掃衛(wèi)生陪著我，但誰(shuí)注意到我呢？
終于敖過(guò)了晚上，天空下著毛毛細(xì)雨，四處人很少，沒(méi)有往日那么熱鬧，沒(méi)有小孩在那嬉戲打鬧，沒(méi)有小狗在草地上奔跑，一切還是那么平靜。過(guò)了一會(huì)兒，突然刮起了狂風(fēng)暴雨，把我的腰吹得向一旁彎去，我拼命掙扎，佼幸存活了下來(lái)。我看著周圍，一片狼籍，寸草不生。我的頭發(fā)脫光了，現(xiàn)在我一片凋零，沒(méi)了利用價(jià)值，不能為大自然貢獻(xiàn)氧氣，像一個(gè)空殼站在那兒，我已無(wú)力回天，只能期待新生。
我們都在無(wú)私地貢獻(xiàn)氧力，而人類卻將我們視為一種裝飾。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 34
大自然中有許多奇妙的聲音，只要你仔細(xì)的去觀。很多奇妙的發(fā)現(xiàn)。
雷聲來(lái)了，像有許多個(gè)人在天上吼叫，又像雷公在用力的打著鼓“轟隆��！轟隆��！”巨大的聲響傳遍了大自然的'每一個(gè)角落。鳥(niǎo)兒害怕地躲回家里，青蛙也不再“呱呱”的叫，而是捂著耳朵跳進(jìn)草叢里。天空陰沉沉的，雷公好像發(fā)怒了，用閃電把天空撕開(kāi)一個(gè)大口子，“噼里啪啦！”只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨大的音響，大自然沉默了。誰(shuí)也無(wú)法阻止這震天的吼叫。閃電更加得意了。它肆無(wú)忌憚地吼叫著，傳遍整個(gè)世界……
雨，悄悄地來(lái)了。之前還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在卻是狂風(fēng)怒吼，“呼——呼——”的風(fēng)聲旋轉(zhuǎn)在耳邊。頓時(shí)，天上下起了傾盆大雨，滿世界都是雨，雨的聲音在耳邊響起：“啪，啪”“滴答，滴答”“叮咚，叮咚”像一首有節(jié)奏的交響曲。
不知道在什么時(shí)候，雨聲悄悄地停了，風(fēng)也停止吼叫。大自然逐漸變得清晰起來(lái)，鳥(niǎo)兒開(kāi)始歌唱，青蛙也跳出來(lái)為鳥(niǎo)兒伴奏，凝聚在樹(shù)葉上的露珠正在往下滴著，滴進(jìn)泥土里，滋潤(rùn)著每一朵花花草草，大自然逐漸變得有活力起來(lái)。
在大自然中，有著許多的奇妙的聲音。只要我們仔細(xì)地用心靈去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美妙的聲音，泉水的“叮咚”聲，鳥(niǎo)兒的“嘰喳”聲，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的“沙沙”聲……我們要用心去觀察，就能聆聽(tīng)更多美妙的聲音。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 35
我是一朵云，終日飄在天空的幕布上。天氣炎熱，山間幽谷和海河湖泊的甘露受不了這人間的暑氣，升騰起來(lái)，化為我的一部分�？蛇@身軀終因重量無(wú)法再懸在日月星辰的周身，我化為甘霖又重新回到了人間。年復(fù)一年，我在這起伏中看遍了這大澤山川的日新月異。
初為一滴露水的時(shí)候，我相信自己可以化為雨露滋潤(rùn)大地，懷著這樣的夢(mèng)想，我隨空氣升進(jìn)云層，變成太陽(yáng)的紗裙飄蕩。不知何時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己潔白的身軀染了蹭灰塵。我問(wèn)剛剛飛上來(lái)的云朵朋友，它們泣不成聲:“人類的煙囪排出來(lái)的黑氣糾纏著水汽，隨著大家一起摻和進(jìn)來(lái)，弄得現(xiàn)在的.云朵都蒙上了一層灰！”
我無(wú)奈地嘆了口氣。這些年來(lái)，人類毫無(wú)節(jié)制發(fā)展工業(yè)，廢水黑煙隨處可見(jiàn)。空氣早就被霧霾填滿，連我們也蒙上了灰塵，滲入了污漬。降下的雨點(diǎn)也不再甘甜清澈，變成酸雨，侵蝕生靈。何時(shí)才能結(jié)束這場(chǎng)災(zāi)難？沒(méi)人說(shuō)得清。
曾經(jīng)我們潔白無(wú)瑕，降下的雨點(diǎn)落入深林幽谷，浸潤(rùn)每片綠葉，每個(gè)花苞。它們微微頷首以表感謝，秋天的果實(shí)也由我們沖刷得艷麗、飽滿�？扇缃瘢晃廴镜奈覀儼阉嵊炅艿皆�(jīng)峽谷里的伙伴身上，它們?cè)臼嬲沟娜~片變得皺鎖萎蔫，扭曲的花兒像是在宣泄憤怒。我絕望地深入泥土，不愿意再重新升騰，以免更多綠色再被侵染。
