有關(guān)六年級(jí)助人為樂(lè)作文（精選33篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)助人為樂(lè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 1
忙里偷閑的假日午后，慵懶地拿電視遙控器亂轉(zhuǎn)電視發(fā)出一閃一閃刺眼亮光的我，不經(jīng)意地看到了某新聞臺(tái)的播報(bào)后，改變了一直以來(lái)“人在福中不知�！钡南敕ā�
映入眼簾的，是一個(gè)瘦骨嶙峋、饑餓難耐的小男孩。他的身材矮小、面容畏懼，看來(lái)采訪的記者等人無(wú)語(yǔ)。而他的身后，三坪大小的空間里是收集成堆等送去資源回收的紙箱和塑料瓶，雜亂的空間還得擠上小男孩的祖父母、生病的母親和幼小的一對(duì)雙胞胎妹妹。男孩的父親在一場(chǎng)意外中早逝，沒(méi)有留下一點(diǎn)財(cái)產(chǎn)，男孩的母親又需要龐大的醫(yī)療費(fèi)用來(lái)治病，加上妹妹的奶粉、尿布錢等，所有的家計(jì)只能由男孩一個(gè)人扛。肩膀上的重?fù)?dān)使他必須比同年齡的小孩成熟，每天只能早起把瑣碎的打掃洗衣等家事完成，放學(xué)后還必須去提菜籃去市場(chǎng)買菜，不忘跟老板殺價(jià)；回家后還得煮飯、照料全家，最后再和祖母把收集的'紙箱等拿去回收?qǐng)�，每個(gè)月掙到的錢加上補(bǔ)助不到幾千塊……這畫面每一幕都讓人心疼、鼻酸，為了不讓眼淚如流水般傾注而下，我抬起頭閉上眼，靜靜地反省……
世上有如此大的貧富差距，有如此多的小孩有一餐沒(méi)一餐的過(guò)，戰(zhàn)亂、疾病使天真無(wú)辜的他們生不如死，那豐衣足食的我們又何嘗不珍惜自己擁有的？又何嘗不把自己的愛(ài)和身邊的資源分享出去？貪婪蒙蔽了我們的雙眼；傲慢使我們不對(duì)可憐的人伸出援手！世風(fēng)日下，會(huì)不顧一切地把跌倒的陌生人伏起的人少之又少，但就是有如此善良之人存在，世界才不至于變得冷漠無(wú)情。而“助人為快樂(lè)之本”這句話不是我們常掛在嘴邊的嗎？光說(shuō)不做是什么也改變不了的。幫助別人，會(huì)得到意想不到的快樂(lè)，充實(shí)自己的生命，得到的成就感更是無(wú)比龐大！從現(xiàn)在開(kāi)始吧！當(dāng)當(dāng)志愿者、捐點(diǎn)錢、改變自己的生活態(tài)度，從最微小的地方開(kāi)始做起，愛(ài)惜自己身邊的人事物，幫助需要幫助的人……這些都是現(xiàn)在的我能做到的！
話不多說(shuō)，我立即起身，開(kāi)始實(shí)行我的“日行多善”計(jì)劃。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 2
從前有一個(gè)美麗的小村莊,這里春天鮮花盛開(kāi) ,夏天綠樹成陰,秋天鮮果飄香,冬天白雪茫茫,村子里住著洛家兩兄弟。哥哥叫洛猶，弟弟叫洛狄。他們是種地的好能手，人們都向他們學(xué)習(xí)種地的技巧。
有一天，來(lái)了一位向他們學(xué)習(xí)技藝的`客人，可那個(gè)人學(xué)起來(lái)慢吞吞的。洛猶見(jiàn)了，并沒(méi)有怠慢他，而是一個(gè)字一個(gè)字的耐心教他，講了一遍又一遍，正在這時(shí)洛狄回來(lái)了，看到那個(gè)人聽(tīng)哥哥講了幾遍都記不住要領(lǐng)，他打了個(gè)手勢(shì)讓哥哥過(guò)來(lái)說(shuō)：“那人學(xué)起來(lái)慢吞吞的，別教他了，去教那些學(xué)的快的人吧！別在這兒白費(fèi)功夫。”洛猶聽(tīng)了，很不高興地說(shuō)：“弟弟，來(lái)咱家學(xué)種地技藝的都是客人，總不能怠慢他們呀，不能因?qū)W得慢就嫌棄他呀！要不你去教其它人我教他，行不？”洛狄聽(tīng)了認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不好意思地臉紅了。
第二年冬天，洛家兩兄弟正在溫暖的房屋里挑的種子，打算明年春天播種，突然一陣敲門聲響起，開(kāi)門一看，是去年請(qǐng)教種植方法學(xué)得慢的那個(gè)人，他帶了許多又大又新鮮的水果和蔬菜，各種各樣的，五花八門，洛家很高興的熱情地款待了他。
從此，方圓幾百里，大家都互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，像親兄弟一樣相處。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 3
“助人為樂(lè)”乃做人之本。在生活中，這是不可缺少的，也是我們務(wù)必做到的。
這天，我們乘公交車去水上公園玩。在車站，我看到了一對(duì)老夫婦在等車。好幾輛車過(guò)去了，老人家上了車，又下來(lái)了。他們問(wèn)著一輛一輛車的司機(jī)，但都不是，車開(kāi)走了。正在老人家最無(wú)助的時(shí)候，從遠(yuǎn)處跑來(lái)兩個(gè)七八歲的小孩兒，戴著黃帽子，上面繡著紅色的“助人為樂(lè)標(biāo)兵”。他們?cè)儐?wèn)老人家要去哪兒。老人家回答說(shuō)：“我們要去陽(yáng)光卡蒂爾看孫女，這怎樣不對(duì)呀？”“老奶奶，您坐反了，車站就應(yīng)在對(duì)面，讓我們扶您們過(guò)去吧！”說(shuō)著，他們便攙扶起了老人家。老人家笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過(guò)馬路時(shí)，他們左看右看，直到綠燈了才留意過(guò)去。他們把老人家送到了車站，又陪老人家一起等車，還有聲有色地說(shuō)笑話逗老人家開(kāi)心。就在這時(shí)，一輛865路車開(kāi)來(lái)了。他們將老人家送上車，幫他們投了錢，又找到了座位。兩位老人家連聲說(shuō)謝謝�！皼](méi)事，不用謝。這是我們就應(yīng)做的�！敝螅终�(qǐng)司機(jī)叔叔在下車時(shí)告訴兩位老人家，并扶他們一下。司機(jī)叔叔笑笑盈盈的答應(yīng)了�！盃敔斈棠淘僖�(jiàn)�！闭麄�(gè)車上都回響著他們稚嫩的聲音。說(shuō)著，沖老人家擺擺手，便下了車。目送著車子的遠(yuǎn)去。旁邊的一位大媽問(wèn)他們：“他們是你們的爺爺奶奶嗎？”“不是�！薄澳銈兘惺裁疵郑渴悄膫�(gè)學(xué)校的？”兩個(gè)孩子笑而不答，迅速跑開(kāi)了，因?yàn)樗麄冞�要去幫忙更多需要幫忙的人……
大家紛紛向他們投去了贊賞的目光。我也深深地感到了自責(zé)，在我們的.生活中需要幫忙的人比比皆是，時(shí)而不時(shí)地發(fā)生在我們的身邊。許多時(shí)候我們卻視而不見(jiàn)，無(wú)動(dòng)于衷，然而，古人云：不以惡小而為之，不以善小而不為。盡自己一點(diǎn)微薄之力，不算什么。但對(duì)于需要幫忙的人，卻是雪中送炭。我們要做一個(gè)道德高尚的人，助人為樂(lè)，就要從小做起。
朋友們，伸出你我的雙手，共建和諧社會(huì)！
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 4
在我的生活中，許多事給我留下了深刻的印象，有親身經(jīng)歷的，有所見(jiàn)所聞的……
叮鈴鈴，放學(xué)了，我走在回家的路上，突然，我看到一個(gè)坐在石椅上的老爺爺，這個(gè)老爺爺看起來(lái)很累，他的`腳邊放著一堆東西，有一把有點(diǎn)黃的油菜，一個(gè)已經(jīng)被蟲子咬過(guò)的胡蘿卜……我走了過(guò)去，輕輕地和老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您這么大歲數(shù)了還出來(lái)買菜？”老爺爺說(shuō)：“我也是迫不得已的啊，唉……”老爺爺深深的嘆了一口氣我聽(tīng)了，就和老爺爺說(shuō)：“我來(lái)幫你拿吧，這樣你就不用那么辛苦了！”老爺爺望了望我，說(shuō)：“你行嗎？”我說(shuō)：“可以的。”說(shuō)完，我把老爺爺剛買回來(lái)的菜拿了起來(lái)，還把老爺爺扶了起來(lái)。我問(wèn)老爺爺：“爺爺，您家在哪兒？”老爺爺說(shuō)：“我家住在七星公寓�！本瓦@樣，我拿著菜，扶著老爺爺向老爺爺?shù)募易呷ァＶ灰?jiàn)老爺爺一拐一拐地走著，我使盡全身力氣，才扶穩(wěn)了老爺爺。走著走著，東西太重了弄得我的手都麻了，我就換了一個(gè)手提，心想：那些我東西那么重，可老爺爺還是拿了一段路，真是不簡(jiǎn)單��！過(guò)了一會(huì)兒，我問(wèn)老爺爺：“您今年幾歲了？”老爺爺說(shuō)：“我老了，都快80歲了，手腳都變得不利索了。嗨……”老爺爺又深深地嘆了一口氣，我為了討好老爺爺，讓他不那么傷心。就說(shuō)：“老爺爺，您說(shuō)什么話呢？您怎么會(huì)是80歲呢，我看啊！就是50歲。”老爺爺聽(tīng)了，果然笑了起來(lái)。
