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        六年級(jí)助人為樂作文

        時(shí)間:2022-05-14 17:16:15 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)助人為樂作文8篇

          在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的六年級(jí)助人為樂作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        六年級(jí)助人為樂作文8篇

        六年級(jí)助人為樂作文 篇1

          一個(gè)冬天的下午,天空陰沉沉的,灰暗的天空預(yù)示著一場(chǎng)大雪即將來臨。凜冽的西北風(fēng)怒吼著,風(fēng)把路邊光禿禿的樹枝吹得直哆嗦。

          路上的行人都穿著厚厚的棉衣,在結(jié)滿薄冰的路面上一步三滑地走著。他們呼出來的氣在面前形成一團(tuán)白霧,久久不散。 這時(shí),一位老奶奶彎著腰、馱著背,挎著一個(gè)重重的菜籃,從菜市場(chǎng)走出來。老奶奶一邊挪動(dòng)著雙腳,一邊咳嗽著,并不時(shí)嘆道:“哎,人老了,連這點(diǎn)菜都提不動(dòng)了!闭f著她又抬頭看了看天,“馬上就要下雪了,我得快點(diǎn)走。”老奶奶剛想加快步伐,可是她腳下一滑,眼看就要摔倒了。這時(shí)剛放學(xué)的小明看見了,他心想:這位老奶奶可千萬(wàn)不能摔倒,我應(yīng)該幫幫她。于是他就飛快地沖過去,把快要倒地的老奶奶扶住了。并把菜籃子拉到自己面前說:“老奶奶,地上很滑,還是我?guī)湍闾岚桑 崩夏棠贪巡嘶@子扯回來說:“好孩子,快下雪了,你還是趕快回家吧。”小名又拉過菜籃子:“地上這么滑,如果你再摔跤可就麻煩了!

          老奶奶無(wú)可奈何地說:“看你這么熱心,那你就幫我提吧。”老奶奶一邊把籃子遞給小明,一邊親切地問:“你在哪上學(xué)呀?”“在金筆作文”,小明回答道。“奶奶,您住哪呀?”小明問,“一直朝前走,不遠(yuǎn)就到了!崩夏棠陶f道。 小明和老奶奶說說笑笑的,不一會(huì)就到了老奶奶家。老奶奶用顫抖的手拿出鑰匙,可鑰匙怎么也插不進(jìn)鎖孔!澳棠蹋谚匙給我,還是我?guī)湍汩_門吧!毙∶鹘舆^鑰匙,把門打開后又把老奶奶扶了進(jìn)去。“來喝點(diǎn)熱水暖暖身子吧”老奶奶說,“不了,不了,我要回家了,不然母親會(huì)擔(dān)心的,奶奶再見!闭f完小明就走了。 小明一回到家,就聽見母親的怒吼聲:“你到哪玩去了,等你爸回來,看他怎么修理你。”小明跑到母親面前,把事情的經(jīng)過告訴了母親。

          母親一把把小明摟進(jìn)懷里,笑著說:“我的小明長(zhǎng)大了,懂事了。等你爸回來,我告訴他,讓他好好獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)你!毙∶髀牶笮睦飿烽_了花。

        六年級(jí)助人為樂作文 篇2

          班里我有許多好朋友,其中和我最好的同學(xué)是姚嘉莉。她臉上經(jīng)常露出笑容,一雙大眼睛炯炯有神,她待人十分熱情,只要你和她在一起,你就會(huì)感到自己心里熱乎乎的。

          特別是上學(xué)期的一件事情讓我最受感動(dòng)。那次是在期末,我把語(yǔ)文復(fù)習(xí)卷弄丟了;中午,我在家里翻箱倒柜,找遍了每一個(gè)角落場(chǎng)所,可是那張復(fù)習(xí)卷連一個(gè)影子都沒有看到;正在我著急的時(shí)候,姚嘉莉來了,她聽說我的復(fù)習(xí)卷弄丟了,馬上和我一起找了起來。可是,兩個(gè)人照樣沒有找到。我急得快要哭了;這時(shí),姚嘉莉直起腰來沉思了一會(huì)兒說:“嗨,戴雅香,別著急。我?guī)湍憬枰环,你就不用找了!”我一聽高興極了,拉著她的手輕松地上學(xué)了。