靜靜地癱在已被酸化的土地里，我漸漸沒(méi)了意識(shí)……
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 36
今天，我正在蘋果樹(shù)下愜意地看書，突然一個(gè)蘋果砸在我的腦門上，把我砸暈了過(guò)去，等我醒來(lái)時(shí)，世界已經(jīng)變了模樣……
我變成了一片枯黃的樹(shù)葉，一陣風(fēng)拂過(guò)，把我吹落。我無(wú)法在空中控制我的身體，只能隨風(fēng)飄蕩。風(fēng)，把我吹到了一條小河里，我靜靜地飄在河面，享受著河水的洗禮。這時(shí)候，我被一群魚盯上了。我拼命地向河岸游去，一條魚飛快地向我撲來(lái)，我猛地一閃，躲過(guò)了他的'攻擊。那條魚好像生氣了，和其他魚一起把我圍了起來(lái)。一條魚從我身下猛地躍出水面，把我頂出三尺高，其他魚也紛紛躍起，露出鋒利的牙齒，好似要把我撕碎……突然，猛地吹來(lái)一陣風(fēng)，把我從危險(xiǎn)中救了出來(lái)。
隨著風(fēng)，我落到了一片樹(shù)林中，有個(gè)小男孩兒正在收集樹(shù)葉做書簽。他發(fā)現(xiàn)了我，把我撿起來(lái)，夾在他的筆記本中。我心想，難道我就這樣在書本中慢慢等待干枯嗎？不，我不能！我拼盡全力，從他的筆記本中一點(diǎn)一點(diǎn)挪了出來(lái)。一只小鳥(niǎo)把我銜起，放在一棵樹(shù)的旁邊。在大樹(shù)腳下，在濕潤(rùn)的泥土中，我開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的腐爛，腐爛在大樹(shù)的根上，而大樹(shù)則越長(zhǎng)越壯，最后我消失在泥土中……
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，我終于找到了屬于我——一片落葉的歸宿，雖默默無(wú)聞，卻無(wú)私奉獻(xiàn)著自己微弱的力量。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 37
我是大自然中的一員——秋雨
世界上有暴雨、雷陣雨，我則是淅淅瀝瀝的秋雨。
我漫步在廣闊的田野間，我越過(guò)挺拔的大樹(shù)發(fā)出“啪啪”的聲音，我真覺(jué)得自己就是一位鋼琴家，這田野中的一切都是琴鍵，彈著彈著，漸漸的`在琴聲中陶醉了；我散步在無(wú)邊的森林里，許多小動(dòng)物都躲回自己家，有的還探出腦袋觀看我?guī)?lái)的景色呢；我游蕩在繁華的城市，人類神奇的機(jī)器早就預(yù)測(cè)到我的來(lái)到，有些人拿起早就準(zhǔn)備好的雨傘，不慌不忙地走回家，有些人便成了落湯雞，還有些人就地躲雨……這時(shí)，街上撐起各式各樣的花傘，就像為我搭起了一座五顏六色的橋，我越過(guò)這座美麗的橋，也帶來(lái)了“叭嗒，叭嗒”的音響，真好聽(tīng)！
我又坐著云伯伯潔白無(wú)暇的“汽車”來(lái)到了干旱的非洲，眼前的場(chǎng)景慘不忍睹：太陽(yáng)像一個(gè)大火球烘烤著大地，大地大張著嘴仿佛渴望得到雨水的滋潤(rùn)，那里的人們?yōu)榱艘豢谒�，似乎可以拼命。我�?shí)在看不下去了，就命令所有的小水滴，毫無(wú)保留的賜給這些可憐的人的雨露。漸漸的我消失了，我欣慰地想：我做成了一件好事。可不久，我又化成了一片云彩，到處飄、到處飄……
經(jīng)我洗刷的世界變得一塵不染。天色不早了，天空媽媽叫變成云彩的我回家，彩虹姐姐打扮得漂漂亮亮出去值班。我給人們帶來(lái)的是是清新的空氣，是生命的希望。所以我相信我一定是人們最喜愛(ài)的天氣，我也是大自然中寵愛(ài)的孩子。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 38
這個(gè)暑假只有40天，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，可是卻發(fā)生了一件令我記憶深刻、難忘的事情，令我至今還記憶猶新。
那天，吃完晚飯，我準(zhǔn)備到商場(chǎng)買點(diǎn)零食，順便幫姐姐買一包巧克力。街上的人真多，我隨著人流走進(jìn)了商場(chǎng)。食品柜前圍了一大群人，挑這選那的，好熱鬧啊!