說(shuō)著，到老爺爺家門口了，老爺爺叫我進(jìn)去坐坐，我說(shuō)：“老爺爺，不用了，謝謝您�！崩蠣敔斠�(jiàn)我多次拒絕，就不好意思叫我了，就說(shuō)：“既然你不進(jìn)去坐，我就不勉強(qiáng)你了，你路上小心啊，有空來(lái)坐坐，再見(jiàn)！”我說(shuō)：“再見(jiàn)。”
這件事雖然過(guò)去已久，但我永遠(yuǎn)也忘不了那甜甜的味道。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 5
這件事發(fā)生在去年的暑假里。當(dāng)時(shí)，我去滑冰。我從來(lái)沒(méi)滑過(guò)冰，但是我滑輪滑，滑的還不錯(cuò)�？墒俏易詈笠淮位咽窃谝荒昵埃呀�(jīng)不太熟練，但我相信我很快就會(huì)學(xué)會(huì)的。于是，我首先扒欄桿，慢慢的往前挪。過(guò)了一會(huì)兒，我的速度快了一點(diǎn)兒，但還是得扶欄桿，突然，一群人圍繞場(chǎng)邊沖了過(guò)來(lái)，“嘩嘩嘩”地與我擦肩而過(guò)，呀！滑的真快！“哇！”我不由得感嘆道。但我也下定決心，一定要向他們滑得那么快，那么穩(wěn)當(dāng)。
我加緊練習(xí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，終于可以滑了，但是還不是很穩(wěn)，我就開(kāi)始放心大膽的'滑了。突然，一堆人向我這邊沖了過(guò)來(lái)，我招架不住這么多人，沒(méi)站穩(wěn)，摔倒了！“哎喲喂，痛死我啦……”我呻吟。只見(jiàn)有位大哥哥從人群里出來(lái)了�！皼](méi)事吧？真是對(duì)不起！”他十分內(nèi)疚的說(shuō)�！皼](méi)事�！蔽艺f(shuō)。他趕緊把我扶起來(lái)，還嘟囔：“對(duì)不起哦……”“沒(méi)關(guān)系，謝謝！”我趕緊回答。為什么當(dāng)時(shí)我明知道有很多人把我撞倒了，卻只有他來(lái)幫助我呢？難道是被請(qǐng)出來(lái)的一個(gè)代表？不！是因?yàn)樗幸活w助人為樂(lè)的心�。∷晕覜Q定，我也要像他一樣，去幫助那些需要幫助的人。
我又經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我已經(jīng)可以滑的飛快，而且穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牧恕Ｎ乙查_(kāi)始跟人群繞場(chǎng)飛馳了！我們?cè)趫?chǎng)的左側(cè)，突然我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩，她在中間那塊地區(qū)滑冰，一不小心滑了一跤，我立刻沖出人群，滑到了她的身旁，把她扶起來(lái)，我說(shuō)：“沒(méi)事吧，疼不疼�。俊薄皼](méi)事，謝謝……”她回答。雖然小女孩不是我撞倒的，但我仍然去幫助她，是因?yàn)槲抑乐藶闃?lè)是快樂(lè)的。
后來(lái)，我也經(jīng)常幫助別人：同學(xué)沒(méi)帶筆我會(huì)借一只、有同學(xué)題不會(huì)做我也會(huì)告訴他、扶老人過(guò)馬路……
我是助人為樂(lè)的好少年！我一定會(huì)繼續(xù)保持良好的習(xí)慣，幫助更多需要幫助的人！
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 6
幫助他人就像是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人得到心靈的滋潤(rùn)；幫助他人就像冬日里的一把火，使饑寒交迫的人重新感受到人間的溫暖；幫助他人其實(shí)自己也很快樂(lè)，正可謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
記得我上四年級(jí)的時(shí)候。
那是一個(gè)冬天，寒風(fēng)呼嘯，非常得冷，我們都帶上了棉帽子，穿上了棉服和棉鞋。我像往常一樣放學(xué)回家，只是我所在的小區(qū)門口多了一大塊冰，那冰面踩上去極其光滑，經(jīng)常有鄰居家的孩子們?cè)谀抢锘瑏?lái)滑去，還有的兩個(gè)人拉著一個(gè)人跑大家一起笑呵呵的。
“啪”正當(dāng)這其樂(lè)融融的氣氛當(dāng)中，突然有個(gè)小孩子摔倒了，表情痛苦，眼睛稍有些濕潤(rùn)，卻沒(méi)哭出來(lái)……
“哈哈……”
“哈哈哈……”
可想不到的是，竟沒(méi)有一個(gè)人去安慰和幫助他，而換來(lái)的是陣陣笑聲。我看那小孩子摔得不輕，腿很痛很痛的，起也起不來(lái)。而旁邊那幾個(gè)小子肯定沒(méi)摔倒在冰上的經(jīng)歷，不知道有么的痛苦。
我這時(shí)有了幫幫他的'念頭，但我又多慮了。唉，我作為一個(gè)大哥哥到底是幫還是不幫呢？不幫吧，總覺(jué)得我身上欠缺點(diǎn)什么似的；幫吧，若是幫可能會(huì)一幫到底，送她回家萬(wàn)一家太遠(yuǎn)怎么辦啊……這時(shí)，我的腦海里忽然浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：我有一天在學(xué)校樓道里滑到了，非常非常的痛，已用力站不起來(lái)了。那時(shí)，幸好有兩個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，他們每人拉起我一只手，這樣我才勉強(qiáng)起身，而后才得以回到教室中上課。
我想：既然同學(xué)們都這樣幫助我，我又怎能不幫助他呢？還是將這助人為樂(lè)的愛(ài)心接力棒傳遞下去吧。
于是，拉起她的手，把他扶起來(lái)。
“謝謝！真是太謝謝這位的哥哥了�！彼B聲道謝。
“不用謝，這是我應(yīng)該做的，你現(xiàn)在走不了路吧，要不我?guī)慊丶野��！?/p>
“好，好，真是太謝謝這位大哥哥了�！彼指屑さ谜f(shuō)道。
于是，我不故意路途遠(yuǎn)，騎自行車把他帶回家里，我把來(lái)龍去脈給他家長(zhǎng)講了一遍。家長(zhǎng)連聲給我道謝，并請(qǐng)我吃水果零食。我心里涌現(xiàn)出了從未有過(guò)的甜蜜、高興。
通過(guò)這件事，我懂得了助人為樂(lè)的道理。幫助他人，快樂(lè)自己。
走在回家的路上，仿佛太陽(yáng)公公正在向我豎起大拇指，好像路旁的樹木也在像我微笑呢……帶著無(wú)比快樂(lè)的心情，我想：這愛(ài)心接力棒由同學(xué)傳到我了，而我又傳給那位小弟弟了，但愿他更懂事后也傳給更多的人吧，一定要把這接力棒永遠(yuǎn)傳遞下去，讓世間充滿助人為樂(lè)的愛(ài)心，祖國(guó)才會(huì)更加繁榮富強(qiáng)，生活才會(huì)更加絢麗多彩……
我懂得了：幫助他人，快樂(lè)自己。你呢？
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 7
曾經(jīng)在書上看到這么一句話：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！闭f(shuō)的是幫助別人的同時(shí)，自己也收獲了一份快樂(lè)！我在每天的生活中，都能感受到這份助人帶來(lái)的快樂(lè)。
有一天，我正準(zhǔn)備去書店買書，路過(guò)公園的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)漂亮的小女孩。她穿著一身白色的紗裙，頭發(fā)卷卷的，眼睛大大的，看起來(lái)就像一個(gè)小公主！但是，仔細(xì)看，她的臉上卻沒(méi)有快活的笑容。她皺緊了可愛(ài)的'小眉頭，焦急地在公園旁邊走來(lái)走去。
突然，她蹲在了地上。我見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去問(wèn)她，“小妹妹，你怎么啦？”她小嘴一癟，帶著哭腔說(shuō)：“母親找不到了！”她吸吸自己的小鼻子，又說(shuō)道：“今天我和母親來(lái)公園玩，都怪我貪玩，不知怎么地就跑到這里來(lái)了。”
看著她可憐的樣子，我想，我還是幫幫她吧！
于是，我對(duì)她說(shuō)：“別難過(guò)，姐姐幫你一起找母親！”她的小臉上露出了雀躍的笑容，高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝姐姐，你真是個(gè)好人�！鳖D時(shí)，我的心震了一下，她美麗的笑臉讓我感到一陣溫暖。
我們?cè)谝黄鹫伊撕芫�，都沒(méi)有見(jiàn)到她母親的身影�！靶∶妹�，你的家住在哪里？”她告訴我她的住址，我走來(lái)走去，問(wèn)了許多人，終于把她送到了家。但是她的母親還沒(méi)回家，我只好陪她一起等。