          下午放學(xué)回家,吃完飯我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿復(fù)習(xí)卷;這天天氣十分熱,許多人家電燈都沒有開。他們都在外面乘涼。我看到姚嘉莉家電燈還亮著。我推開她家的門一看,她正伏在桌子上寫著什么。神情非常專注,就連我進(jìn)屋都沒有發(fā)現(xiàn)。于是,我對(duì)她說:“這么熱的天怎么還在用功學(xué)習(xí)!彼痤^驚訝地看著我,支支唔唔地說:“沒,沒寫什么……”我搶上前看,啊,她正在為我抄寫復(fù)習(xí)紙。這時(shí),我激動(dòng)得一句話都說不出來。我看著姚嘉莉,淚水模糊了我的眼睛。我想,姚嘉莉真是一個(gè)樂于助人的學(xué)生呀!

        六年級(jí)助人為樂作文 篇3

          “助人為樂,乃人之美德。”是!助人為樂是種美德。在我們班就有一個(gè)具有這種美德的人。她有著胖乎乎的身架,圓圓的臉蛋上嵌著一對(duì)水靈靈的眼睛。她就是——唐麗婷,是我心目中最美的人!

          一次美術(shù)課上,老師叫我們準(zhǔn)備一雙筷子當(dāng)材料。一向都丟三落四的我肯定又忘帶材料了嘛!我高高興興地來到學(xué)校,看見同學(xué)們都拿著筷子在哪兒比比劃劃,我才想起今天有美術(shù)課要帶一雙筷子,唉!真么辦呀!我不知所措,只好厚著臉皮向同學(xué)借,可同學(xué)都沒有多的一雙筷子,我非常失望,心想:美術(shù)老師罰我抄課文這倒沒什么,可萬(wàn)一美術(shù)老師罰我站或是當(dāng)眾批評(píng)我,這多么沒面子呀!我還是副班長(zhǎng)呢!我的臉往哪兒擱呀!這時(shí),一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入我的眼簾,是唐麗婷,我又有了一絲希望了,我連忙跑向唐麗婷,微笑著對(duì)她說:“唐麗婷,你有沒有多的筷子呀?”唐麗婷回答說:“王家敏,我沒有多的筷子呀,你要干嘛?”我垂頭喪氣的說:“哦!我沒帶筷子!薄皼]關(guān)系,我可以借你呀!”唐麗婷急忙的說。“真的嗎?”我高興地問,“你不是沒有多的筷子嗎?”隨即又疑惑起來。這是唐麗婷的一句話震撼了我,她說:“你用我的筷子,我用兩根鉛筆當(dāng)筷子不就行了嗎?”然后拿出她的筷子遞給我,我猶豫了,但還是收下了她的筷子。我內(nèi)心充滿了對(duì)她的感謝!她助人為樂的品質(zhì)深深感動(dòng)了我。

          還有一次,我們要寫毛筆字時(shí),一位同學(xué)沒有帶毛筆材料,向唐麗婷借,唐麗婷毫不猶豫地拿出一根嶄新的毛筆和宣紙借給她,而當(dāng)我們寫毛筆字時(shí),我卻看見她拿出一支又小又舊的毛筆在那兒認(rèn)真寫。當(dāng)時(shí),我又一次被唐麗婷的行為而感動(dòng)。

          “助人為樂,乃人之美德!笔前!助人為樂是一種非常優(yōu)秀的品質(zhì),唐麗婷就有這種品質(zhì),我會(huì)以她為榜樣,做一個(gè)助人為樂的人!