忽然，我看見(jiàn)一個(gè)大約七八歲、穿粉紅色連衣裙、扎著兩個(gè)小馬尾辮的小女孩，特別引人注目。她有一雙黑乎乎、水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的，仿佛總是在探尋著什么似的，眼中滿是好奇。過(guò)了一會(huì)輪到她的媽媽買糖果了。小女孩的媽媽從水果盒里挑了一塊，塞進(jìn)小女孩粉嘟嘟的小嘴里，：“問(wèn)好吃嗎?”小女孩笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。小女孩的媽媽又挑了一塊糖果，讓小女孩攥在手里�！靶〗�，你買不買糖的?”售貨小姐不耐煩的'問(wèn)。小女孩的媽媽說(shuō)買，稱好糖果后，小女孩的媽媽慢條斯理的付了一斤糖果的錢。小女孩和她的媽媽剛要走，小女孩就飛快地掙脫媽媽的手，跑到柜臺(tái)前稚氣的說(shuō)：“阿姨，老師說(shuō)，只有好孩子才能戴上紅領(lǐng)巾，我還沒(méi)能戴上呢，現(xiàn)在我要爭(zhēng)取做個(gè)好孩子。”說(shuō)完，小女孩放下了手里的糖，又一蹦一跳地回到她媽媽身邊。小女孩的媽媽的臉?biāo)查g刷地一下就紅了……
看到了這一幕，我想說(shuō)：“小妹妹，你已經(jīng)戴上紅領(lǐng)巾了!”
這一幕，令我記憶猶新!
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 39
大自然是人類的老師，為什么這么說(shuō)呢？請(qǐng)看下面的事例：人們從小鳥(niǎo)會(huì)飛而發(fā)明了飛機(jī)；從魚的身上發(fā)明了雷達(dá)；從甲殼蟲(chóng)的身上發(fā)明了汽車······這一系列的事例不正表明了人類許多的奇思妙想和發(fā)明的源頭，或者可以稱作老師的不正是大自然界中的動(dòng)植物嗎？而我今天所介紹的源頭和老師的則是螞蟻。
有一天，我走在放學(xué)的路上，突然我看見(jiàn)地上有一塊面包，而在旁邊有一只螞蟻，這塊面包是螞蟻的十幾倍，對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一塊巨石。這么大一塊面包，這么小一只螞蟻，怎額能搬得動(dòng)它呢？我心想螞蟻一定會(huì)搬救兵的。果然，不出我所料，螞蟻向面包不遠(yuǎn)處爬去，一個(gè)隆起的‘小山丘’。我猜那里應(yīng)該是蟻巢。正好，蟻巢的入口處爬出來(lái)一只螞蟻。只見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)面包的螞蟻攔住了這只螞蟻的去路，還和它碰了碰觸角。結(jié)果，打算出門的螞蟻又折身返回了蟻巢。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，成群的螞蟻從洞口魚貫而出，片刻后，面包上趴滿了黑壓壓一片螞蟻。這些螞蟻有的咬著面包往前拽；有的在面包后面往前頂，有的`干脆鉆到面包底下駝·····總之，螞蟻們七手八腳的把面包運(yùn)到了蟻巢的入口處。
可是面包這么大，洞口那么小，怎么把它運(yùn)進(jìn)去呢？正在我為它螞蟻們抓耳撓腮時(shí)，螞蟻們已經(jīng)開(kāi)始了。它們把面包咬成一小塊一小塊的，一只螞蟻叼起一塊便運(yùn)進(jìn)洞里去了。
人們從螞蟻碰觸角而發(fā)明了手語(yǔ)，而螞蟻身上則很好的體現(xiàn)了我們常說(shuō)的——團(tuán)隊(duì)精神！從這件事我不由得感嘆，大自然真是我們的好老師！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 40
人類通過(guò)動(dòng)物、植物發(fā)明了很多東西。如：由螢火蟲(chóng)發(fā)明了人工冷光、由蒼蠅發(fā)明了宇宙飛船、由蝙蝠發(fā)明了聲納和雷達(dá)、由蜻蜓發(fā)明了飛機(jī)……這些東西給人們帶來(lái)了很大的方便。