下午3點(diǎn)半，她母親回來(lái)了。她母親看到自己的女兒回來(lái)了，一下子欣喜若狂，不住地對(duì)我說(shuō)：“謝謝！謝謝！”看到他們甜蜜的樣子，我的心里也格外快樂(lè)！
雖然去買書的時(shí)候已經(jīng)很遲了，但是，我心里依舊很高興，高興于能為別人帶來(lái)快樂(lè)，高興于自己做了一件有意義的是事！別人快樂(lè)，自己會(huì)更快樂(lè)！
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 8
樂(lè)于助人，是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德，幫助有困難的人，同時(shí)快樂(lè)了自己。
記得那年，我家樓下住著一位徐奶奶，徐奶奶年事已高，臉上布滿了皺紋，頭發(fā)略顯蒼白，可精神勁兒十足，笑起來(lái)和藹可親。哦，對(duì)了！還有她的老伴——吳爺爺。吳爺爺也是一位和藹可親的老者，經(jīng)常給我和一樓的小弟弟糖果吃，聽(tīng)別人常說(shuō)，吳爺爺年輕時(shí)飽讀詩(shī)書呢！
那天，天氣晴朗，萬(wàn)里碧空無(wú)云，是個(gè)“游山玩水”的好天氣。我和媽媽結(jié)伴出行。“滴嗒滴嗒”，時(shí)間非快流逝，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，已經(jīng)下午五點(diǎn)半鐘了，我和媽媽提著大包小包，往回走。剛剛走到樓下門口，就聽(tīng)見(jiàn)“哎喲”的叫聲，我和媽媽趕忙上前看看是怎么回事兒，只見(jiàn)徐奶奶摔倒在地上，一手摸著腰，一手撐著地，可惜力不從心，無(wú)法支撐著站起來(lái)。
見(jiàn)狀，我像箭一樣沖到徐奶奶身邊，小心翼翼地將徐奶奶扶起來(lái)，并輕聲詢問(wèn)道：“徐奶奶，您沒(méi)什么事吧？用不用去醫(yī)院？”“不用了，不用了，我從超市回來(lái)，低血糖這老毛病又犯了，回去吃點(diǎn)藥就好了。”“徐奶奶，我扶您回去，反正您家就在我家樓下，您看行不行？”“行，那謝謝你了�！薄安挥弥x！”我一邊說(shuō)，一邊慢慢地扶著徐奶奶向她家走去。徐奶奶回到家后，立刻吃了幾顆藥，表情也舒緩了許多�？匆�(jiàn)徐奶奶穩(wěn)定了下來(lái)，我也安心地離開(kāi)了。在關(guān)門的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)徐奶奶在向吳爺爺夸獎(jiǎng)我，我情不自禁地向屋里看去，發(fā)現(xiàn)徐奶奶正在笑，笑得很開(kāi)心。不知怎的'，我感到很開(kāi)心，心里比吃了蜜還要甜。
“送人玫瑰，手留余香�！痹谖覀儙椭鷦e人時(shí)，其實(shí)也快樂(lè)了自己，想一想那些遇到困難需要幫助的人，你幫助了他，他也會(huì)幫助你。所以，讓我們多多行善，讓我們?nèi)椭切┯龅嚼щy的人，這樣，你將會(huì)體會(huì)到不一樣的快樂(lè)！
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 9
我們生活中一定有許許多多的事，有開(kāi)心、傷心、快樂(lè)甚至心花怒放的事情。我就有一件事，即使我傷心，又讓我快樂(lè)。
記得那是一個(gè)星期五的下午，老師把昨天考的月考卷拿出來(lái)念了念分?jǐn)?shù)，我竟然是78分！我既驚訝又傷心：“我竟連80分都沒(méi)上！”我差不多要哭了，眼淚差一點(diǎn)兒掉下來(lái)，因?yàn)榭荚嚽拔倚赜谐芍�，一定要�?00滿分，其實(shí)卷子也很簡(jiǎn)單。
走在回家的路上，我一邊責(zé)備自己、一邊傷心反思，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)腿腳不好，走路一瘸一拐的老奶奶正在提一袋20斤重的大米。我心里思么著“幫不幫她提呢？我現(xiàn)在心情不好，不幫吧�！钡拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹�，這句話立馬在我耳邊縈繞，同時(shí)我又想到了宋朝李昌齡寫的《太上感應(yīng)篇》中說(shuō)的'“敬老懷幼”。于是我抖了抖精神，過(guò)去幫助那位不方便的老奶奶，我說(shuō)：“老奶奶，我能幫你把這袋米拿回家嗎？”老奶奶看看我說(shuō)：“好啊，小朋友。我這腿不好走，謝謝你。”
于是我便提著那袋米，跟隨著老奶奶把米給她送回家。到家后老奶奶拿出糖給我吃，我說(shuō)：“謝謝奶奶，我不吃糖�！比缓笱杆匐x開(kāi)了，只聽(tīng)見(jiàn)老奶奶喊：“你叫什么名字？”我大聲說(shuō)：“再見(jiàn)，老奶奶！”
我繼續(xù)往家里走，這時(shí)我的心情不再那么悲傷了，因?yàn)槲易隽艘患檬拢瑤椭夏棠烫岽竺�。心想著“雖然我沒(méi)考到滿分成績(jī)，但是這事我應(yīng)該得滿分。生活處處有得滿分的卷子，噢耶！”我歡快地一蹦一跳回家了。
其實(shí)，不要小看我們所做的每一件小的好事，說(shuō)不定哪一件就可以引導(dǎo)我們走向成功的道路，獲得人生的滿分。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 10
一天早上，小明像往常一樣興高采烈地走在上學(xué)的路上。走著走著，突然，他發(fā)現(xiàn)原來(lái)熟悉平坦的路上竟出現(xiàn)了一個(gè)坑。小明想：是誰(shuí)在路上挖了一個(gè)坑？如果老人、小孩一不留神掉了下去，一定會(huì)受傷的。
正在這時(shí)，只見(jiàn)對(duì)面走來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他戴著墨鏡，拄著拐杖，正一步一步慢慢地朝著坑走來(lái)他好像根本沒(méi)看見(jiàn)路上的坑。小明見(jiàn)情況緊急，就大叫一聲：“危險(xiǎn)！”但老爺爺還是像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的`，若無(wú)其事地向前走。小明仔細(xì)一看，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)老爺爺是個(gè)盲聾人。已經(jīng)來(lái)不及阻攔了，就當(dāng)老爺爺快要一腳踏進(jìn)坑中的時(shí)候，小明想也沒(méi)想，就縱身跳進(jìn)了坑里，雙手撐地，彎腰屈膝，用自己的身體搭起了一座“小橋”。當(dāng)老爺爺一腳踩在小明背上時(shí)，小明痛得汗直流，有些撐不住，但是他咬牙堅(jiān)持著，不讓身體晃一晃，讓老爺爺安安穩(wěn)穩(wěn)地從“橋”上走了過(guò)去。
小明從坑中爬上來(lái)，心想：萬(wàn)一再有盲人經(jīng)過(guò)這里，誰(shuí)來(lái)提醒他們呢？不如，我干脆把坑填了。于是，他找來(lái)鏟子，用石塊和泥土把坑填平了。然后，他又追上了那位盲聾爺爺，悄悄跟著，準(zhǔn)備在危險(xiǎn)的時(shí)候幫助他，把老爺爺順利地送到了目的地。
等小明急急忙忙趕到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)遲到了40分鐘，有整整一節(jié)課沒(méi)上。老師生氣地問(wèn)：“干什么去了？”小明把剛才在路上發(fā)生的事情告訴了老師。老師臉上“陰轉(zhuǎn)晴”，高興地說(shuō)：“好極了，同學(xué)們，你們應(yīng)該學(xué)習(xí)小明這種助人為樂(lè)的精神�！苯淌依锪⒖添懫鹆藷崃业恼坡暎∶餍α�，老師也笑了，全班同學(xué)都笑了。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 11
世界上雖然有許多人，但是他們性格各異，有很多不同之處。有一個(gè)人卻總是出現(xiàn)在我的腦海之中，永遠(yuǎn)銘記在了我的心里，是我久久不能忘懷。
那個(gè)星期天，我生病了，父親領(lǐng)我到了醫(yī)院，讓我坐在椅子上先等一會(huì)兒，他馬上就回來(lái)了，隨后，父親慢慢的走了。我無(wú)聊透了，正左顧右看之時(shí)，突然看見(jiàn)了一位中年人背一位昏迷不醒的老爺爺，豆大般的汗珠流淌，穿過(guò)了中年人的臉頰，滲透了他的灰色背心，那位老爺爺很顯然就是中年人的父親。中年人把老爺爺被進(jìn)了急救室，一切都安頓好了，中年人心里那塊千斤重般的石頭終于落了地。