        六年級(jí)助人為樂作文 篇4

          記得一年級(jí)的一天早上,我的.肚子很痛,為了不讓媽媽爸爸擔(dān)心,就沒有告訴他們。

          我剛來到學(xué)校,肚子就疼了起來。同學(xué)們?nèi)ヌL(zhǎng)繩,我趴在桌子上默默的哭了起來。這時(shí),俞老師走了過來,對(duì)我說:“周麗,你怎樣了?”我小聲說:“我沒事!俞老師”我怕俞老師之到我在哭。俞老師走開了,我哭的更厲害了。

          下午,我的肚子又痛了一下,就覺的很惡心,“嘩”一下吐了出來。同學(xué)們個(gè)個(gè)捂住了鼻子,有些甚至還作出嘔吐的表情。我很難過,就在這時(shí),林珍珍走了出來,吧餐巾紙遞給我,用拖把包我與的拖走了。她是一舉一動(dòng)把我感動(dòng)了。她走了過來,用親切的語(yǔ)氣問我:“好點(diǎn)了嗎?”我沒有回答她。

          第二天,因?yàn)槲易蛉,發(fā)燒了,所以這天睡過了頭,一看,7:36了,我匆匆忙忙的穿好衣服、漱口。拿好早餐,背上書包,就奔向?qū)W院。到了美術(shù)課,我忘了帶水彩筆。心想:上次,沈軍翔同學(xué)就是因?yàn)檫@個(gè)原因,才被罰寫。林珍珍看見了,就接給了我,在美術(shù)課上,我和林珍珍用一盒水彩筆。

          在這,我要對(duì)你說:“謝謝你!謝謝你!”

        六年級(jí)助人為樂作文 篇5

          一天,小明沒帶傘。放學(xué)了,天空下起了大雨,嘩嘩嘩,大雨越下越大,小明心里又著急又害怕。“怎么辦呢?”他想到一個(gè)辦法,把書包里的書拿出來,放在頭上。

          小紅看見了說,“快躲到我的雨傘下來,”小明聽到小紅的叫聲,跑到小紅的雨傘下面,于是小紅把小明送回家,在路上他們有看到穿著雨衣回家的,也有和他們一樣二個(gè)人一頂雨傘回家的。小明回家后很高興的對(duì)小紅說,“謝謝你,小紅,”小紅說,“沒關(guān)系,我們都要助人為樂!

        六年級(jí)助人為樂作文 篇6

          我們班有五十多個(gè)同學(xué),他們各有優(yōu)點(diǎn),有的對(duì)人很友好;有的很有責(zé)任心;還有的很能歌善舞,但其中令我最敬佩的就是助人為樂的蒲海萍。她長(zhǎng)著烏黑亮麗的短頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,老是忽閃忽閃的十分可愛,對(duì)人說話總是笑嘻嘻的。

          蒲海萍不僅愛笑,而且還很樂于助人。

          有一次,上科學(xué)課前我沒有帶科學(xué)用具,看著同學(xué)們個(gè)個(gè)拿出準(zhǔn)備好的材料,我十分著急不知道該怎么辦才好,眼淚都要流出來了,我用手輕輕地揉揉眼睛,就像頭上出現(xiàn)了一片雨云。突然被我的同桌蒲海萍看見了,她見我這樣,便笑著對(duì)我說:“我們一起分工合作吧!”聽到這話,霎時(shí),我的雨云上突然出現(xiàn)了一個(gè)太陽(yáng),我的救星出現(xiàn)了。

          很快上課了,我們先打來一杯水放在桌子上,然后老師讓我們依次加入鹽、油、膠水、醋……。再看它是沉下去還是溶解了,或者怎么樣。一開始,我們先往水中倒了一些膠水,根本沒有關(guān)心老師說的話,只是關(guān)心它的顏色與氣味。膠水在水中沒有一點(diǎn)兒顏色和氣味,于是蒲海萍沉不住氣了,嘩啦嘩啦地往水中倒醋,馬上杯中的水跟咖啡的顏色一模一樣。我說:“可真像咖啡呀!”

          蒲海萍笑著說:“像是像咖啡,我們可不能亂喝喲!”