就說(shuō)人工冷光吧，人們有了電燈后，生活也變得方便多了。但是電燈只能將電能很少的一部分轉(zhuǎn)化成光，其余的都以熱能的形式浪費(fèi)掉了，而且電燈的熱線對(duì)眼睛有害。所以，人們只好又把目光投向了大自然。
如甲殼昆蟲(chóng)、昆蟲(chóng)和魚類等所發(fā)出的光都不熱，還被人們稱為“冷光”。螢火蟲(chóng)發(fā)出的光也是冷光，螢火蟲(chóng)有1500多種，它們發(fā)出的光都是冷光，但發(fā)出的`冷光顏色不同，光的亮度和溫度也各不相同。螢火蟲(chóng)發(fā)出的冷光不僅有很高的發(fā)光率，而且發(fā)出的冷光一般很柔和不傷眼，這種光正是人類所理想的光。
螢火蟲(chóng)的發(fā)光，實(shí)際上是把化學(xué)能變成光能的過(guò)程。
早在40年代初，人們根據(jù)對(duì)螢火蟲(chóng)的研究終于創(chuàng)造出了日光燈，近年來(lái)科學(xué)家先從螢火蟲(chóng)的發(fā)光器中分離了純熒光素、熒光酶，接著又用化學(xué)方法人工合成了熒光素，由熒光素、熒光酶、ATP和水混合生成了生物光源，由于這種燈沒(méi)有光源不會(huì)磁場(chǎng)因而在生物光源中做清除性水雷等工作。
現(xiàn)在，人們已經(jīng)用摻和某些化學(xué)物質(zhì)的方法得到類似生物光的冷光用來(lái)安全照明。
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 41
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我去奶奶家吃飯，再蹲下鎖車的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一場(chǎng)“決斗”。
原來(lái)是一只小蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕捉了一只小蜜蜂。小蜘蛛悄無(wú)聲息的企圖靠近蜜蜂。但蜜蜂為了保住性命，使出了看家本領(lǐng)——用針刺，它頑強(qiáng)抵抗，用尾部的針將蜘蛛刺了下去。但小蜘蛛不放棄，又爬上了網(wǎng)。蜜蜂那敏銳的'復(fù)眼很快發(fā)現(xiàn)了蜘蛛，它動(dòng)了動(dòng)尾巴，仿佛在向蜘蛛示x，蜘蛛好像意識(shí)到了什么，便放慢了速度，蜜蜂就當(dāng)看不見(jiàn)，等蜘蛛一靠近，它猛地一甩尾巴，可是被蜘蛛靈巧地躲開(kāi)了。可是好戲一般都放在最后壓軸，結(jié)果蜘蛛還是被刺了下來(lái)。我看得有些不耐煩了，可一想：“小蜘蛛都沒(méi)有放棄，我也要等下去�！本瓦@樣小蜘蛛上去又被刺下來(lái)，被刺下來(lái)就又上去……終于，小蜘蛛在蜜蜂筋疲力竭之時(shí)，趁其不備，突然襲擊，往蜜蜂身上咬了一口，就不吃了，待我吃完飯?jiān)倏磿r(shí)，蜜蜂就只�？諝ち耍@令我極為不解。
我一回家就打開(kāi)電腦查資料，正所謂“功夫不負(fù)有心人”，我終于明白了，原來(lái)蜘蛛往蜜蜂的身體里注射了一種液體，這種液體可以把蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化成汁液，這樣蜘蛛便可以隨心所欲地吮吸了，由于外殼不是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，當(dāng)然不會(huì)被轉(zhuǎn)化成汁液只掉了。
我通過(guò)觀察蜘蛛和蜜蜂“決斗”，我從蜘蛛身上學(xué)到了做事只要堅(jiān)持不懈，就能成功；還讓我認(rèn)識(shí)到“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”，只有抓住對(duì)方弱點(diǎn)，發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì)，方能取得勝利！