醫(yī)生做過(guò)來(lái)，面容嚴(yán)肅的'對(duì)中年人說(shuō)：還好及時(shí)搶救過(guò)來(lái)，否則就會(huì)出生命危險(xiǎn)了，你說(shuō)說(shuō)，你這個(gè)兒子是怎么當(dāng)?shù)模缓煤每茨愕睦细赣H。醫(yī)院里的人也紛紛簇?fù)砩先�，指�?zé)中年人，我的心里也有一股怒火，中年人低下了頭，向人們道歉，一個(gè)勁兒的說(shuō)：都是我的錯(cuò)，都是我的錯(cuò)。老爺爺躺在病床上，被人們斥責(zé)的聲音吵醒了，大聲說(shuō)：都別吵了，他并不是我的兒子，他是在街上看見(jiàn)我昏迷不醒，才來(lái)救我的。圍觀者、醫(yī)生和護(hù)士們一切都明白了，都把目光轉(zhuǎn)向了那位中年人。急救室里頓時(shí)安靜了，就好像連自己的心跳、一根細(xì)如牛毛的針掉在地上也都能聽(tīng)得一清二楚似的，中年人臉紅了，就像公雞的雞冠，在場(chǎng)的所有人都留下個(gè)滾燙的眼淚，紛紛向中年人道歉。寶貝，藥都買好了，回家吧，是爸爸的聲音，爸爸拉我的手走了，我還不時(shí)的回過(guò)頭，看一看那間急救室……
雖然那位中年人是一個(gè)平凡的人，我并不知道他的名字。但是，他那助人為樂(lè)、拾金不昧的精神是高尚、可貴、不平凡的，值得世人學(xué)習(xí)。中年人，我一定要學(xué)習(xí)你這種精神！
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 12
要說(shuō)助人為樂(lè)的人，那要數(shù)小明了。在校內(nèi)，他關(guān)心同學(xué)。在校外，他總是幫左鄰右舍排憂解難。但給我印象最深的還是那次爬山的事。
那時(shí)學(xué)校組織了一次爬山活動(dòng)。到了山腳，爬山開(kāi)始了。那天太陽(yáng)火辣辣地炙烤著山坡，使人感到灼熱唯愛(ài)。我們一邊往上爬，一邊高聲地說(shuō)笑著，心里非常高興�？墒菦](méi)爬多久，就感到口干舌燥，嗓子里像撒了一把干面粉，渴得直冒煙，于是我們捧起水壺，擰開(kāi)蓋，大口喝了起來(lái)。我在無(wú)意中看到小明不說(shuō)不笑，也不喝水，只是默默地向上攀登。
中途休息的時(shí)候，我走到小明面前。掂了掂他的軍水壺，小聲對(duì)他說(shuō)：“你的'水壺怎么這么沉啊?是舍不得喝吧!”“需要水的時(shí)候還多著呢，我現(xiàn)在又不太渴，能留一點(diǎn)就留一點(diǎn)兒吧”小明說(shuō)。我心暗想：小明也真是的，都爬了一半了，怎么會(huì)不渴呢?有水不喝，真是個(gè)怪人。
快爬到山頂了，可是我們已經(jīng)精疲力盡了。我再一次抱著希望想倒出一點(diǎn)水，可是水壺上連一滴水也沒(méi)有了。我再望望其他同學(xué)，也像我一樣，坐在石頭上，懶得挪移了。
正在這時(shí)，小明快步走到大家面前說(shuō)：“誰(shuí)要喝水?我這有!”“我要，我要!”大伙一聽(tīng)，如獲如寶，一擁而上，把小明緊緊地圍了起來(lái)。小明打開(kāi)水壺，小心翼翼地向大家的杯子里倒水，此時(shí)我才知道小明省下水來(lái)，是為了大家最需要水時(shí)，讓大家潤(rùn)潤(rùn)嘴，鼓鼓勁兒，他想得多細(xì)呀!
小明的水壺也空了，他立端著最后一小杯水走到我眼前，遞給了我，我望著那干澀的嘴唇，一句話也說(shuō)不出來(lái)。喝了水，同學(xué)們的勁頭又來(lái)了，大家一鼓作氣，登上了山頂。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 13
我有一個(gè)好朋友，名字叫妍妍，她有一米五了吧，比我高了半頭，有一件事，讓我了解到她是一個(gè)怎樣好的人。
“同學(xué)們，明天我們要測(cè)試了，要帶好鉛筆、橡皮和直尺”。老師嚴(yán)肅的說(shuō)�！班牛懒死蠋�。”同學(xué)們一起同聲道。
到了第二天，我?guī)еp松的心情進(jìn)了教室，放下書包，拿出考試用的鉛筆、橡皮……，就是不見(jiàn)直尺的影。昨天還看到的，怎么現(xiàn)在就不見(jiàn)了呢？馬上要考試了，我急得面紅耳赤，不爭(zhēng)氣的淚水開(kāi)始在眼框里打轉(zhuǎn)，又怕被同桌發(fā)現(xiàn)把這一“犯罪”行為報(bào)告老師，我可是班里的小隊(duì)長(zhǎng)呀，再找找，不信尺子會(huì)長(zhǎng)腿跑了不成？我可不能當(dāng)“無(wú)尺之徒”。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，眼淚還是不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)，怎么辦呢？
“喂，你怎么了？剛才就看你不對(duì)勁，是不是尺子不見(jiàn)了？”“給你”說(shuō)著她從書包里拿出一把非常漂亮的尺子給我。
“你，你用什么呀！我用你手里的那把舊的尺子就可以了�！�
“不了，我家里還有很多尺子呢，你先用吧”，她笑容滿面地說(shuō)�？荚囃炅嗽龠�也不遲，我自言自語(yǔ)道。我用妍妍的尺子，順利地答完了在卷上很多要用到尺子的地方，怪不得老師非讓我們帶尺子不可呢！
下課后，我跑到她座位上把尺子還給她：“妍妍，還給你，謝謝你在我最危難的'時(shí)候幫助了我，你真是一個(gè)助人為樂(lè)的人，我要向你學(xué)習(xí)！”可她卻說(shuō)：沒(méi)什么啦，這天下里，助人為樂(lè)的人多了，我做的不算什么！”她仍然像往常一樣笑瞇瞇地說(shuō)。當(dāng)時(shí)，我被她的話語(yǔ)感動(dòng)了，她是一個(gè)真正謙虛，助人為樂(lè)的人！
事情己經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我仍然記憶憂新，我永遠(yuǎn)也忘不了妍妍，她是一個(gè)助人為樂(lè)的人，她有金子一般寶貴的精神和財(cái)富。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 14
在電視中，常常會(huì)放學(xué)習(xí)雷鋒的宣傳。其實(shí)，在生活中處處都有雷鋒的身影，比如最美媽媽吳菊萍。前不久，我也做了一次活雷鋒，雖然只是一件小事。
在一次西湖之旅時(shí)，我去洗手間，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟因?yàn)槿税�，夠不到烘手機(jī)，急得直跺腳，我想起小時(shí)候自己也夠不到烘手機(jī)而急得像熱鍋上的螞蟻，當(dāng)時(shí)一位叔叔幫了我，臨走時(shí)，他說(shuō)了一句話：“小朋友，以后要多幫助別人，做個(gè)活雷鋒�！碑�(dāng)時(shí)我還小，不明白其中的含意�，F(xiàn)在我領(lǐng)悟了它深刻的內(nèi)涵。
我二話不說(shuō)，也顧不上在外等候多時(shí)的'媽媽，走過(guò)去默默地抱起小弟弟。小弟弟詫異也回過(guò)頭來(lái)，我友好地說(shuō)：“哥哥幫你。”
烘手機(jī)？嗡嗡：地響了起來(lái)，小弟弟的手翻來(lái)翻去，十分輕松。但我的手卻沉甸甸的，好像一不小心就會(huì)折成兩段，但我還是強(qiáng)忍著，因?yàn)槲乙鰝�(gè)樂(lè)于助人的學(xué)生。
小弟弟時(shí)不時(shí)的回過(guò)頭來(lái)看著我，他的眼神仿佛在說(shuō)：“大哥哥，謝謝你，你真好！”我也強(qiáng)顏微笑，裝出一副輕松的樣子。
隨著“哄”也一聲，烘手機(jī)停止了。小弟弟把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“好了，大哥哥�！蔽野研〉艿芊畔聛�(lái)時(shí)，雙手有點(diǎn)僵硬，腰十分酸痛，但心中卻像溶了塊糖。
臨走時(shí)，小弟弟握著我的手，真誠(chéng)地說(shuō)：“謝謝大哥哥！”此刻我又想起了叔叔說(shuō)得話，于是我撫摸著小弟弟的頭說(shuō)；“以后要多幫助別人，做一個(gè)活雷鋒。”小弟弟似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)我走出來(lái)時(shí)，媽媽已經(jīng)等得不耐煩了，開(kāi)始訓(xùn)斥我。但我并不為此感到難過(guò)，因?yàn)槲殷w會(huì)到了助人為樂(lè)，樂(lè)在其中。此刻我的腦海中飄蕩著廣告中的雷鋒歌曲……。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 15
從前，在一片充滿生機(jī)的大森林里，有一只可愛(ài)的小老鼠，他長(zhǎng)著一雙像水晶一樣的藍(lán)眼睛，大家都喜歡他，都親切地叫他“藍(lán)眼鼠”。
這天，太陽(yáng)高高地掛在天空，把大地烤得像著了火似的。藍(lán)眼鼠在家覺(jué)得非常憋悶，決定到外面走一走，吹吹風(fēng)。