          我瞟了她一眼又說:“是呀!我們不能把醋當(dāng)成咖啡喝!闭f著我們又在水中加了許多酒精,變得又香又刺鼻。

          時(shí)間總是過得很快,一轉(zhuǎn)眼,到了下課時(shí)間,回想起要不是蒲海萍和我一起分工合作,我還不知道怎么辦呢!

          蒲海萍可真是又很愛笑,又很樂于助人的好同學(xué)。

        六年級(jí)助人為樂作文 篇7

          我們生活中一定有許許多多的事,有開心、傷心、快樂甚至心花怒放的事情。我就有一件事,即使我傷心,又讓我快樂。

          記得那是一個(gè)星期五的下午,老師把昨天考的月考卷拿出來念了念分?jǐn)?shù),我竟然是78分!我既驚訝又傷心:“我竟連80分都沒上!”我差不多要哭了,眼淚差一點(diǎn)兒掉下來,因?yàn)榭荚嚽拔倚赜谐芍瘢欢ㄒ?00滿分,其實(shí)卷子也很簡(jiǎn)單。

          走在回家的路上,我一邊責(zé)備自己、一邊傷心反思,忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)腿腳不好,走路一瘸一拐的老奶奶正在提一袋20斤重的大米。我心里思么著“幫不幫她提呢?我現(xiàn)在心情不好,不幫吧!钡拔鹨陨菩《粸,勿以惡小而為之”,這句話立馬在我耳邊縈繞,同時(shí)我又想到了宋朝李昌齡寫的《太上感應(yīng)篇》中說的“敬老懷幼”。于是我抖了抖精神,過去幫助那位不方便的老奶奶,我說:“老奶奶,我能幫你把這袋米拿回家嗎?”老奶奶看看我說:“好啊,小朋友。我這腿不好走,謝謝你!

          于是我便提著那袋米,跟隨著老奶奶把米給她送回家。到家后老奶奶拿出糖給我吃,我說:“謝謝奶奶,我不吃糖!比缓笱杆匐x開了,只聽見老奶奶喊:“你叫什么名字?”我大聲說:“再見,老奶奶!”

          我繼續(xù)往家里走,這時(shí)我的心情不再那么悲傷了,因?yàn)槲易隽艘患檬,幫助老奶奶提大米。心想著“雖然我沒考到滿分成績(jī),但是這事我應(yīng)該得滿分。生活處處有得滿分的卷子,噢耶!”我歡快地一蹦一跳回家了。

          其實(shí),不要小看我們所做的每一件小的好事,說不定哪一件就可以引導(dǎo)我們走向成功的道路,獲得人生的滿分。

        六年級(jí)助人為樂作文 篇8

          生活中,什么感覺最好?我感覺是助人為樂。

          有一次,朱若涵同學(xué)沒有找到自己的鋼筆,十分著急。我問她:“你怎么了?”她說:“我的鋼筆丟了,不能寫老師布置的課堂作業(yè)!蔽艺f:“你為什么不向別人借?”她聽了,更加著急了。她說:“別人只有一支筆,不愿意借給我!闭媚翘煳?guī)в袃芍т摴P,于是便借給了她一支,她直說:“謝謝你!”這時(shí),我發(fā)現(xiàn)她笑了,笑的那么燦爛?吹剿敲锤吲d,我也覺得心里特別愉快,比吃了蜜還要甜,沒想到,助人為樂的感覺那么爽。

          還有一次放學(xué)后,權(quán)家寶同學(xué)顯得六神無(wú)主,我問他:“你怎么了?”他焦急地說:“我一沒錢,二沒月票,無(wú)法坐車,怎么辦?”我爽快地說:“我這兒有一元錢,你拿去坐車吧!睓(quán)家寶高興地接過我給他的一元錢,直說:“你真好!”我聽后很高興。

          助人為樂如此快樂,可有些人卻非常小氣,我真想對(duì)他們說:你們快改掉小氣的壞毛病吧,讓助人為樂成為我們的習(xí)慣吧!因?yàn),助人為樂的感覺真好!

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