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 42
二年級(jí)這個(gè)暑假，我的收獲可真大。概括起來(lái)主要有三大方面。
首先，身體練得棒棒的。羽毛球和游泳的技術(shù)提高了不少。在專業(yè)教練的指導(dǎo)下，我連報(bào)了兩期羽毛球提高班。我學(xué)會(huì)了前場(chǎng)搓球、推球、勾球、挑球、以及后場(chǎng)殺球。我的游泳在暑假里克服了心中的恐懼。在媽媽的`悉心指導(dǎo)下，從游泳館的淺水區(qū)到深水區(qū)里游，現(xiàn)在我的蛙泳不但可以游到50米，而且還能一次游30趟，中間500米休息一次，甚至超過(guò)了比我大的哥哥姐姐呢！隨著水性越來(lái)越好，還學(xué)會(huì)了潛泳，水中翻跟斗，自學(xué)了自由泳。
其次，學(xué)習(xí)上所獲多多。我的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)能力提高了不少，從剛開(kāi)始英語(yǔ)劇本《白雪公主》我不太敢說(shuō)，到現(xiàn)在《丑小鴨》劇本我已經(jīng)能流利的大聲會(huì)話，并獲得小新星“學(xué)習(xí)之星”。此外，利用暑假共閱讀了四本課外書，認(rèn)識(shí)了彼得兔和他的朋友；陪著老爺爺為老奶奶從100萬(wàn)只貓群中找到了那只最漂亮的貓；見(jiàn)證了胖頭教會(huì)了外星球來(lái)的孩子（患有自閉癥）學(xué)會(huì)笑和正常行走；了解了爺爺?shù)拇蚧鹣粸槭裁茨敲聪≠F？
再次，我的動(dòng)手能力提高了不少。這個(gè)暑假里，我力所能及地幫助媽媽洗碗。先將碗和盤子放進(jìn)洗碗盆里，再擠點(diǎn)餐具凈，用抹布來(lái)回搓，最后用清水沖凈濾干。另外，還幫助涼衣服、干家務(wù)活，媽媽看了夸獎(jiǎng)道：“真棒！”
六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 43
天下萬(wàn)物皆有聲。然而，有誰(shuí)知道大自然的聲音是怎樣的嗎？
大自然的聲音是“嘰嘰喳喳、嗡嗡嗡”的。你聽(tīng)，春天來(lái)了，小鳥(niǎo)唱著歡快的歌，從北方飛回來(lái)，無(wú)拘無(wú)束、自由自在地在空中展翅飛翔。公園里，百花齊放，爭(zhēng)紅斗艷，成群的蜜蜂與蝴蝶在花叢中翩翩起舞；田野里，農(nóng)民伯伯揮灑著汗水心情的播種著種子�？茨莾�，桃花開(kāi)了，一朵朵，亭亭玉立、婀娜多姿，像一群穿著粉色衣裙的少女，嬌滴滴、羞答答的。
大自然的聲音是“轟隆隆、嘩啦啦”的。夏天到了，炎熱的天氣悶的人喘不過(guò)氣來(lái)。你快看，一道耀眼的、驚人的閃電沖破了黑暗，把天空劃開(kāi)了一條銀蛇般的.裂口。緊接著，一聲霹靂，震耳欲聾。豆大的雨點(diǎn)像敲鼓似的擊打著地面，不一會(huì)兒就匯成一條小溪。雨后的空氣涼爽了許多，云開(kāi)霧散，天空出現(xiàn)了美麗的彩虹，紅橙黃綠青藍(lán)紫，各種顏色編織在一起像一座金色的彩橋，，使人忍不住想登上那座彩橋去會(huì)一會(huì)神秘的彩虹姑娘。
大自然的聲音是“呼呼呼”的，這是秋天涼風(fēng)習(xí)習(xí)的聲音。田野里，金黃的麥子熟了；果園了，瓜果飄香，到處都充滿著豐收的氣息，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福、快樂(lè)的笑容。
大自然的聲音是“刷刷刷”的。那是雪花飄零的聲音，一夜之間，觸目所及到處都是白色的世界，雪的天地。孩子們歡笑著、奔跑著，在雪地上滑雪、打雪仗、堆雪人，雖然小手凍得紅彤彤的，可還是玩的不亦樂(lè)乎。
大自然的聲音無(wú)處不在，只要你細(xì)心傾聽(tīng)，你就會(huì)知道大自然的音樂(lè)多么美妙！
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