一出門，就有一股熱浪撲來(lái)，藍(lán)眼鼠為自己的決定后悔了。但他想起樹林那邊有一條小河，可以去那游游泳，乘乘涼。他想到這兒，又繼續(xù)向前走。一路上，他不停地擦汗，還東張西望，可腳下突然被絆了一下，摔了一跤。他回頭一看，媽呀！竟是一只小老鼠倒在了路邊，藍(lán)眼鼠拿起小木棍碰了碰，他沒(méi)動(dòng)，又用手推了推，他沒(méi)動(dòng)。藍(lán)眼鼠把手放在他的鼻子上，還有一絲呼吸，��！一定中暑了，藍(lán)眼鼠趕緊打120，經(jīng)過(guò)搶救，小老鼠醒了，當(dāng)他得知藍(lán)眼鼠救了他，小老鼠緊緊抓住藍(lán)眼鼠的手，流下了感激的眼淚。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，就到了冬天。藍(lán)眼鼠家的糧食沒(méi)有了，已經(jīng)餓了兩天的藍(lán)眼鼠滿眼金星，走路都直打晃。正在這時(shí)，門外響起了敲門聲。藍(lán)眼鼠晃蕩著打開(kāi)了門，外面竟是夏天時(shí)自己救過(guò)的那只小老鼠，他肩上扛著只麻袋，手上提著個(gè)籃子，他不好意思地?fù)蠐项^，說(shuō)：“謝謝你的.救命之恩，聽(tīng)說(shuō)你冬天沒(méi)有糧食了，這個(gè)麻袋里是上好的果醬面包渣，籃子里是肉食品，這些吃的夠你對(duì)付九個(gè)月的了。”藍(lán)眼鼠激動(dòng)地一把抱住了這只雪中送炭的小老鼠，眼睛里閃爍著喜悅的光芒。
這個(gè)故事告訴我們別人有困難時(shí)，你伸出援助之手，那么當(dāng)你有困難的時(shí)候，別人也會(huì)伸出同樣的手。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 16
生活中處處有美德，寬容是一種美德，勇敢是一種美德，自律是一種美德，勤奮是一種美德，第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。
下課后，我打開(kāi)舊書一看，封面已被撕裂，書頁(yè)上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。團(tuán)結(jié)是一種美德，堅(jiān)強(qiáng)是一種美德，文明是一種美德，誠(chéng)信是一種美德，樂(lè)于助人是一種美德……俗話說(shuō)得好“美德就像一朵花，美德少年人人夸�！�，在我的身邊也有那么一位美德少年。這位美德少年就叫做——宮振博。宮振博是我們班的班長(zhǎng)，也是我們學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)。宮振博非常樂(lè)于助人。記得有一次，一位同學(xué)不慎將語(yǔ)文書弄丟了，急得像熱鍋上的螞蟻。宮振博將自己的.語(yǔ)文書借給了他，那位同學(xué)對(duì)宮振博說(shuō)道：“你的書給我了，那你怎么辦？”張鈺欣不慌不忙的說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系的，我自有辦法�！苯酉聛�(lái)的課，宮振博都是和他的同桌一起合看的。第二天第二天早讀，宮振博拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開(kāi)舊書一看，封面已被撕裂，書頁(yè)上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁(yè)……張鈺欣不僅樂(lè)于助人，而且是個(gè)勤奮的人。宮振博的成績(jī)非常的好，總是名列前茅，這都是因?yàn)樗那趭^。每當(dāng)我們?cè)谡n余時(shí)間玩耍的時(shí)候，總能看到宮振博在座位上安靜地看書學(xué)習(xí)。記得有一次，老師讓張鈺欣寫一篇征文，張鈺欣只有一有空就會(huì)坐下來(lái)開(kāi)始寫。過(guò)了幾天宮振博將征文給了老師，只見(jiàn)紙上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，有很多涂改的痕跡，可見(jiàn)宮振博不知道修改了多少次呢！這就是我的同學(xué)宮振博，是值得我學(xué)習(xí)的美德少年！
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 17
我們班有五十多個(gè)同學(xué)，他們各有優(yōu)點(diǎn)，有的對(duì)人很友好；有的很有責(zé)任心；還有的很能歌善舞，但其中令我最敬佩的就是助人為樂(lè)的蒲海萍。她長(zhǎng)著烏黑亮麗的短頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，老是忽閃忽閃的十分可愛(ài)，對(duì)人說(shuō)話總是笑嘻嘻的。
蒲海萍不僅愛(ài)笑，而且還很樂(lè)于助人。
有一次，上科學(xué)課前我沒(méi)有帶科學(xué)用具，看著同學(xué)們個(gè)個(gè)拿出準(zhǔn)備好的材料，我十分著急不知道該怎么辦才好，眼淚都要流出來(lái)了，我用手輕輕地揉揉眼睛，就像頭上出現(xiàn)了一片雨云。突然被我的'同桌蒲海萍看見(jiàn)了，她見(jiàn)我這樣，便笑著對(duì)我說(shuō)：“我們一起分工合作吧！”聽(tīng)到這話，霎時(shí)，我的雨云上突然出現(xiàn)了一個(gè)太陽(yáng)，我的救星出現(xiàn)了。
很快上課了，我們先打來(lái)一杯水放在桌子上，然后老師讓我們依次加入鹽、油、膠水、醋……。再看它是沉下去還是溶解了，或者怎么樣。一開(kāi)始，我們先往水中倒了一些膠水，根本沒(méi)有關(guān)心老師說(shuō)的話，只是關(guān)心它的顏色與氣味。膠水在水中沒(méi)有一點(diǎn)兒顏色和氣味，于是蒲海萍沉不住氣了，嘩啦嘩啦地往水中倒醋，馬上杯中的水跟咖啡的顏色一模一樣。我說(shuō)：“可真像咖啡呀！”
蒲海萍笑著說(shuō)：“像是像咖啡，我們可不能亂喝喲！”
我瞟了她一眼又說(shuō)：“是呀！我們不能把醋當(dāng)成咖啡喝�！闭f(shuō)著我們又在水中加了許多酒精，變得又香又刺鼻。
時(shí)間總是過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼，到了下課時(shí)間，回想起要不是蒲海萍和我一起分工合作，我還不知道怎么辦呢！
蒲海萍可真是又很愛(ài)笑，又很樂(lè)于助人的好同學(xué)啊！
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 18
“砰！砰！砰！”誰(shuí)在敲門？打開(kāi)門一看，哎呀！原來(lái)是我的鄰居——那位年過(guò)花甲的老奶奶。
老奶奶耳聾眼花，年過(guò)花甲，但是身子骨可硬朗著呢！整天優(yōu)哉游哉的在院子里閑逛，可老奶奶她很受人尊敬！她在閑逛之余，卻幫了大家不少忙：送報(bào)紙、撿垃圾、清掃樓梯……大家都覺(jué)的她是那么可親可敬！和藹可親！
恍惚中，那次讓我非常感動(dòng)的回憶又展現(xiàn)在了我的眼前……
“下雨了！下雨了！”雨點(diǎn)“啪啪”的敲打著窗戶。調(diào)皮的雨點(diǎn)兒像鋼珠一樣，砸在玻璃上，濺起了水花，咚咚作響。擦去玻璃上的水珠，往遠(yuǎn)處看去，好像一塊灰幕遮住視線，灰蒙蒙一片，樹呀！房子呀！什么也看不見(jiàn)。在我欣賞這風(fēng)景的同時(shí)，也傳來(lái)了一陣急促的敲門聲：“咚咚咚！咚咚咚！”咦，誰(shuí)在這天氣里還來(lái)我家呢？我一邊想著一邊打開(kāi)了門：�。≡瓉�(lái)是那位可親可敬的老奶奶！我趕忙把她迎進(jìn)了家門：只見(jiàn)她斑白的兩鬢上沾滿了雨水，衣服都濕透了！“老奶奶，這樣的天氣，您還出來(lái)呀？您不怕著涼嗎？趕緊喝點(diǎn)熱水吧！”我邊說(shuō)邊把熱水遞給了老奶奶。老奶奶似乎沒(méi)聽(tīng)到，沒(méi)接水，卻從濕淋淋的口袋中掏出了我訂閱的`報(bào)紙：“好孩子，拿去吧！”令我驚奇的是，報(bào)紙竟然沒(méi)沾一點(diǎn)濕！這時(shí)，我似乎感到一股溫暖流遍了全身，似乎一切都變的更加美好了……
雨停了，老奶奶微笑著說(shuō)：“好了，我該回家了！”說(shuō)完，便帶著那縷陽(yáng)光，去幫助其他鄰居了。這時(shí)，我覺(jué)得她那瘦小的身影中充滿了光輝，充滿了溫暖……
在生活中，有很多像老奶奶這樣的人，她們每個(gè)人的心中都充滿著愛(ài)，正因?yàn)橛辛诉@些愛(ài)，我們這些祖國(guó)的未來(lái)，才能在漫長(zhǎng)的人生坎坷路上走的更穩(wěn)，走的更遠(yuǎn)！
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 19
在生活中，我們常�？梢钥吹饺伺c人互相幫助的情景，每當(dāng)看到那些情景時(shí)，我的心里總是暖暖的。 有一次我考素描去了，因?yàn)榈谝淮稳�，我把筆和橡皮落在了家里，到了才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶筆和橡皮，連筆和橡皮都沒(méi)有怎么畫素描？真是慘極了。聽(tīng)說(shuō)那個(gè)老師嚴(yán)厲極了，但她非常有名，他教出來(lái)的學(xué)生畫的都十分的好，那個(gè)能去她名下做學(xué)生，那才是非常好呢。就算我這個(gè)從來(lái)沒(méi)畫過(guò)畫的人來(lái)講，當(dāng)他的學(xué)生是好事，可是我太不爭(zhēng)氣了，關(guān)鍵時(shí)刻沒(méi)帶筆和橡皮。
這時(shí)走來(lái)一個(gè)和我年齡相仿的女孩兒，她有好的對(duì)我說(shuō)：你怎么了？有什么能幫你的嗎？我說(shuō)：謝謝，我是來(lái)考試的'，可惜我沒(méi)帶筆和橡皮。她說(shuō)：哦，這樣啊我正好有多余的筆和橡皮，借給你好了，別忘了還給我哦。還有，祝你能考上。我說(shuō)：謝謝。就在那是我心頭一暖，沒(méi)想到她這么好，我們互不相識(shí)，她居然把筆和橡皮借給我還祝我能考上，最后老師讓我畫的時(shí)候。我不想對(duì)不起她借給我的筆和橡皮就更加認(rèn)真了，最后終于我考上了，后來(lái)我把筆和橡皮還給她的時(shí)候，還向她道了謝。
現(xiàn)在我們成了好朋友，我和她還上了同一個(gè)畫班，一起畫畫。 幫助別人，快樂(lè)自己是一句老話，很多人都能做到。幫助他人的那個(gè)人在幫助別人的時(shí)候，可能是舉手之勞，可是被幫助的人，卻會(huì)記一輩子。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 20
一天下午放學(xué)時(shí)，刮起了大風(fēng)，我騎著自行車埋頭向前猛沖，一心只想早些回家，誰(shuí)知那自行車好象生了氣似的，害得我摔了一交。
我的腿撞在了涼冰冰的骯臟的地面上，被笨重的自行車壓著，脫了一層皮，鮮血從膝蓋上緩慢地滑落下來(lái)。我一手吃力地?fù)巫〉孛�，一手捂著血淋淋的膝蓋，可是鮮血還是不停地向下流動(dòng)。我感到膝蓋很疼，心理非常著急，便哇哇大哭起來(lái)。
這時(shí)，路邊走來(lái)一位年輕的叔叔。他看到這一狀況，連忙跑過(guò)來(lái)，嘴里還說(shuō)：“你有什么困難嗎？”他掀開(kāi)壓在我身上的那輛自行車，從兜里掏出自己干凈的手帕，一圈圈幫我包扎好腿上的傷口。他問(wèn)了問(wèn)我的'家庭情況，我依依作了回答。叔叔把我背起來(lái)，小跑步把我送到醫(yī)院。
來(lái)到醫(yī)院，他已經(jīng)上氣不接下氣了可他顧不得歇息，又連忙背我去掛號(hào)。等了大約一刻鐘，好不容易輪到我們了。叔叔從兜里掏出自己的零用錢，填好表格，急急忙忙把我送到急診室。醫(yī)生把叔叔的白手帕小心翼翼地取下來(lái)，用白紗布給我包扎好。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，叔叔見(jiàn)醫(yī)生包扎完了，就來(lái)到掛號(hào)處，給我的家人打電話。不一會(huì)兒，爸爸母親就趕到了。他們熱淚盈眶，送禮品給叔叔。叔叔謙虛地說(shuō)：“沒(méi)事兒，這些事是我應(yīng)該做的，這禮品我不能收！”
我十分感激叔叔，因?yàn)樗幸活w助人為樂(lè)的心。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 21
助人為樂(lè)，乃中華民族的傳統(tǒng)美德；這個(gè)人世間好比是布滿無(wú)數(shù)支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個(gè)個(gè)人，有的在燃燒著閃耀良知和博愛(ài)的光亮，照耀著大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀著這種光亮，就能讓這個(gè)大廳永遠(yuǎn)光輝燦爛。
人人都需要幫助，人人都應(yīng)該助人為樂(lè)；助人為樂(lè)是公認(rèn)的最可贊賞的品質(zhì)。一個(gè)助人為樂(lè)的人，是一個(gè)真正的人。他不拘束自己，在道德的天平上，他的`砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長(zhǎng)。助人為樂(lè)是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂(lè)的光輝，在每個(gè)人的心目中都是閃亮的；然而卻有不少人，不愿讓它的光輝滲入自己的言行舉止。那些在急需幫助的人的身邊悄悄走開(kāi)而熟視無(wú)睹者，會(huì)不會(huì)自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然在灰暗中藏身。為何不肯讓自己也成為這燦爛光輝的擁有者？
是害怕讓別人的麻煩事來(lái)麻煩自己?jiǎn)幔俊笆虏魂P(guān)己，高高掛起”的觀念卻實(shí)支配著一部分人的思想。然而助人為樂(lè)是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩為順利；助人之后，至少自己的心里是愉快的，個(gè)人的靈魂獲得了一次洗禮，個(gè)人的情操獲得了一次升華。
助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長(zhǎng)河中，在社會(huì)舞臺(tái)上，永遠(yuǎn)熠熠閃光。助人為樂(lè)是永恒的美德。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 22
樂(lè)趣，幫助別人就是一種樂(lè)趣。母親說(shuō)過(guò)：“當(dāng)別人傷心時(shí)，要去給予安慰，當(dāng)別人擦掉眼淚，又露出一片笑臉時(shí)，那便是你的快樂(lè)。
在我心里，每個(gè)人都需要快樂(lè)，樂(lè)趣……記得有一次，我在老家，那時(shí)候還很小。那年我七歲。一次早晨，我和姐姐妹妹一起出去玩，鄉(xiāng)間的小路雖然沒(méi)有城市寬闊，但是比城市少一份濃煙味兒。呼吸新鮮的'空氣，聽(tīng)著樹上小鳥的鳴叫，賞著不知名的小野花，走著……走著……一會(huì)兒，我們來(lái)到了要走上坡的路，因?yàn)槲覀兌枷矚g“先苦后甜”——先爬上坡頂，再?gòu)纳厦嫜刂芟聛?lái)，吹著涼風(fēng)，那特舒服。但我們走到上坡路的一半時(shí)，看見(jiàn)有一位約五六十歲的老婆婆正雙手抓著車柄往上坡路推車，車上有很多煤炭，是輛三輪車，一開(kāi)始，我們默默地看著發(fā)呆，后來(lái)回神了。我想著：與其讓老婆婆一個(gè)人在那推車?yán)速M(fèi)時(shí)間，還不如我們幫一把，正好我們也要上坡。我一個(gè)人先跑到車的后面，使勁的往前推，姐姐和妹妹看見(jiàn)我這樣也跑了過(guò)來(lái)，（嘻嘻。我先做好榜樣哩）姐姐跟我一樣在后邊。妹妹在側(cè)面，老婆婆看見(jiàn)我們“路見(jiàn)不平拔刀相助”，臉上露出笑容，一邊還不忘地說(shuō)：“謝謝你們啊，小朋友�！蔽覀儧](méi)再說(shuō)什么，只是使出了吃奶的力氣幫忙推車。車推上坡了，老婆婆臨走時(shí)還說(shuō)一句謝謝，我們幾個(gè)都不好意思了。
幫助別人，快樂(lè)自己。生活的樂(lè)趣就是幫助別人，大家臉上都洋溢著笑容，這就是我的生活樂(lè)趣！
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 23
在碩果累累的秋天里，讀了《雨花賦》這篇文章，我不禁被文中的小男孩助人為樂(lè)的精神所感動(dòng)。他在秋雨淅瀝的傍晚，撐著傘送一位素不相識(shí)的老人回家；俗話說(shuō)得好：“鳥美在羽毛，人美在心里�！币粋�(gè)人，心靈美是最重要的。有了美德，大家都會(huì)喜歡你。如果你心靈丑陋，長(zhǎng)得再美，人們也不愿意與你交往。
有一次，放學(xué)后，我走在校園的水泥路上，太陽(yáng)當(dāng)頭照，一些人怕曬，帶上了遮陽(yáng)傘；我看見(jiàn)一位年輕的女教師，把書頂在頭上，在陽(yáng)光下艱難地行走。汗水把衣服浸濕了；突然，一個(gè)小女孩兒舉著一把漂亮的遮陽(yáng)傘，很快靠了上去。她挽著老師的胳膊，為老師遮住火辣辣的.陽(yáng)光。而她自己呢？半邊身子露在外面，己成了“巧克力”女孩兒。老師摟著小女孩兒的肩膀。我想：小女孩兒一定是老師的學(xué)生吧！瞧她們那親熱勁兒！我羨慕地看著她們，覺(jué)得陽(yáng)光格外明媚。
過(guò)了一會(huì)兒，她們閃進(jìn)了一座教師宿舍樓；小女孩兒順著一個(gè)甜美的聲音跑出來(lái)：“孩子，你叫什么名字……謝謝你呀！”“這沒(méi)什么�！敝灰�(jiàn)那小女孩兒撩起衣袖，擦擦額頭上的汗，邊跑邊說(shuō)。她那紅彤彤的臉蛋兒，笑成了一朵含苞欲放的芍藥。
我怔住了。目送那小女孩兒在陽(yáng)光下喜滋滋地飛跑，消失在茫茫的人群里。傘上一束束燦爛的陽(yáng)光，卻永遠(yuǎn)留在我的心中。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 24
在課堂之上，老師經(jīng)常教育我們說(shuō)：“同學(xué)之間要互相體貼，互相幫助。俗話說(shuō)的好：所謂助人為，又是助人為快樂(lè)之本。”我時(shí)常圍繞著這句話想：“每次我有困難，不知怎樣解決時(shí)，班上有些同學(xué)都能幫我解決。我能幫別的同學(xué)解決一些困難嗎？”于是我下定決心，一定要找個(gè)機(jī)會(huì)幫助同學(xué)！
終于有一天，我完成了我多年的愿望（只隔三年），心里別提有多高興了！這是剛開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)星期，我背起書包，箭一般的向?qū)W校飛去，進(jìn)教室后，剛放下書包，劉雨林就來(lái)了。他可是我好朋友之一，我見(jiàn)他來(lái)了，激動(dòng)地向他跑去。跑到他身邊時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他鼻子紅彤彤的，問(wèn)他：“你鼻子咋啦，紅的'想要流鼻血似的沒(méi)事把！”“沒(méi)……沒(méi)事！只是剛才打了個(gè)噴嚏，把鼻子弄紅的。”“哦……”我回答道。不過(guò)一會(huì)兒，黃皓昀的鼻子里突然涌出了鼻血。黃皓昀被這一舉動(dòng)嚇壞了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)。我見(jiàn)了，想起媽媽教我流鼻血時(shí)怎么止血，立即叫他一手向天緊握拳頭，把頭仰著，暫時(shí)止住血。然后把他帶到一個(gè)有水龍頭的地方，將水龍頭打開(kāi)，用手接水，先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低著頭叫我拍。他緊閉雙眼，好象很害怕的樣子。拍了一段時(shí)間后，我又用手接水，又輕輕地拍他的頭，這樣能使鼻血凝固。我向同學(xué)借了張餐巾紙，把劉雨林臉周圍的水和鼻血擦干。黃皓昀這才睜開(kāi)雙眼，摸了摸鼻子，一摸沒(méi)有血，激動(dòng)的拉著我的手，說(shuō)：“安悅源，你真夠朋友�！甭�(tīng)了這句話，我不禁露出滿意的笑容。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 25
助人為樂(lè)一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。幫助別人可以使人與人之間更好的溝通，可以在幫助別人的同時(shí)收獲快樂(lè)與幸福。而我們的雷鋒就是這樣的人
雷鋒是個(gè)樂(lè)于助人的人，跟他住在一起的士兵都說(shuō)他是一個(gè)好人。他會(huì)幫一些家庭困難的同志寄錢、寄物等，給士兵們縫棉衣、棉褲等�？�，雷鋒是一個(gè)多么喜歡幫助別人的人啊。再說(shuō)說(shuō)他的其它事情吧。有一天，雷鋒因公事要到其它的地方去出差，就拿了幾個(gè)包子去火車站了，當(dāng)雷鋒來(lái)到火車站時(shí)，看到一個(gè)身體纖弱的婦女背著一個(gè)孩子，手上拉著一個(gè)孩子，在冰天雪地里等車。雷鋒看見(jiàn)了，二話不說(shuō)，急忙走上前去，把自己的衣服給那位婦女和孩子披上，雷鋒又看見(jiàn)那孩子一直盯著自己的包子。他心想恐怕孩子是餓了，于是，他又把自己的包子給了孩子。那名婦女推辭說(shuō)：“我們已拿了你的衣服，包子你還是留著自己吃吧!”雷鋒說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，孩子餓了，還是給孩子吃吧�！辈灰粫�(huì)兒車來(lái)了，雷鋒先讓他們上車，還一路送他們回家，那位婦女不知怎么感謝才好。可雷鋒卻說(shuō)：“沒(méi)事的，幫助別人是我應(yīng)該做的。”
我們生活中也有許多像雷鋒一樣的.人。有人定期到敬老院看望孤寡老人、有人幫別人推車過(guò)橋、有人撿起路上的垃圾、我曾看到一位小學(xué)生扶著一位不認(rèn)識(shí)老奶奶過(guò)馬路等等。他們都以幫助別人來(lái)獲得快樂(lè)。
助人為樂(lè)是我們大家都應(yīng)該繼承的傳統(tǒng)美德，在生活中我們應(yīng)該做一個(gè)像雷鋒一樣的人，幫助他人，共建一個(gè)美好的社會(huì)。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 26
班里我有許多好朋友，其中和我最好的同學(xué)是姚嘉莉。她臉上經(jīng)常露出笑容，一雙大眼睛炯炯有神，她待人十分熱情，只要你和她在一起，你就會(huì)感到自己心里熱乎乎的。
特別是上學(xué)期的一件事情讓我最受感動(dòng)。那次是在期末，我把語(yǔ)文復(fù)習(xí)卷弄丟了；中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了每一個(gè)角落場(chǎng)所，可是那張復(fù)習(xí)卷連一個(gè)影子都沒(méi)有看到；正在我著急的時(shí)候，姚嘉莉來(lái)了，她聽(tīng)說(shuō)我的復(fù)習(xí)卷弄丟了，馬上和我一起找了起來(lái)。可是，兩個(gè)人照樣沒(méi)有找到。我急得快要哭了；這時(shí)，姚嘉莉直起腰來(lái)沉思了一會(huì)兒說(shuō)：“嗨，戴雅香，別著急。我?guī)湍憬枰环荩憔筒挥谜伊�！”我一�?tīng)高興極了，拉著她的.手輕松地上學(xué)了。
下午放學(xué)回家，吃完飯我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿復(fù)習(xí)卷；這天天氣十分熱，許多人家電燈都沒(méi)有開(kāi)。他們都在外面乘涼。我看到姚嘉莉家電燈還亮著。我推開(kāi)她家的門一看，她正伏在桌子上寫著什么。神情非常專注，就連我進(jìn)屋都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。于是，我對(duì)她說(shuō)：“這么熱的天怎么還在用功學(xué)習(xí)�！彼痤^驚訝地看著我，支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)寫什么……”我搶上前看，啊，她正在為我抄寫復(fù)習(xí)紙。這時(shí)，我激動(dòng)得一句話都說(shuō)不出來(lái)。我看著姚嘉莉，淚水模糊了我的眼睛。我想，姚嘉莉真是一個(gè)樂(lè)于助人的學(xué)生呀！
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 27
生活中，什么感覺(jué)最好？我感覺(jué)是助人為樂(lè)。
有一次，朱若涵同學(xué)沒(méi)有找到自己的鋼筆，十分著急。我問(wèn)她：“你怎么了？”她說(shuō)：“我的鋼筆丟了，不能寫老師布置的課堂作業(yè)�！蔽艺f(shuō)：“你為什么不向別人借？”她聽(tīng)了，更加著急了。她說(shuō)：“別人只有一支筆，不愿意借給我�！闭媚翘煳�?guī)в袃芍т摴P，于是便借給了她一支，她直說(shuō)：“謝謝你！”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她笑了，笑的'那么燦爛。看到她那么高興，我也覺(jué)得心里特別愉快，比吃了蜜還要甜，沒(méi)想到，助人為樂(lè)的感覺(jué)那么爽。
還有一次放學(xué)后，權(quán)家寶同學(xué)顯得六神無(wú)主，我問(wèn)他：“你怎么了？”他焦急地說(shuō)：“我一沒(méi)錢，二沒(méi)月票，無(wú)法坐車，怎么辦？”我爽快地說(shuō)：“我這兒有一元錢，你拿去坐車吧。”權(quán)家寶高興地接過(guò)我給他的一元錢，直說(shuō)：“你真好！”我聽(tīng)后很高興。
助人為樂(lè)如此快樂(lè)，可有些人卻非常小氣，我真想對(duì)他們說(shuō)：你們快改掉小氣的壞毛病吧，讓助人為樂(lè)成為我們的習(xí)慣吧！因?yàn)椋藶闃?lè)的感覺(jué)真好！
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 28
從前有一個(gè)美麗的小村莊,這里春天鮮花盛開(kāi) ,夏天綠樹成陰,秋天鮮果飄香,冬天白雪茫茫,村子里住著洛家兩兄弟。哥哥叫洛猶，弟弟叫洛狄。他們是種地的好能手，人們都向他們學(xué)習(xí)種地的技巧。
有一天，來(lái)了一位向他們學(xué)習(xí)技藝的客人，可那個(gè)人學(xué)起來(lái)慢吞吞的。洛猶見(jiàn)了，并沒(méi)有怠慢他，而是一個(gè)字一個(gè)字的耐心教他，講了一遍又一遍，正在這時(shí)洛狄回來(lái)了，看到那個(gè)人聽(tīng)哥哥講了幾遍都記不住要領(lǐng)，他打了個(gè)手勢(shì)讓哥哥過(guò)來(lái)說(shuō)：“那人學(xué)起來(lái)慢吞吞的，別教他了，去教那些學(xué)的快的人吧！別在這兒白費(fèi)功夫�！甭濯q聽(tīng)了，很不高興地說(shuō)：“弟弟，來(lái)咱家學(xué)種地技藝的都是客人，總不能怠慢他們呀，不能因?qū)W得慢就嫌棄他呀！要不你去教其它人我教他，行不？”洛狄聽(tīng)了認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不好意思地臉紅了。
第二年冬天，洛家兩兄弟正在溫暖的房屋里挑的種子，打算明年春天播種，突然一陣敲門聲響起，開(kāi)門一看，是去年請(qǐng)教種植方法學(xué)得慢的.那個(gè)人，他帶了許多又大又新鮮的水果和蔬菜，各種各樣的，五花八門，洛家很高興的熱情地款待了他。
從此，方圓幾百里，大家都互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，像親兄弟一樣相處。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 29
當(dāng)別人有困難需要幫助的時(shí)候，如果我們能發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們，不但別人的難題解了。自己也覺(jué)得快樂(lè)。這真是至理名言“助人為快樂(lè)之本”的具體體現(xiàn)。
有一天我在上學(xué)路上撿到了一個(gè)小包，我打開(kāi)小包一看，天�。±锩嬗幸辉褰清X，我想我可以拿這錢去買自己想要的.東西，然后裝進(jìn)小包里……不知不覺(jué)我已經(jīng)把這個(gè)小包收起來(lái)。這天下課后，我看到小黑板上寫了一個(gè)三年一班的小同學(xué)撿到了一部手機(jī)并交給失主，我心想他完全可以把手機(jī)偷偷帶回去給父母用啊！
我又向四周看了看，別人都在夸講這個(gè)小男孩。頓時(shí)我的臉紅了，悄悄走出了人群。我覺(jué)得我應(yīng)該把錢還給失主，幾天過(guò)去了我還沒(méi)有找到，我有些灰心了，但我又鼓足了勇氣，又過(guò)了一天我在學(xué)完英語(yǔ)回家的路上看見(jiàn)了我的朋友。我和她聊了起來(lái)，我提起了那件事，她對(duì)我說(shuō)：“我也丟了一元五角，放在一個(gè)小包了�！蔽腋吲d的從包里拿出了想要花的一元五角，還給了她，她很高興我也非�？鞓�(lè)。
我們助人并不是非要很多金錢和力量不可，需要的是發(fā)自內(nèi)心的幫助。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 30
助人以快樂(lè)為本，助人為樂(lè)的事一種美德，助人是人格升華的標(biāo)志。今天我講一講媽媽樂(lè)于幫人，幫助一個(gè)老奶奶回家的事。
一個(gè)問(wèn)路老奶奶，她問(wèn)："東風(fēng)街在哪里？"媽媽說(shuō)︰"向東走在向北拐走……"媽媽肯定在想是帶老奶奶去哪？還是不幫助奶奶呢？猶豫不定的.媽媽決定送老奶奶回家吧﹗媽媽說(shuō)：我把你送回家吧，老奶奶說(shuō)："謝謝年輕人。"便上了車，老奶奶嘴里還叨嘮著老了不中用了，多虧了你這位好心人��！到了她說(shuō)的地方，可是她說(shuō)："不是，"媽媽又問(wèn)︰"有什么建筑物或什么樣子…"她說(shuō)："有一個(gè)橋洞。"媽媽想了想，有開(kāi)到了幾個(gè)橋洞的地方，最終到了蔬菜市場(chǎng)。老奶奶看到她的孫子下車，說(shuō)了一句謝謝年輕人，太感謝了。老奶奶眼中還含有淚水，就和孫子一起回家了。
這就是媽媽樂(lè)于助人的事情。要樂(lè)于幫助別人，讓我們親密地走在一起，讓我們變得像一家人。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 31
記得一年級(jí)的一天早上，我的肚子很痛，為了不讓媽媽爸爸擔(dān)心，就沒(méi)有告訴他們。
我剛來(lái)到學(xué)校，肚子就疼了起來(lái)。同學(xué)們?nèi)ヌL(zhǎng)繩，我趴在桌子上默默的哭了起來(lái)。這時(shí)，俞老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“周麗，你怎樣了？”我小聲說(shuō)：“我沒(méi)事！俞老師”我怕俞老師之到我在哭。俞老師走開(kāi)了，我哭的更厲害了。
下午，我的肚子又痛了一下，就覺(jué)的很惡心，“嘩”一下吐了出來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)捂住了鼻子，有些甚至還作出嘔吐的表情。我很難過(guò)，就在這時(shí)，林珍珍走了出來(lái)，吧餐巾紙遞給我，用拖把包我與的'拖走了。她是一舉一動(dòng)把我感動(dòng)了。她走了過(guò)來(lái)，用親切的語(yǔ)氣問(wèn)我：“好點(diǎn)了嗎？”我沒(méi)有回答她。
第二天，因?yàn)槲易蛉�，發(fā)燒了，所以這天睡過(guò)了頭，一看，7：36了，我匆匆忙忙的穿好衣服、漱口。拿好早餐，背上書包，就奔向?qū)W院。到了美術(shù)課，我忘了帶水彩筆。心想：上次，沈軍翔同學(xué)就是因?yàn)檫@個(gè)原因，才被罰寫。林珍珍看見(jiàn)了，就接給了我，在美術(shù)課上，我和林珍珍用一盒水彩筆。
在這，我要對(duì)你說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 32
年前一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪令人難忘，但最令我難忘的是一件助人為樂(lè)的事，它溫暖著我的心。
那天吃過(guò)早飯后，爸爸騎著三輪車送我去上學(xué)，一路上，因?yàn)樽蛞沟谋┭�，大路泥濘不堪，非�；?/p>
走到立交橋，震動(dòng)的車子突然不晃了，我下車與爸爸查看情況，原來(lái)前面有一輛小汽車輪子打滑，前方又是雪堆，走不過(guò)去了，這可怎么辦啊？突然一個(gè)叔叔說(shuō)：“不如我們分成兩隊(duì)，一隊(duì)把車前面的雪鏟干凈，另外一隊(duì)在后面推一把�！�
這位叔叔的`話激勵(lì)了人心，好多人都異口同聲地附和著。
我和爸爸在推車的隊(duì)伍里，等前面的人把雪鏟干凈，我們大伙一起推小汽車，聽(tīng)：一，二，三，推！一，二，三，推！不行，路面太滑了，小汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)“嗡嗡”作響，可愣是一動(dòng)不動(dòng)。我們又重新推，越來(lái)越多的人加入了我們的行列中，小汽車動(dòng)了，終于成功了！小汽車車主下來(lái)感謝大家：“謝謝，如果沒(méi)有大家的幫助，我可能在這兒一天也動(dòng)不了！”
為了不耽誤時(shí)間，大家都回到了自己的車上，等待上路。
幫助他人快樂(lè)自己，不一會(huì)兒，我的內(nèi)心因?yàn)橹藶闃?lè)這件事升起了一個(gè)溫暖的小太陽(yáng)。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 33
初來(lái)乍到，在教室的一角，我看到了一位坐在角落的女同學(xué)。
這個(gè)女同學(xué)有紅得像蘋果的臉蛋，水靈靈的'眼睛，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，真漂亮！
這就是我現(xiàn)在的好朋友—陳丹妮，它不僅看起來(lái)既文靜又漂亮，而且，也是一個(gè)成績(jī)好，樂(lè)于助人的女孩。
記得有一次，我們一起上學(xué)，當(dāng)走到半路時(shí)，看見(jiàn)了一位拄拐杖的老人要穿過(guò)馬路，可是，這個(gè)時(shí)候路上偏偏卻有川流不息的汽車，我本來(lái)打算去扶那位老人，可是一看手表，哇！1點(diǎn)25分了，不行！要快點(diǎn)走，否則會(huì)遲到的。當(dāng)我正要拉起她的手跑時(shí)，她二話不說(shuō)，毫不猶豫地像火箭似地跑過(guò)去，我連忙跟上，說(shuō)：“要遲到了，走吧！不然會(huì)受到懲罰的。”她卻堅(jiān)定的說(shuō)：“你先走吧！我要把這位老人安全的送到馬路的另一邊，這樣，我才能安心的離開(kāi)，我不怕受到懲罰，反而比較擔(dān)心那位老人的生命安全，我想等一下到了再和老師說(shuō)清楚原因，我相信老師會(huì)理解的。”后來(lái)，我想了一下，對(duì)她說(shuō)：“好，我們一起幫助這位老人�！彪S后，我們小心翼翼地把老人送到馬路邊去。
雖然這是一件小事，但讓我知道了我的同學(xué)不僅文靜，還是個(gè)樂(lè)于助人的女孩。
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